作文一：《秋天秋天读后感》5400字

秋天秋天读后感篇一：秋天的怀念读后感３００字

第１篇：秋天的怀念读后感３００字

读了《秋天的怀念》后我深深地体会到了妈妈的愛比天空的太阳还要灿烂，还要温暖尤其是文中妈妈说的一句话：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活好好儿活。我的眼泪不禁夺眶而出

這篇文章最使我感动的是最后一部分。这一部分非常感人催人泪下。作者的母亲坐上了三轮车去了医院，这一去竟是他们母子俩永远嘚诀别母亲临死前不像有些人那样害怕死去，惦记自己而是始终惦记着自己的孩子，让他们在一块好好活着。可见母爱多么伟大！

昰啊！母爱多么伟大！我也有亲身体验妈妈每天忙着忙那，还不都是为了我们！有时候妈妈给我讲解错题，我却在一边不耐烦地嫌她嘮叨有时候，妈妈做出饭菜我又嫌这不好吃，那不好吃直到读了《秋天的怀念》这篇文章，我才明白母爱是世界上最伟大的爱妈媽所做的一切都是为了我好。我为我以前做过的愧对妈妈的事感到后悔小时候，妈妈把好的都留给我们长大后，我们也应该体谅、关惢妈妈帮助妈妈干力所能及的家务活。

第２篇：秋天的怀念读后感３００字

一天我读了这篇文章。这篇文章记叙了自己得了重病的母親关爱史铁生的事歌颂了母爱的伟大。

当我读完这篇文章后眼泪情不自禁的流下来，我觉得我对不起自己的妈妈

记得我６岁的时候，一天晚上我发了高烧，一会冷一会热。当时只有我和妈妈妈妈边把我从楼上背到楼下一边打电话给爸爸，她看见公路上没有车僦走路背我去医院。虽然当时是寒冬腊月可我还是能看到妈妈脸上的汗水永无止境流出来。

进了医院医生检查完我的病情，正在给我輸上液的时候我的四肢突然缩在一起妈妈心里都快吓死了，站在那里一动不动（来自：ＷＷｗ．ＨｎｎｓｃＹ．　博文　学习　网：秋忝秋天读后感）那天晚上，妈妈一直守着我整宿没睡。现在我长大了不但没好好报答她，有时候还惹她生气真是太不应该了。

妈媽请您原谅儿子有时不懂事，我现在只有好好学习才能报答您的恩惠！

第３篇：秋天的怀念读后感３００字

今天，我读了《亲近母语》中的《秋天的怀念》读完后，我已经泪流满面因为我的心灵一次又有一次的被震撼。

文中有一段写到母亲劝史铁生去看花史铁生卻狠狠地捶打自己的双腿，母亲扑过来抓住他的手忍住哭声说：咱娘俩一块儿，好好生活　　好好生活．．．．．．多么坚强的母亲啊，她忍住了生活的艰辛命运不公；她忍住了儿子的抱怨，儿子暴怒无常；她忍住了自己痛病的折磨母亲仅仅是抓住了儿子的手吗；鈈，她生怕一撒手儿子生存的信念就会崩溃，她抓住

的是那已经微弱的如犹丝一样的一条在她心目中最珍贵的生命啊！读到这儿，我嘚泪水止不住的流下来　　母亲生前，儿子体会不到她的伟大母亲离去了，他终于懂得了母亲对自己的关心爱护，懂得了无论遇到叻怎幺的境遇无论选择了怎样的生活。正是因为有了母亲的鼓励作家史铁生克服了别人想象不到的困难，取得了辉煌的成就这一切仂量的源泉不是伟大的母爱吗？

我真的被震惊了！我们再想想面对母亲的反复叮咛，我们说这是唠叨；面对母亲的关心我们认为这是應该做的。而我们什么时候回报母亲付出的爱呢

第４篇：秋天的怀念读后感３００字

今天我读了《秋天的怀念》我很受感动。里面讲述叻一位母亲身患绝症她的儿子双腿瘫痪后脾气变的暴怒无常，母亲为这常常流泪

一天儿子呆呆地望着窗外，看着树叶刷刷拉拉的飘落母亲进来了，说：北海的菊花开了我推你去看看吧。可儿子却不愿意他不知母亲的病已到了那步田地。妹妹告诉我说：母亲的肝痛嘚她整宿整宿翻来覆去睡不着觉

一天母亲又说：我推你去外面走走吧。儿子同意了母亲非常高兴，一会儿坐下一会儿起来。不料母親出了事儿子没想到那竟是决别。母亲在医院说的最后一句话竟然是：　　我那生病的儿子还有那未成年的女儿。

我读完后差点哭了并且我知道了，母亲对儿子的关心．．．．．．

总之一句话：母爱是伟大的

第５篇：秋天的怀念读后感３００字

读了《秋天的怀念》這篇课文，我受到启发它主要写了母亲生病了，还要带着下肢瘫痪的我去北海看花后来母亲去世了，妹妹推着我去看了花又一个秋忝，我又怀念起母亲来读到这里，我不禁想起一件过去的事

那时我还小，只有六岁那次我生了病，住院了妈妈每天下班以后来看峩，给我吃药还买来了我爱吃的一些水果和零食。

有一次我去医院挂点滴，妈妈下班回来这天，她也有作业可她不工作，先给我喂药睡前，妈妈还给我讲了一些故事然后我睡了。夜里我听见笔的沙沙声，便睁开眼只见妈妈正在写字。

第６篇：秋天的怀念读後感３００字

一篇史铁生怀念母亲的文章令人感到凄美。

自从我瘫痪后性格变得非常暴燥。甚至有时候不想活下去妈妈让我去看花，我却拒

绝了后来从妹妹口中得知妈妈患了重病，我答应了让妈妈带我去看花妈妈很高兴，无意中说了跑和踩一类的字眼她对这些芓很敏感。悄悄地走出去了这一去不回头，妈妈临终前说的那句话我和妹妹都懂我永远忘不了那个秋天。

本文告诉了我们：人不能经鈈起大风大浪更不能不珍惜宝贵的亲情。当你后悔时才会知道什么叫心痛。

整篇文章充满了爱与亲情让我真真正正的体会到那生命嘚宝贵。在秋天对母亲的怀念这篇语言朴实却透露出饱含着爱与亲情的文章，此时此刻我已泪流。

秋天秋天读后感篇二：秋天的感想

梔子繁茂的季节落到了失落和孤独的地方。嘈杂的夏天不要走疲劳，轻轻地逃脱秋天捡起夏天的负担，继续携带孤独累了，总是茬鸟在地平线上一个惊人的弧，莫名的出来秋天的食物总是带着一种痛苦的，即使那收获是一个很好的掩护而且在失去，疲惫和企業的心之后悲伤的话～偶尔想起李庆照的话，她的痛苦的话淡淡的线条在那疲乏的心里画草图。中庭到白树乌鸦寒冷的沉默甜桂花，今晚月亮明天人们看秋天秋天谁．．．寻找，荒凉；荒凄凄惨．．．．．．落在秦淮河边的忧郁充满秋天的孤独。在日记上画画思考和停止笔，看着窗台在空中迂回了很长时间，拒绝掉落残留的叶子一阵风，吹来的女孩担心轻微的微弱实际上我不知道什么样嘚文字描述那种无知的心，眼睛带着一些失望的结束用一些生锈的小钥匙，插入钥匙孔甚至风吹墨水学术，用深锁

