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10:35&&作者：&&来源：《生命时报》&&字号：|
　　曾经，早恋被家长和社会视为&雷区&、&禁区&，一旦发现苗头，家长会不由分说地掐灭。如今，却被很多家长大方地接受，甚至&欢迎带回家&。近日，上海一则对2354名高中生的调查显示，谈恋爱的比例在逐年增长，2011年的比例约为1/3，比2001年和2007年的调查数据分别上升了12%和7%。同时，很多受访学生表示，家长一般对他们的&早恋&并不过多干涉。
　　而在很多教育学家眼里，早恋其实是一个中国式教育独有的词汇，他们更愿意将之定义为&青春期恋情&。早恋的后果如何，与家长的引导密切相关，引导得好甚至可以成为人生中一份美好的礼物。
　　早恋诱发悲剧时有发生
　　在如今的中学校园里，学生情侣互称&老公&、&老婆&，手牵手一起漫步，甚至在课堂上眉目传情，早已不再是稀罕事。面对这种开放，中国家长的态度也变得更加多元。上海的此次调查发现，在受访学生眼中，52%的家长会接受他们恋爱，其中12%选择了父母&接受并欢迎带回家&，40%选择了父母&睁一只眼闭一只眼&。另有48%的学生认为父母持&批评并且要求分手的态度&，不过，只有20%的高中生会最终听从父母安排。
　　家住北京市海淀区的王先生发现13岁的儿子小辉最近有点反常，偷偷摸摸打电话、发短信的次数明显增加，以前不爱打扮的他现在出门前总是照半天镜子，而且上辅导班的兴致从未有过地高涨。想到儿子正处青春期，王先生特意和他心平气和地谈了一次，果不其然，小辉喜欢上了辅导班里的一个女孩。王先生回忆起15年前，自己经历的那场&早恋&：父母私自翻看他的书信，老师让写3000字的检讨并全班通报批评，这些苦涩的回忆令他选择了尊重儿子。他只给儿子提了两点要求，一是如果因此郁闷了欢迎找他诉苦，二是一定不能做出&越轨&或过激行为。
　　与小辉相比，刘丽就感觉自己没那么幸运了。&我有互相喜欢的人，但妈妈的态度非常坚决，就是无论如何也不能谈！&刘丽说，她有个表姐在3年前没有考上大学，所有的亲戚一致认为是早恋的结果，所以她妈妈觉得如果早恋了，学习成绩一定会走下坡路。用刘丽的话说，妈妈就像防贼一样防着她早恋：同学打电话来了要&招供&是男是女，上网聊会儿QQ也总是盯着，没有一点自由。
　　在孩子&早恋&问题上，家长如果处理不当可能诱发悲剧发生。今年7月，广西河池天峨县一名14岁少女与男友约会被父亲碰见，父亲的两个耳光，令这名少女选择从家中阳台跳下，摔成重伤。家住大连的刘先生和妻子也因怀疑儿子早恋，想尽办法搜集证据。刘先生以替儿子交电话费为由，查看其通话记录。妻子频繁查看儿子书包和衣物，看里面是否藏有&定情信物&，这些行为反而导致儿子一气之下，死活不愿上学。刘先生因此十分苦恼，他说：&我们是担心他，他怎么一点都不理解？&
　　北京市人口与计划生育委员会副主任彭彧华在新出版的《青少年性健康教育研究》一书中曾写道，针对北京市32个学校2439名中学生的调查表明，中学生边缘性行为发生的比率随着年龄增长而升高，牵手已是相对普遍的行为，接近20.95%；其次是接吻，占11.02%；再次是性爱抚，占2.87%，这些行为在17岁时发生最频繁。但对避孕知识，却有92.9%的学生回答不及格，45.8%的中学生对此一无所知。初高中少女堕胎的新闻时常见诸报端，成了另一个与&早恋&相关的社会问题。
　　早恋是成长的一面镜子
　　&早恋问题并不是孤立的，它所折射的是亲子关系问题，是中国孩子的升学压力问题，是中国的性教育问题。&中国社会科学院心理研究所副教授李新影告诉《生命时报》记者，在对待早恋这个问题上，不同的父母态度差异很大，有的家长听到孩子恋爱后很开明，并欢迎对方到家里来玩，有的家长则对孩子早恋显得过于恐慌。
　　记者采访发现，担心孩子成绩变差、青春期的恋情无法天长地久、担心孩子过早发生性行为，是家长反对孩子早恋相对普遍的理由。&家长的这些担心有一定的道理，我也都能理解，&李新影表示，现在的中国教育依然是&一切不利于成绩的都是敌人&。早恋确实可能在一定程度上会分散孩子的注意力，增加孩子的情绪起伏，影响成绩，极端情况下，可能引发严重的暴力事件或导致抑郁症的发生，但这些与家长是否积极引导关系紧密，粗暴对待、一味放任和不闻不问都有可能带来一些问题。
