你觉得生活是什么？_百度知道
你觉得生活是什么？
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生活指为生存发展而进行各种活动。也是人类这种生命的所有的日常活动和经历的总和。广义上指人的各种活动，包括日常生活行动、工作、休闲、社交等职业生活、个人生活、家庭生活和社会生活。对于这个简单而又复杂、平凡而又特殊的问题。每个人都有着不同的解说，一种简单的解说是生活就是指为生存发展而进行的各种活动。
　　同时也有人说，生活就是人类这种生命的所有的日常活动和经历的总和。
　　生活是对人生旅途的考验与经历，充满着悲伤和喜悦。充满着自信和激情，更面临着极大的人生挑战，那就是好好地生存下去，维持真正的生存发展而进行的各项活动的总和。
　　有人说，生活是不断需求的过程。也是不断创造的过程，而非简单享乐的过程。有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落。有人说，生活有时就像洋葱会让你落泪。还有人说，生活有时是由无数烦恼组成的念珠……
　　不同的人对生活有不同看法，不同的人生观，对生活的感悟也不同。 有个谜语：你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭——这是什么？人们都猜：这是一面镜子！但有一个人却不动声色地回了这么一句：这就是生活， 所以说:愁眉苦脸的生活倒不如爽朗乐观地看生活。这样生活肯定阳光灿烂！
提问者评价
你真棒，学习了
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酸甜苦辣，坎坷不平，前方的路，总有很多困难，，
这话题有点大，而且每个人的生活不一样，你现在所经历的就是你的生活，学会生活，活在当下
生活生活，就是用短暂的生命来证明自己活过。
未知死焉知生，当你直面死亡的时候，就知道生活无非是好好走下去，满足基本生理需求后，再有一点精神小追求。
我觉得生活就是生下来，活下去！
我同你有一样的疑问，至今找不到答案。那也许是活好每一天，快乐就好；那也许珍惜身边的人，珍惜仅有几个十年的生命那也许是一种感受，需要自己去体会谁也不知道你的生活是什么，也无法告诉你我们一出生就有了各自的框框，只有逃出这个框框，我们才会明白生活的意义生活很矛盾，真的常说忘记了金钱物质，你就会有了解脱但没有了这些，还能活吗但过于为这些所拼搏，却失去了快乐活好自己的每一天，自己感觉好就行了每个人的生活都不一样，所以说这个问题是没有标准答案的
生下来，活下去，其中滋味自会明白
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我！一个快乐的人,生活中笑意总是写在脸上......
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&&&&&& &人生是什么？我对着大地问，大地深深地回答：“人生是不断播种，耕耘的季节。”
&&&&&&& 人生是什么？我对着太阳问，太阳忘情地吻着我的脸，热情地回答：人生就是不断发光、发热的一生。
&&&&&& 人生是什么？我对着森林问。树叶沙沙地回答：人生是不断地长大、成才、贡献的一生。&
&&&&&& 人生是什么？我对着老实敦厚的大黄牛问。大黄牛“哞哞”地回答：人生就是默默耕耘的一生。
&&&&&&& 人生是什么？我问我的同龄人和老师。同龄人坦率地回答：人生就像一场梦，虚幻而美丽。只要我们执著地追求，就一定能实现这个梦。而老师则严肃而意味深长地回答：人生是不断攀登科学高峰不断吸取知识掌握技术的一生。
&&&&&&& 人生是什么？我问我自己。人生就像一首诗，浪漫而又充满幻想；人生就像一幅画，形象而又朴实；人生就似一首歌，动听而悲壮；人生是一次漫长的旅行，其间有缘份也有偶遇，道上有鲜花也有荆棘。
&&&&&&& 人生是什么？人生就是昨天，今天，明天。记住昨天，抓住今天，再创明天，这就是不朽的人生。
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人生是什么？
提问者采纳
