一、选择题（共90道）1．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D．有充分的自我安全感2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异A文化B个人C关系D时代3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感4．下列哪种心理属于健康心理(D)A．抑郁情绪B．不愿与人交往C．经常感觉自己无能D．遇到困难时，能积极克服困难5．心理健康在社会交往中可表现为(C)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C．有自己喜欢与不喜欢的人D．接触异性时经常表现为紧张的情绪6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A．心理活动的耐受力B．心理活动的稳定性C．心理康复能力D．环境适应脂力7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力C．心理自控能力D．社交能力8．心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B．遇到困难，能够忍受C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D．对于同事外人的议论并不在意9．下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待B．见什么人说什么话C．经常努力工作D．经常保持乐观的心态10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A．心理活动的耐受力B．心理活动强度C．心理康复能力D．环境适应能力11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A．心理活动的耐受力B．心理活动强度C．心理康复能力D．环境适应能力12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)A．医学标准B．统计学标准C．内省经验标准D．社会适应标准13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A)A．心理活动内在一致性B．人格相对稳定性C．心理活动主观世界和客观世界的统一D．心理活动协调性16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自(B)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自(D)A．精神分析学派B．人本主义学派C．行为主义学派D．认知学派18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为(D)A．神经症B．心理紊乱C．边缘状态D．心理问题19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于(B)A．心理问题B．心理紊乱C．边缘状态D．神经症20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于(C)A．心理问题B．心理紊乱C．边缘状态D．神经症21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的(A)A．是歪曲的知觉B．只在病人中存在C．病理性错觉多持续时间较短D．错觉存在时间较短22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为(A)A．感觉过敏B．错觉C．幻觉D．感觉减弱23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A.强制思维B．强迫观念C．妄想D．虚构24．以下哪种症状属于思维障碍(D)A．错觉B．虚构C．注意增强D．妄想25．妄想是指(A)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．一种病理性的记忆错误。26．强迫观念是指(D)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性28．记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍B．在意识中占主导地位的错误观念C．对既往获得的知识经验的运用障碍D．一种病理性的记忆错误29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整30．虚构属于(A)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍31．强迫观念属于(D)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍32．妄想属于(D)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍33．精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍34．健康的概念是指哪种状态？（D）A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康35．幻觉属于(B)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍36．心境是指(A)A．一种较擞弱而持续的情撼状态B．个体对需要是否满足而产生的反应C．一段时间内个体精神活动的基本背景D．对客观事物的态度体验37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有(A)A．情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为(A)A情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有(B)A．情感脆弱B．焦虑情绪C．反应过度D．心境突变40．心理卫生的倡导者是(A)A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手(B)A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯43．下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症B．强迫症C．孤独症D．焦虑症44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法B．用医学标准进行诊断的方法C．临床工作者经常采用的方法D．是以统计学为标准进行诊断的方法45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)A．判断者的个性不一样B．判断者的经验和水平不一样C．判断者的观察角度不一样D．以上都是46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)A．反映B．面质C．倾听D．询问47.儿童最早建立的人际关系是(D)A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)A.控制式的B.自由式的C.专制式的D.民主式的49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人50.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗B.行为治疗C.认知治疗D.免疫治疗51.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要53.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人B.建立关系C.与患者见面D.确立靶行为54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境B.人的大脑C.个体活动D.社会实践活动55.神经系统的基本单位是(A).A.神经元B.树突C.轴突D.突触56.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确E.以上都不正确57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现E.以上都正确58.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是59.哪项不是情感的特点？（E）A.不易受情景的影响B.与其有关的需要不包括生理需要C.有些动物也有情感D.以上都包括E.以上都不包括60.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)A.我爱我B.我是我C.我要我61.心理学的英文名称是（B）A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry62.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧63.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意66.关于自卑感以下哪种说法是错误的AA、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一67.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露68.“触景生情”是（B）A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆69.以下不利于睡眠的是(D)A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动70.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识71、.不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商72、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断73、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(BA.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级C.朋友与朋友77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A.支配――服从B.独立――依赖C.平等――平等D.主动――被动78、当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A24小时内B第二天C第三天D第二周79、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)A.激情B.心境C.激越D.应激81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)A.完形心理学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知心理学派82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。A组织B领导者C群体D环境84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型B.安静型C.兴奋型D.