明尼苏达多相人格测验结果分析？
明尼苏达多相人格测验结果分析？
做了566题、发现看不懂结果~orz~
这些怎么分析？有没有谁知道？
明尼苏达多相人格测验，是一种人格的一种基本测验，测验者如实回答，就能从各方面反映一个人的为人处事、目前心理状态等，原始分、加K分你可以不要管，你主要是关注标准分，比如F（伪装），代表你的伪装能力，一般有一个参考标准属常态，具体你可以去问帮你做测试者。
我是自己在网上做的~这个测试太高级了~完全看不懂~
具体我记不清了，但从你看(前提你如实回答），目前你的心态不够理想，你属于内向，有焦虑、精神状态不太好，但你也善于伪装自己，别人看到的你同你心目中的你不一致，因此你有矛盾心理，希望你用积极的心态看待自己，多用正面思维思考，最好能找一个聊聊。
其他回答 (2)
心理见习生初学的办法: 其实很多人会有失眠，心情低落，寂寞，伤心等心理情况，都可以采用下边的方法从根本上解决问题，先调节好心理，你的精神才会好起来，才会睡一个很好的觉呢，下边就是我要说的：1:心情不好的话,可以转移话题,或者做其他事情,就好象是听音乐,看电视,外出活动(跑步、散步、打球)等,这样可以分散自己的注意力,使不好的心情有所缓解2:把你不开心的事告诉朋友,亲人,或者可以大哭一场.同时也可以摔枕头,打沙包,不过你可是要注意发泄的对象哦!还有地点,场合,而且要适当,避免伤害到其他人.3:还有自我安慰,可以找一些适当的理由告诉自己,这样可以帮助你在挫折前接受现实哦,来保持自己乐观的心态.以上可以保持乐观心态!以下是心理见习生的办法!让我先做一个总结..因为见习生知道..一个人心情不好是没什么心情看长的东东..总结:1多吃甜的东西,但心情要稳定2多做深呼吸3多多休息,养好自己精神4转移话题,可以做做家务,唱歌,和朋友聊天,出去玩等,也运动一下,舒缓身体的劳累,放松肌肉5好好的洗一个澡6在房间放一些小花小草的,有压力的时候看一看,自然就轻松多了,而且有些花香的也不错,如桂花这淡淡的清香,不开心时闻闻花香喝茶(其实喝什么也可以的)7不要让自己触景生情8听听纯音乐9用香熏,需要淡淡的味道10可以到天台大声喊如果想详细了解..可以根据标题了解.1.如果可以,你也可以多吃甜的东西,吃的时候不要想伤心的事,不然反而会反效果哦!2.多做一点深呼吸,因为心情不好的时候可以令自己的心情有所舒缓，同时也可以能放松自身,让自己不会感到沉重,因为新鲜的空气可令人精神加倍起来,这样的话感觉负重减轻!而且深呼吸是具有可冷静的作用滴!其实有时候不一定深呼吸的,也可以试试慢慢滴呼吸,这样的话就能令自己更加平静了,睡前可以试试哦,使自身的兴奋状态慢慢减轻,那就是适用于休息了或者是心情烦躁等的时候了!3.有时候应该要放松一下,多多休息,养好自己精神,或者你也可以转移话题,做做家务,唱歌,和朋友聊天,出去玩等,也运动一下,舒缓身体的劳累,放松肌肉,人就精神多了,而且心情也不同了...你也可以做自己想做的事,这样可以作为心理上的安慰哦!5.好好的洗一个澡,心情也会好很多的..6.同样,你可以在你的房间放一些小花小草滴,有压力的时候看一看它,想自己是他,合二为一,想想风吹过的感觉,自然就轻松多了,而且有提些花香的也不错,如桂花这淡淡的清香很适合,见习生的花园就是有桂花,不开心时在花园喝茶(其实喝什么也行),闻花香,静静的,心情有很大变化,轻松很多的.7.也不要让自己触景生情哦!不要常常回忆,作为心理见习生,很清楚回忆是对自己的眷顾,如果你回忆反而伤心就是对自己伤害了! !8.作为心理见习生,只能尽我自己的能力帮助你,而且人的心情起落不同,心情也是大脑控制的,所以见习生认为你应该要舒缓一下,不要紧张,要放松,并不是身体放松哦,而是你要大脑放松,达到心情有所改变比较好,你可以听纯音乐来缓解你的心情哦,也可以用香熏,同时一起用效果会更好!你可以听听..理查德 克莱得曼-午后的旅行班得瑞-moonglow(月光) kiss the rain(雨的印记)我在那一角落患过伤风以上是一些纯音乐,对心神很有帮助,而且都很好听...⌒_⌒你也可以自己找找那两个音乐家的音乐,都不错...一边听一边享受,心情都能有所改变,一定能让你轻松下来9.还不行也可以用香熏...........................................................................
