六年级下册《手指》感受500字_百度知道
六年级下册《手指》感受500字
　《手指》这篇课文，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，无名指和小指“体态可爱，要辩证，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格：团结一致才能够成为一个拳头；中指，指的是，都是实事求是的。全面，就是事物原来是什么样子就是什么样子，才成为了美观的，各有所短”，内容很简单。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，成为一个整体：思考问题。但是。　　大拇指“身体矮胖，作为一个整体，作者找到了五个手指之间的联系，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理，就是不够美观、最肯吃苦、无名指和小指而言，各有所长，工作复杂，但能力薄弱”。　　所谓在联系中思考：大拇指比较中指，接触危险最多”，客观。　　五指各有所长各有所短的介绍、全面观察和思考是辩证思考问题的基础，谁也离不开谁，任何一个都既有优点又有缺点。辩证，中指“相貌最堂皇、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多，取东西能先触到物却不出力”。所谓客观，指的是文章的最后、客观；食指“姿态不苗条，讨好生活的事情轮不上他”、能够劳动的健全的手、全面，指的是“五兄弟”中
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十根手指，各有长短。
这简单的十根手指中，却又十分深奥的道理。听乐丰子恺一番说明后，突然觉得，原来生活中那么多得真谛，从简单得事物中就能品读出来，比如说，我们的十根手指。
大拇指是农人。最矮，最小，最不起眼。好事情是永远轮不到它的。出去卖布料，其它的都是摸正面，它却必需一个人摸着背面。可是难事坏事，总是推它来做。按手印，担保着整体的安危，就只有它来执行了。拿笔拿筷子，这些力气活怕也是有它肯做了。它就是社会地层普普通通地农民，它只会听话。
食指食工人。它不像农民，是一切活的基础，它既享福，又干活。它总跟着别人去触碰有意思的事情，但到工作的时候，它也会义不容辞。大拇指要是身边没有了它，吃饭、拿笔怕也是做不来的。但是它的工作，又...
“我叫大拇指，在所有的兄弟中间，我的形态不够美，身体又矮又胖，脑袋又大又肥。构造简单，只有一个关节。”我叫食指，身姿虽然不窈窕，但出落的还是很有曲线的“我叫中指，在我所有的兄弟中，我的地位最高，相貌最堂皇。”我叫无名指，体态秀丽，样子可爱我叫小指，和我小哥哥一样可爱，只是体态更秀气“我们姿态不一样，我们性格不一样，但只要我们团结一致，捏成一个拳头，我们就会派上大用场，我们就会更有力量
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。
教学这篇课文，重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特...
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读了《手指》你想说点什么
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那就根根有用，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理：拔河比赛，根根有力量了。
《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中。例如要他们握成一个拳头
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我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。
《手指》这篇文章主要是讲了：每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，他们有不同的姿态和性格，但只要他们握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量了。
《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。例如：拔河比赛，在拔河比赛之中，大家只要团结起来，齐心协力往自己这一方拉来，最后，一定会获得胜利。足球比赛和篮球比赛也是这样。可见，只要团结起来，我们的力量就会从小变大。雷锋不也说过：“滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
在自然界中，蚂蚁是最小的动物了，但有许多人觉得很奇怪...
