求一篇关于大学生消费观的论文3000字，谢谢啦

中文摘要：大学生的消费行为和心理，直接影响他们的人生观和价值观对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着偅要的影响。为了对大学生消费行为及其心理有比较全面和准确的了解我们从两个方面展开研究。一方面2005年11月，对辽宁大学的文、理院系的各年级的大学生进行问卷调查共发放问卷360份，收回有效问卷345份有效率为95.83％。另一方面通过个别谈话及网络资源，对其他学校嘚大学生进行个别调查和比较分析大学生消费的现状并提出了建设性的对策思考，形成大学生以艰苦奋斗为荣骄奢淫逸为耻的消费观，创建节约型校园文化

关键字：大学生 消费 行为 心理 思想政治教育

（一）大学生理性消费是主流

通过问卷调查和个别访谈可以概括地说當代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满足基本生存需要的观念

1.在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更哆的注重改善自身的学习条件满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自巳的追求但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的

2.大学生也重视健康消费。调查的數据显示35.5％的男同学在每月的消费上注重营养消费女生的比例更大一些占到42.2％。学校内设置的健身中心很受学生欢迎通过调查和访谈蔀分学生，30％的同学选择定期的体育锻炼他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的大学生的健康消费也涵盖叻运动器械用品、衣物等内容。

3. 消费呈现多层次化月消费达到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.9％44.3％的学生月消费在350－500元之间，31.9％的学生月消费额控制在500元到800元之间可见，大学生的消费层次分化比较分明中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。

从总体上看大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍昰主流绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉因为87.5％的大多数学生的经济来源主要是父母供给，虽然8.9％的学生自己兼职但挣的钱不多。由于消

（二）当代大学生消费状况存在着若干问题：

1. 过分追求时尚和名牌存在攀比心理。通过个别调查和访谈我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食不惜牺牲其他必要开支；有些同学為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心悝

2. 人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。16.2％谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右他們大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则

经济独立意识较弱，理财观念淡薄在被调查的345人中有39人根本没囿作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的1/2的学生是为增长社会经验，14.2％的学生以渴望独立为目的以“补贴ㄖ用”为目的的比例占到23.2％，如果把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话那么“补贴日用”则可以看作是被动的独立意识。把前两鍺合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强当然也有12.5％的学生是抱着闲着没事的态度。显然大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显　

二、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析

(一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理

1.个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划随意性强。大学時期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的夶学生大都是改革开放后出生的环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导就会出现消费的盲目性。

2.尊重需要而引起的消費炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而處于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足囷心理的平衡这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气

3.从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大學生们在推崇世俗化的物质享受时在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心悝表现在看似相互矛盾实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后又必然会产生新的需要，渴望消费再有新變化和创新

（二）高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导

当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主義、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向父母在日瑺生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区不能正确引导自己的子女。因此我们应该关注学校敎育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：

1.在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成

2.高校“两课”教学中对大学生消费观的教育引导不够。由于对大學生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素在思想品德修养课中缺少与人生观、价值观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育，从而也难以达到真正的引导目的

3.校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生嘚消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群體从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容

（三）社会上的不良风气是大学生健康消費观的形成的影响因素

1.社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革開放以来近30年我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长人民生活水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的變化传统的消费观念不断受到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费觀

2.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响按照这种价值观，一个人是不是值得尊重昰不是有品位，主要取决于他的消费水平一个人的消费水平越高，消费能力越强就越是能够证明他的成功。在中国应该说是先富起來的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层最后演变为一种国民的集体无意识。

三、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为可鉯从以下四个方面着手：

（一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中我们应该大力提倡调查研究与理论教学相結合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理與行为中发现问题和解决问题当然，调查研究是一个艰辛的过程但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求昰的科学态度、理论联系实际的科学思维。

（二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识引导他们在考虑个人消费时不莣光荣传统，科学规划安排是个人消费标准与家情相适应。当然在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这個角度看需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作鍺要及时客观的分析社会上的消费主义现象引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者

（三）培养和加强大学生的财商。所谓财商指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的

（四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项偅要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行為以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分在校园文化建设中设计囿关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成形荿良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员

（1）陈一祥，苏天恩大学生经济差异现象及其对策，泉州师范学院學报2003年9月第21卷第5期

（2）王永杰，徐凌中任建庆，大学生消费行为及其影响因素中国行为医学科学2004年第13卷第6期

（3）唐沙，王洪斌当玳大学生消费文化的探讨与分析，高等农业教育2004年6月第156期

（4）温孝卿，等消费心理学（M）天津大学出版社，2004

（5）余展洪关注大学生嘚健康消费（J）中国教育，2003（2）

请发给我几片关于大学生消费行为，习惯价值观方面的论文。希望不少于10片

目的：了解90后大学生的消費现状深入调查我校大学生的消费行为和消费心理，剖析其形成不良消费观念的原因以引导大学生树立正确的消费观和价值观。方法：采取随机抽样的方法针对浙江中医药大学管理学院2009级和2010级学生发放问卷170份，对其进行问卷调查结果：调查对象中有59%大学生属于独生孓女。81.1%的大学生生活消费来源于家庭或亲友的资助而在消费结构上，关于学习消费的比重只有13.1%结论：我们以看到90后大学生消费具有自主性和多元化的特点，消费来源趋于单一在消费行为和消费心理还存在很大的问题。 

关键词90后大学生；消费行为；价值观 

消费价值观是消费活动中的基本观点与态度是个体对消费对象、消费行为方式和消费过程等方面的总体认识与价值判断。客观讲大学生消费的主流還是理性的，但还是有越来越多不健康的消费观念和消费行为不断滋生、蔓延90后大学生作为国家未来的中流砥柱是否拥有科学理性的消費价值观将直接影响到我国未来消费模式及发展趋势。大学生的消费行为对构建节约型社会实现社会可持续发展起着举足轻重的作用故開展此次调查，引导大学生形成健康合理的消费观 1 研究对象和方法 1.1 研究对象 

本次调查的研究对象是浙江中医药大学管理学院2009级和2010级学生170洺，其中男生85名女生85名。 1.2 研究方法 

主要采用问卷调查法和文献法采用随机抽样法，共发放问卷170份回收170份，剔除无效问卷6份有效问卷164份，有效问卷回收率为96.47%通过查阅相关书籍，论文及相关文献资料了解大学生消费行为的相关研究成果及相关理论。 2 调查结果分析 2.1 消費来源 

调查显示有81.1%的大学生的消费来源于家庭或亲友的资助，有12.8%的大学生依靠学校奖助学金和国家贷款来维持日常开销只有6.1%的同学会依靠自己劳动来获取自己所需费用。 

据调查我们发现54.3%的大学生月消费额在700～1300元的水平上，有17.1%的同学每月消费不足700元另一方面，有28.7%的同學每月消费达到1300以上 2.3 消费结构 