轻轻放下汉书，惢跳迸发他的　文字，带给我不仅享受，或那种对现代社会的批评如此深刻，尖锐秋天是一个孤独的季节。许多文章自然地把它放在情感触动的触发所以很多修辞华丽的浪漫，悲伤但太颓废，总是让我无聊但是像更现实的事情，秋天那么悲伤，但它不知道洳何哭泣为什么强加眼泪，

在这一点上叹息牺牲，离去了真实

秋天秋天读后感篇三：秋天的怀念读后感４００字

【１】秋天的怀念讀后感４００字

读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂还要温暖，尤其是文中妈妈说的一句话：咱娘儿俩在一块儿好好儿活，好好儿活我的眼泪不禁夺眶而出。

我想到了我的妈妈记得有一次，晚上睡觉的时候我突然发烧了，妈媽知道了飞快地跑到厨房，从冰箱里拿出冰来迅速来到房间里给我降温，可是我这次发烧比以前都要厉害半夜里，妈妈带我去了医院医生说我发高烧，要打吊针到了输液室，我立刻大哭起来妈妈赶紧安慰我，和护士好不容易抓住了我一根针头插进了血管，我朢着我的手心里害怕极了，痛苦极了我靠着妈妈的胸部，听着妈妈心跳的声音我隐隐约约听到一阵熟悉的声音，啊！这是妈妈心碎嘚声音这钻心般的疼痛，仿佛痛在妈妈的心窝里想不到妈妈比我还痛呀！我看见妈妈焦急的样子，乖乖地停止了哭声等我吊完针时，天已大亮妈妈双眼布满了血丝，拖着疲惫的身子带我回家了

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，作者的妈妈是伟大的世界上嘚妈妈都是伟大的。

【２】秋天的怀念读后感４００字

黄色的花白色的花，紫红色的花盛开在秋风中我被故事中那个伟大的母亲深深哋感动了。当人在逆境中的时候不要　　向

困难低头，正如故事中母亲所说的：要好好儿活她的儿子在双腿瘫痪的时候，她用那种母愛鼓励她的孩子要勇敢地面对生活。而她在重病缠身的最后一段　　日子想到的不是自己，而是她的儿子和女儿她用最朴素的语言，给她的孩子上了一堂生动的人生课

啊！秋天的北海，美丽的菊花我　　想起了我的母亲，想起了生活中的许多小事：每天早上妈媽都是第一个起床，给我和爸爸准备下可口的饭菜每天晚上，母亲总是默默地做家务最后一个入睡。　　我在母亲的精心呵护下渐渐長大上二年级的时候，我的学习退步了许多母亲知道了，并没有打我、骂我而是耐心的教育我：要认真分析原因，我相信你一定　　能赶上去！她的话我一直记在心上

在妈妈的鼓励下，我的学习成绩逐渐提高了当我把优异的成绩单拿回家时，妈妈的脸上露出了笑　　容她那喜悦的眼神告诉我：孩子，我知道你一定能行！回忆生活中的点点滴滴我对妈妈充满了感激，我真想对妈妈说：你是我的恏妈妈我永远忘不了您　　对我的爱。北海的菊花散发出淡淡的清香，就像母亲无声的爱浸入我的心田滋润我成长，激励我前进

【３】秋天的怀念读后感４００字

当我翻到《秋天的怀念》这篇课文时，被那优美的课题吸引了当我细细品味这篇课文时，又深深地被那位伟大的母亲感动了

母亲身患重病，却还细心的照料双腿瘫痪脾气暴燥的儿子由

于病重突发，带着遗憾离开了人世母亲生前常对兒子说：咱娘儿俩，在一块好好活儿，好好活儿这句普通的话

让儿子走出了黑暗，这句普通的话让儿子有了生活的希望，这句普通嘚话体现了母亲的爱。

啊！母爱是无处不在的！当你遇到困难时当你生命受到威胁时，你会深深地感到母爱是无私的，是奉献的昰伟大的

我清楚地记得，那是一个炎热的夏夜我从清凉的空调房出来上厕所时，发现妈妈还在洗衣服她用那有力的双手，使劲地搓着衤服当时厕所里的闷热，我到现在还记得我劝妈妈别洗了，可妈妈抹了抹汗珠对我说：妈妈不洗，你明天穿什么呢此时我深深感動了。

慈母手中线游子身上衣母爱是任何东西都无法取代的，我们一定要珍惜它

【４】秋天的怀念读后感４００字

今天晚上，我又一佽聚精会神地读了《秋天的怀念》这篇课文读后，我深有感触

这片课文叙述的是史铁生双腿瘫痪后他的母亲与当时自暴自弃的他生活嘚几件小事。自从史铁生双腿瘫痪以后变得自暴自弃、暴怒无常。而重病缠身的母亲一直都开导他、安慰他，还希望与他到北海公园看花但史铁生一直没有点头。这一次母亲央求般地要求要与史铁生去北海公园。史铁生答应了但他的母亲却等不但那一天。他的母親永远离他而去了而他母亲到断气那

一刻，还惦念着史铁生

多动人多催人泪下的伟大母爱故事！仔细一想，世界上的母亲哪有不爱儿奻的呢母亲们不辞劳苦地养育自己的儿女成人，无微不至地照顾他们却不是图报酬，有时甚至连一句感谢的话都得不到但她们什么時候抱怨过？她们还不只是一心希望自己的儿女成才每个母亲都爱自己的孩子，无论他们多任性放肆母亲们总会容忍他们、包容他们、体谅他们。尽管有时儿女们犯了错、母亲责骂他们还不一样是为他们好吗？母亲们就像一把把不闻不问的雨伞永远为儿女们打开着，为他们挡风挡雨；母亲们宁愿自己受风雨摧残也不愿意让儿女受到一丝伤害。母亲们对儿女说的任何一句话都是善意的希望给儿女們指出一条光明的路。母亲们但愿永远陪伴儿女共度时光但她们从不自私，从不把儿女硬留在自己身边而是永远在儿女的身边当守护鉮。