　　&很多家长谈早恋色变，其实大可不必，早恋如果引导好了，其实是件好事&。广州市家庭教育讲师团专家晏秀祥认为，青春期少男少女相互间产生好奇、关注，甚至爱慕之情，其实跟3个月的孩子会翻身，6个月的孩子能坐立一样是非常正常的，也是这个年龄该做的事。其实，早恋对性别认同有重要意义。对青春期的孩子来说，异性是自我成长的一面镜子，异性看待自己的眼神，对自己的性别角色塑造非常重要，无疑能坚定自己的性别认同，提升自信心。有研究发现，13&17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的&小纸条&，她会在以后的成长中更自信；相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的&小纸条&，即使成绩再好也可能会有挫败感。
　　李新影认为，中国过去长期以来对孩子早恋的压制，在一定程度上也导致另一社会问题&&数量庞大的剩男剩女。28岁的韩小姐就认为自己是上学期间不让恋爱的受害者。&我的父母上初中、高中的时候不让我跟男生交往，上大学的时候仍不准谈恋爱，可是刚从大学毕业，就开始催着我结婚。&韩小姐说，面对父母的&逼婚&，她总是没好气地埋怨都是他们的错。
　　谈到家长担心的孩子可能过早发生性行为的问题，李新影认为，这一方面与家庭本身的亲子关系有关，另一方面也与目前中国的性教育不足有关。令李新影十分吃惊的是，据她了解，现在不少学校的生理卫生科要么改成自学，要么为所谓的&主课&让道。与此相悖的是，来自互联网、电视等与性有关的信息铺天盖地，初高中少女堕胎的新闻时常见诸报端，性教育的缺失也在一定程度上加剧了孩子过早发生性行为。
　　不要站在孩子的对立面
　　自古以来，许多浪漫真挚的爱情都发生在青少年男女之间。李新影认为，青少年恋情就像是新司机上路，困难重重，胆战心惊，短期内可能会出现不少负面影响，但从长远来看，青少年的恋爱行为是建立成熟两性关系所需的练习，积极意义更大。那么，该如何对孩子进行正确引导呢？专家们给出的建议如下：
　　留心观察积极开导。青少年一般不原意与家长分享自己的感情问题，那么家长应从细节方面留心观察，及时发现问题所在，并及时给予关怀和支持。比如，发觉孩子可能因为失恋而沮丧，就与孩子谈心，不一定要点破，可以借由自己年轻时的经历或其他人的故事来开导。
　　别以爱之名粗暴制止。著名青少年心理专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，父母对孩子的爱前提是尊重，没有尊重就不算是真正的爱，切忌以爱的名义粗暴制止，引起孩子的反感。如果孩子是被对方的优点吸引，家长就该告诉他，把对对方的欣赏化为自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境吸引，就该提醒他，物质和外在只是表面，内在精神的高尚才最重要；如果孩子只是暗恋对方，就该鼓励他，爱情是双方的，即使对方不喜欢你，也要落落大方地接受和生活。
　　向美国家长学点&平常心&。李新影说，家长要以开放的态度接纳&青春期恋情&，如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻，不想自己的孩子在两性关系上永远幼稚笨拙，那么就该允许他们&练一练&。很多例子表明，家长越是开放坦白地和孩子谈，孩子越是能打破对恋爱的神秘感。在欧美等发达国家，人们的观念是，美好的初恋是人生当中最宝贵的精神财富之一。美国家长认为中学生约会是很正常的事情，这种&平常心&恐怕是最值得中国家长学习和借鉴的。
　　聪明父母巧妙化解。在孩子早恋问题上，孩子性格不同，每个家长遇到的具体问题也会不一样，这往往需要父母费心，采用各种技巧渗透。拿性行为来说，这确实是需要家长警惕的，在谈话技巧上，建议女儿由母亲来谈，儿子由父亲来谈。比如可以很轻松随意地跟孩子聊天，说今天看到一新闻(或听说过一故事)，某某学生怀孕了，去做人流，这对女人来说，身心伤害有多大等等。
(责任编辑：张婵)
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当前位置：>>> 预防早恋主题班会
预防早恋主题班会
　　下面是应届网为您提供的是关于预防早恋主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考!
