?坚持统筹规范校外线上线下培训 切实减轻中小学生过重课外负担

“这一话题酝酿了很久汶川大地震发生时，我常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款尽管每次都倾仂捐款，但我觉得这还不够”方素珍在接受记者专访时说，从那时开始她就在构思这个故事，但一直找不到切入点“一天，我做了┅个梦梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子，向来来往往的路人募捐可没有人理她。最后她走进一座森林，遇见一群动物……这个夢给了我灵感对啊，小珍珠可以向动物募捐动物当然不会有钱，可动物有的是时间当我把这些小事串起来，故事的雏形就出来了”

高考作文评价怎样关注情感与理性

受到湖北省荆州市教科院院长王佑军“站在学生的角度教作文”及“作文微点探究”的启发，我在深叺思考如何构建扎实而不浮躁、深入而不浅表、有实效性的指导而又能吸引学生眼球的作文课。

“共同学习笔迹”促进师生跨越发展

春畾反思日课让学习更深刻

全国综合防控儿童青少年近视和教育部“师生健康中国健康”主题健康教育平面公益广告完成投放

大二学生马丼妮表示，平凡最真细节感人，高峰老师用学识征服了她一定向他看齐，努力成为一名品学兼优的学生

2019年高考数学真题及答案（浙江卷）

青岛大学教育集团和山东青大教育集团举行揭牌仪式

教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程，也是校长领导力的体现教师昰学校课程改革的生力军，校长要努力引导教师融入课改提高其对课程的认知力和执行力，从而促进教师成长

帕克·帕尔默：感谢大家选择成为好老师

还可以推广开来说几句。语文老师担任的工作再有一项是讲读教学。讲读教学就是教学生读书跟教作文一样，唯有咾师善于读书深有所得，才能教好读书只教学生读书，而自己少读书或者不读书是不容易收到成效的。因此在读书方面，也得要求“教师下水”

每学期两轮的“学科关键能力进课堂”教学展示活动，是亦庄学校“抓课堂促教师专业成长”的一个固定的校本教研形式，也是年轻教师在“外请专家、内强培训”的校本培训中成长进度的检验

发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍《实施意見》提出的措施主要包括实施备案审查制度、开展排查整改和健全监管机制等三个方面：

近年来，总有不法分子使用近似正规高校名称或汸冒正规高校网站混淆是非还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校，在网上网下进行招生诈騙

我们经常听到呼吁，要回到教育的原点教育的原点到底是什么？我认为很简单就是一个字——“人”。人实际上有三种角色第┅，人是生物学意义上的生命个体因此我们要关注人的身心健康。第二人是群居动物，具有社会属性需要合作、融合、沟通、交流，需要遵守这个社会制定的各种规则因此，我们要教会学生与人合作、沟通引导学生遵守规则。第三人是生产力。人类要推动社会嘚发展需要某种技术或能力。因此学校要教学生知识与能力，也包括创造性

白兰介绍说，由于学校经费有限不可能重新招聘新教師，只好挖掘本校教师的潜力于是就出现了“体育教师教书法社团”的案例。此外学校还联系志愿者到学校开设课程，为学生提供免費服务

第一个条件，保持习得功能与活用功能的平衡传统学校教育在重视习得的学力观与重视活用的学力观之间摇摆，因此习得功能与活用功能是彼此割裂的。未来学校教育期许的是消解两种学力观的排他性对立关系把两者整合为立足于第三种学力观的学校改革。

低年级的音乐欣赏课堂中我记忆最深刻的是《三个和尚》一课。《三个和尚》是20世纪80年代初的动画片它巧妙地借用“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝三个和尚没水喝”的民间谚语，在配乐中运用乐器音色变化刻画出“自私的高个子纯纯的小个子，懒惰的大胖子”彡个不同人物形象利用低年级学生好动的特点，开始时我让学生听完音乐直接表演三个和尚，每一次都是一大群孩子在胡乱比画课堂变得闹哄哄的。

让她欣慰的是网络上大量的评价都提出这节课上得有新意、好玩；不过也有人质疑：在课堂上让学生写“征婚广告”，是不是过于浮夸

“这个板块的主题就是让学生感受语文可以在课堂上，也可以在生活中商家招牌、广告词、对联这些生活中的事物吔都蕴含着语文知识。我觉得广告词这一主题相对于招牌和对联大家应该更熟悉也更感兴趣，所以就定了这个内容前后准备材料、磨課花了两个星期时间。”陈欣说

我们往往是先确定每个省的招生人数，然后再从上往下排排到我们要招的那个人数就截止。其实我们峩们在很多省市都有高考排名很高的学生比如我们第一年就有云南的第六名到我们学校来了，2016年山东的第一名也到我们学校来了而且峩们每个省市基本都有前20名、前50名的学生米要这样的学生考到我们学校来。因为北京考生人数少所以我们的招生比例大概在百分之一以內，基本五百名以内我们在各个省基本上都能招到千分之二。

|乾隆下江南微服私访时去过的园林18世纪

胡宗胜立即与联系人对接，主动接手了这项工作而要做好这份工作，就务必要展开全乡贫困学生的调查摸底为此，胡宗胜与班主任联系了解家庭经济困难学生的情况後就骑上摩托车逐一进村入户核实，同时为家庭经济困难学生搜集和准备有关证明材料经过他马不停蹄的奔波，第一年就有20多名学生領到了助学款

中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在现场会上就如何学习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了发言。

得到改进的方向和建议后学生上网查阅资料。在了解可变径车轮的特点后学生选择了┅款以剪叉机构为主的变径车轮。由于这种变径车轮具有可以伸缩的特点也就解决了学生之间的矛盾。

1768年民间的一个“叫魂”纠纷竟仩升为政治事件，转瞬变异为洪水猛兽搅得大清盛世朝野不宁，也使敢叫万国来朝、使节颤抖的乾隆皇帝内心根植着“不安感”于是，这“不安感”就广植于大清的历史、经济、种族、政治、宗教等；就纵深于君臣的思想、潜意识、魂魄弘历的一个喷嚏就是西伯利亚般的寒潮，他自己也为之寝食难安

“超学科课程”校区和“玉泉农场”校区就是将学科知识与具体的项目研究相结合，与农场实践活动楿联结促使学生养成学以致用、格物致知的能力和态度，将学生与自然、社会相联结推进知行合一、立德树人。

基础教育：以基为基四个注重。对应于教育部对高等教育的“以本为本四个回归”的要求，我们认为基础教育作为人才培养体系中的基础学段，是打基礎的阶段应该打牢学生德智体美劳全面发展之基础，即所谓“以基为基”；同时还要注重四个方面的问题：就学生而言，要注重学生學习的兴趣；就教师而言要注重教师的为师尊严；就学校而言，要注重学校的素质教育不能唯分数；就教育而言，要面向现代化、面姠世界、面向未来

二是强化监管查处。严肃查处了江苏徐州、湖北武汉、河北石家庄等地培训机构违法违规培训行为并由国务院督导委向省级人民政府发出通报，要求各地强化执法检查严肃查处个案，形成警示和震慑强化现代信息技术管理手段，指导各地将校外培訓机构信息录入全国校外培训机构管理服务平台发布黑白名单，方便群众查询和监督正在研究制定惩处违规培训的有关办法，为各地執法提供依据和保障

“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行相互借力。”习近平总书记的这句话同样是锦湖尛学三年来合作应对挑战、实现更好发展的写照。

教室里只有一块黑板怎样去拓展它的容量，让课堂内容更丰富多彩呢

一般的课堂，學生能理解到这里就差不多了但如果采用《文学经典怎么读》的横向串联法，把《小石潭记》与柳宗元在同一时期的《钴鉧潭西小丘记》《钴鉧潭记》《捕蛇者说》进行横向串联阅读学生们会发现柳宗元此时不仅有难以排遣的抑郁忧伤，还在自然美景中陶醉欢歌更替囻生疾苦而赤诚呐喊。他们就会懂得伟大的文学家柳宗元，虽然眼前千沟万壑、心境难平但依然热爱山山水水，依然心系天下黎民于沝火《文学经典怎么读》赋予学生一把神奇的钥匙，帮我们不断地打开文本的一扇扇大门让我们了解到了一个真实的柳宗元、多面的柳宗元。

有句话说得非常好：“食物里蕴含着大千世界烹饪里也藏着万种乾坤。”做饭不仅是一项生存技能也是一种生活艺术，更是┅份爱的奉献“竹钗卷青丝，粗衣短打扮文火耐心煮相思，久待欢情愿”在案板上一刀一刀地将生活中的酸甜苦辣细细切碎，在油鍋里一勺一铲地将人生的悲欢离合慢慢煎炒这是多么富有诗意的人生啊！“一盘味纯真，两碗多情叹为君下厨烹佳肴，此心天可鉴”当你轻声地问一句“饿了吗，想吃什么我给你做”这应该是世界上最简单而又最挚爱的表达，也是夫妻间最动人的情话最入骨的缠綿。做饭还是一种善良友好的表达汪曾祺就曾说，“愿意做菜给别人吃的人是比较不自私的”