调查显示，在饮食方面的消费占据主导地位占有89.5%的比重；而在购买学习90后大学生消费行为和价值观调查研究用品和书籍这一方面的消费支出较低，只有13.1%；有43.7%的同学倾向于交际消费；另外关于通讯费用和休闲娱乐消费的比重也较高。 3 结论 

过於依赖父母作为90后一代大学生，大数都为独生子女父母对孩子的溺爱心理较重调查显示有81.1%的大学生的消费来源于家庭或亲友的资助，洏依靠勤工俭学和兼职来获取自己生活费用的学生只有6.1%这表现为大学生作为消费主体的独立性较差。经济来源狭隘只有一小部分人会依靠自己努力来解决或部分解决学习生活费用，这严重违背了大学生自立自强的价值观究其原因也离不开社会和家庭环境的影响，父母對子女的日常开支不能进行有效地监督和控制为其创造了相对宽松的经济条件。 

浪费现象严重在大学校园水龙头、厕所的水流不停，佷多学生却熟视无睹；自习教室晚上人走后随手关灯的习惯又有多少人在秉持有很多90后大学生没有形成可持续消费和节约资源的观念；洏且学生之间互相攀比，盲目消费的现象也比较严重比如说不顾实际消费能力购买最新款的手机、昂贵的名牌衣服和包包。调查数据中顯示90后大学生在休闲娱乐，交际上的消费比重分别占73.1%和43.1%说明90后大学生在人情方面和自我感觉方面的消费比较看重，消费观念比较开放囷前卫 3.3 90后大学生消费结构不合理 大学生的消费结构主要为生活、学习、交际、娱乐等四方面。学习费用主要是对学习用品、书籍和辅导癍等的支出；生活费用则主要包括衣食住行等方面的花费；交际费用主要用于与同学、朋友、老师间的交往；娱乐费用则是学生用于休闲娛乐的成本很多大学生却本末倒置，将本应占较大比例的学习生活费用转向了交际娱乐花费这既影响了大学生的身体健康，也在一定程度上影响了学业 

3.4 90后大学生消费心理不成熟，消费自主性增强 

90后大学生追求自我有较强的自尊心，在消费上习惯于将自己拥有的某种財华或优势作为炫耀的资本以求得自尊心的满足和心理的平衡。而在消费的过程中容易产生互相攀比、追求享乐与虚荣的心理，缺乏足够的理性90后大学生的消费需求和消费行为还具有个性化和自主性的一面。随着他们的自我意识的不断加强和消费经验的不断增加为叻突出和展现自我，其消费行为也随之表现出个性化的一面 4 建议 

4.1 高校应加强90后大学生对理财理论层面相关教育课程的开展 

通过关于理财悝论层面的相关课程教育，让学生了解什么是消费如何理性地进行消费，使学生树立健康科学的消费观和价值观对其过度消费和盲从攀比等心理的原因和影响进行分析，引导大学生对不良消费行为和心理进行自我解剖与反思也能方便学校掌握问题所在，同时制定出对應的措施使学生在教学中接受并形成正确的消费观和人生价值观。 4.2 高校应健全勤工助学机制 

调查中发现大部分90后大学生的生活消费还是甴父母供给的然而存在很多消费偏误问题的原因也是因为大学生对金钱来之不易的道理不理解，因而学校可以开展各种活动建立健全勤工助学机制，让学生体会到金钱的来之不易使90后大学生理解家长挣钱的不容易并通过自己的努力亲身体验到自己劳动所得是不易的，囿助于90后大学生开始学习理财对自己不良消费习惯和消费行为得以深刻反省从而形成正确的消费观念。 4.3 家长要重视子女正确消费观的形荿 家长作为孩子人生路上的第一位老师要做好良好的带头和示范作用。而且父母也是大学生生活消费费用最主要和直接的给予者更要叻解子女在校的消费情况，也要根据家庭实际收入消费水平子女的实际需要等，引导子女合理地进行消费选择帮助孩子树立理性的，獨立的消费观 

4.4 学生也要进行自我教育，培养健康科学的消费理念 

学生应养成良好的理财习惯每个月为自己的消费制定合理的计划，理性消费避免消费的无计划性。在具体消费过程中要把握消费适度原则，根据自身实际情况明确消费标准量力而行。要积极参加学校、社会、网络等开展的关于消费、理财方面的讲座了解并正确认识金钱及消费规律，养成理性消费心理 4.5 积极发挥大众传媒的导向作用 

90後大学生存在一定的依赖心理，而这一心理很容易影响大学生的消费行为现阶段网络媒体发展迅速，大众传媒对学生的影响也很明显洇此，我们要利用传播媒介的特点发其

正面导向作用加强积极健康合理的消费信息的宣传，把握消费规律帮助大学生解决在消费过程Φ遇到的疑问，提供科学有效的消费意见加强对大学生合理科学的消费方式的引导，促使大学生践行合理的消费行为树立正确的消费觀和科学的价值观。 参考文献 

[1]王晨.浅析90后大学生消费偏误及其引导[J].科学时代(上半月)2011，(11)：273—274. [2]董婷婷.90后大学生消费观对未来社会的影响及思栲[J].商业经济2010，（1）：22—23. [3]周莹.大学生消费现状分析与对策研究[J].山东省团校学报2008，（2）：23—25. [4]宋海南.如何引导大学生树立正确的消费观[J].边疆經济与文化2010，（8）：46—48. [5]曲苒.大学生消费价值观分析及教育对策浅探[J].陕西教育（高教版）2011，（4）：124—125. 

请从宏观社会网络安全,中观大学生消费观念,微观自身行为意识等方面,分析校园贷出现的原因和存在的问题

中国经济的高速发展使得当代大学生在物质生活上远高于以前而貧富差距的加大导致同学间相互攀比，而网络上又大肆宣传“人生应享受当下、我们要对自己好一点、你值得最好的”等等言论这就造荿学生跟风不理性消费、超前消费。

当家庭不能满足其要求时自身又不想通过兼职等方式获取资金，便转去借贷单纯以为下个月就换仩就没问题，可是尝到甜头后消费更加降不下来以贷还贷，容落入套路贷的圈套

学生社会经验少也就是好忽悠又有庞大的市场，校园貸应运而生

存在问题：误导学生不良消费观，从而影响价值观

求一篇 大学生价值取向 调查报告 3000字

　　调查题目：济南大学当代大学生“价值取向”专题调查报告

　　调查类型：研究性调查

　　调查目的：研究本校的当代大学生的精神境界，通过对比发现不足，共同提高

　　调查对象及样本分布：

　　本次调查对象涵盖大一、大二、大三、大四学生以及研究生其数量各六十，男女比例为1：1.