心情特别糟糕的话首先要了解其中的根源，然后通过方式去解决它。 培养愉快心情的十种方法 当你不顺心或遇到挫折时，悲伤、愤怒、抑郁、忧愁等损害健康的恶性情绪便会纷至沓来。如何尽快尽早地积极化解。心理学家向您推荐如下措施，您不妨一试。 　　 一、多做跑步、转圈、疾走、游泳等体育活动。这些活动是化解不良情绪的行之有效的措施之一。 　　 二、晒太阳。著名精神病专家缪勒指出，阳光可改善抑郁病人的病情。 　　 三、吃香蕉。德国营养心理学家帕德尔教授发现，香蕉含有一种能帮助人脑产生五羟色氨的物质，它可减少不良激素的分泌，使人安静、快活。 　　四、大声哭喊。找个僻静的所在，尽情地大声哭喊。日本心理专家研究发现，这种哭喊可使压抑心理得到尽情宣泄，同时，由不良情绪产生的毒素，也可“哭喊”出来。 　　 五、睡好觉。睡眠有助于克服恶劣情绪，稳心定神。一觉醒来，心情就会好多了。 　 六、听音乐。音乐可使大脑产生一种镇静安神的物质，但要注意选择“对路”的音乐。 　　 七、赏花草。 花草的颜色和气味，有调解人情绪的作用。 　　 八、观山水。青山绿水，莺歌燕舞，会将你置于美好的情境中，心情便会被“快活化”。 　　 九、打木偶。将木偶贴上让自己不顺心者的名字或事件名称，然后拼命击打。过后，人不再憋闷，心情自然就会好起来。 十、洗淋浴。在浴池中淋浴，能产生一种安神的活性分子，不快时，不妨洗洗淋浴，过后定会一身轻松。 中医有这样的说法：怒伤肝、喜伤心、思伤脾、恐伤肾。也就是说稳定、愉快等积极的情绪有利于机体的内脏器官和腺体的正常活动，增强身体的抵抗力。而烦躁、愤怒、狂喜等大起大落的不良情绪则会引起机体的生理活动紊乱，导致免疫系统的功能障碍。另外，良好的情绪还有利于提高记忆力、注意力以及建立良好的人际关系。而中学生的情绪反应强度较大，也易变化，常常为一点小事就会勃然大怒或得意非凡。因此中学生一定要学会控制和调节自己的情绪。 另外还可以： 1 寻找情绪不佳的原因。 当你闷闷不乐或忧心忡忡的时候，不要任其发展下去，关键要找出原因，究竟是别人误会了你，还是自己做错了事，找出问题的症结后，想办法对付它。如果找不出原因，那么你可能处于情绪周期的“低潮期”或“危险期”，也可能由于天气等环境的影响，过一段时间就好了。匹兹堡大学医学中心的罗拉德·达尔教授的一项研究发现，睡眠不足对我们的情绪影响极大，他说：“对睡眠不足者而言，那些令人烦心的事更能左右他们的情绪。” 2 采用深呼吸的方法。 当你过分紧张、恐惧的时候，可通过身体的放松来缓解心理的紧张。你可以深深地呼吸一口气，然后慢慢地呼气，这个过程能使肌肉很快地放松。同时不断地暗示自己“放松、放松”，把注意力集中在有趣的事物上停留几分钟。可重复这几个步骤，直至缓解一些不良情绪。这种深呼吸的方法十分简单，无论是在假想情景还是实际情景中，都可以多次重复练习。这种放松方法是1972年由布格发明的。 3 转移注意力。 