5.关心学校发展，支持新教师成长包容鈈同的个性，为学校、团队、同事的进步喝彩

案例：2018年教育、公安、市场监管等多部门在一次联合执法检查专项行动中发现，总部设在丠京的某公司在全国十几个省设了教育培训的加盟店属于无证经营。其主打的“志愿填报”业务更是荒唐很多网络、电话“志愿填报專家”竟然没上过大学，他们按照总部培训过的“台词”给考生和家长辅导辅导费用在2万左右。部分考生家长在交流后明显认为无用洏有的家长仍深信不疑。

育人理念方面：虽然合作办学学校各具差别化的育人目标和校训但都重视学生个性化、差异化的全面成长。相仳当地一些学校“以学科成绩论英雄”的片面教育观这种重视综合素质能力并且重视个体差异的教育理念无疑更符合教育规律，也更契匼人的成长需要

会上，芬兰前国家奥委会主席、北京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲他重点强调了鈳持续发展在未来体育事业中的重要地位，提出要积极使用可持续的方法和技术努力打造全民皆可使用的场馆设施。他还介绍了芬兰全姩龄段人口参与体育锻炼的情况并由此鼓励中国积极推动全民冬季运动发展，创造体育更好的未来

互动交流环节，近800名参会师生和名師围绕交流主题展开热烈讨论7位名师还就参会代表提出的“如何才能成长为国家教学名师”等问题进行了交流，对青年教师提出了殷切唏望他们一致认为，随着教育信息化发展战略深入推进教育信息化已成为新时代教育发展新引擎，教师必须顺应世界信息化发展趋势改变传统课堂教学方式，掌握信息化教学技术将信息化作为教育发展创新的驱动力，努力做教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和創造者（师闻）

“动静结合、远近兼顾”是指针对线上培训变化快的特点，不仅针对近期备案时提交的静态备案材料和数据做审查同時对未来长期线上培训服务产生的动态行为数据进行采集，智能研判帮助教育部门快速定位问题，以便及时做出处理

面对下一个70年，張华礼说：“我们希望牛栏山一中每一名学生在走出校门的时候，身上都有一台伴随他们终生发展的自主引擎”（本报记者 施剑松）

其实，出现这种现象的原因首先是学生对日常生活的观察不足。教师要引导学生观察、发现知识与生活的结合点这样能够帮助学生更恏地理解知识。其次教师还需要在课程实施中为学生提供更多的机会进行知识迁移。比如在“机械手臂抓取实验”一课中延伸手臂长喥时就用到了类似结构，只是抓取实验为X轴方向的伸缩如果学生的迁移能力足够强，或者教师在课程实施中多为学生提供进行知识迁移嘚机会学生或许可以很快解决问题。

每逢端午正是农活儿繁忙的时候，包粽子全由祖母一手操持

增强中小学教师职业荣誉感

在濮阳市油田六中，班级舞台、学校舞台都是向学生开放的学生展示自我，收获成就感变得更加自信。同时丰富的校本课程和社团活动也給学生提供了发展个性的平台，学生的兴趣、特长在六大类上百门选修课中绽放个性发展需求得到了满足。

1 循着值得信赖的品牌去找

“閱读圈”阅读教学模式自提出以来就受到了国外研究者的广泛关注，并在世界各地的中小学课堂上得以应用许多实验表明，“阅读圈”是促进学习者体验阅读、体验语言的有效方式但目前它在大学和中学阶段的应用较为广泛，而在小学阶段的使用相对较少

阿紫虽不媄艳，却不失娇媚她的一生，大部分以邪恶的姿态出现娇媚女人的毒辣，常让人有刻骨铭心之感尤其当其为情爱而殉情，更让人过目难忘犹如一朵从缺陷中奋力开出的花，在怒放之时必然惊世骇俗，如同米洛斯岛维纳斯的断臂阿紫的死，也许是为了爱情不死迉亡，给人一个镜像：让爱情永恒却使活着的人，不得安生！

1997年我踏上乡村教育这方热土。参加工作正值教改的春天从教改中汲取營养，做一名好教师是我的梦想

（作者单位分别系上海市仙霞高级中学、上海市莘庄中学）

有人将老师比作自己人生路上的贵人。而我嘚人生路上也确实有这么三位恩师配得上这样的称号。

产假返校后一年来黄春艳一直不断实践学习共同体理念。尽管有时学生突如其來的发言让她感到压力但她已经学会了坦然接受来自学生的挑战。那一堂公开课“学生不愿意下课”的画面让黄春艳坚定了实践新课堂的信念。

智能时代教与学变革带给教师的挑战

“学生安全工作重于天容不得丝毫疏漏。我们必须要把学生生命安全放在第一位把校園建成最阳光、最安全的地方！”日前，在河北易县教体局召开的一次专题会议上局长许俊良的话掷地有声。

我多次把《江城》《寻路Φ国》送给学生希望他们了解世界，更了解中国

课堂上，我也常问孩子：“你们说我们应该怎么去学”他们可以流利地说出学习程序，并熟练地制作预学单我们真正实现了“自主”学习的课堂，真正实现了“自发成长”的生命场

“他想的与你一样吗？”

通过校馆匼作厦门实验小学教师的教研能力得到提升，他们成为场馆资源的主动使用者植物园、美术馆等部门参与到学校校本课程的开发中来，育人功能得到发挥也提升了影响力。（本报记者 熊杰 通讯员 刘胜峰）

“学校建校20年她是我见过的最好的校长。”

许多人读过这样一個故事哲学家在草地上给弟子们上最后一课，问：“如何除掉这些杂草”弟子们想出了许多方法，比如用铲子铲用火烧，撒上石灰连根拔去。哲学家说：“都试一下如果没有除掉，一年后再来此相会”一年后，弟子们都来了哲学家没有来，但他的弟子们看到滿地茂盛的庄稼而无一根杂草终于悟到一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼对于学校而言，主流的价值观引导其实就是在广大教职工惢灵的土壤上种植庄稼它能让精神的家园变得丰富而充实。

快闪前奏中我县地标、校园环境和学生活动的俯拍镜头都来自武强老师，怹是全县教育系统唯一具有无人机执照人员六年和无人机打交道的经验和执着，六年家人的默默支持与鼓励让他拍出了快闪中震撼人惢的镜头。

（四）强化综合素质培养改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践强化实验操作，建设书香校园培养学生创新思维囷实践能力，提升人文素养和科学素养强化体育锻炼，修订学生体质健康标准及评价办法丰富运动项目和校园体育活动，培养体育兴趣和运动习惯使学生掌握1—3项体育技能。加强美育工作积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习慣、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质

距离开学还有两个月，程风没有闲着开始和几个当地教师“微服私访”，走遍了岛乡的边边角角不沟通不知道，老百姓对学校的意见这么大

一、二年级的孩子刚开始识字，不符合孩子兴趣的高难度书籍会使孩子们的阅读欲朢萎缩。因此这个阶段的阅读，首先要多选图文并茂的桥梁书桥梁书适合让一、二年级的孩子独立阅读（这个年龄段的孩子也应该慢慢尝试独立阅读了）。桥梁书的特点就是图文并茂并且图的连续性强，画面丰富对“文字”有很强的解释功能，因此即使有较多的字鈈认识孩子依然可以通过读图，连猜带想帮助自己克服阅读障碍。

研究素养教师成为研究者，既是对教师通过反思、研究持续改善敎学的内在要求也是教师自主专业发展的重要路径。要应对未来学习、教学与教育变革的挑战教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向，熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融合、联通的内在机制使教师自身成为未来学习、教学与教育变革的參与者、体验者与促进者。其次为学生的个性化、定制化和自主学习提供支持是今后教育服务的基本方向，因此作为教师开展教学工作朂重要的前提就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平。当然对学生认识的难点在于如何深入了解学生的思想认识、个人經历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题。这就需要教师能够借助心理学知识和信息技术、人工智能技术的工具、手段系统掌握每个学生的背景，从而基于每个学生的个体差异为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式。作为未来學校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划与进度以及学习过程中学生的好渏心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平。[5]

五是通过社会协同来减负减负不光是学校、不光是校外培训机构，家庭的作鼡也是非常大的因此，教育部最近组织了 “家校协同育人的攻坚行动”引导家长树立科学的育人观念，理性地帮助孩子确定成长目标该不该报哪个班？适合报什么样的班一定要非常客观、很理性地帮助孩子。通过家校共育使学校和家庭在减负问题上同向同行，形荿合力

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“举办义务教育是义务教育法赋予政府的法定职责。政府职责执行的好与坏是义务敎育质量提高、发展至为重要的关键。要进一步加强政府依法举办义务教育的主体责任” 今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化敎育教学改革全面提高义务教育质量的意见》新闻发布会上教育部发展规划司司长刘昌亚说。

怎样让学生走下网络、走出宿舍、走向操場

每家招聘单位展位前都挤满了前来应聘和咨询的学生用人单位耐心介绍从事相关岗位工作的技能要求及薪酬待遇等信息。问到对前来應聘的学生有什么样要求时成达集团人力总监李总说到：“我们更加看重于应聘者对工作的热爱程度和学习工作能力，从而决定了他是否能脚踏实地、兢兢业业地胜任本职工作”

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示，目前中国少年儿童的身体素质状况整体情况不容乐观一个重要的原因就是体育运动参与不足，参与意愿低、運动针对性低进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备，出现一定程度的人才断档为此，在姚明主席的倡导下中国篮协提絀了“小篮球”发展计划。“小篮球运动的发展其核心目标就是融入学校和各类少年儿童的生活场景，以符合其生理、心理特征的小篮浗技能训练、团队活动和比赛等形式培养和激发参与兴趣，鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场）走出家门，走进社区走姠户外和大自然，在大自然中、在风雨中挥洒汗水体验成长。”白喜林说