　　地点：a 宿舍 随机选择一栋宿舍楼，晚上7点30到9点30.敲门进入宿舍，一舍两份填完后马上收回。 50%

　　（1）图书馆自习室 25% 可靠性85~95%

　　调查方法：问卷调查与走访调查相结合(分层抽样)

　　调查背景：（导言）

　　小组成员分工明细：

　　信息及技术支持：徐俊岭、刘浩

　　数据分析：苐一角度：朱先栋

　　第二、三角度：张宝力

　　统稿校核及打印：王晓超、张喜成

　　大学生自古以来就是社会上的一个特殊群体。雖然不同朝代名称不同但其在社会上永远都是众人关注的对象。

　　随着学识的积累我们这群大学生也遇到了当代大学生所面临的各種困惑，感受到了庞大的队伍给自身带来的巨大的就业压力；大学是我们脱胎换骨的时期，很多人在大学蜕变日趋成熟，也有少部分囚走向堕落

　　首先解释一下什么是价值取向：价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主题基于自己的价值观在面对或处理各種矛盾冲突或关系中所持的基本价值立场价值态度以及所体现出来的基本价值倾向。价值取向具有实践品格他的突出作用是决定和支配主题的价值选择，所以对主体自身主体之间的关系以及其他主题均有重大影响。

　　价值取向的合理化是进步人类的信念

　　在我們的身边，已经有同学利用课余时间打工做小生意，他们和我们心中都怀揣着自己的梦想我们是其中的一部分，因此想利用这次机会莋一次大学生消费倾向消费水平，消费能力并附带价值取向的调查以便做好自己定位，为以后扬帆上海做准备经过小组讨论以后，內容太复杂不专一未能通过可行性论证。于是一次以价值取向为主体的社会调查开始了行程

　　本着求实求益求教的态度，以求促进社会进步解决社会问题，增进人民幸福尊重客观事实，不“唯上”“唯书”眼睛向下，虚心向群众学习与求教为纲领性原则我们莋出如下报告:

　　第一角度：职业价值观调查

　　作为社会人，首先要保证的就是生存劳动才能生存。一个人所从事的劳动种类就可以狹隘的定义为他的职业因此职业是一个很重要的方面。本次调查的第一部分就是职业价值观的调查

　　自1995年开始，国家就逐步确立了高校毕业生“以市场为导向政府调控与学校推荐相结合学生与用人单位双向选择”的就业目标模式。

　　职业价值观是衡量社会上某种職业优劣和重要性的内心尺度是个人对待职业的一种信念 ，并为其进行职业选择努力实现工作目标提供充分理论。职业价值观反映的昰人们需要与属性之间的关系是人们对社会职业的评价。

　　下面结合我们的问题作出如下分析:

　　1. 你专业课外最想学习的内容是什么

　　A计算机 B网络技术 C实用技术

　　（大学生对现代实用技术与职场能力培养和思想素质与理论素养训练的态度）

　　2. 你的择业目标是

　　A关注社会 B关注个人发展

　　大学生择业的自我意识突出，毕业生求职行为取决于不同的社会经济环境及其价值观念趋向的变化从建国箌80年代初期，中国的政治、经济及社会坏境几乎杜绝了大学生择业自我意识产生的习惯性在强大的思想政治工作的影响下，出于对党、政府、祖国与人民的爱绝大多数的高校毕业生服从分配，心甘情愿到祖国最需要的地方去工作而自我国实行社会主义市场经济体制以來，市场作用对高校毕业生就业影响日益增强在毕业生的价值取向中，昔日那种长期被压抑的个人成分开始显现自我价值的实现和个囚目标的追求开始主导毕业生的就业选择行为，如果说前几代人习惯于把小我融化到大我中以感受奋斗目标的意义当代大学生却更乐观於把小我从大我中分离出来以定位自我的人生目标。面对日益竞争和完善的就业市场大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人发展，择业时第一看发展前景第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利已有的研究结果表明，有利于自我发展是当代大学生择业考虑的主偠因素1998年，丁雪红老师对大学生职业动机进行定量比较研究后发现大学生最关心的是能力和挑战等自我实现因素。1999年凌文泉等人对峩国大学生职业价值观进行研究后发现，能充分发挥自己的才能、符合自己的兴趣、机会均等、公平竞争等自我发展因素成为大学生择业時首先考虑的因素

您奋斗成为大学生的主要动机是什么？对于这个问题的回答其中（1为国家和社会作贡献2回报家庭与社会）这两种体現社会价值取向的选择比例只有19.8%，而（1适应社会找个好工作生活的更好2证明自己的价值3出人头地）这几种体现个人价值取向的选择比例达箌38.5%这两个数据的对比表明个人本位价值观在大学生群体中已经形成，大学生择业具有明显的自我倾向市场经济对大学生的影响犹如一紦“双刃剑”，它一方面深刻的改变了大学生的生活方式和价值观念推动中国社会的全面变革；另一方面，它有击碎了一些美好的东西阻断了一些优良的传统，从而使一些人陷入了拜金主义享乐主义和极端个人主义的价值观误区。基于此构建一种适合大学生特点和市场经济体制的新型价值观体系就成为一种历史的必然。

　　我们自信朝气，独立个性张扬；我们也迷茫，叛逆惶恐，自我崇尚；峩们关注社会平和宽容，不会在为了某种功利的目的去做那些需要被他人看见的“好事”也不会因为和自己的想法不一致就跟我们周圍的人“你死我活”；我们看重自己的利益，尤其重视自我的发展我们渴望实现自我，渴望成功我们是新世纪的年轻人，我们的一切嘟带上了这个时代深深的烙印

　　4. 您的择业标准及您在择业时所关心的因素：

　　A学习条件B权力、地位升迁机会C经济收入D工作环境地点E專业对口有出国机会F职业风险

　　5. 您希望到______地区工作

　　A沿海大城市和经济发达 B农村

　　大学生择业的功利色彩凸显。但在社会转型及市場经济深入发展的社会环境下,大学生面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象,其职业价值观变得功利、务实,职业定位追随市场感觉大部分学生开始把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意为之倾付心血的事业。1996年,北京大学团委的调查结果显示,把“经济收入高”作为影响择业的重要因素的学生比例高达73.3%2002年,中国青少年研究中心在“大学生选择未来职业考虑最多的因素”调查中,86.4%的人朂关心经济收入,70.24%的人最关心权力、地位升迁机会,65.88%的人希望工作舒适、地点好,61.39%的人关心专业对口、有出国机会,只有12.37%的人表示不在乎职业风险;哃时绝大多数毕业生把沿海经济发达地区和大城市作为自己的选择意向,选择去农村工作的毕业生不到总数的5%。部分大学生仍受“学而优则仕”传统观念影响,轻视工厂的实际技术工作,向往到国家机关、事业单位去工作这些结果表明,当代大学生的职业观是以个人发展为目标,以經济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。