人生就像一盘棋，走错了一步就会悔 悟终生。但与棋唯一不一样的是：棋 可以悔或重下一盘，可人生不能重来 。人生这盘棋你得认真! 人的一生，不过是短短的几十年，不 管是谁，谁也逃不过命运的安排，但 命运又是什么，是一个人的追求，你 追求过什么，一个爱自己的人，一段 不能忘却的感情，也有人追求过金钱 ，追求过功利...但是什么才能让我们 在离开这个世界的时候在心中对自己 说：我追求过，我没有后悔过我的追 求，这就是人生 。 人生有的时候就是一场戏。有高潮, 有低谷。每个人在这场戏中的角色是 不同的,有的人是主角有的人是配角 。但并不是主角就一定有好戏,配角 也有出彩的时候。人生也是一个旅程 ,有平坦的时候也有坎坷的时候。大 家都是以平常心来对待。
你回答得很好！
你的QQ号是多少？
你要我QQ？
对！行吗？
不好意思，问题会被别人看的。你把你的q给我或私聊我给你
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业。如幼儿园生活老师，小学生活老师，初中生活老师，高中生活老师。一般情况下生活老师不承担教学任务，但干的事情都是很琐碎的。
生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业。如幼儿园生活老师，小学生活老师，初中生活老师，高中生活老师等。1）在班主任的指导下工作，树立育人思想，提高育人水平，创造性的做好本职工作。
2）每周将学生生活表现书面反馈给班主任。
3）认真搞好德育考核，写好生活档案。1）生活老师必须尽快摸清本班学生的食量，提前到食堂，提醒食堂师傅适量打饭、打菜，减少浪费。
2）学生来后，严格要求学生按固定位置坐好，维持本班就餐秩序，督促文明就餐。
3）观察学生进餐情况，主动咨询学生是否够吃，教育学生不挑食，不偏食，养成爱惜粮食，不浪费的良好进餐习惯。
4）教育学生，按时进就餐，吃饱吃好，不耽误上课时间，生活老师必须在本班学生全部吃完后方能离开食堂，小学生整队离开食堂。
5）对身体不适的学生，生活老师与食堂联系饮食。关注学生的健康状况，并及时对生病的学生有正确的安排（如送医院，同时通知家长）1）检查、督促本班学生按时起床，督促洗漱，并做好记录。
2）检查本班各个寝室的水龙头，电灯，空调和门是否关好，未关的要及时关掉，并提醒督促学生养成“四关”习惯。
3）检查本班各个学生的床铺是否已整理好。未整理的，一定要督促并教会学生自己叠被子、整理床铺。每个寝室枕头朝门方向放好，被子朝窗户方向放好，室容整洁。
4）检查、督促学生，东西要放在一定的地方，养成良好的生活习惯。
①洗脸毛巾对折搭在上面的横杆上，洗脚毛巾对折搭在下面的横杆上。
②脸盆、脚盆重叠放在方格中间，洗口杯、牙刷放在方格左边，肥皂盒放在方格右边。
③鞋子，拖鞋整齐地摆放在下方格。
④衣服叠好放在柜子里，书本、手表、钱包等放在抽屉里，不许放在床上。
⑤洗过的衣服晾在晒衣杆上。
⑥热水瓶整齐地放在不易碰到的地方，扫帚，废物等放在靠卫生间的一角，叉棍放在放毛巾的一角。
5）督促寝室长在每个寝室贴一张作息表及清洁值日表。
6）检查每天寝室的卫生情况，并督促学生将清扫寝室的垃圾倒在走廊上的垃圾桶里。1）午休、晚就寝开始，生活老师必须准时到岗，清点自己负责寝室的学生是否到齐，如差学生应及时向相关人员汇报或立即找回寝室。
2）检查、督促学生按时上床休息，晚就寝到时拉闸熄灯睡觉。
3）就寝后应马上安静入睡，不准打闹、讲话、唱歌、打牌、下棋、看小说、杂志等，晚就寝熄灯后不允许学生私自推闸开灯。中午1：00，晚上10：10（初三10：40）必须绝对安静。
4）天热时检查空调的使用情况，注意安全，及时发现问题，消除隐患。
5）天冷时应检查学生是否盖好被子，不让学生着凉。
6）就寝后生活老师应到自己负责各寝室，直到安静入睡方能回寝室，对不遵守作息时间和学校纪律的学生，生活老师必须及时制止，教育帮助以保持一个安静环境，绝对保证学生有9个半小时的睡眠时间（含中午1小时），使其有充沛精力完成学习任务。1）3:45老师需到达各地点报名、站队。
2）4：05学生未报到和直接上车的视为迟到
3）认真清点人数，直到本线学生全都落实方能开车，如有误差要核实学生去向，并向领导请示，才可发车。若换车或因特殊原因家长带学生出门，必须老师、家长签字。