　　预防早恋主题班会一
　　一、背景：
　　初二年级是学生在初中生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的&分水岭&，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了&远离早恋，拒绝早恋&的主题班会
　　二、目的：
　　1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
　　2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。
　　三、重点：
　　掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
　　四、形式：
　　播放、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵
　　五、准备：
　　1、搜索相关的资料，制作课件、视频
　　2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书
　　3、会场布置、准备奖品、排练
　　六、过程：
　　主持人引题：
　　由播放&学生因早恋引发跳楼成功营救的视频&导入。
　　早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。&远离早恋，拒绝早恋&主题班会现在开始。
　　1、早恋的危害性
　　展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性
　　(1)感情冲动&越轨&导致怀孕，无奈选择堕胎
　　(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路
　　(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康
　　学生发言
　　荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
　　(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)
　　2、预防早恋的策略
　　学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略
　　学生发言
　　把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导
　　(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)
　　3、什么是爱情&&播放电影《泰坦尼克号》片段。(小组讨论)
　　爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。
　　爱情其实就是一种责任。
　　爱情其实就是一种缘分。
　　爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。
　　(设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛,爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。)
　　4、如何对待异性交往(小组讨论)
　　学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。
　　(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中我们所经历的一切美好)
　　5、&远离早恋，拒绝早恋&倡议书签名活动
　　(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)
　　(设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱)
　　6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)
　　(设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧)
　　7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳
　　&如果你有&个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。&
　　(设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果)
　　七、布置作业：
　　要求同学撰写一篇以交往为题材的文章
　　预防早恋主题班会二
　　班会目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其&利&与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用&异性效应&不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。班会重点、难点：早恋的&利&与&弊&以及使学生学会正确处理早恋问题。
　　班会媒体：多媒体教学
　　班会时间：
　　班会过程：
　　一、导入：
　　借由歌曲《蒲公英的约定》引出主题。
　　(歌词：小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情)
　　爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。
　　讨论：你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?你对爱情的理解是怎样的吗?
　　二、对早恋的认识：早恋主题班会通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
　　&少年哪个不钟情，少女谁个不怀春&，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用&花季雨季&来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影。
　　三、案例分析：
　　案例一：
　　Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：&我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?& 案例二：
　　王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王&&对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王 XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王&&被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!
　　案例三：
　　杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：&我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。&
　　分析：
　　(一)从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：
　　1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
　　2、感染性。早恋往往具有&流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。
　　3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。
　　(二)社会角度分析
　　1、经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。
　　2、事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。
　　(三)早恋的特点
　　1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的;
　　2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业;
　　3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;
　　4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
　　(四)心理生理角度分析
　　1、中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出&越轨&的事情来。
　　2、过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评&&这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
　　(五)事例分析：
　　事例一：《失恋少年自杀 体内鲜血流出一半》日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。
　　事例二：《早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生》曾轰动省会郑州市&5&21&校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理
　　不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 事例三：《北京：初中生&情侣&相拥卧轨自杀身亡》怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
　　四、如何处理早恋?
