怀孕快29周了，B超显示双顶径为7.8股骨长为5.5，谁能帮我看看宝宝有多重？会不会太轻？_百度宝宝知道怀孕29周，产检血糖高，会不会对宝宝有危害_育儿问答_宝宝树
怀孕29周，产检血糖高，会不会对宝宝有危害
怀孕29周查空腹血糖指数5.1，医生说血糖偏高，到30周又去验空腹血糖还是5.1，医生建议喝葡萄糖糖水再验，一个小时查血糖指数是11.20两个小时过后是10.10，医生说我有期，但是听，医生说胎心很好，但仍然很担心以后会影响宝宝的健康，有没有宝妈遇到同样情况的
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
&&&&&&& 空腹指数还算好呀，一般应该小于5.1，一个小时后的血糖应该是小于7.8才算正常的呀，你是有点高了哎，平时饮食要注意，少食多餐，少吃甜的呀，也要少吃主食呀，多吃面包是可以的，可以吃点，平时加强运动也是很重要的呀，听说吃芹菜汁也是可以降血糖的呀~~
最佳回答者：
市场价:?149
我孕期也是这样，5.1的指标不算高，你饮食注意下，米饭，太甜的一些东西少吃，也会影响胎儿的体重过重，我血糖一直没过，生了健康的6.3斤的宝宝，安啦，多注意行啦
亲，你自己注意不要吃甜食了，反正在孕期被医生说的都很的
我那时候也是，医生说的吓人完的，我的结果拿去其他医院人家说是正常，我产检的这里说是高，后来还说要打姨倒素，我没听他们的，宝宝生下来还不是健健康康的
饮食就好了,不要被医生吓到了十天内免登录
>>孕29周,做彩超宝宝口唇不清
孕29周,做彩超宝宝口唇不清
当时年龄：
孕29周,做彩超宝宝口唇不清
是做的三维的吗？这个看的比较清楚。
我当时是没看到宝宝的正面。但是宝宝很健康。如果担心的话，可以过一周再做一次。宝宝在母体内是一直转的。
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孕29周,做彩超宝宝口唇不清
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婴幼儿感官训练
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　　什么是感官训练及感官训练的内容　　人的大脑，是从初生起与外界环境不断接触中得到发育的。而人与外界环境的接触，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官进行的。早期学习和丰富的环境刺激，可以促进脑细胞复杂功能的形成。身体是人类学习能力的&根&。&根&不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外的&门&。它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。因此，旨在促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。　　感官训练有哪些？　　听力训练　　1)婴儿是不是怕声音：婴儿刚出生就能听到声音，那么婴儿是不是怕声音？这个问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统做法，总是要把的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的，连走路也要小心翼翼，生怕弄出一点声音吓着婴儿。2)给婴儿一个有声的环境：重要的是给婴儿一个有声的环境，家里人的正常活动会产生各种声音，如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来嘈杂的车声、人声等许多声音。这些声音能给婴儿听觉的刺激，促进听觉的发育。除自然存在的声音外，还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如给婴儿买些有声响的玩具&&&拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等。可以让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲会给感。