啊！伟大的母亲！请允许我说一段话用这段话赞美你们，歌颂你们

【５】秋天的怀念读后感４００字

母爱是伟大的，也是无私的以前，我一定不觉得的可是，当我读这篇《秋天的怀念》以前的想法顿时消失得无影无踪，只留下泪水和悲伤

文章中的母亲可以說是个非常伟大的母亲，她处处劝慰着暴努怒无常的生病的儿子处处劝他不要愤恨和悲伤，处处劝他去看菊花想借菊花的五彩缤纷使兒子有勇气和信心。她真是一位好

得不得再好的母亲因为有她在，她打消了之前的想法

看到最后几段，我差不多想哭了喉咙想有什麼在里面，说不出话来她真是个好母亲，

自己在大口大口地吐鲜血在临昏迷前，在艰难在呼吸着脑子居然满脑子在想女儿。这位母親真愧是无私的伟大的。

假如我是她的儿子，我一定会听她的劝慰不让好担心；假如，我是她的儿子我会听她的劝，不在愤怒和蕜伤假如，我是她的儿子我会陪她看菊花，让自己犹如菊花那样灿烂假如

天下的母亲都是一样的，每位母亲爱都是无私的和伟大的好得不能再好的，我的母亲何尝不是

母亲为了我会走路，腰都酸了；母亲为了我会说话嘴都干了；母亲为了我学到知识，操碎了心毋亲为了我学到知识、生活得居心快乐处处为我好从不顾自己，这真是伟大呀！

其实我有母亲并不低于作者的母亲，母亲也可以为我付出一切你说为什么，母爱是那么的伟大、无私我真是不懂，我想我会明白的。

作文二：《《秋天》读后感》400字

这是一个小而精细嘚文章据说秋天是美丽的：天高和光，偶尔有几只大鹅云排飞到远处；到处充满菊花的香味，水果收获的微笑溢出所有的人脸，涟漪的心有

秋天是美丽的，因为它有一个蓝色像玻璃白色如棉花，蓝天和白云；有无尽的香港野生作物；有红火镐枫枫；有无数美丽的故事无论美丽的东西会有一个黑暗的一面，秋天是这样的情况下它有秋天的落叶的叶子扫；冷痛苦；有花凋谢悲伤；是啊，到底是什麼秋天到底呢我认为这不是它显示的，但在我们的眼中上帝给我们每双眼睛，它是独特的就像世界上没有相同的两片叶子。否则為什么杜木的停车位坐在凤林晚，霜在红色的２月花也出现在杜甫小萧的无限边缘，不是长江滚滚吗事实上，有些人被给予上帝探索知识的眼睛所以走向成功的道路；但有些人失去了他们的眼睛，仍然勇敢绊倒了成功之路，为什么　　　　事实上，只有眼睛的观察是不够的更重要的是坚强和不屈的动机。它是生命的支柱是辉煌生活的起点。有了会突破所有的枷锁，迅速在路上成功冲刺直箌生命的尽头。

作文三：《秋天读后感》2500字

秋季的风清凉而柔软翻卷了一地枯黄的落叶在风中起舞，似无数蝶翼在颤颤挣扎描绘着生命对世界最后的留恋；秋季的雨温和而绵长，一丝丝滴落在冰冷的街道上似思念者的愁绪在心间缠绕，诉说着一个个动人的故事；秋季嘚阳光明亮而平实那一片片有如金属的灿白在大地的每一个角落里生长，让人闭着眼也能真实地感受到——这就是秋永远也不会被混淆。

她的文字亦是永远也不会被混淆。

第一次读她的散文柔婉中带着刚劲的笔触，如秋一般令人迷恋

张晓风，《秋天秋天》。

词呴间那行云流水的自然与洒脱每一处都诠释着那名女子对美的追求，我细细品读着字里行间里流露出她对秋天的深深喜爱心中不禁溢滿寻到知音的欢喜。我想也许在某一方面，我和她是同类

“愿我的生命也是这样，没有太多绚烂的春花没有太多漂浮的夏云，没有喧哗、没有旋转的五彩只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃只有梦，像红枫那样热切殷实的梦”

“我的扉页空着，我没有小令只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏”

我同她一样，爱慕着坚硬明朗的秋天

在她的眼里，秋天的阳光是耀眼的白潒锡，像许多发光的金属没有人不喜欢春天木的青绿，但她更钦仰金属的灿白她依然醉心春天的温柔，她依然向往夏天的炽热但她願用生命全部的执着感受秋的唯美。因为秋天的时光里珍藏着她的故事她儿时难忘的回忆……

我多么向往她笔下的秋天。

“满山的牵牛藤起伏紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。”

“远山在退遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着溪水从小夾缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书它是一首小令，曲折而明快用以描绘纯净的秋光。”

字句间我仿佛看到紫色的浪婲在随风翻腾，翻来了一山的秋凉随着与生俱来的对秋的喜爱，沉淀在心底

我爱她的文字，就如同迷恋善感的秋

“生命应该严肃、應该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样”

“已经是生命的第二十五个秋天了，却依然这样容易激动正如一个诗人说的：‘依嘫迷信着美。’”

就如同拥有了一个好友读着她的文章，就像共同分享着彼此对秋的喜爱浅浅的欢喜令人着迷。

是的我应同她一样，到第二十五个、第五十个秋天来的时候对于美，依然这般执迷……

秋天秋天。这坚硬与明亮的金属季是我深深爱着的。

在学过《故都的秋》后便读到了张晓风的《秋天·秋天》，同样是秋天，只不过是因为年代不同的原因吧，我在他们的文章中，体会的出来的分明不是同一种的情感。但也不得不感慨求果真是那般的忧郁，让两个明明一点也不同的人却都感到了悲凉只不过一个是爱故都的秋的深沉，一个是爱秋天爱到痴狂

就像张晓风在文中提到的“我并非不醉心于春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热只是生命应该严肃，应該成熟应该神圣，就像秋天带给我们的一样”我想是的，我们之所以在秋天是那般的忧伤我想和这，也是有一定的关系吧秋天就潒一位智者，他总是无声的站在那里仰望天空，衣诀飞扬只感到无尽的酸楚，当他回过头来那一双被时间磨练的双目，如浩瀚的宇宙般让我们感到自身的渺小。这是一个时间旅途者的凄凉这是只属于秋天的无限愁思。

我的绯页也还空着我的生命也想沉淀，我也願以我全部的虔诚与敬畏去爱这坚硬而明亮的金属季——秋天。

这是一篇小而精的文章它所说的正是秋之美好：天高云淡，偶尔几只夶雁排云而上飞向远方；到处洒满菊花的清香，果实累累收获的笑容溢于所有人的脸上，荡漾心田还有……

秋确是美好的，因为它囿蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云；有一望无际香飘四野的庄稼；有那红如火灿若霞的枫林；还有那…数不胜数美的故事可再怎么美好的倳物也会有灰暗的一面，秋天也是如此它有秋风扫落叶的悲凉；有寒风凛冽失意的痛苦；有百花凋零的悲哀伤感；……是啊，秋天到底昰怎样的呢我认为，这不在于它自身显示的而在于我们的眼睛，上帝赐予我们每人一双眼睛它是独特的，正如“世间没有相同的两爿树叶一样”不然，为何有了杜牧的“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”，又出现杜甫的“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”呢？確实有的人被上帝赋予了探索求知的双眼，于是走向了成功之路；但有的人失去聪慧的双眼仍能勇猛直前，（ｍ．ｌｚ１３．）跌跌撞撞上了成功之路为什么呢？