当情绪有所反应时，头脑中有一个较强的兴奋点，此时如果建立一个或几个新兴奋点，便可抵消或冲淡原来的优势中心。中学生正处在情绪变化比较激烈的时期，很容易为一些小事情怒气冲天。强压怒火对身体有害，任其发泄就会害人害己，不如暂回避一下，让自己冷静地分析一下，去寻找一下更适合的解决办法。例如，当某次考试不理想，不必整日长吁短叹、自我责难，你尽可以去打打球、散散步或做其他一些轻松的活动，如听听喜欢的音乐等等，使自己的情绪松弛下来，然后客观地分析失败的原因，争取下一次取得好成绩。 4 适当地宣泄情绪。 保持稳定的情绪并不是让你感情冷漠，对什么事都没有情绪反应，而是不做无克制的发作。喜怒哀乐是人之常情，遇到伤心的事当然会哭，遇到快乐的事当然会高兴，但要适当表现，而不能过分、过久。例如，亲人亡故是一件令人伤心的事，强忍不哭反而有害于身体的健康，泪水可以带走体内的有害物质，也可缓解悲伤和紧张。但如果痛哭不止，并持续不断就属于不正常了。遇到烦恼，找个知心朋友倾吐一下，把想说的说出来，就可以使心情平静下来。当你心里积满了怨气想向别人发泄时，你可以找一些个代替物来进行发泄，比如摔几下摔不坏的洋娃娃，打几下很粗的大树等。我们要学会发泄情绪，即发泄的对象、地点、场合和方法要适当，避免伤害别人。 5 学会让步。 要学会自我批评，不要把责任全往别人身上推。也要学会拓宽心理容量，使自己有良好的修养和宽大胸怀。对于琐事，没有必要花大量的时间去争论和纠缠，也没有必要事事争强好胜。要认识到每个人都有优点和缺点，每个人的才智都是有限的，不可能样样都超过他人。否则只会使你经常陷于不满、愤怒和自责等不良情绪中。
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心理咨询领域专家明尼苏达多项人格测验结果分析（399题版）_百度知道
问:明尼苏达多项人格测验结果分析（399题版）
修正原始分
标准分(T分)
Q不能回答的问题
50L 说谎分数
40F诈病量表
57K校正分量表
35Hs疑病量表
61D抑郁量表
48Hy癔病量表
47Pd精神病态量表
62Mf男子-女子气量表
52Pa妄想狂量表
59Pt精神衰弱量表
70Sc精神分裂症量表
64Ma轻躁狂量表
67Si社会内向量表
权威医生回答
&国家三级心理咨询师
来自关爱心灵心理咨询
你好，看量表测试结果是有些精神衰弱，具体都有哪些症状，能说说吗，感觉、情绪、行为方面的？
你好 你的明尼苏达人格量表测试结果没什么问题，结果在正常范围，可以放心。
你好，标准分超过60分具有临床诊断意义。你的主导症状是抑郁，精神病态，精神分裂，表...
你好，心理测试只是针对你的症状提供一个参考，但是没有诊断学意义的。不过根据你的测...
数据基本上在正常的范围之内，不过有的时候自己可能会有一些古怪的想法和一些不合常理...
指导意见：
应以功能恢复为主的，建议电休克治疗，其是一种精神疾病治疗技术，指以一定...