3)能常常和婴儿说话：最好能常常和婴儿说话，这时宝宝虽然还不能应答，但是家人，特别是母亲的亲切的语音，能使婴儿感受到感情交流。母亲面对婴儿亲切的说着、笑着、和婴儿交谈时，他会紧盯着母亲的脸，似乎能懂得母亲发出的爱意。　　触觉训练　　1)触觉是与生俱来的感觉之一：触觉，是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。2)坚持每天给宝宝抚摸：从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。　　视觉训练　　1)人的视力包括两方：人的视力包括两方面：一是能看见，即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反应到眼底，形成物像，相当于彩色摄影的作用。二是能注视，这属于一种较高级的心里活动，即用心观察物体，记入脑中，并用来与以往的经验分析比较。2)视觉是逐渐发育成熟的：婴儿的视觉是逐渐发育成熟的，刚出生两周时，妈妈抱宝宝喂奶时，婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右，就能开始辨别颜色。3)年龄不同，能看清的距离不同。　　精细动作和大运动　　1)抓握能力：儿时期，宝宝的手呈拇指在手心的握拳状，还不会抓握。随着成长，宝宝会把手放进嘴里吮吸，满月后的宝宝会把手放在眼前细看。到2~3个月时会把两手握在一起放在眼前玩。但此时的小手还不能主动张开，可以有意识的放一些带有细柄的玩具在小手中，如哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。2)三翻六坐，七滚八爬九站，周岁则能。动作发育是孩子智力发育的先决条件，也是智能发育的重要标志。好动的孩子往往是聪明的小。孩子的动作发育，包括大动作和精细动作。大动作包括头的控制、坐、、爬、站、走、蹲、跑、跳等。精细动作包括手的初级动作，如抓握能力。这是一项很复杂的手眼协调动作，受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配，有待于视成熟，手指小肌肉成熟后，才会使手眼协调活动。手的动作发展是智慧的重要标志之一。作发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以检查出大脑的成熟程度。因此，人们说智慧出在指尖上。　　感官训练的四种刺激方式　　自然刺激　　对于刚出生的孩子，选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。用眼睛发现光和色；用耳朵聆听各种声响；用鼻子嗅闻各种气味；用舌头品尝各种滋味；用皮肤感受冷暖、粗细、软硬和痛痒。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。　　兴趣刺激　　父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。　　在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。　　在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的&画面&深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的&艺术财富&，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。　　活动刺激　　孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。　　很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。　　专业刺激　　当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。　　但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。