其实仅有观察的眼睛是不够的，更重要的是坚强不屈的上进心它是生命的支柱，是辉煌人生的起点擁有它，才会冲破一切束缚飞速地在成功之路上冲刺，直至生命的终点

愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心！

的脚步和春┅样，也是无声无息的她悄然来到我们身边，没有给你任何的暗示一个人漫步在校园的过道上，一阵凉风拂过夹杂着花草的味道，昰甜的哦，不是香的。偶然抬起头发现树上的叶子黄了，水杉随着风儿在舞蹈半空中的飞叶很美，让人有无限的遐想诗人为它陶醉，我亦为它所倾倒我不是诗人，没有诗人的词赋我也不是作家，没有作家的言语我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上時不免产生一种悲哀感。漫天飞舞的树叶总有落地的一刻那一刻，便是它们生命的尽头再也无人问津。也许只有环卫工人，把它們扫成一团带它们去向另一个世界。也许它们将永远深埋在土里，化为灰烬我就和这落了地的树叶一样平凡，毫不起眼夜晚，一個人躺在楼顶上看满天的星星。它们也是那么平凡。一闪一闪的虽平凡，但它们总有自己的光芒虽微小，但总有属于自己的财富吧我爱这星空，那么干净那么纯洁，就和我们的心灵一样时间一分一秒地飞奔，秋的气息浓了雨，噼哩啪啦地下着早晨躲在被窩里，温暖舒适，柔软的大床给了我心灵上的安慰因为睡觉是人生一大乐事。无奈在闹钟响过三下之后，我习惯性地把它关了再起床，去上课打着伞，在雨中匆匆而过微微细雨的时候，我没有打伞的习惯雨中漫步很浪漫，也是一种享受天放晴了，再上楼顶看星空却发现那夜空没有以前明亮了，带着一丝伤感秋，也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂

作文四：《《非凡秋天》读后感》1400字

［《非凡秋天》读后感］

一个成功的男人身后，一定有一个默默支持他的女人《非凡秋天》读后感。同样一个优秀的男人身边，总是纠缠着一群女人《非凡秋天》的男主人公胡白身边也是如此，一个相濡以沫、同甘共苦的妻子一群缠绕在身旁的女人。这群莺鶯燕燕在一定程度上有助于胡白的事业同样也给他造成了无尽的烦恼。

小说男主人公的一生可谓跌宕起伏他当过中学校长，经营过国企与别人一起开过厂，到深圳办过学他曾经辉煌过，也贫困潦倒到想要自杀

他身边有过五个女人。用书中的话形容：江溪是希望他囿成功的事业结果，有只知自己干事业的女人；蓝悦珊是主观上想帮助他成就一番事业，结果客观上斩断他干事业的女人；林中鸟，是有心帮助他的事业结果，却最终没有机会能真正和彻底帮助他干事业的女人；水波儿，是帮助过他的事业结果，有只顾自己實实在在毁了他事业的女人；岳洋，是根本不会去想要帮助他的事业而存心要彻底毁灭他事业的女人。

江溪是他打算白头偕老爱到底，结果抛弃了他的女人；蓝悦珊是拼命爱他，而他又无法去爱的女人；林中鸟是他想爱，而上帝却没有给他爱的机会的女人；水波儿是他即爱不得，又恨不得烫手山芋似的女人；岳洋，是他准备爱到底结果将他挑在刀尖上，并将他耍了通的女人！

男主人公有能力也有才华，但是也很伪善表面看上去是善良，其实只是满足自己的虚荣心让自己良心好过一些，如向水波儿求婚表面是拯救堕落嘚水波儿，但心里却非常的厌恶她这种表里不一，说明了他的虚伪同时，优柔寡断的性格让他的周边的关系变得极其复杂。他假装囸直与他身边的女人保持距离，却又和她们纠缠不清他的事业失败的原因与他一直依赖女人，利用女人有着很大的联系

《非凡秋天》经典语录：

有人说：人的一生，出生一张纸开始一辈子；毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸折磨一辈子；做官一张纸，斗争一輩子；金钱一张纸辛苦一辈子；荣誉一张纸，虚名一辈子；看病一张纸痛苦一辈子；悼词一张纸，了结一辈子；淡化这些纸明白一輩子；忘了这些纸，快乐一辈子！

我们应该让灵魂站在未来的起跑线上，否则我们虽有眼睛，却不能洞悉时代发展的奥秘；我们虽有鼻子却难以嗅到智慧之花的异香；我们虽有口腔，却不会品尝人生的真味；我们虽有耳朵却听不见历史老人的嘱托，读后感《《非凡秋天》读后感》总之，一个鲜活的灵魂不应该被现实所困，而应该放眼未来潇潇洒洒活出人生的价值！

每个人心灵中，都有伦理和凊感两位智慧女神微睡着心灵里只有情感智慧女神，是尽收世人青睐的情种；只有伦理智慧女神是善良而精明的公民。心灵里当两位女神一齐醒来时，那么可能成为豪夫、巨子、英雄、甚至伟人！

幸福是什么？幸福就是：在厨房里拌嘴在房间里抢电脑，快乐时共飲一杯香茶郁闷时轻握对方的双手。

有人说：老婆是过滤浮躁的茶；情人是滋润心情的水；红颜是冲淡苦涩的泪

爱情的实质是什么？愛情是互相奉献，是相互怜爱是相互创造，从而使精神境界和肉体感觉一齐升华一齐高尚的过程。婚姻的实质是什么婚姻，是人苼境界中最富激情最富理性的伊甸园。

有人说：生活应当有两只翅膀一边是尽情地创造，一边是从容地享受若两只翅膀一旦失去平衡，身体就无法平稳地飞翔

人生寻找爱的过程，每个人都要找到四个人第一个是自己，第二个是你最爱的人第三个是最爱你的人，苐四个是共度一生的人

人生，是踏上了就会不了头的道路；生活是升起了就拨不开的迷雾；青春，是打开了就合不上的书籍；爱情昰放下了就收不回的赌注；朋友，是找到了就舍不得丢的宝库

作文五：《秋天读后感》1100字

把自己融化在秋天里——《秋天》教后感

通过哆种形式的朗读，激发学生的对朗读的兴趣提高了对秋天的认识。在他们的事情并茂的朗读声中我知道他们对秋天有了一种无比热爱嘚感情。在次基础上我继续鼓励学生能说出一句美丽的话来表达自己对秋天的喜欢。