抑制型86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性87、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知89、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D.在病理基础上产生的歪曲信念90、性格核心结构是(C)A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征二、选择题（共60道）1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A补偿B分离C幻想D升华2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭B职业C信仰D文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A自恋型B反社会型C偏执型D控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A自由联想B显相联想C阻抗D移情6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象B社会吸引C从众D服从8、不是少年期自我意识发展的特点是（D）A.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A明适应B暗适应C色弱D视觉后像10、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性13、心境具有（A）的特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A.情绪B.气质C.性格D.行为15、咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）A:真诚B:接纳C:尊重D:同感16、设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）A:真诚B:尊重C:接纳D:同感17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念18、下列哪种形式属于角色扮演法（C）A:主题班会B:娱乐法C:哑剧表演D:游戏法19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等21、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系22.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A．美感B．理智感C．道德感D．激情23、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A.联想B.幻想C.想象D.错觉24、我校心理咨询中心的电话是(A)A.B.265480D.25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症27、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性30、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A.性格B.气质C.特质D.智力31、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落32、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A接近性B相似性C外貌D自尊33、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协C容忍D调解34利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任35下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常36其学习动机辅导的最有效的方法当数:BA:明确学习目标B:动机迁移C:创设问题情境D:奖惩37不是人际关系的作用的是（C）A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我表现38不是积极心态的作用的是（D）A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁39.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧40.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意B.记忆C.表象D.想象41.动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育42.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维B.抽象思维C.创造思维43.情感是在人的（A）中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性44.大学生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2645.智力是以（B）为核心。A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力46.对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动47.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感48.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确E.以上都不正确49.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现50.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是51.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧52.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣53.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）A:心理训练B:心理教育C:心理服务D:心理补偿54..为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(A)A.才能B.一般能力C.天才D.特殊能力55.“触景生情”是（B）A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆56.以下不利于睡眠的是(D)A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动57、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断58、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中59、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突60、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询三、选择题（共25道）1、弗洛依德的人格结构不包括(C)A.超我B.本我C.镜我D.自我2、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏3、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉4、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退5、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)A.情绪B.激情C.应激D.心境6、心理健康的最终目标是(C)A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪7、惊恐发作时最常见的症状是(B)A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧8、最常见的幻觉是(A.)A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅9、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏10、注意易转移最常见于哪种病人(D)A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症11、思维贫乏常见于(D)A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症12、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧13、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时14、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情15、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力B气质C性格D动机16、气质类型（D）A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分17、思维在认识过程中处于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位18、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（C）A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏19、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆20、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉21、错觉是（B）A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉22、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。A心境B激情C应激D美感23、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A需要B动机C兴趣D信念24、下列中（C）是特殊能力A记忆力B注意力C节奏感D思维力25、记忆的中心环节是（B）A识记B保持C再认D回忆决赛：四、判断题（共150道）1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（B）A对B错2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A）A对B错3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（A）A对B错4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B）A对B错5、心理压力总是有害的。（B）A对B错6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（A）A对B错7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。（B）A对B错8、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。