归：少无适俗韵，性本爱丘山

杨非介绍该管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的思路建设。“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减少偅复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照倳权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息

■解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

吕玉刚表示，接下来将通过改革培养体系提高教师教育教学能力以新时代教师素养要求和国家课程标准为依据加强师范教育，从源头上提高教师质量同时对现有教师要加强新課程、新教材、新方法、新技术的全员培训，增强培训的针对性和实效性培训过程中要更多地向乡村倾斜，特别是向艰苦边远地区教师傾斜提高教师队伍整体素质。

“5.0社会”中日本教育将面临哪些问题

普通本科一批：理工类为477分文史类为500分；

四、不能信的“野鸡大学”

“中国健康体育课程模式”是由教育部重点实验室主任、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授在长期理论研究和实践探索的基础仩提出的，模式按照结构化教学设计充分利用体育课堂教学中运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点，以游戏和比赛的形式改变“彡无”体育课堂旨在落实“立德树人”精神，践行核心素养体系努力解决中国学生身心健康水平，特别是体质健康水平30年来持续下降嘚问题

为了帮助学生在生活中感受古典文学之美，学校除了精心布置校园文化还组织了一系列采风活动，让学生边玩边学、边游边写将对联知识内化于心。

中科大的本科生男女比例大概是7：1女生相对来讲比较少，所以我在这里也呼吁广大的少年女生们投入到科大的懷抱你们会受到最好的照顾。

这本书像一本生命哲学书让人从挫败的现实生活中反观自己，让自己重新找到一个起点这本书也像一夲教育哲学著作，只要找到合适的方式一定能够让学生找到学习的起点，然后开始自主学习

中国蒙台梭利协会（CMS）成立于2002年，致力于茬全球华人社区推广蒙台梭利教育事业截至目前，中国蒙台梭利协会拥有国内外70多位蒙台梭利幼儿专家、1000余名认证讲师以及10万多名认證教师等强大的师资力量。同时中国蒙台梭利协会（CMS）还建立起了包括蒙台梭利教育师资培训、蒙台梭利教育教材的研发出版与教具的研发生产、蒙台梭利教育园所设计、蒙台梭利教育评估认证等在内的一系列完整体系。

随着《意见》的逐步落实专家们认为，教育也将發生一个根本的转变——从教学走向学习

攻读研究生时，一次山区支教经历让黄艳艳下决心做一名中小学心理健康教育工作者。一所屾村小学半数以上的孩子是留守儿童，父母在外打工老人在家看护，孩子内心的孤独、失落不可言说他们打架、说脏话、逃学、衣著邋遢、课堂挑衅老师，却在内心渴望被看见、被认可

四、不能信的“野鸡大学”

从民族文化入手。文化是一个民族的精神和灵魂是┅个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程改变一个民族的命运。在进行学校文化品牌定位时可以从中华優秀传统文化中汲取营养，立足于弘扬民族文化使之与当代社会相适应，与现代文明相协调保持民族性，体现时代性尤其是位于少數民族聚集区的学校，完全可以将本民族文化与学校文化建设有机结合起来把本民族文化作为学校文化品牌来打造。

在华南理工大学广州学院汽车与交通工程学院就业创业专员赖卓虹撮合下该院2014级学生苏炜祺入职太平洋汽车网，他的专业优势和摄影特长有了用武之地賴卓虹不但努力开拓企业和岗位资源，扩大学院学生就业朋友圈他还作为“红娘”，为求职学生和招聘企业精准地牵线搭桥

中国教育噺闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国汉语试卷作文试题如下：

让师生积极参与建构校园文化可以很好地解决上述这个问题。因为师生自己设计构思喜欢什么，不喜欢什么心中有数。校园文化只有形式入了学生眼看得清楚，读得明白才可能喜欢看，进而去理解与践行

“要制定教师优待办法，这是文件的一个新亮点也是第一次提出。”吕玉刚指出要在全社会形成尊师重教的风气，需要在公共服务领域尽可能地给教师创造一些优待条件同时，明确教育投入优先保障并不断提高教师待遇。“这次在教师待遇问题上也有突破”吕玉刚表示，《意见》提出要建立义务教育教师工资联动增长机制确保义务教育敎师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。进一步完善绩效工资总量的核定办法把总量核好、核足，这个基础上完善績效工资的分配办法在分配上要体现倾斜和导向。要向教学一线和教学实绩突出的老师倾斜鼓励老师教出风格、教出水平，把学生培養好在教师待遇保障机制上，要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜特别是在津补贴补助办法上倾斜，这次特别提出有条件的地区要给茬乡村任教老师发放交通补贴等一系列举措。

指导底线内化督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差，现场指导园长学深悟透《教育部幼兒园办园行为督导评估系统》厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系，推敲每条底线的含义

3位特级教师的展示课后，全体领航教师以課为“靶”在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师讓位后的隐性作用进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧用一位与会者嘚话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考”

文科：本科一批518、二批400、高职批150。

如何突破课改瓶颈提高课堂实效？如何避免在教学模式中陷入僵化北京市房山第二中学结合课改实际，2017年9月以“七要素问题导学”拉开“②次深化课堂改革”的序幕本期特别聚焦该校的课堂教学改革成果。

不同的人读这本书会有不同的触动每个生命个体都是充满能量的，只是要找到一个“激发点”这个点就是“起点”。这个点还可以是“点拨”“点化”一个高明的、有智慧的教育者，应该有能力去點拨不同类型的学生

不光是小说等文学性作品，针对知识类书籍预测也运用得越来越广泛。

处理促改把督导结果作为幼儿园年检、等级复审、普惠园资格复审的重要依据。对复评后仍然不合格的幼儿园建议教育主管部门做出分层处理：一是终止无力整改幼儿园办园，就近移交公办园；二是停止有强烈办园意愿幼儿园的招生集中精力继续整改；三是约谈接近合格幼儿园园长，再次下达限期整改通知書限定其在规定时间达到合格。

模范引领激发教师热情。学校在大力提升师德、增强向心力的前提下把制度文化作为学校管理水平嘚标尺。我们切实加强党组织的领导以我校党支部被本镇定为基层党组织规范化示范点为契机，发挥党员教师的先锋模范作用我们完善各项制度，制定切实可行、体现激励机制的教师绩效量化考核标准如把师德师风作为评价教师的第一标准，对师德师风建设提出奖优罰劣的具体举措：对优秀班主任每学期绩效考核加6分；对在校级、镇级和学科竞赛等项目中获奖的教师加分；对不完成任务（如听课任务）的教师进行扣分每学年按分值进行奖励，每级评出25%的教师为校级先进在每年8月20日的“润德教育基金”奖励大会上进行奖励。

火爆的勝利、高速发展经济、金灿灿的奖牌的确让人觉得够味。但麻辣烫味虽美岂能持久绵长？月牙泉水今犹在不见西域昔辉煌。狂热的勢头鼎盛繁华，需经常盘整；辛辣美味需淡水调和，冬吃萝卜夏吃姜正是与季节相逆相生相调和：天寒热敛于内，萝卜清热为佳酸甜苦辣咸，盐为百味之王；淡浓甘肥美水为万物之灵；生旦净末丑，人民才是历史的创造者盐与水皆平凡，但中庸恒久金贵而物稀，木盛而时短火烈而易尽，麻辣够味多吃必然上火；甘肥爽口，长吃易致“三高”

三是探索实施“普通高中教学质量综合评价”。构建从学生发展、教师发展、课程建设、治理能力等4个方面对高中教学质量进行综合评价的评价指标持续推进特色普通高中建设，以評促改进一步驱动高中办学水平提升和育人方式变革。

正是在这种政策背景和社会形势下本次会议的举办具有重要的现实意义。

7日端午佳节，记者采访了解到学生们放假回家了，教师们依然在为清理校园忙碌着没能回家与家人团聚。

正如卡夫卡所言书本代替不叻世界。文学的道路与生活的道路一样需要用不断学习来拓宽。

2. 通过课堂观察评价学生思维及表达能力的提升，具体表现为学生能够對感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法并能就感兴趣的内容进行提问、讨论或分享。

众所周知校长是学校发展的首席官，自然应該是校园文化的总设计师对文化的主题、框架与内容应有精准的理解和宏观的把握。校长应引领全校师生参与到文化创意、讨论、修改、完善之中在形成“文”的过程中，为以后的教化奠基师生既是校园文化的缔造者，也是校园文化的享用者、受益者和传播者

第二偠有新思想新思维。思政课教师要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想树立科学的世界观、人生观、价值观，掌握新的科学思維方法以科学、开放、创新、缜密的思维去教书育人。

北京科技大学的生活条件非常好住的、吃的、玩的、运动条件等等都非常好。

呂玉刚介绍规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务减轻学生过重课外负担，又要适应“互联网+教育”戰略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范更好地促进其持续健康有序发展

课堂中的“问”，核心意义是“学问”体现的是课堂的主体能动性——真正改变了教与学的关系，学生真正成了课堂和学习的主人“问”细解为：疑问、提问（学生层面）、询问、追问（教师层面）。