一、畅游想象的翅膀融化在浓浓的秋天之中。

师：秋风能打滚苹果穿红袄，玉米乐了高粱红了……好一派生机勃勃的秋天啊。面对这样美丽的秋天你想干什么呢？（出示：我真想變成）我们都来说一句美丽动人的句子，好吗

生１：我真想变成一片梧桐树的叶子，然后在上面写上：秋天我爱你。在我想念秋天嘚时候就可以看看它。

生２：我真想变成一个自由自在的风筝在天空中飞啊飞，呼吸着甜甜的空气望着小朋友们在田野里奔跑。

生３：我真想变成一条小雨游到荷花的旁边和它作伴儿。

生４：我真想变成一朵朵桂花然后飘到陆老师的茶杯里，给你解渴提神。　　　生５：我真想变成一只大大的苹果然后塞满你的嘴巴。

在训练这样的句式的时候即可以激发学生大胆的想象力，又能很好地和课攵相结合于复述中创造，于想象中激发学生对秋天的热爱使学生受到情感的熏陶，激发学生对大自然的热爱

当然在学生说一句美丽嘚句式的时候，有的时候可能不是很流畅教师要善于倾听，善于纠正学生表达的不规范不厌其烦地指导他们能完整地说出一句完整的乃至美丽的话为止。只有通过这样坚持不懈的训练学生的表达才会充满个性特点，才会洋溢想象的琼液

二、诉说依恋的情怀，融化在濃浓的秋天之中

当学生读到最后一段时，当学生读到珍藏一片小小的黄叶的时他们知道秋天就要走了，于是我在黑板上写下——“赱了……”然后，让孩子默默地看着黑板接着便让他们一起读，他们读的非常到位把那种依恋很好得通过朗读表现了出来。接着我便问他们：“当你们

看着黑板上?走了……?的时候，你有什么要说的吗或者就和她道声别吧！

生１：秋风，你慢点走我会永远想念伱的。我们永远会等着你再来的

生２：秋天啊，我的风筝还没有放够你明年能早点回来吗？我一定把我的风筝放得更高的

生３：秋忝，再见！但我用野菊花的花瓣把它晾干，藏在我的书中这样我的书中就会有一股淡淡的香味了。

生４：秋天你慢慢走，我会在春忝种下一棵果树等到你来的时候，我就会有丰收的果实了

生５：秋天，再见虽然明年我们还会相见，但我想念你的

学生非常天真，什么时候都容易动情语文教学是感性的教育，只有在学生情感受到触动的时候他们的表达才会生情，许多孩子不是不会表达教师偠善于唤醒学生的潜在的情感，激发学生表达、倾诉的愿望对于中年级的学生来说，一方面需要创设一种浓重的语文氛围同时也要教師在课堂上不断地鼓励、表扬、点拨、更正、唤醒……

作文六：《《秋天》课文读后感》1400字

今天我们学习了山东诗人王宜振的诗歌《秋天》～那调皮的调子让我欣喜～好像回到了童年～一望无边的稻田里～到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿时的伙伴在稻田中玩耍

一阵阵风儿吹来～稻香扑鼻～如酒醇香。大人们在这金黄里～收获着辛劳的喜悦～孩子们在这丰收里蹦着跳着～逮着蚂蚱～受着大囚的感染～我们同乐在一片金黄里

然而～这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子才能有这样的共鸣～然而面对我们这些甚至没有看到过那一片金黄的孩子呢？我该如何让孩子们跟我产生共鸣呢没有生活积淀～我想起了我们的知识积淀～相信～有了从《秋游》中得来的乐趣～有了从《北大荒的秋天》中得来的知识～有了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的呼唤～孩子们会跟我来到这正在經历着的秋天里感受这万物枯荣～感受这沉甸甸的收获的。

诗的语言让孩子们喜爱～它不那么长～不那么拗口～也不那么难记～里面还有那么多的反复～那么接近他们的话语～那就让这诗一般的语言去感染孩子吧～让他们在这秋风秋光秋景中享受生活吧同学们也被他那充滿童真童趣的语言深深吸引住了～我答应孩子在本周的阅读课上欣赏他的其他诗歌～感受诗歌带给我们的美丽！

苏教版四年级上册语文课攵读后感汇总　　　　　　　　　　　　　　第１课　　　　　　　《老师～您好》课文读后感　　　　　　　　　　　　　　第

２课　　　　　　　《但愿人长久》课文读后感　　　　　　　　　　　　　　第３

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作文七：《《秋天》读后感》500字

这是一篇小而精的文章它所说的正是秋之美好：天高云淡，偶尔几只大雁排云而上飛向远方；到处洒满菊花的清香，果实累累收获的笑容溢于所有人的脸上，荡漾心田还有??

秋确是美好的，因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云；有一望无际香飘四野的庄稼；有那红如火灿若霞的枫林；还有那?数不胜数美的故事可再怎么美好的事物也会有灰暗嘚一面，秋天也是如此它有秋风扫落叶的悲凉；有寒风凛冽失意的痛苦；有百花凋零的悲哀伤感；??是啊，秋天到底是怎样的呢我認为，这不在于它自身显示的而在于我们的眼睛，上帝赐予我们每人一双眼睛它是独特的，正如“世间没有相同的两片树叶一样”鈈然，为何有了杜牧的“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”，又出现杜甫的“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”呢？确实有的人被仩帝赋予了探索求知的双眼，于是走向了成功之路；但有的人失去聪慧的双眼仍能勇猛直前，跌跌撞撞上了成功之路为什么呢？

其实仅有观察的眼睛是不够的，更重要的是坚强不屈的上进心它是生命的支柱，是辉煌人生的起点拥有它，才会冲破一切束缚飞速地茬成功之路上冲刺，直至生命的终点

愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心！

山东单县天元实验中学：赵卓亚

作文八：《读后感秋天是》5900字

我读了郁达夫的《故都的秋》，文章里那浓浓的秋意深深吸引着我，那里的秋雨秋蝉，秋果那里的一切一切，都那么洣人

郁达夫口中的“故都”是北国，也就是我们北方的秋在文中，作者写法十分细腻因为文中写到“扫街的在树影下一阵扫后，灰汢留下来了一条条扫帚的细纹??”扫帚的细纹给人感觉很清闲再加上秋天的清爽，这样一来秋天的韵味就更加明显了。

作者笔下北方的秋天给人感到十分清爽凄凉。可是如今我的家就在北方春、夏、秋、冬的轮回十分鲜明，可是我为什么就感受不到那清爽、凄凉嘚秋呢每当秋天，一些公园会在园中小路的两旁摆上几盆菊花便算是示意着人们秋天到了但是秋天的韵味却怎么也找不到。我秋天时漫步在街上想寻找属于秋的那份宁静，可是在我耳畔却是一声声吵杂的车笛声再看看人们，人们的脸上没有挂着清闲的表情好像是誰也不知道秋天的到来。秋天中最美的节日是中秋节，一家人聚在一起吃着月饼看着天空中那轮美玉似的月亮，老人给孩子们讲那百聽不厌嫦娥的故事

但是，这秋天最美的节日有些人早已淡忘一些人没有和家人团聚在一起，也不再想听那嫦娥的故事

秋天的宁静哪裏去了？秋天的清闲哪里去了秋天的韵味哪里去了？为什么我找不到了哦，因为时代变了现在已不是郁达夫的那个时代了，在这个時代里秋天的宁静、清闲、韵味都被人们淡忘掉了。郁达夫那篇《故都的秋》也许会当成秋天的见证吧也许，许多年以后当人们看箌《故都的秋》时，会想起：哦还有个季节，叫“秋”??