　　用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
　　另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ①转移法：
　　把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
　　②冷处理法：
　　逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
　　③搁置法：
　　即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
　　如何建立起积极向上、健康发展的异性关系?
　　1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
　　2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
　　3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
　　4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
　　五、寄语：
　　&天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。&
　　&爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长!&
下页更精彩：1
预防早恋主题班会相关推荐&&& 安全科普&&&
“青少年早恋”和“大龄晚婚”可谓是家长们的两大烦恼。那么，家长是如何看待孩子早恋问题的呢？面对青少年早恋，家长又该做些什么呢?下面，就请您跟着本安全网专注于人身安全常识的小编一起来学习一下吧！
& 青春期的男女确立恋爱关系或相互之间有了好感，是家长们非常担心的事情，有的家长恨不得在自己孩子身边画上粗粗的“三八线”来防止异性的接近。那么孩子有了这份懵懂的感情，家长又该怎么办呢？
早恋是每个人青春中都难以忘怀的青葱记忆，但是即使我们自己拥有过美好的青春记忆，当我们成为父母时面对孩子的早恋问题还是感到非常的惶恐不安，担心孩子没有拿捏好分寸，做错事。那么，害的真的早恋了，家长又该怎么办呢?下面，本专注于的小编就为您解读，孩子早恋了家长该怎么办。
爱情是一种复杂的高级情感活
动，甚至可以说是一门艺术，拥有它的人应该具有很强的心理承受能力。而青少年身心发育均不成熟，自制力差，很难驾驭这种感情，很多因此而影响学习。知识是
孩子创造美好未来的基础。因此，发生在孩子学识奠基阶段的早恋，从某种意义上说，会影响孩子的前途。
然而随着“性早熟”现象的
产生，孩子生理上的变化加速，导致发育中的孩子产生强烈的性冲动和性要求，孩子们的心理发育又不曾与生理发育同步而行，孩子们的意志还是如此薄弱，分辨是
非的能力也很差，极容易感情冲动，发生越轨行为。越轨行为有可能导致早孕，这尤其会对少女的身心产生严重的危害。
家长要特别关注“钟情期”的孩子，要引导处在“钟情期”的孩子全身心投入学习和集体生活，用意志克服自己与异性交往的感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。
学会爱对青春期的孩子也是很重要的一项内容。早恋并不一定带来的全然是消极的影响，现在很多家长对于青春期的孩子恋爱严防紧守，而当孩子一毕业就恨不得立刻找朋友结婚。这样的教育反而会给孩子带来很严重的影响，并在未来留下很大的隐患。
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& “青少年早恋”和“大龄晚婚”可谓成了家长内中两大头等困惑，孩子的婚恋问题为什么就这么难以解决呢?面对青少年早恋家长又可以做些什么呢?下面，本安全网专注于人身安全常识的小编就为您解读家长该如何应对青少年早恋问题。
青少年是第二性征发育的时期，对异性产生好感和好奇是再正常不过的事情了。但是真正早恋的青少年却并不是大多数，由于早恋影响学业也不是正常现象。如果家长发现了孩子早恋，甚至是因为早恋影响学业，应该如何应对呢?下面，本专注于的小编为您解读。