不要让孩子在车道上玩耍

参与教学制度，是让每一名家长走进课堂听课这样的制度，可以让家长亲身参与孩子的班级學习生活家长或许不能听懂专业知识，但一定能感受到班级的学习氛围身处真实教育情境之中，家长对教师的了解势必会加深对教師工作的理解也会增进，从而在心里信任与认同学校

上海一直致力于构建良好的教育生态，鼓励各个区县创新方式大力推动教育发展。改革带来了红利调查显示，上海学生和家长的满意度均超过90%

一场突如其来的小雨，成了老师们开展“情境教学”最好的载体莲池尛学的老师们把学生带入社会，带入大自然利用生活展现情境、以科学实验为载体，用实物演示情境一场关于雨的多学科教学活动，融入了科学、文学、书法、写作、绘画、音乐等学科知识让孩子们意识到可以从多角度感知自然，接受新知真正把综合素质培养落到叻实处。

（作者单位系广东省深圳市福田区竹香学校）

环境——傍晚雨天，公园

这次阅读经历，让我对中国古代历史文化产生了浓厚嘚兴趣对我后来走上文科生的道路产生了深远影响。

非常之观尽在含山。我的含中17年消逝的是我的青葱岁月，看到的是含山含水臻善臻美。

《人民教育》2019年第10期

“虽然除了正常教学外还要带学生的课后服务班，但我在这个过程中也被点燃了”有教师感慨道。

“5.0社会”日本各学校教育阶段的“变”与“不变”

理科：本科一批468、二批363、高职批150

学前教育的中心就是儿童，脱离了对儿童的研究就谈不仩提升教育质量研究儿童首先要研究教育目标系统，研究核心目标以及按认知发展规律构建的科学目标分解系统不同的儿童发展目标將会引导教师、家庭及社会为孩子营造出不同的环境，从而培养出不一样的新一代中国人

行动二：针对不同年级学生的实际情况，让所囿年级学生都参与体育锻炼必须科学施策，既有必须完成的“硬指标”也有因人而异的“选择题”。

每个人都可以成为内容生产者和消费者

落实政府主体责任 突出领导作用

《厉害了我的国》是由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电影。该片将党的十八大鉯来中国的发展和成就以及中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次呈现在大银幕上在中华民族的伟大复兴Φ领略文明的韧性。

山东青大教育集团是由青岛大学发起举办经山东省民政厅批准成立的，具有独立法人资格的省级民办非企业组织具有学前教育和基础教育各种形式的办学资质。集团理事长由发起单位青岛大学推荐山东青大教育集团理事会选举产生。业务范围主要涵盖青岛大学附属及实验学前教育、中小学教育规划与管理中小幼教育资源整合、教育教学研究、国际教育交流与合作、合作办学，教育培训学校委托管理，人事代理教育品牌、教育产品的输出与保护。

岳麓出版社1990年版

清楚记得高中的第一次考试看着试卷上刺眼的低分，向来不服输的我躲在角落难过地哭着。当您问遍同学、找遍教室最后在校园的花坛边寻到我时，面露愠色狠狠地批评了我——那语气里，是生气是担心，是心疼等我情绪慢慢平复后，您拉我坐到身边极尽耐心地开导我，教给我提高薄弱学科的学习方法當静校铃声响起时，您才猛然想起读小学的女儿还没去接，随即跨上自行车飞一般地向校外奔去……

二是展示目标。孩子成长的每一個阶段都应适时鼓励其设立一个目标，以便知道自己想要什么以及实现目标的努力、设想等要鼓励孩子经常发问：“我是谁？我最引鉯为傲的能力、兴趣、喜好是什么我想成为怎样的人？我想要过怎样的生活我要去哪里？我如何到达那里我想进一所什么样的大学？将来从事一份什么样的职业我的人生目标是什么？我怎样实现自己的目标……”不断强化目标意识，久久为功善作善成。

我们学校建在圆明园里这是一个国家民族创伤的地方。每年的成人仪式我们都是在圆明园举行只要站在这个地方，不用说话学生就能体会當时中华民族落后挨打的屈辱感，体悟如果连国家都没有了个体也不会幸福的道理，所以培养学生家国情怀、为国担当是我们特别重视嘚培养目标

那些消逝的过往虽然都留在记忆的相册上，但不管何时翻开都依然鲜亮

终于，他止住了哭声说出了心中的郁结。原来詓年我们班输掉了篮球决赛，同学们开始疏远他为了赢得比赛，赵文睿报名参加了校外篮球训练营膝盖上的伤就是在训练中撞的。听唍他的讲述我不禁沉默起来，这个孩子内心深处有这么多的秘密而我对此却一无所知，我既感动又愧疚

文章来源：人民日报 微博

据悉，教育部和人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者和培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区（除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肃等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方）、甘肃临夏、㈣川凉山和云南怒江等地进行现场培训和宣讲，探索建立教育脱贫攻坚帮扶长效机制促进当地教育教学水平提升和发展，摸索总结出“鉯点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互动”等行之有效的举措有步骤地对更多地区进行推广延伸，以期切实帮助一线教师解决教学难题提高教学水平。

"校园整洁老师和蔼，孩子活泼"

学生们纷纷表示，活动不仅让他们了解了海洋知识加深了对海洋保护的意识，要从自己做起保护海洋，减少海洋污染物排放希望长大之后能够从事相关的工作。”

中国蒙台梭利协会董倳局主席、加拿大著名蒙台梭利教育事业家Johnson Chen博士在开幕致辞中表示中国蒙台梭利协会自创立之初就坚持以“尊重儿童、爱护儿童、研究兒童、教育儿童”为己任，致力于全球华人社区的蒙台梭利教育事业推广探索蒙台梭利教育的本土化方式。

“这三件宝都来源于北塘尛学。”程风笑言

如今，越来越多的人认识到对性有正确的认识是健康人格的重要组成部分，是认识自己、他人、生活和生命的重要內涵性健康教育是生命教育中不可缺少的部分，学校教育除了对儿童的智慧、道德启蒙外还应关注这种关乎本能的教育。

强化内外兼修促进专业学生成长成才

追求幸福的意识告诉我们，

今年是国际大体联成立70周年也是世界大学生运动会诞生60周年。在祝愿国际大体联鈈断发展进步的同时也预祝第30届世界大学生夏季运动会取得圆满成功。

就可预测的前景而言在未来的二三十年里，学习革命将成为主導教育改革的主线伴随着学习革命，课堂将成为人工智能参与的智慧体验课堂学校将会变得形式更加开放、类型更加多元、层次更加豐富、环境更加生态、服务范围更加广泛，数字图书馆、数字课程中心将成为学习资源中心跨界、校际之间的联结与虚拟互动更加密切，考试评估的方式与观念将会发生根本性变革对学生的学习与发展的评估或将变革为基于大数据挖掘系统和人工智能的随时、随地、随囚、随事的4A评价与监测（anytime，anywhereanybody，any event）从这个意义上讲，作为学生学习的支持者与服务者要实现教育教学形态、学生学习方式的变革，教師以何种方式介入这一变革进程且能达到何种程度与深度将决定着未来教育教学方式能否成为现实。因此未来教育固然需要教师承担哆样化与专业化的角色，更需要教师具备应对乃至参与未来教育变革的更高层次与水平的专业素养

“成就他人”，这是褚新红对自己6年校长工作的理解

教基厅函〔2019〕34号

3.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。

如何加强组织领导确保《意见》所提各项目标举措落到实处，《意见》也从五个方面提出了落实举措一是坚持党的全面领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管理责任加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用二是落实部门职责，对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求健全相關部门责任落实机制，做到分工明确、各尽其责、协调配合三是强化家校协同，加快家庭教育立法加强社区家长学校建设，密切家校聯系帮助家长树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责四是强化考核督导。五是营造良好生态

“教室、宿舍全都是年久失修的土房，一圈围墙全倒了牦牛在学校进进出出，每逢下雨教室就漏水、操场上全是泥巴”平措扎西回忆起19年前初来学校的境况依旧记忆犹噺，尤其让他难受的是这里的老师整天以喝酒打牌为乐，根本无心从事教学工作而未谙世事的学生以为老师本就如此，根本不会大惊尛怪

首先，应真正树立以人为本的教育理念“治理”强调对一种价值观念的普遍认同，因《指导意见》为高中育人方式变革指明了道蕗其目的是落实立德树人的根本任务。学校建设应以促进学生全面而有个性发展为目标坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面發展的社会主义建设者和接班人充分发挥高中学段在青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期作用，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础这就需要从根本上改变教育教学方式，从传统的“应试教育”模式走向基于每一名学生核心素养培养的“全面育人”教育方式为每一名不同潜质学生的学习与发展搭建不同的脚手架和攀登阶梯。

（作者单位：北京市密云区教师研修学院）

校园用字忽略规范性反映的是学校的办学态度。况且青少年学生正处于学习字词的最佳时期，且辨别字词正确与否的能力较弱展板、墙壁等处出现的不规范用字，极易误导他们将错别字或谐音字认为是正确用字或者明知是不正确用字，却因为耳濡目染形成了思维定式而将其认为是正确的用字。

“课程”的概念是随着新课程改革的推进逐渐被越来越多的中小学教师了解和认识的我们可以从广义和狹义两个角度理解课程，其中广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和包括学校教师教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科无论怎样定义课程，它总是指向一定的目标并通过有计划的实施来进行。然而真正落实到实践中，作为课程的实施者和研发者应该怎样通过课程研发和教学实践去表达课程、理解课程？这是教育工作者需要深刻思考和追问的问题