* 百度知道专家平台解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生明尼苏达多相人格测试结果求助分析_百度知道
明尼苏达多相人格测试结果求助分析
L36F121K35Hy75D74Hs76Pd86Mf47Pa103Pt82Sc108Ma68Si64麻烦正真的高手给解析下~~~还有有没有什么注意的？貌似有点精神问题
请做具体数值分析，复制版的我也能搜到~为什么没有人解答一下呢？？我被这几个数值整的心情抑郁啊！！！！~~
提问者采纳
# 10个临床量表，分别是疑病（疑心病）（Hs）、抑郁（D）、癔病（歇斯底里）（Hy）、精神病态（反社会人格）（Pd）、男子气或女子气（即性别取向）（Mf）、妄想狂（偏执）（Pa）、精神衰弱（Pt）、精神分裂症（So）、轻度躁狂（Ma）、社会内向性（Si）# 4个效度量表，分别是疑问分数（Q）、说谎分数（L）、诈病分数（F）、校正分数（K）# 疑病（疑心病）（Hypochondrie）该量表揭示了被试对自己身体功能的关注，有时候也会揭示一些特殊的症状和抱怨。# 抑郁（Depression）该量表揭示了被试的抑郁的严重程度以及（如果是躁狂抑郁型的话）所处抑郁的阶段。# 癔病（歇斯底里）（Hysterie）该量表主要包括那些病人会经常出现的特殊的关于身体上的一些抱怨，而这些身体的问题恰恰并不是器质性的。该量表中也有包括一些关于性格气质方面的描述，例如假装没有问题或者没有社交恐惧症等等。这些往往是有那些因为防御机制产生心身问题的病人所经常表现的症状。# 精神病态）（antisoziale Persönlichkeitsstörung）该量表揭示了违纪违法的行为。高的量表值表明了该被试对社会规范以及道德规范缺乏尊重。# 男子气或女子气（即性别取向）（Männliche/weibliche Interessenrichtung）该量表揭示了那些特别的性别角色的行为。高的量表值揭示了被试具有比较多的异型性别的行为。# 妄想狂（偏执）（Paranoia）该量表揭示了过度敏感的特征。高的量表值表明了被试有一种习惯性的倾向，去错误的诠释和理解别人的动机和目的。# 精神衰弱（Psychasthenie）该量表的有一些项目是有关强迫性思维，强迫性行为，极度的恐惧和担忧的。但是整个量表揭示的则是一般的恐惧和失望（或者说是一般的负面的心理状态），比较高的道德要求，对于失败的自责以及极度得努力于冲动控制。# 精神分裂症（Schizophrenie）该量表揭示了那些精神病人特有的异常的体验和经验，奇怪的想法以及特别的感觉。# 轻度躁狂 该量表的项目反映了躁狂以及轻度躁狂特点的状态以及相关的一些特征，比如提升原动力，极端高昂的情绪等等。# 社会内向性 该量表的高分值反映了羞怯退缩，怪癖以及缺少社会实现能力。低分则反映了能够积极得参与社会生活以及社会运行规范。
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　　明尼苏达人格测试
MMPI是明尼苏达多相人格问卷（Minnesota Multiphasic Personality Inventory的简称，是目前应用最广的一个人格测量量表，其用途有以下几个方面:1.在临床上用来发现各类精神症状和心理问题,并评定其严重程度,供诊断时参考.2.可以用于评价个人或集体的人格特点,为聘用人材及选择职业时提供参考.3.在心理咨询中,使用MMPI可以帮助心理咨询工作者在较短的时间内了解来访者(咨客)的大体情况,严重程度及潜在的不易被发现的问题,如自杀欲望及其强烈程度,冲动危险性,饮酒等问题,服务于心理咨询;亦可供来访者或受试者了解自己的情绪,行为模式和人格特点,为当事人自我决策和行为矫正提供参考.4.通过心理测量,可以收集有关跨文化,跨地区人群的人格,心理健康等资料以比较研究,供有关决策部门参考.　　其中的pd是“病态人格”量表；pa是“偏执”量表；sc是“精神分裂”量表；Ma是“轻躁狂”量表。（但要强调的是，这些“病态人格”和“精神分裂”等量表名称极易误导求助者，因此一般称之为量表4、6、8、9。而且心理测量是一件非常严肃和严格的专业工作，需要专业人士来实施和解释。在这里缺少很多必要的信息，我只能简单的说说一般情况。）　　pd分高说明测量者不愿遵守社会规范行事,易冲动和攻击别人.pa高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。