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游泳时，人从水中出来上岸，会感到冷，请解释这种现象．
题型：问答题难度：中档来源：不详
答：人从水中出来上岸，身上吸附的水要蒸发，水蒸发时要从人体吸收热量，所以人感到冷．若有风吹过，人会感到更冷，因为风可以加快水的蒸发．
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据魔方格专家权威分析，试题“游泳时，人从水中出来上岸，会感到冷，请解释这种现象．-物理-魔方..”主要考查你对&&蒸发及影响蒸发快慢的因素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
蒸发及影响蒸发快慢的因素
定义：物理学上，把只在“液体”表面发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能摆脱其他液体分子吸引，溢出液面。故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度有关。蒸发的逆过程是液化，即气相转变为液相。条件：在任何温度下都可以发生生活举例： 电风扇吹流汗的人；电熨斗熨烫衣物；摊开晾晒物品；吹风机吹干头发蒸发的特点：蒸发只能发生在物体表面；蒸发过程吸收热量&影响蒸发快慢的因素：（1）温度高低温度越高，蒸发越快。无论在什么温度下，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为气体分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快。如晾衣服时，要晾在有阳光的地方。 （2）液体表面积大小如果液体表面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加，因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快。如晒粮食时，要把粮食摊开。 （3）空气流速当从液体飞入空气里的分子和空气分子或其他气体分子发生碰撞时，有可能被碰回到液体中来。如果液面上方空气流动快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快，晾晒衣服时除有阳光、展开衣服外，还要选有风的地方。作用：&&&& 蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 利用蒸发吸热可以使周围变冷，从而达到致冷的目的。夏天往院子里洒水可以使周围充满凉意；从游泳池出来感觉很冷；有的冰箱也是利用这一特点工作的。蒸发与沸腾的异同：
控制变量法研究液体的蒸发：&& 控制变量思想：分别控制液体的温度、表面积及液面上空气的流动速度，研究影响蒸发快慢的因素，最后得出结论。例【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体____的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。此实验过程中需控制酒精的__和其表面上方空气流动速度相同。【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_____________解析将衣服放在阳光下，能提高衣服内水的温度，温度高，水蒸发快；摊开衣服是增大了湿衣服的表面积，表面积越大，水蒸发越快；通风处的湿衣服干得快，说明加快液体表面空气的流动速度，能加快水的蒸发；酒精比水更容易干，说明酒精蒸发比水快。由此可知，影响液体蒸发快慢的因素除与液体本身有关外，还与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动速度有关。在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时，应采用控制变量的方法，从题中图示可看出，两滴酒精的质量相等，表面积不同，故图示情况是研究蒸发快慢与液体的表面积大小的关系。应控制酒精表面的空气流动速度和温度相同。液体蒸发要吸收热量如给发烧病人身上擦酒精，夏天在教室地面上洒水等均是利刖了蒸发吸热。答案【猜想与假设】猜想一：温度；表面积猜想二：物质【设计与进行实验】液体的表面积；温度【交流与评估】夏天在地上洒水来降温
发现相似题
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27238418040224917270010185621137475这种现象普遍吗？_大众迈腾实用攻略_百度攻略
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问题描述：2013年底购买，已行驶1.8万公里，经过不平的道路时，在车窗玻璃和边框结合处上部份“嗡嗡”作响（一万公里之前没有这种现象），请问这种现象普遍存在吗？是什么原因？要怎么处理？最佳回答：你好，换个密封胶条， 如果我的答案对您有所帮助，请设为最佳答案，谢谢！精彩内容，尽在百度攻略：
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扫墓时发现老鼠将坟墓夷为平地。 说明什么问题？
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据说，此地乃“母猪下槽”，然而葬下后的第二年扫墓时发现，坟墓上面长了很长的茅草，可是部分的茅草被老鼠从根部啃断枯死了。当时人们并没有十分的在意，然而，在往后的几年扫墓时发现这种现象越来越严重。到了今年扫墓时，竟然发现老鼠不仅将该坟头上面的茅草啃完，而且将整个坟墓夷为平地了。
这是一种什么现象？说明什么问题？
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楼主其他發帖
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本帖最后由 战忽局 于
19:58 编辑
物以类聚，应该是阴气太重。看看这几年家里是否有新出生男丁，应该比较难，长远不利人口。
前面有坑，看看坟是否葬在山上去水沟上的高处？估计不是正中也差不远
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本帖最后由 玄海拾贝 于
20:01 编辑
物以类聚，应该是阴气太重。看看这几年家里是否有新出生男丁，应该比较难，长远不利人口。
怎么说是“阴气太重”？理由呢？
由于年龄的婚配问题，近年没有新生儿。
座向好像挺好：
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物以类聚，应该是阴气太重。看看这几年家里是否有新出生男丁，应该比较难，长远不利人口。
前面有坑，看看 ...
