(1)胎盘&& (2)280& 分娩& (3)略
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科目：初中生物
题型：阅读理解
（2012?梧州模拟）阅读下面材料，回答有关问题：①联合国环境署确定今年世界环境日主题是“森林：大自然为您效劳”，旨在配合联合国国际森林年，强调森林的生态价值，提高人们森林保护意识．②月，长江中下游大部降水量较常年同期偏少三成至八成，安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少．严重干旱对湖北、安徽、湖南、江西等地农业和生态造成严重影响．（1）森林生态系统中的生产者是绿色植物，它为动物的生存提供营养物质和能量．森林在改善环境方面有哪些作用？维持碳氧平衡（写出一项即可）．（2）在生态系统的组成成分中，水属于非生物部分．严重干旱会造成农作物减产，原因是：水是细胞的重要组成成分，并参与其各项生命活动．
科目：初中生物
题型：阅读理解
（2013?兰州）阅读下面材料，回答问题．2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，商未发现人传染人的病例．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．（3）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．（3）生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体．从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．（3）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，属于呼吸道传染病．（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除．这种由后天获得的，只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为特异性免疫．
科目：初中生物
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（2008?宜兴市）阅读下面材料，回答有关问题．胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．（1）母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？不可以．（2）胎盘着生的部位是A．A、子宫&&&&&B、卵巢&&&&&C、输卵管&&&&&D、阴道（3）成熟的胎儿和胎盘从母体中生出来的过程叫做分娩．（4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克．在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重．胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大．读了这段资料，你可以体会母亲的艰辛．此刻，请你对自己伟大的母亲说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊．妈妈，您辛苦了．
科目：初中生物
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（2008?南开区一模）阅读下面材料，回答有关问题．赤眼蜂是体型很小的一种蜂，体长只有0.3-1mm，因为有一对较大突出的红色复眼而得名．雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵其中．赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒．赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食，吃尽虫卵，小蜂就完成了幼虫期，并在虫卵内完成不吃不动的蛹期．可见，赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手．（1）赤眼蜂的生殖方式是有性生殖．（2）赤眼蜂的发育过程经历哪几个时期卵、幼虫、蛹、成虫．（3）赤眼蜂的发育类型属于完全变态发育．（4）用赤眼蜂消灭害虫有什么好处？以虫治虫，这种生物防治的方法减少了对环境的污染．
科目：初中生物
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阅读下面材料并回答问题：（1）甲同学发现水池中有小白点在浮动，仔细观察了很久；乙同学心想：这是生物吗？丙同学取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看；乙同学发现原来的小白点是草履虫．请问：①以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是乙，属于实验的是丙．②运用科学方法进行探究时，第一步是c．a、作出假设&b、得出结论&c、观察并提出问题&d、制定与实施计划．各位宝妈，怀孕最后两个月还能长多少斤
这个难说啊。最少长个10来斤吧我想。不是说宝宝最后两个月都长得好快的吗
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&&相同预产期
&&同龄宝宝
&&非常有用
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