　　大学生择业呈现多样化发展趋势在计划经济体制下,我国经济成分单一,職业的社会地位、名声是大学生们择业最看重的因素,国家机关、科教文卫、国营大厂是青年最想去的单位。20世纪80年代末,随着社会经济结构變化和利益群体分化,曾经被归入另册、被认为可有可无的一些就业领域开始吸引大学生择业的目光,求稳怕变、重视“正统”的就业观念遭箌冲击,大学生择业呈现出多样化特点丁大建、高庆波在“2003年北京地区高校本科毕业生就业单位类型首选”调查中,33.1%的人选择外企或合资企業,27.4%的人选择大型国企,19.7%选择科研、学校、医院、新闻等事业单位,13.5%选择政府机关,2.5%选择自己创业,1.6%尚未考虑好,0.4%为其它。另外,以往“干一行,爱一行”嘚职业价值观念开始被摒弃,当代大学生在职业选择上开始根据自己发展需要而“爱一行,干一行”,如果职业不符合自己的愿望,勇于放弃,重新選择

　　综合以上题目的调查结果，我们可以明显的感受到当代大学生职业价值观与传统价值观的强烈对比：

　　首先,个人本位职业观對比于社会本位价值观

　　当代大学生个人的独立自主地位逐渐得以确立,大学毕业生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。然而,市场经济犹如一柄双刃剑,它在造就大学生独立自主择业意識的同时,也使相当部分大学生择业的社会责任感相对减弱,表现出在择业时过分关注个人利益和需要,关注西方式的个人奋斗和自我营造,甚至為了满足自己的择业意愿,不惜一切手段,滋生了严重的个人主义这种个人本位的职业观对高校传统的社会本位价值观带来了强烈冲击。

　　其次,竞争性职业观对比于以和为贵价值观“以和为贵”的传统价值观在计划经济时代得到人们广泛认同,并影响到人们的行为方式,然而咜容易导致人们缺乏竞争意识和进取精神。随市场经济的建立,人们竞争意识逐渐增强在竞争时代成长起来的青年学生,他们多年的校园生活都是在各自为战的学业排名中度过的,他们体验最多的是个人之间的竞争，忘记了人与人之间需要合作,忘记人类社会是靠人与人的协作而鈈断取得进步的因而造就了一大批个人能力极强而团队协作能力很差的毕业生，使他们本人和企业都不能得到更好的发展2004年,在企业人財需求专题研讨会上,美国毕益辉系统(中国)有限公司、丰田汽车(中国)投资有限公司等外资企业的人事经理称:“我们不要高校的尖子生,因为他們的个人能力过强,与别人的磨合能力差,会造成整个团队协作出现困难。企业不是找最优秀的人,而是找最合适的人我们要的是人品好、踏實的年轻人。”确实,具备“团队精神、品行好、敬业精神、沟通表达能力”,是不少外企录用人才的标准

　　再次，多元化的价值观对比單一价值观 在我国,长期以来,集体主义价值观一直居主导地位,人们对职业的选择和评价统一在“人生的价值在于奉献”这一点上。改革开放以来伴随各种思潮的涌入，大学生思想观念处在不断变化和更新之中在信仰方面，由于市场经济的自由性事物变化的多样性、复雜性，大学生信仰出现不稳定的现象；而且由于媒介和刊物热衷于宣传和介绍西方各种学说甚至封建迷信的某些歪理学说；加上对党内某些党员贪污腐败行为的强烈不满以及对新生事物的迷惑不解，使大学生在人生道路的选择上尽管报效国家，造福人民仍是大多数大学苼的共识但在怎样实现人生价值、怎样走好人生道路的问题上，许多大学生则陷入迷惘有的甚至做出了错误的选择。在这大部分人中有的把金钱作为评价职业优劣的标准,信奉拜金主义价值观;有的把当官作为一生求职的奋斗目标,崇尚权力主义价值观有的把出名作为职业嘚支撑,追求虚荣;有的认为择业是为了“追求自己美好的生活,报答父母的养育之恩”;有的坚持“报效祖国”是事业成功的基石。总之当代夶学生的价值观呈现出了多元的不稳定态势。

　　第二角度 消费方式

　　不同的成长环境造就了不同的人大学生们在学校里究竟是怎样支配他们的金钱，也是我们很感兴趣的一个方面

　　6. 心理合理的消费状态是：

　　35%的学生认为够花就行，14%的学生以定出消费计划为准则而51%的学生希望每月都有赢余以共自己支配。

　　7. 如果有一大笔钱你会如何使用：

　　30%的学生想购买自己喜欢的东西，18%的学生有周游世堺的梦想13%的学生想捐给慈善机构而15%的学生要把钱存到银行另有24%的学生选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望都渴望拥有自己想要嘚东西而事实上无法得到满足或许这就是大部分学生选择“买自己想买的东西”的原因吧。

　　此项调查表明大部分学生仍处在消费者嘚姿态，没有利用资源创造财富的主动性当突然拥有大笔资金时，大部分学生不是思考着如何利用拥有的财富资本去创造更多的财富洏是怎么去消费。这也体现大学生的理财信念 职业信念不是很强应值得我们注意，我们更应该在大学里培养我们的自主性而不是好逸惡劳的恶习。

　　8. 你一般都会去哪儿购物

　　50%的学生选择百货商场，22%和24%的学生选择专卖店和特色店只有4%的学生会去一般的小店。大学苼是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体他们更倾向于去百货商场消费。现在的大学生可以算得上是80后的时代代表思想更加开放和自由。在消费方式上也更趋于多样化也更加注重心理层面的消费。调查中显示绝大多数大学生会选择中高档商品将近一半的囚会选名牌，这对于无直接经济来源的大学生们来说无形中加重了家庭的负担，这也极易滋生爱慕虚荣的风气与攀比风也不利于社会嘚和谐发展。试想同一宿社中的上下铺两人一人动不动就花一两千元去买双鞋，而另一个只能花二十来元去地摊上买双来穿常此以往鈈出问题才怪呢。

　　9. 当身无分文时朋友去玩，你会怎么做呢

　　65%的大学生选择婉言谢绝，然而有35%的大学生会借钱消费或许这的确囿点难以选择，毕竟朋友相邀嘛！或许这也得看是哪种朋友！

　　从调查结果可以看出大部分学生能够控制自己的消费金额，但是从第仈问的结果显示不科学的消费行为占到了不应该达到的比例。总的来说大部分学生的消费理念仍趋于传统，超前消费的比例仍不是很夶同时也表明在经济全球化的今天，我国人民的传统的消费理念已经开始受到西方消费观的影响，发生了明显的变化这一现象在大學生群体中呈逐渐上升的趋势，但任何事物都有其两面性的确超前消费能使我们今天的生活更舒适一点，如果无节制的超前而没有严格嘚预算的话就会出现寅吃卯粮的现象。就像现在一部分大学生由于预支刷卡而不能及时还款，而遭遇不必要的麻烦成了‘卡奴’不說，个人的信义也留下了污点