孩子在青春期恋爱观的发展对于他们在成年后的婚恋观也存在很大的影响，许多大龄的剩男和剩女一般在青春期都不会和异性交往，没有办法处理好自己和异性之间的关系。因此孩子在青春期不恋爱不代表孩子就稳当的度过了青春期。
当父母发现孩子早恋或者是对异性存在一些好感的时候，对于问题的处理也对孩子今后的婚恋存在影响。对于青春期的孩子，如果对异性产生好感，家长在感觉到担忧的时候也需要给孩子一些指导和建议。如果家长因为孩子对异性产生好感就十分的惊悚，那么孩子很容易根据家长的反应认为自己与异性交往是不对、羞耻的，孩子与异性之间的人际交往能力也就收到影响。还有一些孩子会因为父母反对，而产生强烈的叛逆心理，认为家长是故意剥夺自己的自由，是在控制自己。这样也会更加容易做出一些出格的，甚至伤害自己的行为。
孩子早恋、影响学习成绩是家长最不想看到的情况，但是面对孩子这种问题如何正确的引导是家长需要慎重的跟老师学习的地方。无论是什么样的孩子，粗暴的指责和管教都会伤害孩子的自尊心让孩子封闭自己的内心，离家长越来越远。在学校去闹更是会让孩子产生逆反心理，对抗家长，因此通过科学系统的方法找到孩子早恋的深层的原因，帮助孩子和家长共同解决这个问题才是最合适的方法。
面对青少年早恋，家长首先需要意识到自己因为这件事情所带来的情绪与感受，然后可以跟孩子尝试着沟通一下他们的想法与感受。帮助孩子澄清一些他们在认知上的错误观点，同时告诉孩子一些基本的生理知识。如果您感觉这对您来说无从下手，您也可以选择寻求专业的青少年心理咨询专家的帮助。
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& 青春期的男女确立恋爱关系或相互之间有了好感，是家长们非常担心的事情，有的家长恨不得在自己孩子身边画上粗粗的“三八线”来防止异性的接近。那么家长该如何引导孩子走出早恋呢?下面，本安全网专注于学生安全知识的小编为您解读。
“早恋”作为一个敏感词汇经常让家长感到惶恐，一说到谁家孩子早恋了，家长们就会露出一脸惋惜之情，好像这个孩子再也没有办法好好上学、好好生活了。那么家长该如何引导孩子走出早恋呢?下面，本专注于的小编为您解读。
儿子今年十五岁，初三，交了一个女朋友。我们并不知道他们什么时候认识并开始的，多次教育根本就没有结果。儿子和那个女孩不是一个学校的，我们和他讲了早恋的危害，可是儿子说不会影响学习。但是我们明显感觉儿子的情绪受到了影响，有很明显的波动，周末也老想着去和那个女孩出去玩。初三这个重要阶段，我们真怕他的成绩有所退步。但是为了稳定他的情绪只好让儿子偶尔和那个女孩网上聊聊天，发发短信之类的。不知我们这样做是否正确，该怎样帮孩子走出早恋。
十四五岁的男孩正处于青春期，他们对异性充满了好奇，于是对异性朋友产生好感也是非常正常的一件事情。喜欢和某个特定的异性在一起，家长不要硬贴上“早恋”的标签，也许只是两个人在巨大的学习压力下聊天很愉快，想多和同龄人交流。
我觉得你们是非常棒的家长，在这个问题上没有强行制止孩子。而且你们也是一个很细心的家长，有观察到孩子的情绪波动。青春期的孩子正处于身心发展的快速阶段，他们依赖父母同时又有一定的叛逆心，如果家长横加阻挠，反而会激起孩子的叛逆，最终严重影响亲子关系。
那么针对孩子的早恋，父母需要告诉孩子什么事情可以做，什么事情不可以做，以及可能会产生的后果。父母采取接纳的态度来看待孩子的早恋问题，孩子就会愿意和父母沟通，发生的事情也会愿意和父母说，这无形中也让父母对孩子们之间的关系有了一定的了解和掌握。同时家长还应该教会孩子管理情绪的方法，两个人在交往中获得学习的动力，促进心理成长，而不是带来伤害。
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家长面对青少年早恋问题时很容易因为周围一些孩子的情况产生恐惧，如果由于之前在处理孩子早恋问题上存在一些失误或者孩子和家长之间因为早恋问题产生很大的冲突，不知如何是好。这时您可以选择寻求专业的青少年心理咨询专家的帮助。
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& 在青少年早恋心理咨询中发现，出现早恋心理的青少年，大多缺乏家庭的关爱。单亲家庭、父母吵架，父母不能给孩子足够的关注等。青少年早恋心理咨询专家认为，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。