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宝宝生日或预产期
雾霾的危害大家已经熟烂于心，可是有些妈妈提出对我们产生严重危...
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宝宝的面部护理技巧
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　　很多妈妈不知道该怎么清洁宝宝的五官，用什么，怎么做，都是第一次，不做不行，做错了更不行。还有，宝宝面对并不适应的新环境，难免出点小麻烦，若是小小的嘴巴和眼睛出了问题，妈妈仅仅心疼是不够的，此时你的小宝宝需要你更精心的照料。　　【新生儿头面部、五官的生理特点】　　<span style="color: #、头面部　　头部相对较大，约为身长的1/4，出生时头围33-34厘米，前囟斜径为2-2.5厘米，（前囟约在12-18个月时闭合），后囟已闭或尚开放，（后囟于2-4个月时闭合）。可隐约辨认骨缝，头皮可由于局部水肿而形成产瘤，随着时间的推移可自行吸收。　　面部皮肤与全身皮肤一样十分娇嫩，其上覆以多少不等的灰白色胎脂，以后逐渐吸收。医|学教育网搜集整理胎脂吸收后，由于表皮薄，皮肤富于血管而呈浅红色。多数新生儿在生后2-3天可出现，约在生后10～14天消退。　　<span style="color: #、五官　　眼睛：眼睑处可见到微小的出血点，此时新生儿的眼发育尚不成熟，有一个生理性远视过程。大部分新生儿眼运动不协调，常有生理性斜视，一般在2-4周时消失，故不能在上方挂固定的玩具，否则就会有内斜（俗称对眼）的可能。鼻：鼻尖部可见到粟粒疹，鼻腔较狭窄，鼻粘膜柔软而富有血管，遇到轻微刺激就容易充血、水肿而发生现象。　　嘴：口腔内牙龈和硬腭上有小白点，俗称&&，属正常现象，一般在生后2-3周逐渐消失。　　耳：耳软骨发育良好，已形成耳廓。出生2-7天后开始有听觉，2-4周时能较专注地听外界声音。　　【如何护理新生宝宝的头面部及五官】　　<span style="color: #、脸及面部的一般护理与清洁　　（1）准备用物：婴儿专用脸盆一个（内置半盆温水，水温38-43℃）。护理篮内放柔软棉质小毛巾两条、婴儿洗发香波一瓶、消毒棉棒一包、茶壶一把（内置温水）、盛污物的小盘一个、小剪子一把、干净上衣若干。　　（2）操作方法：用左臂抱起新生儿，并用左肘部和腰部夹住孩子的臀部和双下肢，左手托住头颈部，用拇指和中指压住婴儿双耳，使耳廓盖住外耳道，防止洗脸水进入耳道引起炎症。右手将一块小毛巾沾湿后略挤一下，先洗双眼。注意小毛巾擦过一只眼后要换一面擦另一只眼，然后将毛巾在水中清洗一下，再擦前额、面颊部及嘴角，拧干毛巾擦干面部。　　接着洗头。先将婴儿洗发香波倒少许于手中，轻轻在头上揉洗，注意勿流进眼睛里及耳道内，最后请另一人帮助用小茶壶的温水冲净头发并擦干。接着擦洗颈部、腋下、前臂及手。新生儿双手大多紧紧握拳，如不洗净擦干，掌心皮肤易糜烂。　　洗闭换上干净衣服后，将婴儿抱起，用消毒棉棒擦净婴儿鼻腔分泌物及外耳道的水渍。注意动作一定要轻柔，棉棒不可探入鼻腔和耳道深处，只在外围处理一下即可。　　由于新生儿皮肤特别娇嫩，其体内免疫机制的建立尚不完善，皮肤稍有破损即可感染，如处理不当，严重者可致败血症，因此用毛巾擦体时，一定要轻柔，最好用干毛巾吸干水份。　　<span style="color: #、新生儿五官的特殊护理 　　（1）眼部护理　　如不慎将浴液或肥皂水流入婴儿眼内要进行眼部冲洗。　　准备用物：护理篮内放细颈小茶壶一把，内盛适量温开水，消毒棉棒一包，盛污物小盘一个，接水脸盆一个，0.25%氯霉素眼药水一支。　　操作步骤：需两人协同，一人将婴儿抱好，如冲洗左眼则将婴儿头偏向左侧，头下方地上放置脸盆，右手将婴儿左眼上下眼睑分开，另一人将细颈小壶壶嘴离婴儿头部约1-2厘米时，将小壶略倾斜，使水缓缓冲向婴儿眼睛。注意冲时勿将水流入耳道，水温不可过高，冲洗时水压不可过大，以免损伤婴儿眼部组织。医|学教育网搜集整理冲洗完毕用消毒棉棒吸净眼周水渍。需要时如法冲洗对侧眼睛，冲毕双眼各滴0.25%氯霉素眼药水1-2滴。　　新生儿如患眼角膜炎时，则需按时点眼药。　　