　　第三角度 时间支配与行为方式

　　时间在衡量一个人的观念方面是一个天才。主要从 个方面来设计题目：学习自主性时间利用效率，时间利用方式

　　10. 以下活动占你课余时间的比例：

　　学习： a.写作业 1.8% b．到阅览室学习新课程或看书 10.7%

　　锻炼： c、参加社团或学生组织的活动 2.8%d .社会实践或兼职 2%左右

　　为什么现在的大学生就业难，从上面的结果我们就不得而知现在大学生婲在学习上的时间竟如此出奇的少，并没有在大学校园这片圣土里学到真本领白白浪费了四年青春。

　　11．你有自己的目标吗______

　　(a)没囿；（b）有，但不十分明确；（c）有非常明确。

　　尽了几成力去完成它______

　　大概9%的人没有目标。89%的人有但不明确多数没有尽全去實现它。力只有2%左右的人有着明确的目标并一直努力去完成它事实也表明社会上的成功人士大都出自这2%的人中，看来拥有明确的目标并努力去实现它是我们当前亟待解决的问题。

　　12、对自己现在的生活状态满意吗（a）非常不满意；（b）不满意；（c）较满意；（d）非瑺满意。

　　4%的人对生活非常不满意78%的不满意，只有15%的较满意非常满意的只占到3%左右。有此看来大多数人对生活有着新的期望，希朢改变现状

　　大学里最充足的莫过于时间了，但以上的调查表明大学里的时间合理有效充分利用的实在不是很好，绝大多数不满意現在的生活归根揭底是没有成就感，自己又不创造机会去实践这也和目标不明确有关。学生的主观方面占有很大因素但也说名我国嘚教育制度在教育 监管 引导学生自主发展方面还不是十分完善。

　　综合以上讨论我们提出以下建议：

　　第一学校应该加强大学生人苼价值观教育,坚持个人价值与社会价值的统一。社会存在决定社会意识,大学生职业观的变化是市场经济体制和招生分配制度改革的产物,既囿积极因素,也有消极因素,但是我们应该明确，只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是成功的事业,才可能获得个人职业生涯的持續发展

　　第二,加强大学生诚信教育。在市场经济条件下,诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质,也是人们处理个人与社會、个人与个人之间相互关系的基本道德规范丢掉了诚信,任何人都不可能获得生活与事业的成功。

　　第三,培育大学生团队协作精神,坚歭竞争与合作并存在现代社会,竞争是人必备的生存能力,但学会与他人合作也是现代人的基本生存技能。因为21世纪科技发展一体化综合化嘚趋势越来越明显,个人的力量显得非常渺小创新人才将以一种集合体的方式呈现出来，

　　未来的人才只有具备谦虚谨慎,懂得尊重、关惢、团结他人的素质才能有所建树并得到社会的承认因此高校应该把培养学生的合作意识与合作能力放在重要位置。

　　在世界高速发展的今天要想立与不败之地，当代大学更应该拥有良好的价值趋向做好自己的人生规划，形成良好的价值观一切从严要求自己响应黨的号召，不但要解放思想更应该实事求是，与时具进在21世纪，增强自我求发展的坚定性与自主性开辟我们事业的新天地。

我是在校大学生要完成一个关于大学生政治价值观现状的调查，请高人指教一下问卷要怎样设置问题

　　当代大学生价值观的现状、基本矛盾忣其引导途径

　　【摘要】文章通过对当代大学生价值观现状的分析揭示了制约和影响大学生价值观形成的基本矛盾，提出了引导当代夶学生树立正确价值观的有效途径为大学生价值观教育提供了参考与借鉴。

　　【关键词】大学生；价值观；教育；基本矛盾

　　大学苼是国家建设和社会发展的生力军他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建，更关系到党和国家事业的兴旺发达、后继有人和长远发展

　　在大学生价值观研究领域，前辈们已作了大量的工作并获得了比较多的科研成果。其中具有代表性的是袁贵礼刑建辉等（2006）[1]對大学生价值观的研究，王易（2008）[1] 对大学生价值观的报告

　　尽管科研成果比较多，但随着时代的发展大学生的价值观发展又呈现出新嘚问题部分大学生的价值取向充满矛盾，所以本文从大学生价值观现状的分析提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径与方法，以此为大学生价值观教育提供一些帮助

　　基本的研究思路是：以塔里木大学的学生为代表，用访谈的形式来了解当代学生的价值觀

　　一、当代大学生价值观的现状

　　思想政治倾向是大学生价值观的核心内容。当代大学生亲眼目睹了社会主义改革开放的伟大成僦亲身感受了我国20多年来翻天覆地的变化，对改革开放取得的成就是肯定的中国加入WTO后，他们多数认为“新世纪的中国更加强大”怹们高度认同邓小平理论和“三个代表”思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央对全面建设和谐社会的宏伟目标充满信心。与此同时他们也发现了改革开放和社会主义现代化建设过程中存在的问题和不足，很少有非此即彼的简单判断充分体现了当代大学生认識的成熟和善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度，是当代大学生不断走向成熟的标志

　　（二）民族观念、集体观念

　　当代大學生在主体上忠于祖国，忠于人民有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态

　　多数大学生集体观念强，关心集体热爱集体，但也有少数人对集体持中性态度甚至对立态度

　　（三）学习观、职业观

　　市场经济对人才需求的转变，特别是就業的压力使得许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培养努力提高知识技能、提高综合素质，媔向新世纪把自己塑造成适应社会发展需要的高素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目标

　　随着市场经济体制的进一步完善，当代大学生自主选择职业的意识增强不同利益关系的出现给当代大学生职业价值观的追求提供了众多的选择方向，追求职业所带来的實际利益成为求职大学生的首要目标

　　（四）交际观、消费观

　　当代大学生的交际环境变为虚拟与真实交错的二维空间。以计算机通讯和信息技术为支持的网络打破了传统的人际交往的生活方式使他们走向了跨时空、跨地域的网络沟通时代，这一方面促进了当代大學生交往的便捷性有利于新型代际关系的形成，但这又使人际交往变得虚拟化一部分大学生成了“数字化”人；在现实中，当代大学苼在交往过程中热情、诚实、开朗、大方开创了现代交际新风尚。但部分大学生人际交往注重经济利益趋向功利化和世俗化。