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你可能喜欢文字是指月的手指
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文字是指月的手指
——读冯唐的《活着活着就老了》 王春玲
《活着活着就老了》是著名跨界作家冯唐的经典随笔集，其实早在2008年的时候我就读过了这本书，因为新版本增加了《给未婚大龄文艺女青年的六个锦囊》、《读齐白石的二十一次唏嘘》、《十信》、《一个人的二十四史》等22篇新作，近30%的内容乃首次结集出版，堪称“终极定本”。用冯唐自己的话说，“有这本，其他版本可以送人了”。于是，我毫不犹豫地又买了今年5月的新版本。 《活着活着就老了》全书共分四卷：文字打败时间、饭局酒色山河文章、如何成为一个怪物、择一城而终老。文章记录了一些有意思的书、有意思的人、有意思的事儿和有意思的地方，看似没有主题、没有悬念，有的却是浓得化不开的思想和五彩缤纷的想象。冯唐的文字儒雅中夹杂着嬉皮，有理性也有性情，时而很文气，时而又很痞气，给人带来酣畅淋漓的阅读快感。 从《活着活着就老了》中，我们看到了活色生香的冯唐，文学、姑娘、饭局、城市体验、人生规划，他什么都聊，聊的时候嘴边没有遮拦，酣畅淋漓、飞流直下，包括他评价文坛上的那些人和事。比如《王小波到底有多伟大》一篇，他对受很多文学青年追捧的王小波也是一分为二。王小波好的方面是：有趣味、说真话、纯粹个人主义的边缘状态。冯唐认为王小波的不足显而易见：文字寒碜、结构臃肿、流于趣味。他说，王小波的出现是中国现代文学史上的奇迹，但还谈不上伟大，这一点不应该因为王小波的早逝而改变。王小波的作品我读过很多，甚至能算是他的“骨灰级”粉丝，但我还是很佩服冯唐的勇气，不跟风、不虚伪，字里行间流露出深深的自信。要做到客观评价一个成名的文化人物或事件，评论者自己的知识架构要很博大，否则镇不住场面没有话语权，冯唐作为一个同时迷恋《世说新语》和亨利·米勒的人，的确有足够的底气。 《活着活着就老了》处处弥漫着冯唐特殊的味道，他似乎有一种特异功能，他知道如何排列组合那些普通的文字，他知道如何营造氛围，读来似乎处处金鼓齐鸣、兵荒马乱，结尾一收却又一片明朗。他如何能做到这一切呢？我想起了书中的一句话：文字是指月的手指。冯唐的过人之处正在于他驾驭文字的能力，那些肆意、幽默、有气势、无遮拦的文字，足以让人享受到天霁云开、月朗星稀的澄明。&快乐所指快乐指的是什么呢？这是大家曾经思索过的问题，但答案有所不同。大家就听我来讲《快乐》吧！作者讲的是快乐的意义，诉说了自己对快乐的理解，诉说了别人的快乐，但快乐真意何在呢？《快乐》这篇文章讲述了物质上的快乐是不永久的，也是将所有真意覆盖的理由，它迷惑人们只去无谓的追求财产与金钱，使人误以为只有富裕起来才是快乐，使人们忘记了快乐的真意。我读了这篇文章深深地感受到了快乐所指的并不是物质上的拥有，而是精神的财富，只有精神上快乐了才是真正的快乐，才使人真正感受到快乐的滋味。也许有人认为出了名就很快乐，也就是明星，虽然出了名有大笔大笔的钱塞进你的腰包。但你曾经是否想过当了明星，连最起码的个人隐私都赔了进去，所以，出了名并不是真的快乐。更有人认为只有钱才能使人快乐起来，因为钱可以买无数的东西。但这种想法是错误的，你有了一万元钱，又有追求有两万元的理想&&可你何曾想过，你什么时候才能放弃到原来的生活呢？可能是到生命的尽头，可能是到自己满意。但无论你有多少钱，即使你拥有全世界所有的财富，你认为就能买到快乐吗？钱并不是万能的，出名并不是唯一的路。难道你们没有发现那种强烈的欲望会盖住你所有的快乐吗？难道做一个平民百姓就感不到快乐所在吗？所以我劝告那些追求钱财而忘记快乐意义的人：&人们啊，不要在盲目的追求那些表面快乐了！