sc高分说明常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。ma高分说明常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。　　你说的46和68属于两点编码，即量表4和量表6得分最高的一种情况，一般来说，46编码说明：测量者可能表现的不成熟、自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。68编码可能说明：这种人表现多疑，不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。　　最后再次强调：不能单纯依靠分数作出被试有无异常或属于何种异常的判断，应由专业人士结合其它有关信息作出专业诊断。　　明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于80年代将MMPI引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。　　（一）MMPI的内容　　MMPI法有566个自我报告形式的题目，其中16个为重复题目，（主要用于检验被试反映的一致性，看作答是否认真），实际上只550题。题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。　　MMPI有10个临床量表，包括1）颠病（HS），2）抑郁（D），3）瘾病（HY，）4）精神病态（Pd），5）男性化--女性化（Mf），6）妄想狂（Pa），7）精神衰弱（Pt），8）精神分裂（SC）9）轻躁狂（Ma），10）社会内向（Si）。其中Mf与 Si量表只能说明人格的趋向，与疾病无关，从上述10个量表中可得到10个分数，代表10种个性物质。　　MMPI有4个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑，包括：L、F、K。　　说谎分数（L）：共15个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。　　诈病分数（F）：共64个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。　　校正分数（K）：由30个对装假敏感的题目组成，高K分可能表示或装好的企图，低K分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，K分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。　　疑问分数（？）：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。　　（二） 测量，计分方法与分数解释　　MMPI适用于16岁以上的成人，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求完成测试，测试无时间限制，但应尽快完成。可个别施测也可团体施测。　　计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助14张模板计分。具体方法如下：　　1） 先计算“？”量表的原始分，它包括同一题作两种答案的题数和未答题的数目，　　2） 每个模板依次覆盖在答卷纸上，数模板上有多少洞里划上了记号。这个数目是量表的原始分数。　　3） Hs、Pd、Pt、Sc、Ma五个量表的原始分数要加一定比例的K分：Hs＋0。5K，Pd＋0。4K，Pt＋1。0K，Sc＋1。0K，Ma＋0.2K。　　4） 将各量表的原始分（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma）为加K后分数登记在剖面图上，并将各点相连，即成为被试人格特征的剖析图（图略）　　5） 由于每个量表的题目数量不等，各量表的原始分数无法比较，需要换算成T分数：　　10＋（X－M）　　T＝50＋―――――――――　　S　　X为某一量表所得的原始分数，M与S为常模团体在该量表上所得的原始分数的平均数及标准差。在测验说明书中附有换算表，可通过查表将原始分数直接转换成T分数。MMPI各量表T分超过70（高于平均数两个标准差）既属异常，但相同分数在不同量表上可能具有不同的意义。由于许多量表中有重复交叉的题目，因此一个升高另一个随之升高，MMPI的解释有两种方法，一是图谱法，二是编码法，随着计算机的应用，其分数解释进一步自动化，在分数解释的软件系统下，只要将答卷输入计算机，，计算机就能自动打印出分数的书面解释。