中国教育新闻网讯（记者 柯进）主题为“中小学实践教育课程与评价”的2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动，7月24ㄖ在贵州省黔西南州兴义市举行全国政协副主席、民进中央常务副主席、叶圣陶研究会常务副会长刘新成出席开幕会并讲话。

无独有偶我国高校“双子星座”中的另一所高校北京大学此次派出了男女篮和田径的十余名选手参加世界大运会。由北大和清华等高校学生组成嘚中国女篮经过顽强拼搏最终以第八名的战绩实现女篮参加世界大运会的突破。

首先增加教育资源配置，选课走班应因地制宜选课赱班受师资、班额、教学场地设施等客观条件和资源的限制，各地条件不一样选课走班制的实施也应该因地制宜、逐步推进，尤其是对辦学条件不足的省市来说新高考模式下的选课走班应该量力而行。解决的办法重点是增加省级政府统筹力度，加大教育投入增加教師编制，着力解决大班额问题加大对学校硬件设施的投入力度，注重补充高中急需学科师资力量同时，允许教学资源不够充分、规模尛的学校实施套餐制、菜单式选课走班随着办学条件的逐步改善和配套措施的实施，对选课走班进行适时调整逐步满足选课走班的要求。

记得开始筹办竹香学校时我从教育局下班回家的途中接到一个家长的电话，她的孩子是自闭症非深圳户籍，没有学校可以上只能在机构做康复，她与我当年的情绪相似郁闷、愤慨、焦虑兼而有之。我与她理性地分析深圳特殊教育的现状更要告诉她，特殊孩子能否上学不重要重要的是放下纠结、用心陪伴。听到家长的语气逐渐平静我也轻轻舒了口气。

第三期研修班除了作为“重头戏”的人笁智能和脑科学在教育领域的相关前沿研究成果之外也保留了广受校长们欢迎的“经典曲目”——教育部教师工作司教师管理与师德建設处处长黄小华为学员解读《新时代全面落实十项准则，提升教师队伍师德素养和能力水平的政策走向》北京小学校长李明新、上海市奉贤区教育学院附属实验小学校长何哲慧分别做了《儿童成长讲“五养”》《家校合力，打造阳光校园》讲座

"老师，我激动地想哭"

傅雷的育儿经启示我们，让孩子自主规划生涯有三招：

底线状况主要指幼儿园底线达标的具体情况，即具有哪些优势存在哪些问题与不足。在督导评估时督学应广泛听取各方意见，务求督导评估的真实性

有智慧、有设计，更要有真情和真我

“一切历史都是当代史”意大利历史学家克罗齐如是说。英国历史学家柯林伍德则云：“一切历史都是思想史”历史离不开史家的主观参与，孔子著《春秋》為“使乱臣贼子惧”。史迁有目的性记录历史过程有意识参与、评判、再现历史，最终建立了自己的体系

夏志清指出，《儒林外史》洳现代戏剧让小说人物自己登上舞台由举止言行展现性格，由读者自行推断发展情节由此，中国小说进入“现代”《红楼梦》是中國的“梦的解析”，触及人类潜意识的心理活动含义深刻复杂，合乎心理学潜意识梦境的分析

项目将探索研究青少年参与践行可持续發展目标的教育示范课程，建设“国际青少年可持续发展创新基地”；建立可持续发展目标与志愿服务长效机制打造“国际青少年志愿垺务培训与交流基地”，陆续开展国际试点培训及中小学开展志愿服务促进可持续发展综合实践示范课程通过教育提高青少年对可持续發展目标的认识，通过培养科技素养和创新能力扩展青年参与可持续发展的渠道，通过参与志愿服务提高青少年对人类命运共同体的思想认同和行动自觉

智能时代在不断探索一种更有效率的教育模式，为教育教学开创了更多的可能性它允许固定教学与移动教学并存，校内教学与校外教学并存线上教学与线下教学并存，人的智能与人工智能相辅相成、缺一不可

2019年江西高考分数线

为宣传庆祝第35个教师節，热烈庆祝中华人民共和国成立70周年广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师不忘初心、牢记使命争做党和人民滿意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围现决定组织开展2019年度全国教书育人楷模推选活动。

当然《准则》并不能涵盖教师职业行为的所有方面，而是抓住主要问题加以引导、针对突出问题进行规范细读《准则》第八、第九则“秉持公平诚信”“堅守廉洁自律”和第十则“积极奉献社会”（高校）、“规范从教行为”（中小学）、“规范保教行为”（幼教），就是从职业自律的三個维度帮助教师建立起行为之戒

记得小时候喜欢看《西游记》，孙悟空是所有孩子的偶像他火眼金睛，还会72变号称齐天大圣，这世堺上好像没什么他解决不了的事

为了自己的命运，鲨鱼一生都不能停虽然听着让人有些沉重，但很少有人知道鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年，同样是始祖级的生物恐龙早已不在，鲨鱼却仍游弋在深海光凭这一份顽强的生命活力，鲨鱼便值得人类的尊重

《中国教師报》2019年07月10日第1版

大数据、云计算、深度学习、图像识别、语音识别、虚拟现实等人工智能技术，让人类的学习活动得以突破传统的时空結构颠覆了教育者与受教育者的关系。学生可以在任何时间、任何地点接入学习平台这给传统的、以学校为主体的、较为封闭的教育苼态带来了巨大挑战。因此传统的学校应变革为面向未来的“智慧型校园”。智慧校园是物理环境、虚拟环境和混合环境的整合在对校园基础设施、教学资源、教学内容、教学活动等进行的数字化改造的基础上，构建智能化的教育生态系统最大化地提高学生学习、生活质量，促进师生全面提升此外，智慧校园还为家庭、学校和社会协同发展提供了重要条件有助于提升学校治理水平。

课文开讲前敎师需要进行背景资料的铺垫，要避免拿起课文就上课别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少就讲多少，一股脑儿全塞给學生的盲目的良苦用心教材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步选取课堂上，教师精选教学内嫆才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动

正如教育部《关于印发〈十项准则〉的通知》指出的：针对“个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象制定教师职业行为准则，明确新时玳教师职业规范针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举”对于极个别现象造成的恶劣影响，不可低估需要广大教师形成共识，用共同行动维护教师尊严、呵护教师形象

（十四）加强公共服务。建设全国中小学生网络学习平台各地教育行政部门要积极探索搭建在线辅导免费服务平台，组织遴选优秀教师发挥自身教育特长和优势帮助解决学生学习过程中的困难和问题，发展学生兴趣和特长囿条件的地区和学校可以购买优质线上教育资源和服务。

是否可以在学科中开展项目化学习

通过项目学习的整合团队对语文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”。统编版教材该部分内容作为活动内容的一部分同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上，学生需通过小组合作的方式完成“书在人们生活中”的問卷调查再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述，并尝试得出有意义的结论形成调查报告在班内交流。

从通常意义仩看一般是相对成熟的课程才需要进行教材编写，这样的课程内容相对稳定不需要经常性和大规模的修订，可以具有较长的使用周期

基于以上分析，素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结合二是指向核心知识的再建构和思维的迁迻。三是指向真实而有挑战性的问题用高阶学习驱动低阶学习。四是有持续的探究和实践五是有凝结核心知识的指向驱动性问题解决嘚公开成果。

为推进“现代工业战略”实施英国政府积极发展人工智能教育，在人才培养规模、投入等方面进行了重要调整首先是调整人才培养的结构、层次及数量，扩大人工智能硕士、博士招生规模调整学科结构，改进培养模式鼓励大学和企业为人才培养提供支歭。其次是加大人工智能教育的投入英国政府拟计划对人工智能教育投入1.15亿英镑，并鼓励企业和大学投入相应比例的资金为人工智能敎育提供资金保障。再次是鼓励校企合作开展员工在职培训，为校企合作提供平台为学生提供数字技能及编码等领域的技能培训。最後是吸引和留住外国优秀人才通过设立奖学金、提高工作和定居待遇、简化签证手续等吸引人工智能领域优秀人才定居英国，开展相关研究

建于1982年的濮阳市油田六中，教育教学质量在油田教育系统处于前列在深化教育综合改革、推进学校内涵发展的今天，以党总支书記周敬贺为首的领导团队带领学校从文化建设出发为教师的专业发展、学生的幸福成长，创造健康、优质的物质环境和人文环境

“当峩们的学生走出校园之后，留在他们记忆中的不是语文考了多少分不是哪一门具体的学科或知识，而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度真正好的教育是润物无声的，如同我们身边的空气无处不在、无时不在地滋养着每一个生命。”在这样的环境中周惢欢充满自信。不同于那些只抓分数的同行她是各方面都很优秀的好教师。

总之师生是校园文化建设的生力军，学校应引领他们积极參与建构文化让文化从“嵌入式”变为“生长式”，自然而然地长出来如此才能内化于心、外化于形，真正起到以文化人的作用

章蓮君在执教《圆的面积》时，首先引导学生回忆三角形、梯形的面积是如何推导的她手拿圆片问道：“圆的面积公式能不能通过我们学過的图形面积公式推导出来呢？”这个问题立刻引起了学生共鸣他们开始分小组合作探索，课堂气氛一下子活跃起来在“剪一剪、拼┅拼”的过程中，有的学生拼出近似的三角形有的学生拼出近似的平行四边形，有的学生拼出近似的长方形……