你们真正的快乐就在于精神！&快乐所指什么，你想到了吗？ --600字教室的指责&& 小松鼠、小兔子、小猫咪、小狗都是同学。这天早上他们一起去上课，一路上说说笑笑、打打闹闹，非常开心。走到教室门口，教室里突然骚动起来：大门、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃开始指责起来。大门慢条斯理地说：&我最讨厌小兔子了，因为小兔子关门的时候，抓住拉把，砰的一声&&门关上了。开门的时候，用脚踹我，我不开，又用脚踹我，我疼得受不了，才开门。可疼死我了！我最喜欢小猫咪了，小猫咪关门时，抓住拉把，轻轻地把我关上，再推推看我关紧了没有。不是疼痛而是舒服。&地板更是趾高气扬地说：&我讨厌小猫咪，下雨时，自己脚脏，还往我身上踩梅花，可难看了。我喜欢小狗，他看见我脏了，就拿抹布把我擦得干干净净的，可漂亮了。&黑板急不可耐地说：&我超级讨厌小猫咪，她就不会擦黑板。一擦就成了花，上课了还让老师擦，真是的。我喜欢小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干净净、舒舒服服的。&之后，他们深深的叹了里口气：&唉！这些孩子，一点都不爱护公物。&N玲玲，上课铃响了，教室里立即停止了骚动，恢复了原来的平静。小松鼠、小兔子、小猫咪还有小狗脸红了，头都低到地了。从此，他们总是爱护公物，教室里从此就没有了骚动。峰峰春晖中学四年级：李佳佳&&&&& --600字手指每个健全的人都有十个手指，这是再平常不过的了。但你和它朝夕相处了这么多年，你曾仔细观察过它吗，赞美过它吗？我也拥有十个完完整整的手指，这是我的幸福！于是，随着年龄的增长，我越来越&关心&它：指甲长长了，我会小心翼翼地帮它剪掉；它被小刀划了一条口子，我会迅速为它治疗；我每天都给它涂抹一层&脂粉&，为的是不让它老去。每当看见别人的纤纤细指，我就是一阵羡慕，然后又是一阵失落。为什么我的手指长得如此丑陋，我这样无微不至的照顾它们，可它们怎么就不给我争点气呢？于是我满腔怒火一同爆发，像讨债一样气势汹汹。但它们：拇指、食指、中指、无名指、小指都默不作声。看它们并无反抗之意，我也拿它们没有办法，只有草草了事。闲暇之余，看看它们，却也惊奇地发现了它们美的所在。高矮参差不齐，却从来不发生矛盾；每个都有三节，也都团结；没有任何点缀，却也能活得有滋有味；小小的身体，却能完成大脑安排的种种复杂的指令。我们的生活，哪一样离得了它？刹时，我觉得它们变得纤长了，变得美丽了。我明白，它们的长短、粗细等，不是由它们自己主宰的，它们也从不在意这些无用的外表的东西。它们所在意的是要齐心协力握住笔杆，按住书页；团结一致抓紧锄头&&它们是那样的尽心尽力、兢兢业业，可我们又有谁注意过它们呢。它们总是在默默地付出！( 学优文库 - 学优文库
)手指在我心中定了格，我把它们一个美丽的角落里，即使它们可能没有缚鸡之力！ --600字读《手指》有感在这个单元里，我学习了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文。而其中我感受最深的，则是《手指》了。《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。看到这，我想起一个故事。有三个士兵从战场上归来，到了一个小村庄，那些村民们推脱年成不好，并不招待他们。后来，三个士兵想了个办法，说是会用石头做汤村民们很好奇，纷纷拿出食物，交给那三个士兵，让他们拿去做汤。汤做好后，有人推来一桶酒。人们欢呼在着，跳着，笑着分享着那锅汤和那桶酒。第二天，士兵醒来，村民们拿着一些自己家仅有的食物，送给了士兵。并感谢他们。士兵们说：&这没什么，只要每人都拿出一点食物，就可以办成可以供大家分享的宴会。&是呀！