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基本上属于正常。
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出门在外也不愁做了一份明尼苏达多项人格测验分析，请问有相对的评分标准吗？能给我一份吗，QQ：，_百度知道
做了一份明尼苏达多项人格测验分析，请问有相对的评分标准吗？能给我一份吗，QQ：，
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　　MMPI是一个非常专业的人格测验量表，仅仅依靠最简单的评分标准其实作用不大，在网络上可以找到相应的标准。简单如下：
　　一般认为临床量表中某一量表T分达到或超过70时（中国常模为60分）便有解释意义了，而且多与精神病诊断相联系，如D量表T分＞ 70或以上，便可解释此人有抑郁症状，但很多实际情况并非如此，病人一个量表T分增高，也常有其他量表T分增高，有些精神病人在相应的量表上并无明显升高，而有些&正常&个体可能有一二个以上量表升高。因此，实际应用中并不孤立地分析某量表分的得分高低，而是综合各量表分高低特征进行分析。
　　MMPI常用的有14个量表，4个效度量表和10个临床量表。
　　1．4个效度量表是：
　　（1）疑问（？）：反映受试者不能回答的题目数，一般限制在10个以内。如多于10个题以上，要求受试者重新审查答案补答。高分反映受试者有回避问题，不合作和过分防御的倾向，测验结果不可靠。
　　（2）掩饰（L）：由反映个人品行的项目组成，如&我对遇到的人都微笑&。测量过多宣扬自己优点的倾向，高分反映有意表现的倾向。
　　（3）效度（F）：由正常人群较少有的问题组成，如&有一个反对我的国际阴谋（是）&。高分表示任意回答、诈病或确系严重偏执。
　　（4）校正分（K）：反映过分防御或不现实偏向。有些临床量表（Hs，Pd,Pt，Sc，Ma）需要K来核正，以减少假阳性和假阴性。
　　2．10个临床量表是：
　　（1）疑病量表（hypochondriasis，HS）：由与躯体健康有关的条目组成，如&我每周胸痛好几次（是）&。测量受试者的疑病倾向或对健康和身体的关怀程度。高分表示受试者有许多身体上的不适，不愉快，自我中心，敌意，需求，寻求注意等。
　　（2）抑郁量表（depression，D）：测量情绪低落、焦虑的问题。问题如&我通常感到生活有趣和有价值（否）&。高分表示受试者情绪抑郁、缺乏自信等。
　　(3）癔病量表（hysteria，Hy）：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。条目如&我的心脏跳得很厉害，以至常常我都能感觉到（是）&。高分提示受试者倾向于用否认和压抑来处理困难冲突的特点。
　　（4）病态人格量表（psychopathic deviate，Pd）：社会行为条目如&我的行为和兴趣常常被别人批评（是）&。反映受试者冲动、社会适应差，无视法规和权威，敌意和攻击性等倾向。
　　（5）男性-女性倾向量表（masculinity femininity ，Mf）：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。条目如&我喜欢摆弄（是）&。高分男性表现为敏感、爱美、被动、女性化倾向。低分男性表现为好攻击、粗鲁、爱冒险、粗心大意及兴趣狭窄等。高分女性表现为粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感等。低分女性多为被动、屈服、诉苦、吹毛求疵、理想主义、敏感等特点。
　　（6）妄想量表（paranoia，Pa）：测量异常思维特征，如怀疑甚至妄想，条目如&有坏人试图影响我的思想&。高分常与多疑、孤独、敌意、愤怒、指责有关。
　　（7）精神衰弱量表（psychasthenia，Pt）：测量强迫、恐怖等神经官能症等特点。条目如&我保留几乎所有我买的东西，即使我不再用它（是）&。高分者反映紧张、焦虑、强迫思想和恐怖等待点。
　　（8）精神分裂症量表（schizophrenia，Sc）：测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。条目如&我周围的事物似乎不真实（是）&。高分反映退缩、情感不稳、思维怪异、幻觉和妄想。