准备用物：护理篮内放消毒棉棒一包，小毛巾一块，眼药水利福平或0.25%氯霉素、盛污物小盘一个。　　操作步骤：操作者先冲洗双手，将小毛巾放于患眼外侧，用左手拇指、食指轻轻分开婴儿的上下眼睑，右手持药瓶至离眼2厘米处时滴药1～2滴后放开手，用消毒棉棒轻擦眼周药液。如双眼发炎，则先滴患病较轻的眼睛。　　注意，用药前先将药瓶对着光线仔细观察，如有絮状物或药液混浊均不可用。药液用完放置冰箱中冷藏。如系利福平，开瓶使用24小时后即不可再用。滴药时勿使药液流入同侧耳道。　　（2）鼻部护理：　　新生婴儿鼻粘膜柔软而富有血管，遇到轻微刺激就容易充血、水肿，使原来较狭窄的鼻腔更加狭窄而致呼吸不畅，烦躁不安。另外，鼻腔分泌物也是造成新生儿鼻堵的重要原因。　　准备用物：护理篮内放消毒棉棒一包，清水一碗　　操作步骤：清理鼻腔分泌物时，切勿用镊子强力夹出，要先软化鼻痂，用棉棒沾清水往鼻腔内各滴1-2滴，或用母乳、牛奶滴入亦可，经1～2分钟待鼻痂软化后再用干棉棒将其拔出，或用软物刺激鼻粘膜引起喷嚏，鼻腔的分泌物即可随之排除，从而使新生儿鼻腔通畅。　　（3）耳部护理：　　足月新生儿耳壳已完全成型，但外耳道相对较狭窄，一旦污水流入耳道深处，极易引起发炎，严重者可致外耳道疖肿。由于新生儿的骨骼未发育完全，外耳道几乎是一条缝隙，发生炎症后，对神经的压迫和刺激也很重，所以疼痛就较剧烈，新生儿就表现为哭闹不安，夜间也难安睡，抱哄均无效。总之，如果新生儿常常哭闹不安，外耳道的炎症也是原因之一。&&&&&&& 因此，无论是给新生儿洗头、洗澡或滴眼药时，一定注意勿使污水、药液等流入耳道深处。一旦发生外耳道炎症时，应及时去医院就医，按时服药、滴药，局部热敷，只要治疗得当，此症愈后良好。准备用物：护理篮内放所需药水，消毒棉棒1包、盛污物小盘一个，3%双氧水或生理盐水一瓶。　　操作步骤：操作者洗手后，将新生儿侧卧，患耳朝上，用无菌棉棒轻擦外耳道分泌物，必需时用生理盐水或3%双氧水清洗外耳道，左手牵引耳壳，右手以滴瓶或滴管将药液滴入耳道后壁3～5滴，医|学教育网搜集整理轻压耳屏，使药液沿耳道壁缓缓流入耳内，婴儿保持原位5分钟左右。注意滴耳药的温度应接近体温，（37.7℃为宜），以免刺激迷路神经引起眩晕恶心等不良反应，注意滴药时一手拉住耳壳向后下方牵引，使外耳道成垂直方向，使药液顺利进入外耳道深部。　　（4）口腔护理：　　正常新生儿无需做口腔护理，只需奶后擦净口唇、嘴角、颌下的奶渍，保持皮肤粘膜干净清爽即可。如患了口炎或其他口腔疾病则需做口腔护理。准备用物：护理篮内放治疗碗一个，内放生理盐水浸泡的大棉球6个，消毒液体石蜡油1瓶，或煮沸过的食用植物油也可以，小镊子1把，棉棒1包，小茶壶1个（内放温水），小毛巾两块。　　操作步骤：做口腔护理前，先洗净双手，将新生儿侧卧，用毛巾围在颏下及枕上，防止沾湿衣服及枕头。用镊子夹住盐水棉球1个，先擦两颊内部及齿龈外面，再擦齿龈内面及舌部，每擦一个部位，至少更换一个棉球。注意勿触及咽部，以免引起恶心。擦洗之后用毛巾擦净面部及嘴角，口唇干燥者涂以石蜡油或食用植物油，口腔内根据需要涂药。注意做口腔护理时使用的物品一定要清洁卫生，经过消毒方可使用。棉球蘸取的溶液不可过多，防止婴儿将溶液吸入呼吸道，操作时动作要轻，棉球要夹紧，防止棉球掉到口腔后部，堵住咽喉部造成。　　另外前文中说到新生儿口腔内长&马牙&，&马牙&是怎么回事呢？原来胎儿在6周时，就形成了牙的原始组织，叫牙板，而牙胚则是在牙板上形成的，以后牙胚脱离牙板生长牙齿，断离的牙板被吸收而消失，有时这些断离的牙板形成一些上皮细胞团，其中央角化成上皮珠，有些上皮珠长期留在颌骨内，医|学教育网搜集整理有的被排出而出现在牙床黏膜上，即为&马牙&，马牙一般没有不适感，个别婴儿可出现爱摇头、烦躁、咬奶头，甚至拒食，这是由于局部发痒、发胀等不适感引起的，一般不需做任何处理，随牙齿的，&马牙&或被吸收或自动脱落。　　&马牙&切忌用未消毒的物品去处理，曾经有一位老奶奶看孙子长了&马牙&，用布蘸水去擦，结果擦破造成口腔糜烂，高烧不退，后经医院抢救才转危为安，妈妈们切勿重蹈覆辙，尤其要说服家中老人正确对待&马牙&问题。
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