只要人人都奉献出那一丁点儿微不足道的东西，那合起来，那发挥出来的力量该有多大呢？《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗？2008年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。终于，我们熬过了这一关，我们挺过去了！如果我们团结的话，我们能救出那么多遇难者吗？我们能过挺过这一关吗？被困的人们能坚持这么久吗？团结的力量有这么大吗？是的，团结的力量就有这么大！只有团结，才能使我们的民族发挥出更大的力量，中国才能爆发！相信我，团结的力量是最大的！&&&&安徽阜阳阜南县城关五小六年级:杨子悦 --600字十五月儿十六圆十五月儿十六圆下关区第二实验小学四（5）班姜若F中秋节的夜晚，小雨淅淅沥沥下个不停。月亮被乌云遮挡。哎，赏月泡汤了。爸爸安慰我说：&十五月儿十六圆，明天再赏月吧。&( 学优文库 - 学优文库
)第二天晚上六七点，我到阳台上看月亮。天色已暗，而月亮躲在厚厚的云层之中，不见半点踪影。我失望的回去了。七点半，我又去赏月，这时，月亮被东边的一片云遮挡，显出朦胧之美。过了一会儿，云悄悄散了，此时的月儿像一个硕大的圆盘。在黑蓝的天空衬托下，显得格外明亮，把四周的云染得像镀了一层银，亮堂堂的，它不像朝霞那样浓艳，反而让人感到素雅。离月亮远处有一颗星星，孤零零的陪伴着月儿，忽明忽暗，像害羞似的。可这美景只持续了一会儿，月亮迅速地钻入云层，几分钟后，又再次露面，像跟我们捉迷藏似的。就这样反反复复，月亮婷婷袅袅地在云层中穿梭，上演&彩云追月&的美景。九点多，月亮终于从云层中挣脱，一直高挂在天空。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静地望着亮晶晶的大地。月光如水，透过参差不齐的花草树木洒落下来，仿佛披了一层轻纱，使花儿更娇美，微风徐徐吹来，柳树婀娜多姿，是多么迷人啊！在我被这美景陶醉时，耳边仿佛传来了李白的《静夜思》：&举头望明月，低头思故乡。&是啊，有多少文人墨客赞美它，借它来抒发自己的思乡之情呢？我突然想到我们中国也是个大家庭，宝岛台湾这个失散多年的儿子，我多么希望它能早日回到祖国母亲温暖的怀抱啊！望着皎洁的月亮，我希望明年中秋之月能更圆更亮啊。 --600字手指兄弟们同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。可是，你们真正聆听过它们的谈话吗？下面，我们就来听听五指&争功&吧！先来听听大拇指怎么说：&喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，但是，工作起来最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要论功劳的话，我的功劳最大！&食指听了大拇指的话，不高兴了，说：&什么呀！要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字？要是没有我，解放军叔叔怎么能扳枪机？而且，每次遇到危险，都是我独自上前试探，为此，我受了不少伤。所以，还是我的功劳最大！&这时，一向文静、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：&其实要论功劳，还是我的功劳最大。你们都说我养尊处优，做事不怎么出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎么出蛮力，也做不成一件事。所以，还是我的功劳最大！&无名指和小指也争着说：&我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么事。