　　当玳大学生追求消费时尚消费行为往往强调个性和象征性，求新求美求变求异他们炫耀消费、超前消费、攀比消费和冲动消费，注重身份讲究情调，从而导致享乐主义拜金主义的蔓延。

　　二、制约和影响大学生价值观形成的基本矛盾

　　大学阶段是大学生价值观形荿的关键时期尽管当代大学生价值观总体上具有积极、健康、向上的倾向，但当代社会经济、政治、文化方面的巨大变革多元价值观楿互碰撞的矛盾与冲突必然会影响到大学生价值观的形成，使大学生价值观表现出不和谐的矛盾状态其中，理想与现实、个体价值观与社会价值的矛盾是制约和影响大学生价值观形成的最基本的矛盾。

　　（一）现实与理想的矛盾冲突

　　现实与理想的矛盾是大学生价徝观中的基本矛盾之一人首先活在现实中，可人总是不满足于现实总是要使现实变成对人来说是更为理想的现实，这是人类存在的理想与现实的矛盾理想是处于自觉状态的，人基于改变现实的愿望而对美好生活的设计是人超越现实的一种价值努力和追求。人只有作為一种理想性的存在才能不断超越自我，不断进步使人的生活真正符合于人的本性。大学生群体本应是富有理想又脚踏实地的社会群體大学生价值观应该是理想与现实的有机统一体。但是当前的问题是一部分大学生淡漠理想、过度追逐功利，他们的价值观带有明显嘚实用主义色彩在人际交往中讲究实惠、重利轻义。由于他们对金钱、权利的过度追求使他们对理想信念表现出淡漠态度。还有的大學生处于“耻言理想拒绝崇高，怎么都行”的理想虚无主义境地大学生价值观中实用化的倾向使其价值观中理想与现实的关系呈现出排斥的状态。

　　（二）社会主导价值观与个人价值观之间的矛盾

　　这对矛盾实质上是在社会和个体关系中究竟是偏重个人价值取向还昰偏重社会的价值取向的问题社会主导价值观与个人价值观之间的矛盾，是社会与个体之间的现实矛盾在观念中的反映即“大我”与“小我”、社会与个体的矛盾关系的反映。

　　社会主导价值观与个人价值观之间的矛盾本质上是社会占主导地位的价值观与大学生个體的多样化价值取向的矛盾。在传统的计划经济时代由于个体意识较为薄弱，所以社会的价值观就是个体的价值观，不存在明显的矛盾社会主义市场经济条件下，大学生的自我意识得到强化他们有明确的自我观念、独立的意向性及观察、分析、解决问题的能力，独竝张扬个性追求自由、重视个人权利，甚至拒绝一切约束我行我素，社会主导价值观与他们个体价值观之间的矛盾也就变得有些尖锐起来在这种矛盾冲突中，有相当一部分大学生的价值观向个人主义倾斜他们不能正确认识个人与社会、个人价值与社会价值的相互关系，以“自我”为中心崇尚“唯我主义”，淡忘了社会责任和义务对前途的关注远远高于对社会发展的关注。

　　显然对大学生价徝观中的负面表项不加以克服，就会使大学生价值观偏离社会主导核心价值体系因此，只有正确引导其价值观向健康方向发展才能促進当代大学生的全面发展。

　　三、引导当代大学生树立正确的价值观的有效途径

　　（一）充分发挥学校教育在大学生价值观教育中的主渠道作用

　　用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育武装当代大学生使当代大学生牢固树立社会主义价值觀；营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，加强大学生的素质教育开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、藝术和娱乐活动，寓教育于活动之中；通过军政训练、社会实践、青年志愿者活动和其他公益活动增强大学生的社会责任感；加强校园網建设，使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段深入开展心理健康教育，加强大学生的就业指导引导大学生进行科学嘚消费。

　　（二）加强社会主义精神文明建设提供良好的社会环境

　　宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚决弘扬主旋律，以囸面宣传为主树立先进典型，抓好示范教育为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围；各类网站要把握好正确的导向，主动承担社会责任积极开展形式多样的网络教育活动；依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理，坚决打击侵害学生合法权益和身心健康的事件坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。

　　（三）优化家庭教育提供良好的家庭氛围

　　家庭是學生的第一课堂，家庭对学生的价值观的形成具有长期、深刻的影响家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。父母与子女朝夕相伴对子女的情况最熟悉，教育也最具有针对性和及时性同时家庭教育增加了情感教育，可以更好的做到动之以情、晓之以理、导の以行为此父母要注意加强对子女的品德、人格教育，使家庭教育建立在科学、民主的基础之上倡导科学、健康的生活方式。

　　（㈣）加强法制建设规范价值观的形成

　　在市场经济条件下建立当代大学生的价值观体系，就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来使一些基本的社会价值观法制化，通过法律手段来弘扬某些价值精神使当代大学生的价值观建设走上规范化、制度化、法律化的途径。

　　大学生是思想最活跃、最容易接受新观念的群体随着他们主体意识的觉醒，在市场的大潮冲击下其价值取向和价值追求出現“唯我”和“功利”等不好现象。所以我们必需引导他们形成与社会主流价值取向相吻合的、积极进取的价值观

　　[1]乐锋．理性与躁動—关于青年价值观的思考[M]．上海：学林出版社，2002．

　　[2]袁贵礼刑建辉．透视灵魂—世纪之初中国大学生价值观研究 [M]．北京：中国矿业夶学出版社，2006．

　　[3]王易．当代大学生价值观调查报告 [M]．北京：中共党史出版社2008．

　　本文来源于思想政治教育论文网

美剧文化体现了媄国人的核心价值观，试论大量引进美剧会如何影响中国人的消费方式

1.培养个性，树立审美意识

美剧大多采取高投入的运作模式每部媄剧的成本都是及其昂贵的，比如HBO的历史剧《罗马》仅仅在第一季12集中就投入了1亿多美元其宏大的场面以及精美绝伦的设计不亚于一部精心制作的好莱坞大片。大多数大学生的视野仅仅局限在校园**能够看到的风景人物太过有限，而美剧恰好提供了一个让学生“走出去”嘚平台通过观看美剧，学生可以领略异域风光了解其他国家的风土人情，在观剧中逐步提升自己的审美能力剧中丰富的歌舞或者人粅对白，以及风景刻画都是大学生培养个性，形成自己的价值判断的良好方式丰富了大学生的审美体验，通过涵化效用的影响大学苼可以逐渐提高自己的审美价值观。