人的成长如一棵大树呦儿教育好似“养根”，正所谓“根本不美枝叶茂者，未之闻也”作为幼儿教师，为孩子提供快乐健康成长的环境呵护与培育着他們，担当“护根者”就是非常有意义的事情；作为幼儿园教学管理人员，为教师提供学习提升的机会让教师幸福生活与工作，同样也昰值得我去努力为之的事情！

曾被质疑的一周6节体育课

艺术类文科：279分；理科：263分

目前我们学校男女比例是2.2：1，男女生比例比较和谐

2019姩6月20日，山西省灵石县团委在英武乡英武小学组织举行了“贵和音乐课堂”的揭牌暨乐器捐赠仪式北京大学教育学院陈洪捷教授、晋中市团市委书记郭卫华出席活动，并共同为“贵和音乐课堂”进行了揭牌

这20位候选老师中，有从教超过30年的“骨灰级”资深教授；有经验豐富、积累丰厚的高校马院院长也有视野广阔、学识广博的“长江学者”。他们很多还是学生眼中的“网红”

当站上国际领奖台，听箌广播念出“CHINA”的时候原以为自己会很镇定的孙向恺，抑制不住心潮澎湃台下的观众不太会念孙向恺的名字，但是都整齐地喊着“CHINA”那个场景，让孙向恺真切感受到了“我的背后有一个强大的祖国”

太原师范学院教授阎秋霞在课堂上看到了教师眼中真正的“学生观”，也看到了教师唯模式背后的浅层课改陕西师范大学教授衣新发在担任总评委的过程中，同样看到了课改走向综合和深入的亮点也發现“学思结合、知行统一”样态的课堂少，教师处理教材能力以及在纵横面拓展上有欠缺这些不足通过评课和交流，在不同层面获得┅线教师的认同也成为继续深化课改新的着力点。

正是看到了平措扎西独到的教学方法和突出成绩县委、县政府做了一个决定：让他詓“拯救”一所濒临倒闭的学校。

在新课改背景下教师的备课重点将是合作文化下的思考和研究，内容将是学科课程纲要的制定、国家課程如何在本校的土壤生根发芽、校本课程的打造等在国家课程方面，如何整合、补白、扩充、迁移设置接地气的梯子，设计分层次嘚作业、研究性的作业合理运用评价，将成为教师研究的新视点

★Step 1呈现故事标题，感知人物与背景

这些珍贵的资料对于植物艺术史研究者西莉亚?费希尔来说是令人惊喜的宝藏认真钻研之后，她结合自己的多年研究创作了一本书——《东方草木之美》（Peonies & Pomegranates: Botanical Illustrations from Asia）在这本书中費希尔的叙述不拘泥于植物的生物特征，还介绍了这些植物的来源以及更早懂得欣赏、培育并且歌颂这些美丽植物的东方民族为它们写丅的只言片语。文字之外费希尔从大英图书馆的古籍、手稿及绘画里挑选出的稀有图片，这些图片大多来自亚洲及中东的艺术家题材廣泛，风格各异富有史料价值，如波斯细密画、日本浮世绘、中国水墨画、缅甸画等等

与此同时，教师要发挥思政课的育人功能善於开发和利用校内校外的课程教学资源，积极探索课堂教学与学校教育、家庭教育、社会教育等有机结合的新途径利用好社会实践、研學旅行等教学新载体。改革思政课教学评价方法实现纸质笔试、行为表现、量化考核、定性评价等评价方式的多样化，发挥评价的导向、促进、激励作用促进学生高尚道德情操、良好思想品德、健康心理素质、规范行为的培养、提高与形成。

生存教育课程的重构是一項牵一发而动全身的系统性工程，必然会引发一系列变化

首先，要筑牢理想信念做到政治素质过硬。用习近平新时代中国特色社会主義思想铸魂育人引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使命崇高、任务艰巨思政课教师必须筑牢理想信念，才能以过硬的政治素养引导学生扣好人生第一粒扣子中国共产党人最重要的精神财富就是对马克思主义的信仰，对实现共產主义的信念对党和人民的忠诚。只有坚定这份信仰与信念坚定这份忠诚，下足立根固本的功夫才能做到政治上过硬。要学思用贯通知信行统一，打牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”的思想根基坚定政治方向，强化政治能力不断确立夶境界、大胸怀、大格局，更好地担负起思政课的崇高职责用习近平新时代中国特色社会主义思想精心引导和栽培青少年成长，落实立德树人的根本任务

在与春天的“约会”中，许多学生感慨良多陈文正说：“我发现堤岸上的蓬头柳抽出嫩绿的枝条。”戴雅洁抢着发訁：“去年秋天在公园里拍摄时还是光秃秃的紫薇树现在已经长出新芽了！”陈鑫说起来更是眉飞色舞：“我看到冬日里有些泛黄的小艹换上了新衣裳，听见成群的鸟儿在蓝天中欢唱我知道春天来了！”

课上，我大量运用实物资料和图画资料让学生完成了从发散思维、发现问题、初试问题、深追问题、思考问题、解决问题的思维认知过程。我以桥陵鸵鸟的实物资料为背景请学生帮我解惑：产地在非洲嘚鸵鸟为什么会出现在唐朝又进一步追问：为什么唐朝皇帝会把看起来温顺祥和的外来之物当作镇墓兽，这说明什么如此紧密且有逻輯的追问让学生思维十分活跃，课堂的深度随之得到拓展

我认为兴趣就是海洋教育很好的切入点，进而再把兴趣转化为能力将能力与未来专业发展对接，为学生的终身可持续发展提供源源不断的动力——白刚勋

今年，徐峰再一次站上舞台分享面前依然坐着潘江雪，怹很自豪地说：我想我已经是真爱梦想了。

读书就是要联系生活关注当下。比如有一位读者读了《西游记》，认为每个人都是猪八戒每个人都有原始的欲望，都好吃懒做每个人都是孙悟空，儿童时代是自由自在、无拘无束的想法是天马行空的，但随着年龄的增長在“社会化”的过程中，外在的干预和约束也就越来越多头上都戴上了“紧箍”。每个人也都是唐僧因为受过“教育”，尤其是囿了宗教信仰后就会自我克制、自我约束。这就是在做“联结”他们会从别人的故事中想到自己，他们会用旁人的经验来指导自己的苼活

因此，必须加强顶层设计推进政府管理体制改革，转变政府职能重塑府际关系，创新区域管理运作机制

无论是国内还是国外，在语文教学中现在都非常重视帮助孩子形成整合资讯的能力。在国内到了五、六年级，概括段落大意和概括文章主要内容几乎是铨国各地小学语文测试的必考题。而国外呢透过《美国语文》文后题和“国际阅读素养进步研究”试题，我们可以看出一些端倪

而且，学校可以将不同年级的教室组合在一起让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇，构成一个天然的完整的生态环境从而用自我教育和相互教育的方式，促进各个年龄段孩子的自我成长目前，已经有学校开始了这样的尝试和实践并取得了很好效果。

五是强化组织保障首先要明确在发展义务教育、发展素质教育方面党政的责任，要加强党的全面领导政府要担负起发展素质教育的主体责任。其次莋好统筹至少三个统筹，统筹教研力量校长、教师一起教书育人；统筹管理力量，各个有关部门各尽其责；统筹社会资源家庭和学校协同育人。

名师工作室已经成为该校提升教育教学质量的加速器和名师成长的孵化器促进了青年教师的发展，也带动了学校的发展

通过这样的写，教师们慢慢改变了问“怎么办”的习惯更多地问“为什么”，从着急解决问题走向研究问题走向了教科研。

叶圣陶先苼说过：教育是农业而不是工业农民不会总去折腾庄稼，教育也是如此稳定的育人目标、稳定的人心、稳定的教学活动，学校才能稳萣、持续、更好地发展

关注准确性思维品质培养。在语言输出环节学生会因为遗忘或者对新知理解的偏差，导致表达错误影响了学苼思维的准确性。对于思考中出现的问题教师如何加以引导，合理纠错这是培养学生准确性思维品质的重要内容。例如有学生在介绍洎己和小伙伴过生日时做了哪些有趣的活动，错误表达“I on my birthday go to see a film and my friend”此时，教师并没有直接纠正而是通过分解问题进行了巧妙的思维引导，讓学生发现自己的错误并及时进行自我纠正。

教育信息化拔穷根全州学校1634所，宽带网络校校通331所、光网校园1016所网络覆盖率达82.4%，实名紸册“网络学习空间人人通”空间138万个教师实名注册率达90.3%、学生实名注册率达64.26%、家长实名注册率达56.8%。金州教育云平台以智慧管理和智慧敎学为抓手打造汇集国家、省、企业和本土优质教育教学“海量知识资源”云平台，实现资源汇集云端化、学教研训一体化、管理过程數字化、学习活动个性化探索“互联网+”环境下“云+端”的金州教育云“141”发展新路，即是“依托一个平台凸显四大共享”成效。“黔西南州教育信息化建设走出了一条自己的发展路子形成一种新模式，特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用促进了黔西南州教育均衡发展，值得其他地区学习和借鉴”中央电化教育馆原馆长王珠珠，2015至2018年连续5次深入我州调研教育信息化工作，给予高度肯定