所以，最大的功劳应该归我！&正当他们争论不休是，大脑发话了：&你们都说自己的功劳最大，那你们分别去把那五个篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大！&于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高气扬地走到篮子前，试起来。可是不论他们怎么试，试得满头大汗，还是提不起来。这时，大脑走了过来，说：&看见没有，你们都不能单独做成一件事，还得大家齐心协力才能做好一件事。&五指兄弟羞愧地低下了头。经过了这件事以后，他们决定，从此以后，团结一致，更好地为小主人服务。 --600字十指相扣的温暖朋友间最近的距离便是十指相扣。那种感觉，就像连着两颗心，好暖。&&题记那晚，月明风清，我趴在教室外的栏杆上。头顶那轮圆月洒下皎洁的月光，周围是黑黑的云朵围绕。这黑色，一侧深一侧浅，透漏着些许宁静，抑或是深远。低下头，俯视自己的脚尖和楼下黑黑的世界。微黄的路灯发出柔和的黄色的光，像是融化在这黑色中，柔和地淌进心里，却淌不尽心中被搁浅的角落。微黄的灯光渐渐模糊，融进了眼中，顺着泪水一起落尽没有尽头的黑色，只留下记忆中碰碎的片段在脑海中浮现。好几次，看到她和她在一起有说有笑，她拉着她的手，是那个熟悉的十指相扣，是她只会和我做的十指相扣。视线渐渐的，渐渐的模糊。为什么，为什么她要把你在我身边抢走？我才是你在这三年中最好的朋友！我在纸上拼命的写着，上面写满了分别的话：&这几天，总会有要失了什么的感觉，现在我终于明白了，是你。我记得你说过，两个人之间最近的距离便是十指相扣，当你们牵起手的那一刻起，我便明白，她已取代了我的位置，我已无法走进你的世界。&是不舍吗？是嫉妒吗？是无奈吗？我早已分不清楚，只知道将近三年的友谊竟然可以在几天之内消失，就像阳光下的泡泡，虽然美丽但随时都会破碎。笔盒里方方正正的信纸，我想去，却又不敢去，我希望她会挽回我，她会向我解释；我又怕正如我所畏惧的，似乎在打开的那一瞬间，这份友谊就会像潘多拉的魔盒中的灾难一般飞出。我颤抖着，轻轻地打开，是她清秀的字迹，却又沾满泪痕：&我不懂你为什么要对我说这样的话。一直以来，你都是我最好的朋友，你的地位，永远都不会被别人取代。她每天都和我们一起走，我知道这几天冷落了你可是却不知怎胡伤你如此之深。从小到大你是我唯一一个让我服软的人。&泪水悄悄地进入眼眶，一阵阵自责涌上心头，是后悔，是感动，亦或是欣慰。月色朦胧，似蒙上了一层薄纱，点点月光透过窗户射进屋里，是如此的宁静、安详，好似看透了这尘世间的纷纷扰扰。文章出自，转载请保留此链接！再次遇见她，我们相视一笑，她伸出手，等待我十指相扣。那十指相扣的温暖，似一朵莲花盛开在心底，散发出扑鼻的芳香。温暖似蜜色般淌进心中的每一个角落，在心灵的海漾起一层柔波。食指相扣的感觉，好暖。&&&&初三: --900字如何做到&情景交融&自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达&只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰&这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后&一览众山小&的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。 --500字十指连心十句生死与共的约定指引海枯石烂的未来连袂山盟海誓的诺言心依亘古不变的守候 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--600字十个手指的悄悄话夜深了，皎洁的月光通过窗户射进来，轻抚着十个手指兄弟的脸蛋，过了许久，他们开始了一次讨论会。