儿童多发性抽动症的心理分析和护理对策

要】目的：分析儿童多发性抽动症的心理状况，且针对性的提出护理策略，研究其护理

效果。方法：抽取我院在

月收治的儿童多发性抽动症患者

对其临床资料进行整理。然后对患儿的心理状态进行分析，并且根据分析结果与临床资料，

制定合理的护理对策。对护理结果进行探讨。结果：紧张、害怕、孤独、自卑、焦虑、暴躁、

逆反等是儿童多发现抽动症患者的主要心理，针对其这种心理采取心理疏导、日常生活干预、

家长干预等措施，患儿对治疗的配合度明显提高。结论：儿童多发性抽动症患者的心理相对

敏感，且负性情绪严重，必须要加强心理干预与家庭的支持，使得患儿恢复正常的生活状态，

方可提高其对治疗的配合度与依从性，值得临床重视。

【关键词】儿童多发性抽动症；心理状况；护理对策

目前，各种儿童患病的可能性相对提高。儿童多发性抽动症作为临床相对典型的一种心理障

碍和行为障碍疾病，其是一种以面部、四肢、躯干等组织肌肉不自主抽动，伴随着语言功能

异常为特点的综合症候群

。这类疾病的存在，会严重影响儿童的生理和心理健康。且在多

数临床研究中都已经确证，存在多发性抽动症的儿童，在日常生活和学习中具有较大的障碍。

针对该种现象，临床认为，必须要对多发性抽动症患儿采取良好地护理干预。由于这类患儿

在疾病的影响下，心理状态较为敏感，在治疗的过程中会出现一定的阻碍

日常生活能力也相对较弱，影响其生活质量。随着当前这类患儿数量的增多，家长与临床工

作人员开始重视心理护理。在我院临床工作中，对这类患儿进行心理状况分析，并且针对性

的提出护理策略，取得了较好的效果。具体报道如下。

月收治的儿童多发性抽动症患者

进行整理。其中，男患儿

个月。其临床表现分类：头颈部肌肉存在抽动现象的

例、四肢、躯干部肌肉抽动

例。对本组患儿的一般资料进行分析，差异无统计学意义（

由于患儿在患病后，会出现难以抑制的肌肉收缩，从而由抽鼻、吸气、扭颈

等一系列反应，部分患儿会出现不自主的咳嗽、打嗝等声音，严重时，还会出现刻板骂人的

。而家长与老师对于这类疾病的了解缺失，就很容易将其等同于患儿的生理反应或者

叛逆，从而没有及时就医，并且对其进行严厉批评教育，患儿一方面要当心疾病的反复发生，

一方面又害怕家长与教师的职责，自然就会出现严重的紧张与害怕情绪。

在出现多发性抽动症后，多数患儿以及家长都未能对这种疾病进行明确。随

着病程的延长，病症会反复发生，且患儿自控能力严重缺失，从而影响其正常的生活与学习

。这就很容易让患儿受到周围人的异样眼光，从而使之产生强烈的自卑感，不愿与人进行

交流，进而出现自闭现象。

摘要：目的针对小儿多发性抽动症，研究分析温胆汤加减方的临床治疗效果。方法以2017年1月至2019年10月我院中医儿科收录的总计42例小儿多发性抽动症患儿为对象，随机以每组21例分为观察组和对照组。采用盐酸硫必利片治疗针对对照组，温胆汤加减方治疗针对观察组，将两组的中医证候积分、YGTSS评分、不良反应发生情况以及治疗效果做比较分析。结果两组的中医证候积分以及YGTSS评分在治疗前无明显差异，差异无统计学意义（P>/yixuelunwen/26417.html

小儿多发性抽动症是小儿时期较为常见的一种慢性神经精神障碍性疾病，大多起病于4～10岁，男孩多见，男女比例为5∶1～3∶1。成人患病率约为儿童的1/10。

1、上学：由于多发性抽动症孩子的智力一般不受影响，所以可正常入学。但要注意孩子的学习负担不能过重。当孩子抽动发作特别频繁、用药不能控制或同时伴发比较严重的行为问题时，就需暂时休学一段时间，待临床症状明显减轻或基本控制后，再继续上学。

2、管教：家长不能因为担心孩子有病就放松管教，不可娇惯。但要注意管教方式应该是耐心地说服教育，不可打骂或体罚。

关于游戏活动，不要让孩子玩电子游戏机或者电脑游戏,禁止看一些惊险、恐怖的影片或电视节目，对于武打片或枪战片要少看甚至不看，以避免精神过度紧张而诱发抽动加重。

3、居室环境：孩子的居室除了要注意开窗通风、适宜温度以外，最重要的是要求环境安静、减少噪音。多发性抽动症的孩子存在着中枢神经系统功能紊乱，如有噪音长期干扰，必将加重病情或诱发抽动。

4、心理护理：首先应向家长、老师和同学对本病的特点、性质进行解释与宣教工作，争取全社会对本病的了解及对患儿的理解和宽容。尤其是家长更要主动配合医生的治疗，对孩子的抽动症状不要给予特别的注意或提醒，努力造就孩子良好的性格，保持一个稳定的情绪。语言和蔼，多使用表扬和鼓励的语言。

心理治疗主要是解决儿童的情绪问题与其它伴随症状。消除诱发因素，恢复儿童的自信心，防止发生其他心理问题。间接地缓解症状，起到药物治疗不能代替作用。

5、日常护理：要合理的安排好孩子的日常生活，做到生活有一定的规律性，每天的作息时间相对比较固定，要保证孩子有充足的睡眠时间，避免过度疲劳、紧张或兴奋激动等。