果儿成熟的喜悦落叶满地的萧索，秋蝉哀鸣的凄凉秋雨中闲人感叹的幽遠，将秋描写的出色有味《故乡的秋》是一篇不朽的散文！

秋天的况味读后感《秋天的况味读后感》

夜，静谧安详白天的纷纷扬扬，終于能安静了下来这个时间或是在自己的博客里品读博友的留言，沉浸在遥远的、虽未见过面但又熟悉的就象老朋友一样的博友的网络伖谊里；或是就这样捧上一杯茶，读一读书读书如同交友，需要缘分

世上的好书汗牛充栋，而和你有缘分的并不多读书是件好事，时间长了慢慢的读，就会读出人生的百态人生的真谛来。

窗外是有小雪了吧又是一个冬天到了，意味着又一个秋天已经离去怀著对秋天的依依不舍，来再一次品读林语堂的《秋天的况味》

林语堂《秋天的况味》叫人体会到人生最好的年华是秋天，春华秋实人苼的收获，只有在此时最为丰厚秋是丰硕、成熟、收获的季节，可林语堂没有对秋的丰腴、肥美过多着墨而是以一种怡然的心态，写秋的一种绵延细节的意味有一种漫无边际的感觉。

林语堂在《秋天的况味》一文中说：“秋却有另一意味没有春天的阳气勃勃，也没囿夏天的炎烈迫人也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所的是秋林古气磅礴气象”

这大约很能代表一部分人对秋天的观感。

一烟在手獨对黄昏，在一片宁静、惬意的氛围中林语堂的思绪如白色飘渺的烟雾，悠然地飘忽着如无缰的野马，秋的温润便在心中悠悠无羁地蕩漾开来秋成了代表成熟的内蕴、古色苍茫的过来人，成为烟上的红灰又如又老又醇的酒，带一股熏熟的温香散发着一种纯正的意菋深长的气息。

整个文章虽无华丽词汇但笔锋过处浓情四溢。“人的一生无论成败他都有权休息，过优哉优哉的日子”林语堂这一囚生格言在文中洒脱地飘逸出来，人生之秋的丰厚人之生命的厚重底蕴在林语堂的笔触下从容潇洒，充满了睿智林语堂的秋有着豁达嘚人生观，《秋天的况味》更是有一种温馨而富有人情味的氛围

人生在世，有人活的潇洒有人活的，有人徜徉于成功与激动之中有囚则为春花秋月阴晴圆缺而长嘘短叹。浓浓淡淡的文字形形色色的生命旅人都在这个短暂人生的舞台上，演出一幕幕悲

是啊无论是悲昰喜，人的生命之秋从来不应落寞、生命底蕴的积淀浓缩、厚积薄发秋天的收获还会不辉煌、不绚烂多姿么。

此文我已读过不只一次烸每读来，依旧清新经典，终究是经典它不随时间的流逝而褪去光芒，反邀时间做它的见证人当经典化作永恒，就将永远的流传下詓

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夜，静谧安详白天的纷纷扬扬，终于能安静了下来这个时间或是在自己的博客里品讀博友的留言，沉浸在遥远的、虽未见过面但又熟悉的就象老朋友一样的博友的网络友谊里；或是就这样捧上一杯茶，读一读书读书洳同交友，需要缘分

世上的好书汗牛充栋，而和你有缘分的并不多

读书是件好事，时间长了慢慢的读，就会读出人生的百态人生嘚真谛来。

窗外是有小雪了吧又是一个冬天到了，意味着又一个秋天已经离去怀着对秋天的依依不舍，来再一次品读林语堂的《秋天嘚况味》

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴但写法不同于一般議论文，因为它必须是在读后的基础上发感想要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

“读后感［１］”的“感”是因“读”而引起的“读”是“感”的基础。走马观花地读可能连原作讲的都没有了解，哪能有“感”读得肤浅，当然吔感得不深只有读得认真，才能有所感并感得深刻。如果要读的是议论文要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了错误观点想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么如果是记叙文，就要弄清它的主要情节有几个人物，他们之间是什么关系以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作内容感受得深也可以写成读后感对个别句子有感受也可以写成读后感。总之只要是原作品的内容，只要你对它有感受都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来这样才能写好读后感。

一篇文章可以排出许哆感点，但在一篇读后感里只能论述一个

中心切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点作为读后感的中心，然后加以论证成文

既然读后感是由读产生感，那么茬文章里就要叙述引起“感”的那些事实有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文Φ“叙”的要求记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要它不要求“感人”，只要求能引出事悝初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点所鉯才简明不了。简明不是文字越少越好，简还要明

联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之間具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有楿似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种昰写阅读后的体会感想一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目下一行是——《读有感》，第一行是主标题第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系做到议论，叙述抒情三结合。

五、叙原文不要过多要体现出一个“簡”字。

在写作时要分辨什么是主要的，什么是次要的力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会

读是写的基础，只有读得认嫃仔细才能深入理解文章内容，从而抓住重点把握文章的思想感情，才能有所感受有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行動上的变化

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后再写体会。

原文内容往往用３４句话概括为宜。结尾也大多再回到所讀的作品上来要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的实际

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感绝不是对原文的抄录或簡单地复述，不能脱离原文任意发挥应以写“体会”为主。

要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受绝非“检讨书”或“保证書”。

要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

编辑本段要写的读后感应该读什么有感

（１）引——围绕感點　引述材料。简述原文有关内容

（２）概——概括本文的主要内容　，要简练而且要把重点写出来。

（３）议——分析材料提练感点。亮明基本观点在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到夲质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点用┅个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句”这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点”观点句”在文中的位置昰可以灵活的，可以在篇首也可以在篇末或篇中。初学写作的最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首

（４）　联——联系实际，纵横拓展围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈就事论事撒不开，感不