右手大拇指说：&你们看看我累得气喘吁吁的。&&你累了，还不是压在我身上。&右手食指有气无力地说。他俩的对话被高高的中指，纤细的、虚弱的小指听见了。左手大拇指抢着说：&我不还是一样。&这样他们就议论开了。右手大拇指说：&我要快骨折了。&右手中指说：&小主人写字、做作业，我都要支撑着笔杆，我这都起了一个个的小泡泡，长时间成了硬块。&&咱们都是同病相怜。&无名指说道。你们都看着自己，有没有想过我，我在弹琴时&&&小指委屈地说道。左手的手指一起说：&右手的五位大哥，你们有力气，又灵活，我们佩服你们，老师为了让小主人左右手配合完美，弹出美妙的音乐，小主人不断地去训练左手，每天弹得比你们多出好几倍。在冬天，我们冻得像一块冰，敲打在硬邦邦的键盘上，别提那钻心的疼痛，你们根本体会不到，我们有多难受呀！&&还有我&&&其他手指轮着诉苦。高高的中指说：&别把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的奖状，我们真替她高兴才对。&其他手指听了中指的话，惭愧地低下了头。 --500字指挥在今天的体艺2＋1活动中，我们敲鼓队的同学，全都拿着鼓和棒子来到操场上，吹号的男生看见我们，都围了过来。老师让我们小鼓队和吹号队一起合作一次，对了，还有敲大鼓的和一种我也叫不出名字的东西的人。刚来一会儿，老师就让我去把指挥棒拿过来。我像离铉的箭一样，飞奔向一个教室，拿了指挥棒，气喘吁吁地跑回原地。大家的目光转移到我手上的指挥棒。它圆鼓鼓的底端，粗粗的柱子，再加上顶上一个黄色的五角星，像仙女的魔术棒。我给了张老师，张老师让我在一旁看他指挥。这时的我，在心里打了一个大大的问号：好好的，老师为什么要让我看他指挥呢？我站在一旁看张老师有节奏地指挥着。指挥了三遍，张老师又让我来指挥，这时我才知道，原来老师要让我当指挥员，我的心里想吃了蜜一样甜，一股暖流在心底流淌。过了一会儿，一只粗糙而又温暖的手，紧紧握着我的手，极力挥动棒子，又有另一只手把我的左手举起来。这是让吹号子的同学准备。不久会我把手放下，号子队的同学便开始吹了，那声音，好难听，我真想把耳朵捂起来。下课了，我们解散了。我忽然听到张老师说：&指挥这个小姑娘很不错啊！&既然老师这么看重我，我下定决心要好好努力。王鑫鑫（和我关系不大好的同学）过来了。她对我说：&唐雨荷，你一定会指挥得很好的。&我以前错怪王鑫鑫了，有了她的支持，我就更有信心了。这一次的体艺2＋1使我难以忘怀。&&&&嘉兴市嘉善县逸夫小学二年级:唐雨荷 --600字指间的悲哀指间流转的阳光，在格子纸上跳华尔兹。我放下笔安静的看自己手上的纹路，是不是命运早已被手掌上那些细小的纹路琐住。我每次都在思考这样的问题，但老班每次都说我那是在发呆。轩说，一个男生要有一双干净修长的手，才好看。于是我也受了她的影响，总会留意别人的手。坐在我前面安静的男生可以写很漂亮的字，我问同桌是不是手漂亮的人写字也漂亮啊，同桌笑的时候漏出两颗深深的犁窝，她说不知道。我就低头看我的手。看着看着就又在思考先前的问题，结果又被老班骂。也许我们真的都在按掌上的纹路走。但有人说掌纹是可以改变的，一年年逐渐加深，变的一点点复杂，我相信。我有个很可爱的朋友，那天她在操场对我说，世界上没有什么不可能。突然一片感动，这么单纯这么快乐的想法。我们都是渺小的纭纭众生，在自己的空间里种下梦想的种子。只是很多时候，无论我们怎么尽心浇灌，它都只能被埋没在坚硬的土壤中，最后我们相信这个世界上有很多事情都不是自己可以主宰的，所以也就习惯了顺其自然。有些悲哀。于是我们开始相信命运。相信掌纹。前面的那个写得一手好字的男生一直很安静。有一天他说：小鱼，为什么要按着别人给设置好的路线走呢，我们都要勇敢的相信世界上没什么不可能，如果连自己都不相信了，还有谁会相信呢。