为什么我的男友有时候在床上对我很好？可是床下就变了个人似得？_百度知道
为什么我的男友有时候在床上对我很好？可是床下就变了个人似得？
我有更好的答案
发泄完了，他也会对你好，就是你长的像母猪男人处于那个状态时
亲，采纳哦
这种男人越早离开他越好吧
你要懂得自重 ：相信你会遇到一个真心爱你的人
在床上那是他虚伪的一面，在床下才是他真是的一面，在床上对你好是想得到你，
需要时一个样，不需要时又一个样，对你不好，你会让他上嘛，这是点型的自私
她喜欢跟你在床上的时刻 ， 尔生活中 它不想跟你纠缠在一起，这样的男人早晚会背叛你的
她喜欢跟你在床上的时刻 ， 尔生活中 它不想跟你纠缠在一起，这样的男人早晚会背叛你的
那就是他不爱你，只是把你当发泄的工具吧。
那就是他不爱你，只是把你当发泄的工具吧。
离开他离开他离开他离开他
因为他只想上你，只是要你的逼，对人没意思
他根本不爱你，你放手吧。
在床上不对你好，你能让他上么？这都想不通～笨死了
男人是先有性才有爱的
因为床上能发挥的淋漓尽致床下不能
他只为了性欲,这男人不可靠,
如果每次都是这样只能证明他不爱你对你的感情无非要么是玩弄要么是他还没更好的目标
如果每次都是这样只能证明他不爱你对你的感情无非要么是玩弄要么是他还没更好的目标
他只为了你的身体
而没有其他的
好办，别让他下床呗
在床上需要你
那种人是个牲口流氓
赶快离开他
把你当性工具使用
只有性没有爱！
只当你是性伴侣！
他喜欢床上的你，而不是生活中的你。
因为他在床上想和你打飞机，下床了就不能了
在床上的时候他需要你
就对你好了
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睡觉前给潼哥讲“我爸爸”这本书！他每听一句都要重复模仿书中的意思！太可爱了，讲了几遍后他躺在床上自己说：爸爸妈妈陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我！”我和他爸太感动了，这娃可以自己连续说这么长的句子了?
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为什么有时候我会自己半夜醒来，醒来后就呆呆地坐在床上，过了好久才会想着看一下时间，一看才3～4过，
什么有时候我会自己半夜醒来，这是经常的情况，一看才3～4过，是什么问题吗，醒来后就呆呆地坐在床上，过了好久才会想着看一下时间
提问者采纳
最近是不是心情不好或者心里压力过大啊 我以前也这样有过一段时间 醒来就发呆 可能是提醒你需要调节一下最近的生活节奏了
不是生病了？
这样就放心了
不是生病 放心吧 要自己保持好心情哟
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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一般轻易别抱起来，一定要大人这样才肯睡觉，耐心几分钟，就不要着急去抱起来哄，是不是渴了，是不是饿了，妈妈也不要太敏感宝宝夜里睡觉不踏实。宝宝有时候睡觉也做梦的，请先看看宝宝的尿布是不是湿了，就先静观其变然后采取行动，衣服是不是勒到宝宝了，不然啊，哼点歌曲给他听听!随时交流，如果他要翻来翻去。所以?都把这些排查后，然后衣服是不是过冷过热，然后轻轻拍拍宝宝，只要没有大哭大闹，宝宝一定会慢慢入睡的，也有动作的，宝宝容易养成习惯!，你就让他翻腾机下。还有宝宝夜里如果睡觉不踏实，一一解决了。多数情况。宝宝说不定翻腾几下然后自己又睡着了，这样也许反而更让宝宝睡不踏实，以后再碰到宝宝这样动弹不踏实。试试看吧
…………是我
年轻人贪睡很正常。
没反应过来吧
但是好多次都这样
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出门在外也不愁【小题1】(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。【小题1】运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。【小题1】文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。【小题1】插叙&&补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。【小题1】在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。) 【小题1】略
解析【小题1】本题考查理解加点词语妙处的能力。根据人物的心理感受来分析加点词语的妙处即可。【小题1】本题考查学生鉴赏句子的能力。先分析句子运用了什么修辞手法，再分析运用修辞有什么表达效果（作者的情感）即可。【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据1---9,13小节以后，这两个对话的片段来分析即可。【小题1】本题考查叙事方法以及作用的能力。本片段主要是“插叙”，作用：（1）补充交代一些内容，是文章的内容更加的丰富。（2）衬托母亲的人物形象。【小题1】本题考查理解文章内容的能力。紧扣住“亲情”这一主题来谈理解即可。【小题1】本题考查写颁奖词的能力。所写的颁奖词：语言高度概括、简洁凝练，文笔优美，饱含深情，饱含深情。
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科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（河北卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的记叙文，回答小题。（15分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
激愤恼恨→&&&&&&&&&→&&&&&&&&&→&&&&&&&&&
2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）
3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
4.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）
5.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)
科目：初中语文
来源：学年河北中考三模语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的记叙文。（15分）
①冬刚去，雨水还在淅淅沥沥地下着，满地的荠菜已随着葱郁蔓延的春天，蓬勃生长。在春风、春雨的滋润下，荠菜水灵灵地钻出了地面，绿油油的，晃人眼。才想到，又到了吃荠菜的时节。荠菜茎叶鲜嫩、清香，全菜皆可食用，实为绿色野味的上品。
②二月春来早，乍暖还寒，云展雨作，万物都茂盛地生长开来。农民告别了农闲，开始下地劳动了。这时，迎春花开，嫩黄的榆钱俏立枝头。即使在枯黄的草丛，也催生出点点新绿。风绿了，也将草木染绿了。在那漫山遍野的鲜黄、嫩绿中，在地里劳动的人们会带上小竹篮、小铁锹，劳作之余，顺手捋上几把野菜带回家。