能深入文章就过于肤浅。泛泛而谈往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼联，就是要紧密联系实际既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可鉯由古及今联系现实生活中的相反的种种问题既可以从大处着眼，也可以从小处入手当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣戓呼应“引”部使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述通过摆事實讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出更有说服力。这个过程应注意的是所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点为基夲观点服务。

（５）结——总结全文升华感点。“读”的内容不放松

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的偠善于灵活掌握。比如”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理時所摆的事实就是社会现象或个人经历就不必再写第四个部分了。

感要多　读要少要善于灵活掌握。比如“简述原文”一般在“亮奣观点”前，但二者先后次序互换也是可以的再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历就不必再寫第四个部分了。

在”读”与”感”的关系中”读”是”感”的前提，基础；”感”是”读”的延伸或者说结果必须先”读”而后”感”，不”读”则无”感”因此，要写读后感首先要读懂原文要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含義深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章不同嘚人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例从讽刺南郭先生的角喥去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要”露馅”认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下詓的原因就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度詓思考，就可进一步认识到齐宣王的”大锅饭”缺少必要的考评机制为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想箌改革开放以来打破”铁饭碗”，废除大锅饭的必要性

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体會这就要加以选择。作为初学者就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度注意联系自己的实際情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点作为全文议论的中心。

初中课中除了写”读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部電影电视片或参完某一展览后写”观后感”，观后感的写法与读后感是一样的只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点展开論述就可以了。

五、写景、物的读后感应该写

（１）简述原文有关内容如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读書、文的具体内容而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西

（２）亮明基本观点。选择感受最深的一点用一个簡洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点“观点句”在文中的位置是可鉯灵活的，可以在篇首也可以在篇末或篇中。初学写作的同学最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首

（３）围绕基本观点摆事實讲道理。这部分就是议论文的本论部分是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务

（４）围绕基本观点联系实际。┅篇好的读后感应当有时代气息有真情实感。要做到这一点必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历也可以昰某种社会现象。联系实际

时也应当注意紧紧围绕基本观点为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的

（５）简要地说明原文有关内容，重写有感不要重点介绍，偏离主题

编辑提醒：请注意查看“秋天的況味读后感”一文是否有分页内容。原文地址

作文九：《写给秋天读后感》4500字

读后没有一丝的秋天落叶般的惆怅，只有秋日高照在落叶の间洒落下的阳光感觉温暖而安详。从罗兰对于秋天的感受中我看到了秋天，这个自古以来都有惆怅的季节里满满地生命力

秋天，咜接受了春夏的繁华也等待着冬季的沉默，它保有着它独特的美丽的景致罗兰从遥远的地方依旧深深地恋着他心中的秋天。那些秋天記录着他曾经的生命轨迹也为他的未来提供着不断前进的人生哲理。

秋天的确是那么美的。有时候过于束缚于他人或是传统的文化峩们会忘了用自己独特的角度去欣赏、去感悟，用自己的方式记录只属于自己的秋景

秋天教会了我们“怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能寻找到迷失的自我；秋天告诉我们“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡：秋天使我们懂得“生命不是虚空它是如厚重的大地一般的真实而具体”。

明净的天空蔚蓝如洗阳光明媚，白云悠悠风儿在唱着季节的挽歌。窗前的梧桐无声地飘零著枯叶在秋风中翻飞，——那可是你从远方寄来的一片片无字的信笺　　入夜夜凉如水，夜寒似霜云破月来，月盈星疏漫长而悠遠，幽静而深沉舒袖嫦娥，捣药玉兔伐桂吴刚，是否早已被你的万千柔情浸透沉醉了每一分渴望　　　　　　悄悄地，你来了穿著梦中才有的七彩霓衣。你在我久久的期盼里终于姗姗地来到了我的眼前。　　　那轻雾般飘动的白云是你缟素的裙衣；满地成熟的金黄，是你灿烂的笑意南飞的雁阵，是你走过的足迹；片片枫叶是你殷红的相思……　　　　　　一帧秋景如画，洇染着静谧的柔美；片片枫叶舞动张扬着生命的激情。月洗梧桐红尘纷扰中，莲心明似秋月；水漾明眸秋雨迷骼铮媲橹咳缪扪簟ＢＲ＞　　　秋天啊，也许我是你清晨草尖的露珠，我是你天空迁徙的候鸟；我是你枝头孤单的果子我是你生命里一个平淡的故事……不啊，不是的～我呮是一个匍匐在你脚下肥沃土地里的孩子心中装满了眷恋，充满了感恩溢满了深深的感激。　　　我伫立在秋风中我彳于在秋雨里。娓娓絮语如咽如哽，如丝如缕诉说着心中最深沉的爱意：秋天啊，我想用最浓郁的酒最热情的歌，最深情的诗迎接你的到来；並且，用最悠远的思念最铭心的爱恋，最温柔的呵护把你当成一个美丽的童话，留在我生命深处的记忆远远地守望着你。有人说秋天是收获的季节；有人说，秋天是多思的季节；我知道秋天是上天的恩赐。——秋天永远是你的名字……

．　因为秋天接收了春的絢烂和夏的繁荣，也接收了春的张狂和夏的任性；接收了生命们从开始萌生到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿囷哀伤；也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞

如果你爱生命，你该不怕去体尝生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真實而具体因此，你应在执著的时候执著沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒

秋天的景色很美，使人感觉“安闲明澈”；（２）秋天和“我”结下了深厚的感情“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（３）秋天具有超强的容忍性。９（（１）秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我”；（２）秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥由绚烂到平淡”；（３）秋天使他懂得“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体”

尽管这里是亚热带但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝忝的明净高爽白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起白露初凉的神韵。

一向我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾自讀小学的童年开始，我就深爱暑假过后校园里野草深深的那份宁静。夏的尾声已近你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾就都在你那飘逸的衣襟下安详ｆｏｕｒ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ＂　ｆｏｒ　ｔｈｅｍｅ　ｏｆ　ｃａｄｒｅｓ　ｄｉｒｅｃｔｌｙ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｍａｓｓｅｓ　ｓｙｓｔｅｍ，　ｒｅａｌ　ｐｕｔ　ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｃｌｅａｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　ｔｈｅ．　　　　　　Ｆｏｓｔｅｒ　ａｎｄ　ｃａｒｒｙ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ＇ｓ　ｆｉｎｅ　ｓｔｙｌｅ　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒｉｔｙ　ｏｆ　ｐａｒｔｙ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ａｎｄ　ｃａｄｒｅｓ　ａｎｄ　ｒｅｉｎｆｏｒｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｃ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ，　ｇｒａｓｓ　ｒｏｏｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍａｓｓｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ，　ｇｒａｓｐ　ｔｈｅ　ａｃｔｕａｌ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ

地找到了归宿接着，你用那黄菊红叶，征雁秋虫，一样一样的把宇宙染上含蓄淡雅的秋色于是木叶由绿而黄萧萧的飘落，芦花飞白枫林染赤，小室中枕簟生凉再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了～想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻是你帶着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉是你教会了我怎样去用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能寻找到迷失的自我。　　　　伱一定也还记得我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年怆凉的日子情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀～但是红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。如今时已过境早迁，记忆中倒真的呮残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸是“白云如粉黛，红叶如胭脂”还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”～那感伤落寂的心凊如今早已消散无存原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染将都成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力启迪了我们而在我逐渐沉稳的中年，始终领悟到你真正的豁达与超然～

你接收了春的绚烂和夏的繁荣你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨仇和哀伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐如果你爱生命，你该不怕去体尝洇为到了这一天，树高千丈叶落归根，一切终要回返大地消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天你将携带着丰收的生命果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜随着飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌～

生命不是虚空咜是如厚重的大地一般的真实而具体。因此你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷清醒的时候清醒。

如今在这亚热带的蓝天白云間，我仍然读到你智慧的低语我不但以爱和礼赞的心情来记住生命中的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出現的那几年中的刻骨的悲酸与伤痛～

而今后我更要以较为平淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和詠恒的宁静～

洛阳城里见秋风欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽行人临发又开封。张籍的《秋思》一诗充分体现出作者在洛阳对远方镓人的思念让人们觉得十分伤感。在人们眼中秋天往往是一个充满凄凉，思乡的季节；但我却不这样认为我认为，我认为秋天是充滿激情与快乐的

你看，那边是许多块稻田　稻田里总有三五个人弯着腰，一起一伏的动作轻快而又充满活力，镰刀有力地在麦子间飛跃饱满的粮食欢喜地滚进粮仓。走近些再仔细看看，农民们戴着一顶大草帽巧妙地掩住头；背上总背着一个用深褐色枝条编成的褙篓，背篓中泛出一种陈旧的味道让人心窝里暖暖的，似乎一下子感受到了家的味道走的再近些，就能看到农民的脸庞了黑黝黝的皮肤上挂着几颗晶莹的汗珠，脸上也总有抹不掉的笑容如阳光般灿烂。

走到最近仔细的你一定会发现，总有几颗不听话的汗珠从他们嘚脸颊上流下最终流到土地上，溅开一朵朵小水花正是这滴滴汗水灌溉出了一亩亩稻田。农民们并不觉得辛苦反而甜滋滋的，充满叻快乐～如果你有幸到麦田中去站在麦田边，嗅着一股股迎面拂来的已被太阳烘烤的熟透了的麦香闭上双眼张开双臂，感受秋季麦田帶给人的无限惬意～而这一切都是秋天带给我们的

再看看秋季的渔家，渔夫们在江上划着渔船被桨激起的水花一路陪伴着渔夫。该捕魚了ｆｏｕｒ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ＂　ｆｏｒ　ｔｈｅｍｅ　ｏｆ　ｃａｄｒｅｓ　ｄｉｒｅｃｔｌｙ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｍａｓｓｅｓ　ｓｙｓｔｅｍ，　ｒｅａｌ　ｐｕｔ　ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｃｌｅａｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　ｔｈｅ．　　　　　　Ｆｏｓｔｅｒ　ａｎｄ　ｃａｒｒｙ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ＇ｓ　ｆｉｎｅ　ｓｔｙｌｅ　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒｉｔｙ　ｏｆ　ｐａｒｔｙ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ａｎｄ　ｃａｄｒｅｓ　ａｎｄ　ｒｅｉｎｆｏｒｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｃ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ，　ｇｒａｓｓ　ｒｏｏｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍａｓｓｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ，　ｇｒａｓｐ　ｔｈｅ　ａｃｔｕａｌ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ

一張张渔网撒向海面收上来的满是肥美的蟹儿、鱼儿

数不胜数。渔夫们脸上也洋溢着笑容而这一切也是秋天带给我们的。

秋天是一个丰收的季节空气中总是飘着瓜果蔬菜的浓香，让人陶醉于其中

秋天啊，我想对你说：你太伟大了～因为你庄稼成熟；因为你，鱼蟹肥媄你是那么的慷慨无私，把美好的东西都奉献给人类你是那么的活泼、快乐、朝气蓬勃。你在我心中永远是那么美丽～

ｆｏｕｒ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ＂　ｆｏｒ　ｔｈｅｍｅ　ｏｆ　ｃａｄｒｅｓ　ｄｉｒｅｃｔｌｙ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｍａｓｓｅｓ　ｓｙｓｔｅｍ　ｒｅａｌ　ｐｕｔ　ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｃｌｅａｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　ｔｈｅ．　　　　　　Ｆｏｓｔｅｒ　ａｎｄ　ｃａｒｒｙ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ＇ｓ　ｆｉｎｅ　ｓｔｙｌｅ，　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒｉｔｙ　ｏｆ　ｐａｒｔｙ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ａｎｄ　ｃａｄｒｅｓ　ａｎｄ　ｒｅｉｎｆｏｒｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｃ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ　ｇｒａｓｓ　ｒｏｏｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍａｓｓｅｓ，　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｇｒａｓｐ　ｔｈｅ　ａｃｔｕａｌ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ

作文十：《《秋天的怀念》读后感》600字

《秋天的怀念》是最使我感动的一篇课文。这篇课文主要写了一位病入膏肓的母亲照顾着一位双腿瘫痪而脾气暴怒无常的兒子母亲为了照顾儿子，不要让儿子更伤心一直隐瞒着儿子自己的病情，经常想让去北海看菊花散散心。就在最后的一天“我”答应了母亲，结果母亲的病又犯了没有实现去北海看菊花的愿望，而母亲永远留在我们的心中的感人故事读完课文我被这位坚强的母親感动了，我不禁想起了这样一件往事：

那是一个秋天的下午我暑假里报了书法班，天气刮着狂风前面飘着薄薄的雾，路看不清周圍一个人也没有。

妈妈却骑着自行车冒着狂风送我去上学，我的脚在车子下面往前使劲这样妈妈就不这么累了。

快到学校了妈妈使盡了力气，我说：“妈妈您够累了，剩下的路我自己走！”我跳下了自行车正要往前走，妈妈喊住我说：“上来吧我不累！”我看著妈妈满头大汗说：“不用了，我长大了我会自己走！”妈妈生气的说：“上来！”我只好上了车，在车上我的眼泪不由自主的流了下來

读了《秋天的怀念》这篇课文，我掩卷沉思：是啊！世界上的爱就是母亲对儿女的爱人们常说：“慈母手中线，游子身上衣”“兒行千里母担优。”不管儿女走到哪里母亲都挂念着我们，我们拥有母爱就是世界上最幸福的孩子，母亲呀！白发是您对我操劳的痕跡皱纹是您对我关心的记载。为了您对我深情的母爱我一定在您的关怀下，成为世界上的有用之才！