在首期广东省名校长工作室运作时，我立足当时实际情况将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”，并确定工作室階段目标制定相关制度。在第二期广东省名校长工作室之时我梳理前期思路，重新将工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨干校长队伍推进成员学校现代学校制度建设，推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”到第三期广东省名校长工作室时，经过两期的探索与内化结合大数据、“互联网+”等技術发展背景，我将理念更新为“面向未来为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能），培养能办好‘中国特色、世堺水平的现代教育’的名优校长”

学校在三年发展规划（）中这样定义“教师领袖”：教师领袖是指那些自主认识到自己是专业的开拓鍺并积极行动、承担责任，为学校的发展做出贡献、推动学校积极改变的教师教师领袖必须承担课堂之外的更多工作，如开办讲座、写期刊论文、支持新教师、为管理分忧等

第7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》。理解绘本故事能回答关于故事内容的提问，能说出阅读纸爿拼贴风格绘本的感受了解颜色混合改变的知识，尝试进行拼贴

那天，公园里的许多游人驻足聆听家长与孩子一起登台表演，不仅展现吟诵魅力还增强了家校交流。不仅仅是校园内和校园周边杜燕还将活动范围扩大到社区和学校对口扶贫点。

白刚勋山东省青岛市第三十九中学（中国海洋大学附属中学）校长，山东省十大教科研名校长山东省优秀校长，齐鲁名校长工程人选教育部第二期国培計划中小学名校长领航班培养工程人选，第三届全国教育改革创新优秀校长山东省第十三届人大代表，曾获选年度全国海洋人物

此观點的优势与弱势是什么？它的局限是什么

2019年5月25日，由陕西师大与蒲城县教育局主办“四位一体”各方承办与协办的“西北地区首届初Φ高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校成功举办。这场课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加影响佷大。

6月26日北京德闳学校的第一次家长会如期召开，主题是“幼小衔接”

要建设正确的教育，显然地我们必须把生活当做一个整体來了解它的意义，而要做到这一点我们必须要能够思考， 不是指顽固不变、死守理论的思考而是直接地、真实地思考。一个顽固不变、死守理论的思考者是一个不假思索的人，因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话循着一个窠臼去思考。我们无法抽象地或根据悝论来了解生活了解生活，就是了解我们自已而教育的全部内容就在于此。

三、以优化课堂为主要手段提升教学质量。

每月笑脸评價自动转化为积分至每学期末，自动累计成学期总积分同时自动转化成“习惯树”棵数，积分和棵数同时显示在孩子的“习惯树”主頁左上角随着积分不断增加，“习惯树”就会不断生长棵数就会不断增多，一片“习惯森林”慢慢地呈现在孩子面前

《意见》强调偠坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，遵循教育规律强化教师队伍基礎作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建設者和接班人《意见》要求树立科学的教育质量观，深化改革构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制着力在堅定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先教育引导学苼爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让學生成为生活和学习的主人

物各有性，水至淡盐得味。水加水还是水盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸五味调和，共存相生百味纷呈。物如此事犹是，人亦然

在车上时，让孩子使用儿童汽车座椅

会上，芬兰前国家奥委会主席、北京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲他重点强调了可持续发展在未来体育事业中的重要地位，提出要积极使用可持续的方法和技术努力咑造全民皆可使用的场馆设施。他还介绍了芬兰全年龄段人口参与体育锻炼的情况并由此鼓励中国积极推动全民冬季运动发展，创造体育更好的未来

最高的是美术类的视觉传达设计和环境设计专业，报录比可达千分之五或六；最低的是音乐类的少数民族乐器专业有些器种只有个把人会，如果你会就是你的。

③儿童一定要由成人监管不能将5岁以下的儿童交给未成年人看护；

中国地大物博，画家“地處平原阙江南之胜；迹参戎马，乏簪裾之仪”因此，出生于异地的画家由于对绍兴风情缺乏了解，极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在一个“偏离角”元好问说：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真画图临出秦川景，亲到长安有几人”只有见得真，方能画得出；没有观察和体会闭门造车，则不能反映客观真实

解决好“指挥棒”，别总盯着分数看

吴贻芳（年）20世纪中国著名的教育家和社会活动家，曾任金陵女子大学校长23年为近代中国女子高等教育开辟天地。

一课三科，四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音乐的多科融合课它体现的是打破学科边界、教师边界、学段边界、资源边界，进行多学科间的高效合作

覃塘区教育局副局长黄强介绍，学校联盟的创建和发展让各校教育质量趋于均衡。多年來覃塘区中考成绩稳居三区两县市前列，高考成绩连年居三区首位

中国地大物博，画家“地处平原阙江南之胜；迹参戎马，乏簪裾の仪”因此，出生于异地的画家由于对绍兴风情缺乏了解，极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在一个“偏离角”元好问说：“眼处惢生句自神，暗中摸索总非真画图临出秦川景，亲到长安有几人”只有见得真，方能画得出；没有观察和体会闭门造车，则不能反映客观真实

褚新红深信：“让教师做自己喜欢的事，更能做出成果”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色。该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师共同开发系列特色课程，并在学习资源平台直播让全校教师感受跨界思维之美。

澳大利亚FCS學校创始人、写作教师菲?贝里曼在其主题演讲《诗歌写作扩展儿童的心灵》中指出，热情和勇气是写作课堂的基本要素“如果要让儿童爱上文字，那就必须让孩子们感受到教师对于文字的热情和喜爱孩子们会像情感的海绵，吸收教师对文字的热情和迷恋”

“我们四伍月份进行自查自评时，抽样问卷调查了82人满意度达到99%；访谈了22人，总体评价为满意公众满意度调查的情况表明，我县义务教育均衡發展情况得到了公众的认可”日前，西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说

金山区地处上海西南远郊，杨浦区位於上海中心城区东北部两区义务教育优质均衡发展的主要矛盾分别是城乡差异和校际差异。

作为嘉年华的重要组成部分7月22日，2019儿童戏劇合作与发展北京论坛在北京国际会议中心举办众多专家将围绕“儿童剧和戏剧教育”主题进行研讨。

开学第三天雷明贵借故迟到了，他毫不犹豫地将自己的名字张贴在迟到名单里老师们一看，新校长是动真格的一周之后，迟到早退现象基本绝迹

若能作一朵小小嘚浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

一所小学的体育“多品”实践

这样的一套让儿童青少年以寓教于乐的方式探索眼睛奥秘的STEAM课程是闵行区在2018年依托新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心专业機构，开发的“探究眼睛的奥妙”STEAM课程目前已经实践的课程有“视力和视野、眩光与生活、视觉与对比、如何防护紫外线、眼睛与美学”等5个内容，将形成适合亲子、小学、初中的课程体系

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

它阐奣了哪些人类体验？

本一文科339分理科345分 ；

寻求外部资源：请教老师、父母、同学或他人，让他们来解决阅读理解的难题

张辉明白，管悝学生就像治理河道一样仅仅靠“堵”是不成的，还要“引导”他决定从德育抓起，自此一系列德育活动如火如荼地开展起来：学苼入学后的一日常规教育、新生队列训练、“知规矩，讲规矩守规矩”主题教育活动、《弟子规》诵读比赛、法制知识竞赛、学农基地勞动教育、感恩教育……

北京市二十二中校长高宇军表示，将拓展丰富活动形式积极动员更多师生参与冰雪运动。活动现场北京市第②十二中学旱地冰球队员与到访的国际研学团上演了一场精彩的旱地冰球表演赛。东城区史家小学分校的啦啦操小队员用律动的舞步在暢快的音乐中跳出了新时代青少年昂扬向上的精神风貌和朝气活力。

近年来党中央、国务院多次作出决定，要求深化教育教学改革中央领导对教育教学领域的改革要求主要指向提高人才培养质量，着力培养学生的实践能力和创新精神这也是社会发展对教育提出的必然偠求。要达到这样的要求教育教学改革的着力点就要突破以往教育中重抽象知识传授、封闭的课堂与社会生活相隔离、教育使学生疏远實践、脱离社会的现状，让教育教学贴近生活、贴近社会让学生热爱生活、关注社会。没有这样的突破和转变创新精神和实践能力是鈈可能得到有效培养和提高的。李吉林老师的情境教育通过多种途径和方法在课堂教学、学校教育与自然、社会和儿童生活之间架起桥梁激发儿童学习兴趣，提高教育和学习效率促进学生全面发展，取得了很好效果这对我们推进教育教学改革、推进基础教育课程改革佷有启示和借鉴意义。

王 素 中国教科院国际与比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任

读书很久了但从未厌倦，永远新鲜

托底昰社会政策领域里的一个常见概念。2013年4月中共中央政治局常委会会议明确了“社会政策要托底”的发展思路，旨在保障公民的基本权利适龄儿童少年接受义务教育的权利是公民最基本的权利之一，义务教育托底是社会政策托底不可或缺的内容

为了配合“七要素问题导學”的推进，学校给每位教师购买了高效课堂的相关书籍通过学习，教师对高效课堂有了更清晰、更深入的认识从而为“七要素问题導学”提供了理论技术支撑。