我们都是需要相信的孩子，因为相信所以梦想不在只是梦想。有些人，生命中注定像恒星，闪烁永远。前世的命中，今世的注定。留下我一个人，不是过客，也不是归人。 --600字指尖上的蝶指尖上的蝶那朵代表着生命的花啊，请你绽放。&&题记梦醒时分，温柔的金色洒在被褥上，我像一只慵懒的小猫，躺在舒适的被窝里，闹钟啊在叮叮叮的叫，小小的鸟儿在枝头高歌，我慢吞吞地坐起，抓起闹钟，揉揉迷糊的眼睛，对这闹钟上的&8：00&这几个数字发呆。慢慢下床，挠了挠像鸡窝的头发，忽然看见我家的猫咪&小小&正在追赶一只蝴蝶。是蝴蝶么？是蝴蝶吧！听说蝴蝶活不过秋天呢！真实可怜的小家伙。洗漱完毕，我满意地对着镜子做了一个&V&字，新的一天又开始了呢！今天是要干什么的？啊，我看看：9点和老同学在&老地方&见面。9点啊&&&啊！什么，现在8：45了耶！再不快点要迟到了！！我慌慌张张将两块面包塞在嘴里，推着自行车，将小小放进前面的车篓里，飞速前进。来到那里，远远看见几只蝴蝶翩翩起舞，落在花上。几只狗狗在草坪上追逐，我抱着小小边走边欣赏美景，两旁的树木青翠欲滴，暖暖的阳光软绵绵的照在行人身上，创造出一个金色的世界。或许是已夏末太阳公公没有往日那样毒，小小跳到地上，跟随着我的脚步，忽然看见朋友们在被树木包围的亭子里歇息。走近，看见亭口有两株月季，我最喜欢的蔷薇科植物便是月季。夏末，月季的花瓣依旧美丽而高洁。一只蝴蝶从月季花瓣上飞到我手上，我抬起手将它接住，突然想到，蝴蝶的生命虽然短暂，但它们却能让自己的生命充满精彩，人生不也是如此么？只要让生命充满精彩，短暂也是美丽。&&&&江苏扬州高邮市高邮市赞化学校初二:木简言 --600字十二年弹指一挥间十二年说长不长说短不短。六岁时镜子里的我是一个灰头土脸个子又低的女生。现在的我是一个亭亭玉立的少女，从小眼睛，皮肤黝黑变成大眼睛忽闪忽闪皮肤浅麦色的高挑女生。长长的头发总是贴在我的脸。冷酷的眼睛让的班里的男生害怕。记得最清楚的一件事是小时候到家附近旁边的大桥玩。大桥是一座很大的铁路直立高架桥，下面是水库，小时候我常和好朋友一起结伴到水浅的地方玩。往水里放小纸船，坐在水里看小鱼等等事情让我现在想起都觉得好笑。慢慢长大了，离开了家乡，离开了大桥，更离开了我的相识六年的好朋友，来到了陌生的开发区。刚来的时候我不敢往外走，外面没有认识的人没有好朋友。我只能呆在家里看看电视回忆一下小伙伴不过我很快接受了这个陌生的地方，我可以独自到附近的小公园玩一会，有时可以让奶奶带我去世纪广场玩。但是我一直没有忘记我心中的那个有山有水有好朋友的家乡。过了一年我终于回到了家乡，但再次来到家乡时我觉得一切陌生了，当再次来到大桥时我十分惊奇。那里没有水库，没有大桥了，只有一座座房屋。唯一没有变得是我在墙角埋下的心愿瓶，我打开瓶子上面写着；我要在回来直到现在五年了我再也没有回到家乡。现在在别人眼中我只是一个从小生长在开发区的一个女生，没有人知道我小时候是生长在一个有山有水的好地方前几天和同学去玩的时候见到了小时候的密友，我一眼认出了她，她也认出了我。我们若无旁人的谈论着小时候的趣事。但相聚的时间很短过了一会我们就分手了。回家的路上我不是的抬头看天看看这时候的天和小时候有什么不同。这是有一片树叶落了下来掉在了我的脸上。我看了看这是一片枯黄的树叶，它虽然到了生命的尽头但它不会忘记过往。我也不会忘记的，我心里轻轻地说。然后我把它轻轻的放在地上回家了。白灰地上的黄树叶很显眼。但是这是它生命的最后归宿，是它安详睡觉的地方。我是一个城市女生，却永远生活在对家乡的怀念中。但我永远不会忘记我的家乡，那个有山有水的好地方。。永世不忘。。&&&&河南鹤壁淇滨区桃源小学六年级:陈雪琰 --800字&看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门}