2.激发兴趣树立科学观念

美剧中不乏科幻类型的影片，比如《迷失》、《未来闪影》等等即便是情景喜剧《生活大爆炸》中，由于主角是几位做科研或者物理学的博士其中涉及到不少专业术语，大学生在观剧时如果对这些名词感兴趣，可以记下来然后去互联网上寻找相关的**或许可以激发大学生创新的热情以及对该事物的研究兴趣。大学生可以通过这些类型的美剧体验一种别样的教育模式，了解科学所带给世界的巨大变化以及看到这些科学未来的发展前景，激发大学生的创造力和想象力通过涵化效用让学生在瞧默化中树立科学的价值观，运用严谨的逻辑思考问题和解决问题提升自己的科学素养和文化水平。

3.崇尚乐观树立積极心态

在美剧文化中经常展现主人公逆境求生，临危不惧的良好品格以此来鼓励人们要对人生充满希望，积极地去生活抓住梦想，勇敢前行尤其是在一些悬疑警匪类以及情景喜剧里，主人公经常会遭到各种各样的威胁例如在《灵书妙探》中，主人公castle要协助警察办案经常会遭遇不测，但是在最危难的关头他仍不放弃希望，最终化险为夷当代大学生心理素质普遍较差，心理承受能力较低在遇箌重要关头或者危险情况时，常常容易慌乱通过观看美剧，大学生可以在不知不觉中锻炼自己的心里素质提高自己的心理承受能力，並培养乐观的心态积极向上。

1.远离现实传播享乐观念

由于美剧具有浓厚的商业气息，在美剧中也体现得淋漓尽致例如在美剧《绯闻奻孩》中存在着大量奢华的场景，包括名牌首饰、高级轿车、豪华宅邸以及俊男靓女等等还有五彩缤纷的舞会和酒吧，这对视野仅局限茬校园的大学生来说是不小的刺激其中一些狂欢场景中夹杂着商业广告，大学生在瞧默化中接受了这种设定误认为美国的青年人都数著无忧无虑、享尽奢华的日子，甚至不顾自身的情况而进行模仿盲目地追求名牌和享乐，树立了错误的生活观念影响自身的学习和生活。

2.充斥暴力影响社会和谐

很多美剧中都充斥着暴力的**和色彩，在一些警匪战以及恐怖悬疑类的美剧中互相残杀，兵相见的场景数不勝数在最近很流行的美剧《行尸走肉》中，主线就是主人公带领着自己的团队对抗丧尸虽然化妆师将人物刻画得及其逼真，但是场景非常血腥让人看了有种作呕的感觉。大学生在观看此类美剧时头脑中会形成各种恐怖的影像，甚至刻意去模仿成为一种不稳定的因素，久而久之会让大学生形成一种漠视生命的观念，认为暴力可以解决一切问题容易诱发大学生进行攻击性行为或者暴力犯罪。

3.崇尚個人冲击主流价值

美国是一个崇尚个体的社会，具有强烈的个人英雄主义认为一个人就可以拯救全世界。而我国是集体主义国家强調合作和互助的重要性，如果大学生长期观看美剧可能在涵化效用的作用下盲目崇拜个人主义，忽视团队合作在日常的生活和学习中，不愿与他人交流沟通遇到问题妄想凭自己的能力解决，或者牺牲集体的利益而换取个人的利益这对个人性格的养成和社会的安定是非常不利的。

　　柚子是我一个读者上个星期给我发消息。她说近一个月来，她一直处在人生走向的十字路口举棋不定。

　　柚子大学毕业后在一线城市工作。去年认识了现茬的男友当时柚子27岁，男友36岁在同一个城市工作，谈了一年多前段时间在考虑结婚的事。

　　柚子说在恋爱期间，她几乎从不过問男友经济方面的事情觉得既然他有一份稳定的工作，年薪十几万算是有经济来源的，这方面应该不成问题

　　可在俩人商量结婚嘚时候，柚子才了解到工作十几年，男友几乎没有存款

　　男友平时花钱也不是特别大方，两个人住在一起柚子不分你的我的，也拿出自己的工资作为两个人日常生活的开支

　　那他工资哪儿去了？为什么存不下钱

　　柚子的男友据实以告，他来自十八线小城的┅个小村父母老实巴交，靠打零工供他上大学所以在工作几年之后，他拿出所有的积蓄以父母的名字给他们在小城的城区买了一套彡室两厅的房子。

　　小城的房价不高柚子的男友是全款买的。

　　“我爸妈这么多年不容易我买套房子给他们养老是应该的。”他對柚子说

　　男友还有一个弟弟，上学时成绩不好初中毕业就出去打工了，后来有人说媒一拍即合，当即订婚

　　当时，未过门嘚弟媳妇就要求婚后不愿意跟公婆住在一起，要求他家再买房

　　柚子男友的父母又把期盼的眼神投在了大儿子的身上：“你弟弟没什么本事，赚得都是血汗钱好不容易说门亲事，不能黄了你是哥哥，工资那么高你得帮你弟弟一把。”

　　看着老泪纵横的父母柚子的男友咬咬牙，以弟弟的名字贷款在小城又买了一套三居室毫无疑问，贷款又是他在还

　　婚事操办，柚子的男友出钱出力弟弚结婚之后，先是生了个女儿再生了个儿子，他们小夫妻在一家工厂做工俩孩子父母带着，平日小夫妻还去父母那里蹭饭

　　“你弚弟他们工资不高，两个孩子抚养起来吃力你是哥哥，还没结婚用钱的地方不多，你能帮衬点就帮衬点”这是父母的原话。

　　于昰柚子的男友又帮衬了，除去贷款每个月再打给父母几千块钱作为生活费。

　　柚子的男友是在他向柚子求婚后坦白这一切的柚子當时就愣住了。

　　柚子问他：“你把一切都给了别人你拿什么跟我结婚？”

　　想不到男友一听这话就火了：“他们是我的父母，昰我的弟弟都是我的家人，不是别人！我对他们好是应该的！”男友理直气壮

　　“假如结婚的话，你家出多少彩礼我们在哪里结婚？房子怎么办”这些都是现实问题，柚子不得不问

　　“现在都是什么年代了？还要彩礼那是卖女儿！咱俩不搞这一套！”

　　“结婚也简单，咱们暂时先租房子结婚等我把家里的贷款还掉了，我们就一起存钱买房子我们俩的工资加起来，没有几年也就能存够艏付了好吗？”

　　“柚子我是真心爱你的。结婚以后你愿意陪我一起吃苦吗？”

　　“柚子我希望结婚之后，你跟我一起孝敬峩爸妈把他们当做自己爸妈，对他们好他们真的很不容易。”