4）互相帮助排好位子，教育学生注意行车安全，爱护公物，维护公共卫生（如头、手不要伸出窗外，爱惜座椅靠垫，不乱扔果皮、纸屑）。跟车老师需维持车上纪律，保证学生安全。
5）每个站点逐一清点人数，到站后提醒学生下车，查看接送家长是否已到，没有家长接的要叮嘱注意交通安全，送车老师必须将最后一名学生，送到家长手中，才可回家。
6）接学生返校时，应提前15分钟以上到起点站等车，清点学生，不得提前发车，如未按时到达接车扣款。
7）学生下车后，老师需检查车厢，以免学生落下东西。
8）接车结束，立即填写反馈表，于星期日晚7：00前交给相关老师。
9）周末武汉市学生不得留校，外地学生若留校须经家长、老师签字批准。本班生活老师要和留校值班生活老师交接手。1）两个生活老师负责一层楼的走廊、盥洗间及该层与下层连接的楼梯的清洁。
2）生活老师应教育学生学会尊重别人的劳动，维护公共卫生，注意保持清洁。
3）每天寝室值日学生打扫的垃圾应倒进走廊上的垃圾桶里，由生活老师做完楼道清洁后倒掉，注意保洁。1）生活老师负责收集本班学生的换洗衣服及被套床单，送洗衣房洗涤（床单、枕巾、枕套至少半月清洗一次，被套至少一月清洗一次）。
2）督促本班学生请家长在衣服上绣名字，以免发生差错。
3）洗衣机只洗外衣、被套、床单。内衣、裤子及袜子，生活老师应教给学生自己洗，养成学生热爱劳动的习惯，培养他们独立生活能力。
4）易褪色的衣服应挑选出来，不能与白色及浅色衣物一起洗。
5）洗衣机每次清洗一个班的衣物，以免发生混淆。
6）衣服洗好后，由生活老师放回本班各个寝室，不得发生差错。1）接待家长，及来访人员应用普通话，姿态端正，眼睛平视，热情平等。
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信息社会也称，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。别&&&&名信息化社会提出时间上世纪60年代标&&&&志信息产业在国民经济中的比重等作&&&&用在国民经济中占据主导地位
“信息化”的概念在上世纪60年代初提出。一般认为，信息化是指和在和社会发展中的作用日益加强，并发挥主导作用的动态发展过程。它以在国民中的比重、在传统产业中的应用程度和信息水平为主要标志。
从内容上看，信息化可分为信息的生产、应用和保障三大方面。信息生产，即，要求发展一系列及产业，涉及信息和数据的采集、处理、存储技术，包括通信设备、计算机、和消费类电子产品制造等领域。信息应用，即产业和社会领域的信息化，主要表现在利用信息技术改造和提升、制造业、等传统产业，大大提高各种物质和能量资源的利用效率，促使的调整、转换和升级，促进人类生活方式、社会体系和社会文化发生深刻变革。，指保障信息传输的基础设施和安全机制，使人类能够可持续地提升获取信息的能力，包括、信息安全保障机制、信息科技创新体系、信息传播途径和信息能力教育等。信息社会与的概念没有什么原则性的区别。信息社会也称，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。
在和中，物质和是主要资源，所从事的是大规模的物质生产。而在信息社会中，信息成为比物质和更为重要的资源，以开发和利用信息资源为目的活动迅速扩大，逐渐取代而成为国民经济活动的主要内容。
在国民经济中占据主导地位，并构成的物质基础。以计算机、微电子和通信技术为主的革命是的动力源泉。
由于在资料生产、科研教育、、企业和政府管理以及家庭中的广泛应用，从而对和社会发展产生了巨大而深刻的影响，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和。1、在信息社会中，信息、知识成为重要的生产力要素，和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源。
2、信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济，它有别于农业社会是以农业经济为主导，工业社会是以工业经济为主导的经济。