（A）A对B错9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（B）A对B错10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A）A对B错11、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（A）A对B错12、酗酒也是一种心理障碍。（A）A对B错13、动机水平越高，工作效率就越高（B）A对B错14、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（A）A对B错15、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（B）A对B错16、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（A）A对B错17、气质和性格都有好坏之分。（B）A对B错18、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（B）A对B错19、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B）A对B错20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（A）A对B错21、气质类型有好坏之分（B）A对B错22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（A）A对B错23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（A）A对B错24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（B）A对B错25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（A）A对B错26、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（B）A对B错27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（A）A对B错28、心理咨询等同于心理治疗（B）A对B错29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（A）A对B错30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（B）A对B错31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（A）A对B错32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。（A）A对B错33.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（A）A对B错34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（A）A对B错35.人的性格是先天形成的。（B）A对B错36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（B）A对B错37.大学生心理健康教育应该以预防为主，（A）A对B错38.马斯洛提出了自我实现理论。（A）A对B错39.态度决定行为。（B）A对B错40.对人的第一印象形成后，很难再改变。（B）A对B错41.自言自语是一种精神紧张的表现。（B）A对B错42.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（B）A对B错43.打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响。（A）A对B错44.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（B）A对B错45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。（B）A对B错46.激情是一种消极的情绪状态。（B）A对B错47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（B）A对B错48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（B）A对B错49.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（A）A对B错50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（A）A对B错51.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（B）A对B错52.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（A）A对B错53.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。（A）A对B错54.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。（A）A对B错55.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（A）A对B错56.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（B）A对B错57.思维定势对问题的解决起障碍作用。（B）A对B错58.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（A）A对B错59.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（B）A对B错60.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（B）A对B错61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（A）A对B错62.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（A）A对B错63.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（B）A对B错64.灵感属于无意想象。（B）A对B错65.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（B）A对B错66.大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（B）A对B错67.对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。（B）A对B错68.机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（B）A对B错69.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。（A）A对B错70.心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（B）A对B错71.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。（B）A对B错72.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（A）A对B错73.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（A）A对B错74.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（A）A对B错75.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（B）A对B错76.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（B）A对B错77.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（B）A对B错78.心理学是一门古老而又年轻的科学。（A）A对B错79.没有疾病就是健康。（B）A对B错80.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。（B）A对B错81.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（A）A对B错82.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。（B）A对B错83.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性想象活动。（B）A对B错84.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（A）A对B错85.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（A）A对B错86.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（A）A对B错87.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（B）A对B错88.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（B）A对B错89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（A）A对B错90.语言是交际的工具，言语是交际的过程。（A）A对B错91.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。（B）A对B错92、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。（B）A对B错93、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(A）A对B错94、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（A）A对B错95、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（A）A对B错96、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（A）A对B错97、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。（A）A对B错98、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（A）A对B错99、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（A）A对B错100、我国心理咨询已经职业化。（A）A对B错101、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。（B）A对B错102、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（B）A对B错103、有心理障碍的人的人格十分完整。（B）A对B错104、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。（A）A对B错105、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。