帕金森病患者如何进行康复训练？
A:　　帕金森病病期长，服药种类较多，有的药物剂量也较大，药物也会产生一些副作用。但是，更重要的是，随着帕金森病程的延长，各种并发症在增加，这并不是单
刘承勇主任医师
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已解答网友超过1千万个问题，并有多个医生对同个问题进行不同解答，提供多个解决方案Ⅲ~Ⅳ期帕金森病患者康复训练护理探讨--《护士进修杂志》2014年24期
Ⅲ~Ⅳ期帕金森病患者康复训练护理探讨
【摘要】：目的观察康复训练对Ⅲ~Ⅳ期帕金森病患者日常生活活动能力的影响。方法按照Hoehn-Yahr分期,将46例Ⅲ~Ⅳ期帕金森病患者随机分为观察组23例、对照组23例。对照组采取常规治疗护理,观察组在常规护理的基础上进行康复训练。两组患者分别于入院时、干预后2周及一个月进行改良Barthel指数评定量表(MBI)及帕金森病统一评分量表运动功能部分(UPDRS-motor)评定,比较两组患者干预前后日常生活能力和运动功能的改善情况。结果干预前,对照组与观察组比较,MBI评分和UPDRS-motor评分差异无显著意义(P0.05),干预后,对照组与观察组MBI评分和UPDRS-motor评分差异有统计学意义(P0.05)。结论康复训练可改善Ⅲ~Ⅳ期帕金森病患者运动功能,减缓患者的临床症状,提高患者的日常生活活动能力。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R473.74【正文快照】：
帕金森病(Parkinson’s disease,PD)是中老年人常见的锥体外系系统变性疾病,临床上以静止性震颤、肌强直、运动迟缓和姿势平衡障碍为主要特点[1],是一种慢性进行性疾病,致残率很高,严重威胁着患者的日常生活活动能力(ADL),影响生活质量。该病目前尚无特异性治疗药物,仅能缓解
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帕金森患者康复训练及日常生活护理攻略
很多人可能还不太了解什么叫帕金森，帕金森其实是一种中老年人常见的神经系统变性疾病。很多年轻人认为自己是不会得帕金森病的，因此在患病初期出现的手麻、上肢无力等症状时往往会认为是颈椎、腰椎或者脑血管疾病。正是因为人们在对待帕金森的问题上存在着不少的误区，所以才会造成许多帕金森病人没有得到早期发现与治疗。假若你真的不幸患上了帕金森，也不用太担心，只要护理得当，早期的帕金森病是可以完全治愈的。下面就让我们一起来看看帕金森病的日常护理吧!
1.坚持锻炼和日常活动人体在不活动的状态下，肌肉强直将会使肌肉和肌腱缩短。因此在治疗期间一定要保持身体活动。多散步，每天要有一定量的运动，如拉划船器、玩球，以运动自己的双手或双臂。踩脚踏运动器，做伸背活动，每天练习，以拉直弯曲的脊柱及放松双肩。
2.坚持工作因为整天坐在家中反而会限制自己的活动而加速肌强直、僵硬的产生。
3.节食过量的体重会使患者身体活动更困难，因此应节食。由于维生素B6拮抗左施多巴的疗效，因此治疗则间应每天限制摄入维生素B6。
4.预防过热震颤增加了身体活动和产热，使患者对热天特别敏感，所以热天应停留在室内，户外活动要尽址选择在清晨成傍晚，当天气湿热时要穿着宽松，老年人尤其应注意预防中暑。
家庭注意事项
帕金森综合征的患者由于肌肉僵硬、运动障碍，在日常生活中带来诸多不便，需要家人给予更多的关怀和照顾。
1.穿着：选择容易穿脱的拉链衣服及开襟在前、不必套头的衣服。拉链与纽扣可用尼龙粘链代替。尽量穿不用系鞋带的鞋子，不要用橡胶或生胶底的鞋子，因为鞋子抓地时，可能会使患者向前倾倒。
2.洗浴：在浴盆内或淋浴池板上铺上一层止滑的东西如橡胶垫，并可在浴盆内放置一把矮凳，以便让患者坐着淋浴。长握把的海绵、洗浴用的手套等有助于患者洗浴。刮胡子使用电动刮须刀，使用纸杯或塑料杯刷牙。
3.进餐：因为患者肌肉不协调，不要催患者快吃快喝。喝冷饮可选用有弹性的塑料吸管，喝热饮用有宽把手、且质轻的杯子。在患者的碗成盘子下放一块橡皮垫以防滑动。
4.预防感染：由于本病患者容易患支气管炎或肺炎，因此，在出现咳嗽或发烧时要马上处理，免得严重感染随之而至。
5.预防便秘：鼓励患者增加身体活动，饮足够的水，在每天饮食中增加纤维性物质如蔬菜等，必要时或迫不得已时才用通便药物。
康复训练要点
1.肢体功能康复训练：由于长期震颤，肢体的有效运动减少，而致僵硬，术后震颤减少或消失，但僵硬的肢体一时动作难易协调，使得生活不能自理，因此，要尽早加强肢体的康复训练。
①由物理治疗医师或家属进行四肢肌肉按摩3次/日，每次30分钟。
②大小关节顺位活动，3次/日，每次10分钟。
③行走训练：病情稳定后，在医护人员及家属的扶持下进行，增强体质和体力，促进全面康复。
④合作性训练：有目的的进行左、右上肢，左、右下肢及上、下肢交替运动训练，进行运动中枢的功能恢复训练。
2.语言功能恢复训练：有50%的病人有语言障碍，病程过长而导致的这一高度复杂的讲话机制运动功能的衰退，使病人的生存质量大大降低，在进行肢体功能康复训练的同时，注意训练。
①帮助病人进行有计划的进行发音训练，从声、韵母开始，再到字、词发音，逐步增加到一个短句，进行递增式训练，为求发音清楚。
②训练发音时的音量、音调和语速，控制呼吸频率和调整发音时肌肉运动力度，使发音时用力相对均匀，逐步建立有规律的运动方式，促进发音。
③鼓励病人的训练成果，增强训练信心，提供训练条件和互相语言交流的机会，制定训练计划，使病人走入自食其力的自由生活中去。&
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