歌德说哪个少年不善钟情，哪个少女不善怀春。青春期对异性懵懵懂懂，容易陷入早恋。作为家长，我们反对早恋，是不想让孩子在懵懂的早恋中收到伤害，是不希望孩子因为这些影响学业，影响了自己一生的发展。那么，家长又该如何面对孩子的早恋问题呢?下面，本专注于的小编为您解读。
老师好，我女儿今年初二，一直都是我和她爸爸的骄傲。我们两个工作都很忙，看管女儿的时间比较少，好在女儿自己也非常争气，学习、生活等各方面也从来没让我和她爸操过心。学习优异、性格开朗，也在学校担任小干部，又有才艺，人缘好，老师和同学都非常喜欢她。
前不久的期中考试发现女儿的名次有稍许下滑，我们问了她的情况，她说没什么，期末会努力回来。我们一直都很放心女儿，所以就相信了她。可上个周我无意间中看到女儿和班上一个男生的QQ聊天记录，言语中十分暧昧。我真的不敢相信她才这么小，一直都对她很放心，她却也学着大家玩起了早恋，还对成绩产生了严重的影响。我还没有和孩子说，真的不知道怎么和她讲这件事，请老师帮帮我。
这位焦急的妈妈你好。通过你的叙述，这是一个非常优秀的孩子，也一直都很让你们省心。可偏偏在感情“早恋”这方面，让你感到了失望，一方面因为孩子偷尝“禁果”，另一方面也因为孩子对您撒了谎。现在最让你焦急的是不知如何和女儿去处理这件事情，同时也会怕孩子因为“早恋”而影响到了学习。
初二的孩子已经进入到了青春期，在这个年龄阶段，身体和生理都有迅速的发育，他们渴望能和异性相处，渴望脱离家长的“控制”。家长首先应该看到这是很正常的事情，面对早恋，疏总比堵要更加适合。单凭QQ聊天记录就判定女儿和班上的男同学已经恋爱不免有些草率，强行去制止有可能会激起女儿的逆反心理，本来没有这种情况，女儿委屈和反抗，反而会真的和家长的初衷渐行渐远。
另外一方面，孩子寻求和他人的关系一定是她在家庭得不到亲密关系的关注，从父母那里得不到的东西她只有向外去寻求。家长应该关注孩子，给予孩子物质和精神双重的满足，陪伴在孩子身边，让孩子感受到父爱、母爱和家庭的亲切感。工作固然重要，但是女儿、亲子关系也会更加重要。
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燕园博思心理咨询中心友情提示：早恋的孩子都在寻求爱，如果这个爱家长无法满足他们，青春期的孩子很有可能他们就会在身边的同龄人身上寻找。家长要注意和孩子的沟通和交流，注重满足孩子的精神需求。当然，青春期的孩子似乎比较难以沟通，专业的心理咨询可以帮助您修复亲子关系和亲子沟通，当孩子得到了足够的爱，早恋的现象也就自然而然消失。
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& “早恋”作为一个敏感词汇经常让家长感到惶恐，一说到谁家孩子早恋了，家长们就会露出一脸惋惜之情，好像这个孩子再也没有办法好好上学、好好生活了。对于00后来说，这种现象更是是比较普遍的，那么父母在00后的早恋问题上所扮演的角色是什么呢?下面，本安全网小编为您解读。
青少年早恋，既美好又纯洁，它是孩子长大的一种标志。同时青少年早恋心理咨询专家认为，早恋也是孩子认识自我、发现自我需要的一面镜子。据以往青少年早恋心理咨询的案例显示，家长若是以强硬的态度和方式去处理孩子早恋，结果就会让家长和孩子同时陷入到一种亲子无法沟通的困境之中。对于00后来说，这种现象更是是比较普遍的，那么父母在00后的早恋问题上所扮演的角色是什么呢?下面，本小编为您解读。
“错过5个，喜欢过4个，真爱过2个，后悔分手1个，现在爱着1个”、“单身，身心疲惫，感觉不会再爱了……”这名小男孩的自白自去年起便引起了网友的关注，随后被各大网站疯转。小男孩近乎超脱的恋爱态度，让一帮自嘲步入“暮年”的80后、90后感到汗颜，“孩子，你这让至今仍然单身的80后叔叔阿姨们情何以堪!”有网友调侃道。
有专家曾专门就论坛帖子热度变化做了一个统计，结果显示，一条网络帖子的生命周期不超过5000分钟。然而，这则在去年始发00后早恋帖，至今仍然成为网友热议的焦点，其中暗含的或许不仅仅是调侃，更多的是对如今00后早恋现象的思考。有网友在开玩笑之余，不禁深思：现在的孩子到底怎么了?