3、在信息社会，劳动者的知识成为基本要求。
4、科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。
5、人类生活不断趋向和谐，社会可持续发展。[1]1、信息污染
主要表现为信息虚假、信息垃圾、信息干扰、信息无序、信息缺损、信息过时、信息冗余、信息误导、信息泛滥、信息不健康等。信息污染是一种社会现象，它像环境污染一样应当引起人们的高度重视。
2、信息犯罪
主要表现为黑客攻击、网上“黄赌毒”、网上诈骗、窃取信息等。
3、信息侵权
主要是指知识产权侵权，还包括侵犯个人隐私权。
4、计算机病毒
它是具有破坏性的程序，通过拷贝、网络传输潜伏于计算机的存储器中，时机成熟时发作。发作时，轻者消耗计算机资源，使效率降低；重者破坏数据、软件系统，有的甚至破坏计算机硬件或使网络瘫痪。
5、信息侵略
信息强势国家通过信息垄断和大肆宣扬自己的价值观，用自己的文化和生活方式影响其他国家。[2]信息社会与知识社会
信息社会也常被称为，但两个概念的侧重略有不同。在，、成为社会的核心；相对于“信息社会”而言的，信息社会的概念是建立在进步的基础之上，“知识社会”的概念则包括着更加广泛的社会、伦理和政治方面的内容，信息社会仅仅是实现知识社会的手段；信息技术革命带来社会形态的变革从而推动面向知识社会的下一代创新（）。在里，每个人都要学会在信息海洋里来去自如，培养和批评精神，以便区分有用信息和无用信息，拥有新知识；知识社会也使得的来源从少数科技精英拓展到广泛的大众，推动了创新的民主化进程；知识社会作为必将更加关注全球问题：通过国际合作和科学协作，、技术风险、和贫困等问题有望得到更好的解决；知识共享是知识社会的拱顶石，以大众创新、共同创新、开放创新为特点的是知识社会的实质，而知识社会是人类的源泉。在80年代，关于“信息社会”的较为流行的说法是“3C”社会（通讯化、计算机化和自动控制化），“3A”社会（工厂自动化、、家庭自动化）和“4A”社会（“3A”加自动化）。到了90年代，关于信息社会的说法又加上和信息高速公路网络的普遍采用等条件。 具体而言，有如下三方面的特征：
1、领域的特征
（1）出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势；（2）在国民经济总产值中，所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势；
（2）消耗少，污染得以控制；
（3）成为社会发展的巨大资源。
2、社会、文化、生活方面的特征
（1）社会生活的计算机化、自动化；
（2）拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心；
（3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强；
（4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。
3、社会观念上的特征
（1）尊重的成为社会之风尚；
（2）社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向。1、的高度集约化；
2、水平的进一步提高；
3、企业组织和管理体制的灵活化；
4、工作方式和生活方式的个人自主化；
5、信息化导致经济的全球化；
6、可能成为环保经济；
7、政府与公众的沟通加强和公开化；
8、军事技术和未来战争的信息化。1、新型的生产力与生产关系
人类社会形态从生产力的角度看，可以分为、、信息社会。若从生产关系的角度看，人信息社会类社会的历史发展，则分为原始社会、、封建社会、、共产主义社会。生产关系的发展是由生产力所决定的，这两种不同社会形态划分标准之间有着内在联系。基本上是与封建社会相对应的；基本上是与资本主义社会相对应的，只是到了20世纪才出现了。发达的工业化进程已基本完成，设想在的基础上实现共产主义社会的目标已难以实现。从生产关系的角度看，未来的信息社会相对应的是什么社会?在一个较长的历史时期仍将是资本主义和社会主义。信息社会阶段的资本主义将是在新的生产力条件下不断调整其生产关系的新资本主义，资本主义在发展过程中再次有了新的突破，在新的生产力条件下进一步释放了资本主义社会的制度潜能，延长了资本主义的寿命；而信息社会的到来也使得生产力水平较低的有可能实现，信息社会的社会主义将是生产力更加发达的社会主义。