水流是这样走的！
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20:12 上传
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物以类聚，应该是阴气太重。看看这几年家里是否有新出生男丁，应该比较难，长远不利人口。
前面有坑，看看 ...
有人这么看，你说如何？
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20:19 上传
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其实这个现象不用看什么理气分金，无用的，物以类聚是不会错的，肯定是阴煞重。
再看右水根本就是反背无情，所葬之地哪有落脉呀，有落脉右水一定是抱过来的。
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本帖最后由 玄海拾贝 于
20:30 编辑
其实这个现象不用看什么理气分金，无用的，物以类聚是不会错的，肯定是阴煞重。
再看右水根本就是反背无情 ...
可是右边还有一口坟，距离三五米，却没有这种现象。
可是白虎砂顶住了反弓水啦！
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可是右边还有一口坟，距离三五米，却没有这种现象。
可是白虎砂顶住了反弓水啦！
4楼那个图中坟圈的右边吗？那还有位置吗？看起来那是右砂之处
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本帖最后由 玄海拾贝 于
20:43 编辑
4楼那个图中坟圈的右边吗？那还有位置吗？看起来那是右砂之处
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20:37 上传
实地的形峦很好看。可惜荔枝树遮挡了卫星的视线了。
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这是细胞融合？？
高中选修课
细胞杂交技术差不多是细胞工程里的你在选修3就能找到 在单克隆抗体那课之前
用电击或仙台病毒使细胞融合，两细胞膜上的蛋白用不同的荧光染料或同位素标记，经过融合后由于蛋白间隔排列，证明细胞膜具有流动性。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或近期出现很多类似「力量之源」的活动或组织，这种现象怎么解释？
近期出现很多类似「力量之源」的活动或组织，这种现象怎么解释？
宏观而言，这是中国经济突飞猛进必然带来的后遗症——精神层面营养失衡。从70、80、90到00后，物质的发展是跨时代的。但是教育体制发展缓慢，人们的精神修养是缺失。尤其是在经济遇到瓶颈，经历转型的时候，人们越是需要精神食粮，需要认同感。因此，此起彼伏的心灵教育最最容易利用人性的弱，成为传销终极变异。尽管互联网打通信息的不对称，但一些高级的、软性的、隐形的洗脑方式，还很有市场。这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂；人们正在直下地狱。令人深恶痛绝的，不是课程本身，而是课程设计者居心！令人恶心的，不是道理本身，而是以站在道德制高点为由！在此，郑重警示：谨慎这种所谓的“精神课程”！---我也是亲身经历，以下文字用以警示：《洗脑是如何炼成的》刚刚亲历某某'力量之源'的课程，面对洗脑而自己却浑然不知的人，痛心。在此，郑重警示：谨慎这种所谓的“精神课程”！首先，学习者需要具备相当的心理学背景。运用心理学原理，环环相扣，一步一步，最终达成精神洗脑。第一式：吸引用户1-应激刺激“第一次500元/人'——只收场地费，免费学习哦“还在担忧子女成长吗”——我有解药，这有答案哦“家庭关系焦虑吗、幸福吗”——你你你很需要我哦！不管是谁、不论是什么，都需要营销自己。最基本的营销手段，就是利用人对恐惧的情绪，激活大脑中的“杏仁核体”，使人分泌更多肾上腺素，让人更加留意周围的信息。先刺激用户的恐惧感，然后推出自己的服务。2-同理心感召“第三天的学习，我感到自己的呼吸正在变得深长而顺畅，就像一股清泉在我的体内流淌着，我真正体会到一直控制我影响我身体健康的恶魔就是不良的情绪。”“我跟儿子之间有那么多轻松的话题可以聊，怎么以前我就没发现呢？眼睛被蒙蔽了！今天我能看到了！