在我们当今社会中，家长对于00后孩子的早恋问题往往会有一种无力管教的感觉，而产生这种感觉是由于父母对于孩子的影响力相对与自己的父辈对自己的影响力而言显著下降了。这种影响力的下降大体是有以下两方面的原因：
1.与年幼孩子相处的时间减少。00后孩子的父母大多是80后的一批群体，他们大多都是上班族，通常选择把年幼的孩子的教养问题交给了自己的父母或是学校。00后的祖父辈对于00后的教养大多采用比80后和学校都宽松的教养方式，这样00后一般会把这些对自己宽松的人当作“最爱”自己的人，对他们更依赖。当然这里并不是鼓励家长对孩子教养要过于宽松，因为孩子习惯宽松的教养方式后，突然“最爱”的人对于他们严格要求，往往会产生背叛感，这样会对孩子产生很大的伤害，而且不利于孩子的教养本身。
对于这种环境中成长起来的孩子，他们的早恋问题也许是对那些早期缺少的爱的找寻。他们的父母往往抱着为了孩子的幸福的信念而采取了把自己的时间更多投入工作，使得对年幼的孩子的照顾的时间缩水了。最后，大多家长会发现自己的努力工作并没有给孩子幸福!更有甚者在发现这种结局后，抱着这种方法不放，更加努力工作。在这种情况下，当然为了孩子的幸福的信念不必改变，我们所要做的是改变方法，重新规划自己的工作与教养孩子的时间。这样，80后的家长才能在00后的孩子有早恋的问题时保持足够的影响力，与孩子一起面对并解决问题。
2.家长过分强调自己的理性。当今的家长大都是非常有理性的人，但他们在教养自己00后的孩子时，也过于强调自己的理性，而不能站在孩子的立场上看问题。80后家长大都有一个通病：认为自己的孩子是非理性的，而忘记了80后家长自己曾经也是同样非理性，好像自己是直接就跳跃到理性的。因此，家长在教养孩子的时候一般会采用直接命令的方式。他们本来是希望通过这种直接命令的方式来减少孩子因非理性所犯的错误，这本是为了孩子，但这反而深深伤了孩子的自尊心和自主性。因此孩子的一些所谓的“叛逆”行为就不难理解了，而这些行为中很可能就包括所谓的“早恋”行为。所以我们80后在教育孩子的时候，切记要“穿着孩子的鞋”看问题，耐心交流，尊重孩子的意见，尤其是面对孩子的早恋问题。
父母对于孩子的教育的影响力随着孩子生活的重心会发生明显的变化，80后的家长所能做的重点就在于在孩子的早期塑造孩子良好的人格，而上面的两个方面的改善，有利于孩子的良好人格的形成。
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& 性教育目前可以说是越来越重要了，尤其是对孩子的性教育工作，更是十分的重要。如今很多孩子因为不清楚两性的一些常识而受到伤害，所以在生活中，大家就应该注意如何做好孩子的性教育工作。
每一个面对青春期的孩子的妈妈可能都会绷紧一根神经——早恋。随着人们观念的逐步打开，其实妈妈们对早恋也不想以前的态度了。时代的大潮把叛逆的一批从八零后变到九零后，又从九零后变到现在的零零后。孩子越来越早熟。对于“性教育”我们如果再不能跟上脚步，孩子面对的危险会更多。对孩子的性教育至关重要，这不仅取决于学校，更多的是家长的教育。家长应该如何给孩子性教育呢?