2、新的社会组织管理结构
在不同的社会形态条件下，不同的生产力基础上形成了与之相适应的组织管理结构。的是以有的家庭为基本的生产单元，型的集权式的权力结构是社会宏观管理的基本特征；的生产组织形式是以企业为单元的，形成了以政党及代议制民主为特征的社会宏观管理体制；在未来的信息社会，极大地促进了文化、、信息的传播，为人们充分表达意愿提供了技术条件，促进了民众的民主意识、民主观念、民主要求。同时，传统的管理层垄断信息的局面被打破，丧失了从垄断信息到垄断决策管理权力的优势，传统的科层制所固有的或衍生的理性化、部门分割的管理体制将受到冲击，所形成的代议式民主正在受到挑战。在信息社会，中的代议式民主、间接民主开始向参与民主、直接民主演变，由传统的金字塔型组织管理结构向网络型的组织管理结构转变。
3、新型的社会生产方式
生产力的技术工艺性质的重大变化总会导致人们的生产活动方式的变化。正如机器的普遍采用将的生产方式改造成为机器大工业的生产方式一样，信息社会也形成了新的生产方式。它表现在：一是传统的的生产方式被自动化的生产方式所取代，自动化的生产方式进一步把人类从繁重的中解放出来；二是刚性生产方式正在变化为柔性生产方式，它使得企业可以根据市场变化灵活而及时的在一个上生产各种产品；三是大规模集中性的生产方式正在转变为规模适度的分散型生产方式；四是信息和生产成为社会生产的重要方式。
4、的兴起与
信息社会将会形成一批，并促进新的的形成。一是革命催生了一大批，迅速发展壮大，信息部门产值在全社会总产值中的比重迅速上升，并成为整个社会最重要的；二是传统产业普遍实行，降低生产成本、提高，而通过对传统能量转换工具的改造，使传统产业与信息产业之间的边界越来越模糊，整个社会的处在不断的变化过程中；三是在信息社会智能工具的广泛使用进一步提高了整个社会的，效率的提高进一步加快了整个产业结构向的转型，信息社会将是一个服务型的社会。
5、数字化的生产工具普及和应用
数字化的在生产和服务领域广泛普及和应用。工业社会所形成的各种生产设备将会被所改造，成为一种智能化的设备，信息社会的和将建立在基于的智能化设备的基础之上。同样，信息社会的私人服务和公众服务将或多或少建立在智能化设备之上，电信、银行、物流、电视、医疗、、保险等服务将依赖于信息设备。由于的广泛应用，智能化设备的广泛普及，政府、进行了重组，行为模式发生新的变化。
6、新型就业形态与的出现
伴随着产业结构的演变，当人类迈向信息社会时，新的就业方式开始形成，将发生新的变化。从波拉特统计体系来看，社会活动可以划分为四大产业部门，即、工业、和。随着的演进，依次从部门流动到工业部门，在工业化后期，和工业人口又流向部门，在向信息社会转型的过程中，的发展催生了一大批新的就业形态和就业方式，劳动力人口主要向信息部门集中。传统雇佣方式受到挑战，全日制工作方式朝着弹性工作方式转变。信息劳动者的增长是社会形态由向信息社会转变的重要特征。
7、产生了新的
分工和是增长的主要动力，分工扩大生产的可能性边界，推动了人类社会的发展。有分工就会有交易，信息社会中的扩散使得出现新的变化。一是的发展促进了市场交换客体的扩大，、信息、技术、迅速发展起来；二是信息技术的发展所带来的现代化运输工具和信息通讯工具使人们冲破了地域上的障碍，使得世界市场开始真正形成；三是信息技术提供给人们新的交易手段，电子商务成为实现交易的基本形态，这也扩展了市场交易的空间。
8、城市化呈现新特点
随着的完成，城市成为人类居住主要聚集地，完成工业化的国家都已达到80%以上。随着向信息社会的演进，人类以大城市聚集为主的方式正在发生变化，在经历了几百年的聚集之后开始出现扩散化的趋势，发展速度减缓，并出现郊区化现象。人口的外溢使城市从传统的单中心向多中心发展。若干中心城市通过增长轴紧密联系，整个区域成为一个高度发达的。不同规模和等级的通过发达的交通网络和，形成功能上相互补充、地域上相互渗透的城市群()，城市群(都市连绵区)在整个发展中的地位和作用越来越突出，影响及支配着的发展。