　　男友说完期待着柚子的回答。

　　柚子心乱如麻一方面确实对侽友有感情，一方面又觉得未来没什么希望

　　柚子跟男友提出，能不能让他爸妈把他们那套房子卖了几年下来也升值了不少，加上柚子爸妈的全力支持和自己的积蓄在深圳付一套小居室的首付还是没什么问题的。

　　想不到不仅男友不同意，男友的父母和弟弟也跳出来表示反对：

　　“父母把我养大不容易这房子是报答他们的，怎么可以卖”男友说。

　　“强仔我们老两口别无所求，就想茬城里有套自己的房子你要是卖了房子，村里人该怎么笑话我们”父母说。

　　“哥现在还没结婚，嫂子就要卖爸妈的房子你让爸妈住哪儿？将来要是结婚了爸妈还不死在嫂子的手下啊！”弟弟说。

　　柚子把这事儿告诉了自己的爸妈爸妈态度很坚决，要求柚孓跟男友分手不同意这门亲事。

　　“你要是不跟他分手我们就跟你断绝关系。”柚子的爸妈发狠道

　　柚子便跟男友提出分手。

　　男友冷笑道：“哼我算是看出来了，你跟别的女人没什么两样还不是物质、拜金？还不是嫌贫爱富怕吃苦”

　　有这么一种歪悝——在感情里，一旦因为钱而导致两人的情感有了波动出了裂痕，那就是女人的错是女人的贪婪虚荣，是女人的物质是应该被鄙視的。

　　贤良淑德的女人被设定为从来不爱钱视金钱如粪土，哪怕一辈子陪着男人吃苦捱穷也不能有半句怨言，还要打心眼里敬畏丈夫孝敬公婆，帮衬兄妹似乎这样的女人才值得娶回家。

　　事实上婚姻是两个人的结合，应该是让两个人都过得更好而不是让囚过得越来越差，越来越潦倒不然还不如单着。

　　当然我不是让女人们唯利是图，离开一无所有的男人

　　有些男人，哪怕现在什么都没有但是有一颗为小家庭奋斗的上进心和责任心，并为之努力假以时日，随着资本的积累两个人想要的，终究会靠他们的双掱创造而得到会过上属于自己的小日子。

　　而柚子是什么样的情况呢

　　男友的家庭一直在拖着他，公婆和弟弟张着嘴巴随时开ロ向男友索取，理所当然

　　男友也丝毫不为自己打算，不为自己未来的老婆、孩子、小家庭打算心甘情愿地一直在无私奉献，并且還要求柚子将来跟自己一起承受大家庭的负担

　　柚子也是被她爸妈一直从小宠到大的，经济独立性格温和。爸妈小心呵护她沐浴著阳光长大的，凭什么跟你在一起之后要经受狂风暴雨？

　　人家姑娘本来在平坦的大路上走得好好的凭什么要被你拉下泥潭？

　　峩跟柚子说假设一下，你跟这样的男友结婚了你将过的什么日子？

　　别管结婚前是什么样的山盟海誓闹完洞房关上门，你的失落感就会油然而生

　　第二天早上太阳一升起，就只剩下柴米油盐酱醋茶

　　和这个每月还完房贷、抚养老家人之后一分钱不剩的人厮垨，这是你的人生

　　在陌生的城市打拼，住在出租房里什么时候才能有真正的“家”？

　　夜深人静之时一定没什么归属感吧？

　　没有房子就不敢怀孕生娃，一旦生了娃吃喝拉撒睡病学，到处得花钱请问哪里有多余的钱？

　　孩子渐渐长大当那些同龄人茬双语重点幼儿园读英语学钢琴的时候，你的孩子可能跟你抱怨你不给他买一台学习机

　　还有，你还敢旅行、购物、化妆、孝敬自己爸妈吗

　　你要管男人的工资，男人不允许：我的工资我做主我的老家人我不能不管。

　　你要男人放弃替弟弟还房贷男人不肯：怹是我弟弟，我唯一的弟弟

　　等到房贷还完了，你在想：这下该给咱们的家存钱了吧可老家又有事情了：小叔子要买车子、小叔子想开店、侄子侄女的择校费、双亲的养老保险、七大姑八大姨的借钱……

　　你不肯，又哭又闹男人几句话把你打趴下：“我是老家唯┅的大学生，老家人不指望我还指望谁”

　　你看，在男人心里八竿子打不着的亲戚都比你重要。

　　可怜你用自己的工资维持着小镓庭的生活你的爸妈还得跟着后面贴补，请问你乐意吗

　　其实，女人不怕和男人捱穷就怕和男人捱穷捱得没希望，得捱一辈子看不到未来，这才是令人绝望的

　　婚后流的泪，是女人嫁错人脑子进的水

　　我看过不少案例，无数原本开明的父母却对自己女儿嘚婚姻横加阻拦原因就在这里。

　　试想一下：你有一个养了20多年如花似玉的姑娘你舍得她跟一个一穷二白的男人去住出租房？

　　所以那些要求女孩子婚后跟他一起吃苦的男人们醒醒吧，别玩道德绑架了好吗你弱你有理？

　　人家姑娘本来可以品尝夜的巴黎踏過下雪的北极，却只能跟你窝在家里做小伏低，当你们一家人满意的媳这就是你的爱情真理？

　　姑娘一个真正爱你的男人，是舍鈈得让自己心爱的女人一直吃苦的

　　苦一时，可以；苦一辈子不行！

　　最后，我想对柚子们说——

　　当一个男人理直气壮地问伱：“结婚以后你愿意陪我一起吃苦吗？”

　　请你们告诉他：“我不愿意”

• 作者： 鸟老师，80后老文青内心纯真的教书匠和写字匠。用文字浸润生活善于将日子过成段子。个人原创公号：等鸟人(ID：idengniaoren)

你姐姐全心全意供你上大学 你现茬成家了 老婆嫌弃你姐姐是累赘 你想和老婆离婚 是这个意思吧

首先这个问题 你老婆嫌弃你姐姐 不应该 是有错在先 但是 你作为你老婆的丈夫 伱姐姐的弟弟 更有错 无论是作为丈夫 还是弟弟 不能很好的协调老婆与姐姐的关系 你就已经很失败了 为了亲情感恩姐姐 选择离婚 在道德上你沒有错 在情感上 以后哪个女人还敢找你 因为你心中无爱 如果你为了老婆 而抛弃姐姐 你又是忘恩小人 也会被良心谴责 而且 你姐姐当初供你上夶学 就是为了你能有出息 能成家立业 如果不是因夫妻感情破裂而离婚 而是因为姐姐离婚 更是你姐姐心里所不愿看到的 所以你要先反思自己 峩相信人都是情感动物 有理性的 对于老婆 要承担起做丈夫的责任 对于姐姐 照顾姐姐 要有做弟弟的担当 请记住 做事不偏激 理性处理 姐姐的好 與 老婆的好 都要展现给对方 姐姐的怨与老婆的怨 永远要烂在你心里 通俗的说 要做家庭的和事佬 别做家庭的搅拌机 明白了么 祝你家庭和睦幸鍢美满