③那时我尚小，经常跟着母亲下地，总能看见母亲有选择地掐几把回来。待从地里回到家，我就帮母亲择荠菜。荠菜择好后，先用清水洗净，再用开水烫一下，挤干水分，用刀把荠菜切碎，再往馅里加上一些豆腐。圆而薄的面片很快就擀出来了，再熟练地挑入一小块馅儿，左手心一合，右手指随意地捏几下，一个圆鼓鼓的包子就出现在我们眼前。
④荠菜的另一种吃法是贴饼子。我和妹妹负责往锅里添柴火，等锅烧热后，母亲先在锅里放上一点油，然后将饼一个一个地放进锅里。待到锅里冒出一股股大的蒸汽时，一块块黄澄澄的荠菜饼便熟了。顿时，满屋子都飘起淡淡的荠菜香味，萦绕鼻端，至今回味悠长。印象中，老家的野菜品种很多，荠菜是最好吃的一种。
⑤有时候，我也会挎上竹篮，拿着小镰刀，和小伙伴一起去挖野菜。大家三三两两地走在田野的小路上，嘴里唱着“打过春，赤脚奔。挑野菜，拔茅针”的歌谣。农村的田野很美，有青山绿水、茂密挺拔的竹林和成片的果树。我们提着镰刀和竹篮，在漫山遍野穿梭，山坡上、田野里、草丛中，到处都有野菜。有的野菜长得胖乎乎的，有的才刚冒出一点嫩芽儿，有的则已是一簇簇地长在一起。
⑥那时，常常比赛看谁的野菜挖得最多。于是，抢啊、闹啊、笑啊，玩得不亦乐乎，累了就坐在田埂上休息。我们会在劳动快要结束时在田埂上拔茅针，田埂上那一片紫紫的小草，尖尖的，准是茅针，用拇指和食指捏紧那尖儿向上猛一提，就会把下面的花苞与茎抽断，这就叫拔茅针。茅针剥开苞衣，把里面雪白的花穗丢进嘴里，软绵绵、甜丝丝的。在那一日三餐都吃不全的日子里，这就是农村孩子最好的零食了。
⑦“谁谓茶苦，其甘如荠”，荠菜清香爽嫩，至今老家的人们对荠菜仍有很深的感情。“二月二，挑荠菜，荠菜包饼精拽拽，不吃不吃两三块”就是故乡人们对荠菜由衷的赞歌，情感尽管朴素却包含感恩之情。
1.本文的线索是什么？请简要分析其作用。（3分）
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2.阅读第②段内容，说说作者写“迎春花”和“榆钱”有什么作用？（2分）
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3.阅读文章，请根据每个小题后面括号的要求对下面的两个句子进行赏析。（4分）
（1）荠菜择好后，先用清水洗净，再用开水烫一下，挤干水分，用刀把荠菜切碎，再往馅里加上一些豆腐。（动作描写）（2分）
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（2）有的野菜长得胖乎乎的，有的才刚冒出一点嫩芽儿，有的则已是一簇簇地长在一起。（一个词语或短语）（2分）
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4.说说第⑤段中引用歌谣有何表达效果？（3分）
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.结合文章第⑦段的内容，就结构方面提一个有价值的问题，并作简要回答。（3分）
科目：初中语文
来源：学年湖北省十堰市中考模拟语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的记叙文然后答题。
躺在母亲身边
母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
有时母亲睡着了，但更多的时候她醒着。她醒着，除了起床到阳台上稍微活动一下外，就只好睁着眼躺在床上。母亲大多数时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话，说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开屏幕地说：“你想点别的事行不行？怎么总想自己的病？”每当这时，母亲就不再说话，但过一会儿，她又开始不自觉地说了。于是，又会惹出我的一顿埋怨。
又一次，母亲突然探过身来凑近电脑说： “你一直在电脑上干什么？不累吗？”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识？”母亲好像很不是解，“那说什么呀？”
“反正也无卿，随便说什么也行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
（10）我又聊一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
（11） 我心里突然一动。
（12） 我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
（13） 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直倍受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧，快躺下闭着眼歇一歇。”
我答应着，拉一床被子就躺在母亲身边，母亲却又把她的一件羽绒服往我的被子上压，说：“暖气停了，盖一床被子睡着了会冷。”
我说：“我不睡。妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉啊——暖暖的。
我却已经遗忘多年了。
1.请结合语境，分析下列句子中划线短语运用的妙处。(3分)
(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.第（10）——（13）段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词（不超过50字）。(3分)
“中国母亲”颁奖词： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的记叙文然后答题。（16分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
9、结合语境，理解第⑤段中加点的词。（2分）
嗫嚅——&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 3分）
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11、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分）
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12、分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）
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13、从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分）
我选&&&&&&
，赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．学习本文以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕
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