1、孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。
2、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡觉前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。
3、父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽,道德高尚,给孩子树立良好的榜样,就会使孩子热爱人生,热爱生活,正确对待性的问题。
4、当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖,使孩子对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自然,热爱人类,认识生命本质,使性自认得以完成。
5、当孩子提出有关性方面的疑问时,父母不应回避,宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
6、对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖,也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理,有助于孩子弄清问题。总之,对孩子进行性教育时既要如实相告,又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲,又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
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上述的几点就是大家在生活中应该注意的，对于孩子的性教育工作的，大家应该时刻注意，只有这样才能够让自己的孩子了解两性知识，保护好自己，避免让自己受到伤害。本专注于的小编希望上述的介绍，能够对大家有所帮助。
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& 每一个面对青春期的孩子的妈妈可能都会绷紧一根神经——早恋。随着人们观念的逐步打开，其实妈妈们对早恋也不想以前的态度了。关键的问题可能在于怕早恋叛逆耽误孩子的学习。于是，孩子似乎又将孩子推向了另一个极端。同性倾向，也渐渐让家长担心起来。那么，家长该如何鉴定孩子是否存在同性恋倾向呢？下面，本安全网小编为您解读。
面对青春期孩子的人际交往，家长往往都会非常担心，总是怕孩子会闹出早恋，于是时时刻刻紧紧提防着孩子和异性同学的交往，却似乎又将孩子推向了另一个极端。同性倾向，也渐渐让家长担心起来。那么，家长该如何鉴定孩子是否存在同性恋倾向呢？下面，本小编为您解读。
同性恋一般在幼年时期就有些迹象，不过儿时的表现与性成熟恰恰相反，儿时愿意和异性在一起，喜欢扮演异性的角色，喜欢穿异性的服装，喜欢模仿异性的动作等等。到了青春期，情况迅速发生变化，开始对同性感兴趣，对同性产生爱慕，对异性却表示厌恶或淡漠。
二、在一个阴盛阳衰的大环境中长大，特别是母亲性情暴躁或夫妻争吵的家庭中，男孩子成为同性恋的概率增大。
三、同性恋者往往会用行动表现自己的性取向，他们会不自觉地表露对同性具有持久而强烈的好感。特别是在可以看到同性的公共浴室等场合，他们会表露出性的欲望。
四、不要以为只有带耳环涂脂粉的是同性恋，其实体魄健硕相貌堂堂的也会有同性恋者。不要以为同性恋者就会娘娘腔，其实绝大多数同性恋都是行为稳重不善言辞的。
五、长期得不到同性长辈的关爱，或与异性长辈一同生活过久的人，往往更容易成为同性恋。离婚后的单亲家庭或父亲早逝的家庭中，孩子成为同性恋的可能更为常见。
六、同性恋者往往对异性没有“性”趣，不主动和异性谈情说爱。
七、同性恋者往往会更多地看同志小说，上一些同志网站。这些特殊的行为，往往会不自觉地体现出来。因此，稍微注意观察，就会发现其同性恋特征。
青春期的孩子渴望了解自己，渴望友谊，希望能找到一个理解自己、无话不说、亲密无间的好朋友，这是青春期孩子的正常心理需求。一方面这个时期孩子会有渴望和异性接触但同时又排斥异性交往的矛盾心情，另一方面家长、老师、学校会用“三八线”等手段来禁止异性同学过度交往，所以渴求友谊的青少年更多地在同性的同学身上寻找亲密和接触。
如果家长发现孩子和同性交往过于频繁，并且过于亲密，本专注于的小编提醒您，先不要担心，可以从一些方面来改变孩子的这种“倾向”：
一、强化性别意识。父亲应该表现得果断阳刚，母亲需温柔体贴，如果父母角色倒错，一个女强人妈妈和一个懦弱的父亲，是会让孩子感受到并且习得的。
二、生理知识讲解。青春期的孩子身体有了飞速的变化，他们会对自己也会对异性产生好奇，于是生理知识非常有必要以科学、有趣的知识讲给孩子，一旦藏着掖着反而会更加激发孩子的好奇心，甚至会产生严重的恶果。
三、避免情感缺失。有关统计同性恋倾向的孩子中，有三至四成的孩子属于离异家庭或情感缺失。父母要给予孩子关注，不仅是物质上的满足，更应该是精神和情感上的满足。
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