　　（9）轻躁狂量表（hypomania，Ma）：反映过分兴奋、夸大等轻躁狂症的特点。高分反映外向、夸张、易激惹、精力过分充沛、乐观、无拘束等特点。
　　（10）社会内向量表（social nitroversion，Si）：测量社会化倾向，低分反映外向；高分反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。
　　3.对量表T分进行剖图分析：大量的 MMPI临床研究发现，患者的MMPI剖析图中往往出现两个或两个以上的高峰，经有关专家反复验证，进一步提出了两点编码（Two Point Code）的解释。具体是将10个临床量表从左至右依次用1～10数字编号，如HS量表为1，D量表为2（量表10Si为双向量表，一般不列入两点编码）。将T分最高（超过60）的量表号写在左边第一位，次高（超过60）的写在第二位。经常遇到的两点编码形式举例如下：
　　12／21
反映抑郁、忧虑，对躯体不适的过分关注，常诊断疑病症。
　　13／31
反映不成熟，自我中心，癔症特征。
　　18／81
反映精神混乱，注意不集中，适应困难，难以控制敌意情绪。当伴有F量表高分时，可考虑诊断为精神分裂症。
　　23／32
反映精力差、冷淡、倦怠、抑郁和焦虑，不适应。通常诊断为心境恶劣状态。
　　24／42
反映不成熟、依赖性、自我中心、人际关系差、不服从等特点，常见于反社会人格或被动／攻击性人格，也见于伴有抑郁心境的适应障碍。
　　26／62
反映对真实或想象的批评异常敏感，常表现出公开的敌意，对他人的不满。当量表7和8高分，量表9也可能是高分时，诊断为偏执型精神分裂症，偏执倾向。
　　27／72
这是最常见编码，反映抑郁、悲观、焦虑不安、神经过敏、躯体不适等特点，常见诊断是抑郁或焦虑症。
　　28／82
反映抑郁、焦虑，忧虑、敌意、潜在自伤行为的冲动、阶段性精神错乱、思维迟缓、注意不集中等特点，常见诊断为重性抑郁，精神分裂症。
　　34／43
反映不成熟，自我中心，似乎适应外部环境，但实际伴有难于表达的愤怒。常见于被动／攻击性人格障碍。
　　38／83
定向障碍，记忆缺陷，可能发展出妄想，感觉不真实，情感不协调，通常诊断为精神分裂症，但也见于癔症。
　　46／64
反映敌意、不信任、易激惹、自我中心、人际关系等特点，多见于精神病患者。
　　48／84
反映古怪、反常、多疑、敌意、易激惹、和不适应等特点，多诊断为分裂样人格，偏执性人格或偏执型精神分裂症。
　　49／94
反映冲动，寻求刺激，快乐取向，不负责任，不值得信赖，肤浅，自恋，放纵，不遵守法纪，无焦虑和内疚，常伴有青少年期犯罪现象，常诊断为反社会人格。但当量表8也是高分时则可能是躁狂或精神分裂症。
　　68／86
反映敌意、退缩、淡漠、多疑、难以合作、判断力差、怪异思维内容、被害或夸大妄想、幻觉等特征。多见于偏执型精神分裂症，偏执状态或分裂样人格。
　　78／87
被动，缺乏自信，难与异性保持成熟的关系，感觉不适应，内疚，不安全，忧虑，恐惧，有自杀危险等特点，常见于精神分裂症或回避性人格障碍。当量表2也是高分时则可能为心境恶劣或强迫症。
　　89／98
反映精力旺盛，情感不稳，紧张，可能有夸大妄想，不现实的目标或期望，人际关系不成熟，害怕，多疑，常诊断为精神分裂症，但也见于躁狂或药物所致的精神障碍。
　　4.一般认为可将除（？）以外的13个量表分为4大类：L、K为一类，这类量表分增高，反
　　映受试者不愿暴露自己的不足之处。Hy（3） D（2），HS（1）为一类，这类量表T分增高为
　　神经症性格特点，常见于神经症倾向，如3个量表分均＞ 70，但2比1、3低形成转换V（Conv
　　ersion V），这可提示转换性癔病的诊断。Pd（4），Pa（6），Pt （7），Sc（8），Ma（
　　9）为一类，这类量表分增高，提示类精神病态性格特点。常见于精神障碍者。6、7、8、9
　　均＞70但7、9低于6、8称为&偏执谷&（Para－noid valley），提示妄想型精神分裂症的诊
　　断。D、Si为一类，这类量表分增高，提示内向、抑郁。
问下D和F比较高能说明什么问题吗？pt只有30，这能说明什么吗
F量表属于效度量表，高分提示可能任意作答、诈病或者偏执；D量表属于临床量表，高分提示可能抑郁状态。至于量表低分，除Mf和Si量表属于双向量表，即高分低分都有其意义外，其他临床量表主要是考虑高分特点，因此Pt量表30不需要担心。
提问者评价
非常感谢~~~
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