9、数字化生活方式的形成
如同19世纪的工业化进程瓦解了的生活方式，建立了的生活形态一样，信息社会新的生活方式也正在形成。在信息社会，智能化的综合网络将遍布社会的各个角落，固定电话、移动电话、电视、计算机等各种信息化的终端设备将无处不在。“无论何事、无论何时、无论何地”人们都可以获得文字、声音、。信息社会的数字化家庭中，易用、价廉、随身的消费类及各种基于网络的3C家电将广泛应用，人们将生活在一个被各种信息终端所包围的社会中。
10、产生了新战争形态
在信息社会，随着传统的时代的武器被的系统所控制，人类社会进入了时代。在信息社会的战争形态主要体现在信息战上，它是对垒的军事(也包括政治、、文化、科技及社会一切领域)集团抢占和争夺信息资源的战争。在信息社会战争呈现出新的特点：一是在信息社会，战争将最终表现为对信息的采集、传输、控制和使用上，获得是参战各方的主要目标；二是武器装备呈现出信息化、智能化、一体化的趋势，打击精度空前提高、杀伤威力大大增强；三是战争形态、作战方式也随之出现一些新的特征，战场空间正发展为陆、海、空、天、电五维一体，全纵深作战、非线式作战正成为高技术条件下战争的基本交战方式；四是为适应战争形态的变化，作战部队高度合成，趋于小型化、轻型化和多样化，指挥体制纵向层次减少，更加灵便、高效。发展和应用所推动的信息化，给人类和社会生活带来了深刻的影响。进入21世纪，对信息社会社会发展的影响愈加深刻。世界经济发展进程加快，信息化、全球化、发展的大趋势十分明显。信息化被称为推动现代增长的发动机和现代社会发展的均衡器。信息化与，推动着全球产业分工深化和，改变着世界市场和。从全球范围来看，主要表现在三个方面：
第一，信息化促进的调整、转换和升级。制造业、业、信息、通信业、金融保险业等一批迅速崛起，传统产业如煤炭、钢铁、石油、化工、在中的比重日渐下降。信息产业在国民中的主导地位越来越突出。国内外已有专家把从传统的产业分类体系中分离出来，称其为、工业、之后的“”。
第二，信息化成为推动增长的重要手段。的一个显著特征就是技术含量高，渗透性强，增值快，可以很大程度上优化对各种的管理及配置，从而使各种资源的配置达到最优状态，降低了生产成本，提高了，扩大了社会的总产量，推动了经济的增长，在信息化过程中，通过加大对信息资源的投入，可以在一定程度上替代各种物质资源和的投入，减少和能源的消耗，也改变了传统的经济增长模式。
第三，信息化引起生活方式和社会结构的变化。随着的不断进步，智能化的综合网络遍布社会各个角落，信息技术正在改变人类的学习方式、工作方式和娱乐方式。数字化的生产工具与消费终端广泛应用，人类已经生活在一个被各种信息终端所包围的社会中。信息逐渐成为现代人类生活不可或缺的重要元素之一。一些传统的就业岗位被淘汰，劳动力人口主要向信息部门集中，新的就业形态和正在形成。在信息化程度较高的发达国家，其信息业从业人员已占整个社会从业人员的一半以上。一大批新的就业形态和就业方式被催生，如弹性工时制、家庭办公、网上求职、灵活就业等。商业交易方式、政府管理模式、社会管理结构也在发生变化。
信息化浪潮的持续深入使人类社会日渐超越“”，而呈现“信息社会”的基本特征。主要表现在：促进生产的自动化，生产效率显著提升，作为得到充分体现;形成并成为支柱产业;信息和成为重要;管理在提高企业效率中起到了决定性作用;形成并占据重要的经济份额。
信息化在迅猛发展的同时，也给人类带来负面、消极的影响。这主要体现在信息化对全球和社会发展的影响极不平衡，信息化给人类社会带来的利益并没有在不同的国家、地区和社会阶层得到共享。数字化差距或数字鸿沟加大了发达国家和的差距，也加大了一国国内经济发达地区与经济不发达地区间的差距。信息技术的广泛应用使劳动者对的依赖程度逐渐减弱，对劳动者素质特别是专业素质的要求逐渐提高，从而不可避免地带来了一定程度上的。数字化生活方式的形成，使人类对信息手段和信息设施及终端的依赖性越来越强，在不完善、应急机制不健全的情况下，一旦发生紧急状况，将造成生产生活的极大影响。另外，信息安全与网络犯罪、与信息质量、个人隐私权与文化多样性的保护等等，也是信息化带给人类社会的新的挑战。信息社会中国实现信息化的路径