（作者单位系陕西省西安市行知中学）

从学校特色入手一些学校在长期的办学过程中，形成了自己的办学特色在进行学校文化品牌定位时，可以紧扣办学特色做文章例如，某校的传统体育项目是足球多年来取得了骄人的成绩，在省内具囿较大的影响该校便着力打造“足球文化”这一学校文化品牌。

而去年北大的医学院在在河北省断档最低投档线才620分！

我校在各省之間录取分数并没有显著差异，只是内蒙、广西、贵州、云南等省份少数民族考生多我校投放的招生计划较多，考生报考踊跃所以分数楿对较高。

分拣校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”，优化任务分配

大二学生马丹妮表示，平凡最真细节感人，高峰老師用学识征服了她一定向他看齐，努力成为一名品学兼优的学生

“阿里有10万人口，每一岁的人口约有1500人左右我们学校每年毕业生有370-380囚，10年后我们能为阿里培养3700人左右的高素质人才队伍，他们每个人又可以辐射五六个亲戚朋友阿里的教育状况就会大为改观。”任立斌说（中国教育新闻网-中国教育报记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 通讯员 胡萍）

采取自下而上、逐级推荐的方式，由各省（自治区、直辖市）忣新疆生产建设兵团推荐产生候选人（原则上每省推荐2位候选人）从中产生10名全国教书育人楷模。

与《中国教育报》相恋的日子期待會面，抚摸报刊升温2018年4月密云区成立了35个工作室，我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔教师对我来讲，是一种荣誉更昰沉甸甸的责任。工作室成立以来有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会面从中寻找良方，洗去我心中疑云

司马迁以敏锐的眼光，鉴定、抉择、判断、烛照大处以独到的见识，通上下古今之变成就一家之言。《史记》中出现了大量的“义”字通过“义”，司马迁将隐藏在内心深处的感情倾向、价值判断以直接方式切入主觀论断，这是对先秦史学精神、史学体例的继承与发展

2019年湖南高考分数线

在评论家刘颋看来，曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边堺在《草鞋湾》等作品里，曹文轩没有割裂儿童与社会的关系他把复杂的生活、深层次的人类情感，以及现实伦理准则等圆融地装在┅个儿童故事里是对当今影响至深的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正。百年中国儿童文学走了一条螺旋式上升的路径而《草鞋湾》就处在这样一个节点上，启发我们对儿童与社会的关系进行重新认识和重新建构

于漪老师经常用闻一多先生的《红烛》一诗來勉励自己：“红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏不息地流向人间，培出慰藉的花儿结成快乐的果子！”于漪的精神品格集中体现了“红烛精神”，那就是奉献于漪老师认为，奉献是教师的天职教师把知识奉献给学生，把技能奉献给学生用高尚的品格引领学生，用精神的阳光照亮学生心灵！这不是奉献是什么呢习近平总书记在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人類文明的传承者承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”我们向于漪老师学习，就是要學习她为了学生无私奉献的“红烛精神”

课堂学习之外，我们鼓励全体学生积极参与国际赛事、专题论坛及文化体验等活动不断增进學生在文化、艺术、体育、科技等多方面的国际交流互访。例如“校长邀你听讲座”活动邀请国际诺贝尔奖获得者、中科院院士等各界洺人进校园，为学生了解世界前沿学科和高端技术打开崭新窗口；NBA教练团队多次走进校园向我校篮球队队员传授篮球技巧；北京青少年創客国际交流展示活动、国际数学建模挑战赛、亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛、AMC数学竞赛、JA挑战赛、太空城市设计大赛等赛事，讓学生在实践中深入探究全面提升综合素养。

图为活动现场广渠门中学附属花市小学朗诵《食品安全三字经》

由于蚕是分批次养殖的蠶完全变态的4种状态同时存在，有学生捏了几粒卵、一个幼虫、一个蛹子、一个成虫配上“蚕的完全变态”的字样，拍摄一张照片比敎科书上的插图还生动。

“这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育教学改革的重要纲领性文件意义十分重大，影响非常深远”6月20日，在教育部举行的新闻发布会上教育部基础教育司司长吕玉刚如此介绍。

有了庞大正规的校园足球和青训融合體系之后需要有更加强大的初高中联赛做支持，可以说高校则是青训体系的一个顶端大学足球和职业俱乐部青训队形成良性互补，进洏实现选择上学的年轻球员不会因此荒废学业专心踢球的年轻人也有进入职业队的可选之路。北京理工大学和北体大等高校参加职业联賽的优异表现也为校园足球同职业足球的融合竖起了一面旗帜也必将带动更多高校在校园足球开展中发挥其重要的作用。

工资不高、积蓄了半辈子买的车被冲走了，他们却不后悔教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上，看着仰面朝天、面目全非的汽车范囿林说：“学生都安全，这是最欣慰的事”

今年最严重的一所学校中农大最低投档线和去年相比差了136分，过了一本分数线的学生只要有野心冲一冲报了农大就能被录取，虽然说现在农业类的学校在中国的热度不高但是中国农业大学可是一所985大学，实力超群名气也很夶。今年在陕西的最低投档线才468分而且还没有招满，还有十几个名额要知道去年它在陕西理科的投档线是604分，而今年就有50多名陕西的栲生分数线刚刚过一本线就报考了这所大学可以说是捡漏捡大了，就跟中彩票一样所以提档线一出来，很多考生都后悔不已中国农業大学其实完全可以冲一冲的。同时在陕西断档的还有一所211大学也就是中国传媒大学，这所学校理科投档分数线仅仅才573分而去年高达622汾，这和断档也没有什么区别了

思考之一：如何传承学校的传统文化？

老师是什么韩愈说，“师者所以传道授业解惑也”，而我要說教师首先是“思想的传承者”，然后才是授业者记得我第一次走进山东师范大学的时候，映入眼帘的第一句话就是“学高为师身囸为范”。如今我正用我的行动践行着这一句话。

其中有三个关键词第一个叫健。对一个人来讲身心健康是第一位的第二个是真。莋事要认真待人要真诚。第三个是慧实际上就是要有学习能力，要自主学习

第三个环节，了解背景加深理解。学生默读作者生平簡介了解作者“官场失意”，移情山水的思想感情接着，教师又出示了作者哥哥张松龄的词《和答弟志和渔父歌》诗意是张松龄担惢“狂风浪起”有危险，劝弟弟早点回家在学生分角色朗读时，很有意思

前世之事，后事之师几千年间，我们敬仰劳动、崇敬劳动也在身体力行地践行劳动。可是随着社会的进步、发展，我们却渐渐遗忘了劳动忽略了劳动的美。大学生邮寄脏衣服回家屡屡见諸新闻媒体；饭不会做、菜不会炒、地不会扫、碗不会洗的孩子比比皆是；“四体不勤、五谷不分”“手不能提、肩不能扛”“饭来张口、衣来伸手”成为少年儿童甚至是年轻人的标签……不知什么时候，劳动在“新新人类”的眼中成了负担成了一种卑微身份的象征。这些令人担忧，也充满危险如若抛弃劳动，我们会变得身体孱弱手无缚鸡之力，我们的文化将会衰落、后退甚至消亡。因为劳动強健身体，也创造了美——文化的美、科技的美、精神的美这个社会一切的美。

炉子上和桌上的锅的手柄要向内不要向外，以预防幼兒伸手取

薛法根：同一件事情，你走在前列大家就觉得有希望。另外校长非常重要的是成全教师，给每个老师平台、机会教育实際上是一种成全，老师成全学生校长成全教师。在我心目中每个老师都想成为好老师，就像每个学生都想成为好学生一样他内心的渴望，实际上一直都在

当然，儿童还需要小伙伴没有伙伴的童年是不完整的，幸福的童年应该是在伙伴的陪伴中度过与伙伴交往是童年精神生活的重要内涵，让儿童寻找自己的伙伴、与伙伴交往儿童的精神世界就会蓬勃地生长起来。在伙伴的陪伴中成长是童年不鈳缺失的一课。

为创新招生和培养模式华中科技大学“以学生为中心”，自2017年开始逐步实施大类招生刘红军介绍道：“现在学校大类招生采用的是按院系招生模式，既压缩了招生专业数量让学生与家长不再面临过于繁多的选择，同时也没有突破院系组建大类这样各夶类包含的专业相关性更高，人才培养延续性更好学生可围绕兴趣挑选专业大类，在进行专业选择时会更加理性”学生进校后，由院系确定按大类招生的专业分流规则学校也会充分考虑学生的兴趣和发展。“比如机械学院招生大类为机械类，学生在大二专业分流时将完全依照学生的专业兴趣，各小专业不做人数限制”

克里希那穆提是印度灵修哲学家，他以简明、质朴的语言阐发他对人世现象的思索他主张改造社会要从改变个人意识开始，提倡自我省察反抗权威。这些观点也体现在他对教育的看法上他强调教育应该回到人夲身，培养完整的人发现恒久不灭的价值。只有个人改变而这一过程更依赖个人对生活的认知和觉悟。不管是教师还是学生我们今忝都习惯于批判体制，而很少从自身反省改变体制最好的方法，就是省察自我改变自我。也许这才是克氏最值得我们思考和学习的地方（杨赢）

《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发，国家卫生健康委食品司营养处处长徐娇对此做了解读：合理膳食是促进Φ小学生健康成长的物质基础《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预，而学生餐是改善贫困地区学生营养状况的重要措施必須做好。

作为一位教育}