大班教案：《长大做什么》
《大班教案：“长大做什么”》摘要：的事情，每个感兴趣的事情日后可能成为自己的职业，这时候引导幼儿想一想，画面上的小朋友长大了会干什么呢？ 活动名称： 长大做什么 活动目标： 1、 学习念诵儿歌。 2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 ...： ◇
　　导入：
　　利用挂图展示图片（画面中有画画的小朋友、有拉小提琴的小朋友、吹笛子的小朋友等等），教师利用图片以提问式进行导入，（画面中的小朋友在干什么？）我们每个人都有自己感兴趣的事情，每个感兴趣的事情日后可能成为自己的职业，这时候引导幼儿想一想，画面上的小朋友长大了会干什么呢？
　　活动名称：
　　长大做什么
　　活动目标：
　　1、 学习念诵儿歌。
　　2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。
　　3、 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。
　　活动准备：
　　1、 CD及幼儿用书
　　2、 准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的图片，自制的喇叭。
　　活动过程：
　　1、 教师念唱儿歌，引发幼儿对长大后的向往。
　　（1） 教师：儿歌里说了什么事情？小朋友喜欢干什么？他们希望长大做什么？
　　（2） 引导幼儿学习儿歌。
　　2、 讨论：长大做什么
　　（1） 展示所收集的不同职业的图片，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。
　　（2） 组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦，他们的工作对我们的生活很重要，每个人实现自己的理想，都需要努力才能完成。
　　（3） 教师与幼儿分享自己小时候的志愿，希望长大后当什么。
　　（4） 让幼儿想想，你长大了会想当什么？为什么？
　　（5） 教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传。每位小朋友讲完，其他小朋友鼓掌以示鼓励，并说&加油！加油&让整个气氛活跃。
　　3、 活动后，教师将幼儿的理想进行记录，作为布置教室的&理想树&。（&做一棵大树，树上的果子写上每个小朋友的理想及原因。）
　　反思本次教学活动：
　　可取之处：
　　1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。
　　不足及优化后方案：
　　1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小朋友对职业的理解会更加直观形象。或者，条件允许的情况下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。
　　2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。
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作文 长大后干什么？300字左右
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我长大了要做一名优秀的白衣天使，在这个虽然充满细菌但更多的是爱的医院里辛勤地工作。我要为所有被病痛折磨着的人，献上一份关爱，送上一份慰问，让他们被我的爱所住满整个身体，打败病魔，早日康复。我，也要让所有讳疾忌医的人放下他们的介怀，来到这个充满爱的地方治病。 　 　 假如我是一名在手术室工作的白衣天使。当人们在手术的时候，他们将不需要吃或注射任何麻醉药物，只需要听我讲一个童话故事或是唱一首歌就会顺利的把手术完成。因为，他感受到我的爱，忘记了他的痛楚，忘记了他的悲伤，忘记了他的忧愁，全身心的投入到我的世界了里。这就是我的成功，我的喜悦。 　 　 假如我是一名注射科的白衣天使。当病人需要注射而又害怕注射时，我就会给他们一颗甜滋滋糖果，然后陪他们聊天谈心，让他们忘记了自己在注射。这样做，病人既不畏惧打针，又可以早日康复。这，就是我做白衣天使的愿望。 　 　 虽然现在的我，还没长大，还没成为一位真真正正的白衣天使，为人民服务。但是，只要我们多学习一点知识，专心上课，那么，不仅仅只有我能当上白衣天使，你，他，都能。 　 　 梦想，是要我们自己追求的，只要追求，就一定能实现。 　
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出门在外也不愁长大后做什么——《培育》组照及其背后的故事
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长大后做什么——《培育》组照及其背后的故事
来源： && 09:16
编辑：雷佳
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《培育》 孙珑玥 摄
　　Q：既定目标呢?
　　A：往大里说，我希望大家可以在看到我作品的时候认识到一个社会问题。就是父母在孩子年幼的时候就对他的未来职业进行了设定，定下相对比较具体的培养方向，而这种方向的确定，是依据这一社会对于职业的价值认定，这也从一定程度上磨灭了孩子的天性。往小里说，也是为了做出一套对得起自己研究生毕业的作品。&&&[3]&&&&&
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