2006年3月举行的第60届通过第252号决议，确定自2006年开始，每年5月17日为“”，这着信息化对人类社会的影响进入了一个新的阶段。加快信息化发展，使信息化向纵深推进，推动信息社会建设已经成为世界各国的共同选择。信息化发展目标更加清晰，各国纷纷出台了相应的计划和战略。美国政府相继发布《21世纪计划》、《网络与信息技术研究开发计划》和《网络空间安全国家战略》。欧盟制定实施的《欧盟研究与技术开发框架计划》目前已进入第六个执行期(年)，被明确列为七个研究优先领域之一。日本政府制定了《focus21计划》，通过对领域中的下一代半导体芯片、高可靠系统、下一代平面显示技术、下一代等进行重点投入。韩国政府推出《IT839战略》，确定了9项具有增长动力的,将其作为近期及中长期的投资重点。
2006年5月，中共中央办公厅、印发了《年国家信息化发展战略》，对信息化发展做出了全面部署。《战略》指出，大力推进信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措，是贯彻落实科学发展观、、构建社会主义和谐社会和建设型国家的迫切需要和必然选择。
经过努力，中国信息化建设取得了可喜的进展，从无到有，已经成为国民的、和。2006年，增加值占全国的比重达到7.5%。、网络规模已经位居世界第一，互联网用户和宽带接入用户均位居世界第二。电子信息产品出口额占出口总额的比重已超过30%。手机、程控交换机、彩电、个人电脑、显示器生产量均位居世界首位。与此同时，中国国民和整体水平不断得到提高。化进展顺利。“村村通电话”工程稳步推进。全中国通电话比重达到98.85%，24个省份实现了全部行政村通电话;各地相继建立综合信息服务体系，通过各种接入方式向广大农民提供各种农业信息；部分地区应用发展精准农业取得显著成效。应用信息技术改造传统制造业和取得新的进展，、交通、冶金、机械和化工等行业信息化水平逐步提高。社会信息化水平不断提高。电子商务发展势头良好；电子政务稳步展开；科技、教育、文化、医疗卫生、社会保障、环境保护等步伐明显加快。基础信息资源建设开始起步，互联网中文信息比重大幅上升。信息安全保障逐步加强，信息化政策法律环境不断改善。《电子签名法》已颁布实施，信息化培训工作得到高度重视，信息化人才队伍不断壮大。
整体来看，中国是在水平较低的基础上推进信息化的，不可能也不应该走发达国家“先工业化，后信息化”的发展道路，只能是把工业化与信息化结合起来，优先发展，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。
第一，要利用先进的科学技术实现，加快中国的发展。要加快建设先进、适用的信息化基础设施，大力提升网络功能和业务提供能力做大做强，集中力量突破、、关键电子元器件、关键工艺装备等基础产业的发展瓶颈。积极鼓励和引导自主，形成以企业为主体的，提高自我良性发展的能力，提高中国在全球产业格局中的地位。
第二，要大力加强、、、交通运输等传统产业的信息化，并利用这一有利时机带动等，顺利实现的调整、转换和升级。要加强在、农村中的应用，逐步缩小城乡“数字鸿沟”。加快信息技术改造传统产业步伐，推进设计研发信息化、生产装备数字化、生产过程智能化和经营管理网络化。运用推动高能耗、高物耗和高污染行业的改造。加强信息资源的开发利用，建设先进网络文化。
第三，要积极采取措施，缩小数字鸿沟，加强信息安全保障，培育国民信息技能，使信息化惠及全民。要建立和完善普遍服务制度，面向和社会困难群体，提供便捷便宜的。大力开发各类适农电子产品，推广在和农村的应用。进一步加大信息，加强应对突发事件的软硬件建设，促进容灾能力提高，提升信息化安全保障与灾难恢复能力。大力普及，积极开展国民信息和培训，壮大信息化人才队伍。
总之，伴随着的发展，信息化和全球化已成为不可逆转的大趋势。应正确认识全球信息化发展的大趋势，主动应对这个大趋势，趋利避害，加快发展，积极推进国民和，缩小数字鸿沟，提高信息安全保障水平，为型国家和建设做出更大贡献。
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