原来儿子这么优秀！”课程这么好，改变了这么多人，你还不来！？想得到家人、儿子的关注与爱，那就来上课！？500元而已，500元重要，还是家庭幸福重要！！利用同理心，找出用户为什么要买课程的理由，然后塑造非买不可的情境！第二式：赢取信任1-控制信息封闭的环境下，人只能被动的接受环境影响。所以，得找一个封闭的会场。找一个封闭的场地，只提供单一的信息源和信息通道，把其他的信息源和通道屏蔽！屏蔽！屏蔽！在单种信息的环境下，人更容易丧失批判思考的能力，反之更容易接受这种环境下的信息。2-营造名人效应习大大是怎么怎么...——你敢不信？毛主席又是说什么...——你说是不是？伟大的爱因斯坦也认识...——你丫信了吧！所谓名人，就是具有极高社会知名度为人民大众所知。而“名人营销”指的就是利用名人作为营销手段帮助企业作宣传来推动销售的策略。营造名人效应，符合马斯洛的心理需求学说。利用名人的知名度去加重培训课程内容的附加值，可以借此培养听众对讲师、对内容的感情和联想，来赢得听众对课程的追捧。3-制造整体认同“吸气、呼气，慢慢地突出”“是这样的，对不对？”“好，对不对！”唱歌、朗诵、喊口号等等，利用在高亢的情绪状态下，人无法用理性思考的。尤其是制造群体压力，让周边人、同伴等施加影响。让环境中所有的人说同样的话做同样的事，人作为群体性动物是无法抗拒这种压力，只能选择融入这个集体，说同样的话做同样的事。第三式：保留用户1-宣扬佛法、爱心“宗教”“灵魂”“避难所”“屠宰场”套用佛法，可以极快的让用户获得足够的归属感。因为每个人都希望自己重要、有归属感、被尊重。因此，课程重点的对象是：渴望获得认同的人、对自己的将来的未知性抱有不安的人、对自己做的一些事情抱有罪恶感的人、缺少家人朋友关爱的人、不清楚自己生存意义生存价值的人、尚未形成完整的自我认知的人等等。或是，本身就抱有一些并不明确的宗教信仰想要进一步得到指导或点拨的。这些人就是课程要保留的用户，他们能够更好发展下线：拉别人参加培训，或者变相拉人参加培训。2-宣扬科学、伪科学“水知道答案”与“量子力学”，是近期最流行的超级组合，欢迎使用！超级组合的好处：§
人们都不喜欢不好理解的东西，而更愿意接受仿佛能理解和掌握的东西。§
很难反驳，因为讲的东西谁都不懂，你去反驳他立刻可以说你又不懂还来反驳我哦，对了。可以盗用前沿科学的新理论，让宗教界也算是与时俱进了。只要学会断章取义，就可以再盗用一下：什么朱清时-弦论-缘起性空，这样一招，就能够更进一步去吸引用户并保留用户。（如何了解伪科学，请看另一篇推文'水什么答案也不知道！'）第四式：终极杀手锏嗷嗷嗷~最后的绝招来了！1-说正确的废话讲师只要不停的讲出“真理”，人就更容易被一个总是说出正确道理的人折服，进而对他产生权威，对课程产生权威。嘿，因为听众搞不清 什么是“道理”和什么是“说道理的人”，只要这两者的区分没有人辨别，讲师就能形成权威，讲师就是神一般的人~呜呜呜！Ps.道理，本身是客观的，是永远不变的。但是说道理的人，可以是包老师，可以是陆老师，还可以是苏老师......2-树立权威神叨叨的精华就在于，拿着话筒讲一段生活的小故事，单方面提问：你以为是怎么怎么？迅速给出一个：然而却是怎么怎么。你看，我对不对！？潜意识层面就是，听着都觉得：哦，我怎么才知道，真相是这样的。讲师真厉害，牛逼！权威的好处，让学员逐渐失去了批评性思考的能力，只能被动接受他的信息。3-价值认同培训的最后阶段，给学员们灌输一种“救世主情怀”让儿子，让老公，让亲人上课，是为了你们好！什么是幸福，快来规画，课程就能帮助你们顿悟！这么好的课，为你好啊！为你好啊！为你好啊！让学员把周围的没有参加培训的亲朋好友“去拯救”，而且拯救的唯一方式就是让他们来参加培训。注意！讲师一定要引导、暗示学员，你们的个人价值、能力是在最后的感召阶段才能得到体现。这时候，所有学员关注的都是自我价值感。人在社会当中有价值感的需要，为了维护这种价值感，学员就会按讲师指引的方向去实现价值——积极地去“感召”他人。其实，就是把这些学员培养成公司的义务推销人员。这就是传销的终极变异课程和传销有着几乎完全相同的基因在现今的互联网时代一些高级的、软性的、隐形的洗脑方式什么是洗脑？就是让人放弃思考，完全遵从就是让人放弃思考，完全遵从就是让人放弃思考，完全遵从令人深恶痛绝的不是课程本身，而是课程设计者居心令人恶心的不是道理本身，而是以站在道德制高点为由?
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