（A）A对B错106、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。（A）A对B错107、记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。（A）A对B错108、在抑郁症中，幻听较多见。（B）A对B错109、强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。（B）A对B错110、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。（A）A对B错111、再好的朋友之间也需要适当的保持距离。（A）A对B错112、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（B）A对B错113、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（A）A对B错114、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（B）A对B错115、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。（B）A对B错116、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。（A）A对B错117、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（A）A对B错118、心理咨询又名心理治疗。（B）A对B错119、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（A）A对B错120、气质类型不会影响人的健康。（B）A对B错121、性格的理智特征是性格的核心。（B）A对B错122、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（A）A对B错123、智力水平越高，心理水平越高。（B）A对B错124、反复出现的幻觉也可见于正常人。（B）A对B错125、人的所有心理活动都有节律性。（A）A对B错126、心理健康是一个动态平衡的状态。（A）A对B错127、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（B）A对B错128、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（B）A对B错129、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（A）A对B错130、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。（B）A对B错131、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（A）A对B错132、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（B）A对B错133、在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。（A）A对B错134、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（A）A对B错135、在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。（B）A对B错136、所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（A）A对B错137、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（A）A对B错138、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（A）A对B错139、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（A）A对B错140、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（B）A对B错141、智力就是能力。（B）A对B错142、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（B）A对B错143、良好的性格能弥补能力的不足。（A）A对B错144、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（A）A对B错145、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（B）A对B错146、性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（A）A对B错147、权威型是良好的家庭教养方式。（B）A对B错148、精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病。（B）A对B错149．智力又可称为智能或智慧。（A）A对B错150．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。（A）A对B错三、简答题什么是强迫性神经症答:是一种神经官能症,简称强迫症,以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍.什么是网络综合征答:是玩互联网成瘾所致的症候群,初时表现为精神上的依赖,渴望上网"遨游",以后可发展为躯体依赖,多表现为平时情绪低落,头昏眼花,双手颤抖,疲乏无力,食欲不振等等.什么是失眠答:失眠是一种持续相当长时间的睡眠的质和/或量令人不满意的状况,常表现为难以入眠,不能入睡,维持睡眠困难,过早或间歇性醒来而引致睡眠不足.怎样克服挫折感？-生活中挫折无处不在、逆境无时不有，但挫折感会让人丧失信心和勇气，所以面对挫折，我们要学会积极应对。（1）遇到挫折时要冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因、采取有效的补救措施。（2）确立合适的目标，在实现目标的过程中及时调整自己的目标。要考虑自己的优势，确立适合于自己的奋斗目标，全身心投人工作之中。如果在实施过程中，发现目标不切实际，前进受阻，则须及时调整目标，以便继续前进。著名剧作家曹禺年轻时一心想当医生，三次投考北京医学院都名落孙山，随后他转向搞戏剧，终于取得了巨大成功。（3）要善于化压力为动力。适当的压力能够有效地调动机体的积极因素。要有一个辩证的挫折观、经常保持自信和乐观的态度。挫折和教训使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。新同学进入大学后一般会面临哪些适应方面的烦恼？（1）适应新的生活环境的烦恼。大学新生来自五湖四海，陌生的生活环境会给新同学的生活带来许多不便，容易使同学产生生活不满意，甚至出现想家的情绪。（2）适应新的学习方式的烦恼。大学的学习方式与中学的学习方式有很大的差别。首先，大学的学习是开放的、是主动性、自觉性的学习。其次，大学的学习涵义是多方面的、多水平的。这些都需要同学自己主动、自觉。部分新生由于不能适应大学这样的学习方式，出现学习成绩下降，并难以接受事实，很容易出现自信心下降、自卑，更为严重的可能出现学习上自暴自弃。（3）适应新的人际关系的烦恼。新生入学后可能出现不被理解或难以被理解的烦恼。不同个性特征的同学对待同学的长处和缺点有不同的方式，由于同学之间缺乏良好的沟通，容易产生各种误会，产生不被他人理解的错觉。另外，由于受到社会、家长的影响，新生之间可能会出现对他人的不信任感。这会增加同学之间正常交往的难度。（4）适应新的师生关系的烦恼。有些同学会由于不了解老师而出现不理解老师或片面理解老师的烦恼，也可能由于缺乏与老师适度的沟通，而造成自己不能被老师理解的烦恼。（5）适应独立、集体生活的烦恼。新生中首次寄宿的同学往往出现不能适应独立生活、集体生活的烦恼。同时，独生子女习惯一人一间的“独立自我”空间，集体生活往往让他们产生一种没有自己独立的空间的烦恼。什么是社交恐怖答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍.他们不敢到公共场所,是一种缺乏自信的心态,害怕自己发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视,引起别人的注意.什么是疑病性神经症答:疑病性神经症简称疑病症,又名疾病臆想症.这是一种对自己身体健康状况过分关注,担心或深信自己患了一种或多种躯体疾病,经常诉说某些不适,反复就医,经多种检查均不能证实疾病存在的心理病理观念.心理问题和精神病是一回事吗？事实：心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象；精神病是医学范畴，必须药物治疗。两个概念有交叉，但精神病更重一些。“心理问题”与“精神病”是两个不同的疾病概念，所以来咨询的人不一定是精神病。健康的概念:答:健康是一种在躯体上,心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.心身疾病的概念:答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病.心理问题是见不得人的吗？事实：这是因为心理咨询在我国是新兴学科，人们对它仍有一种神秘感。而实际上，心理问题是一个人人独特的心理经历，或脆弱、消极的一面，在每个人的身上都会发生，懂得接受与面对了，就会“见怪不怪”。怎样克服吝啬心理？领悟法，即从精神上思考、领悟吝啬的错误。人活在世上，需要金钱，但更需要亲情与友谊。小气冷漠，只会使自己成为孤独的人，关心与帮助历来是相通的，每个人都有需要别人帮助的时候，今天帮人一把，日后自己有难处，也一定会得到他人的关心。如何培养承受挫折的能力？（１）适当运用心理防御机制（２）正确看待挫折（３）正确认识自己（４）建立和谐的人际关系心理咨询就是聊天吗？事实：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。心理咨询可以一次解决问题吗？事实：“冰冻三尺，非一日之寒”，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程。简述大学生心理发展的特点主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。如何注意用脑卫生？1、适度用脑2、保证睡眠，起居有规律3、注意营养4、学会科学的休息方法什么是心理学?-心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学，它与我们的生活密切相关。心理学是一门既古老又年轻的学科，说它古老，是指人类探索自己的心理现象，已有两千多年的历史。说它年轻，是指心理学最初包含在哲学中，并不是一门独立的学科，直到19世纪70年代末，心理学才从哲学中分离出来，成为一门独立的专门研究人的心理现象的科学。--心理学尽管年轻，但科学的心理学有着巨大的生命力。当前，心理学已越来越广泛地应用于人们生活实践的各个领域。你知道“5.25大学生心理健康日”的来历吗？2000年5月，在北师大心理学院（原心理系）团总支、学生会的倡议下，北京团市委将每年的5月25日确立为“北京大学生心理健康日”。2003年团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。倡导大学生关注自身心理健康、珍爱自我、追求更高生活质量。群体可以满足其成员的哪些心理需求？获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化大学新生适应不良的类型有哪些?压力型不适应；不满型不适应；情感型不适应；习惯型不适应等。大学生心理健康的标准是什么？大学生心理健康的标准概括说有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？（１）独立性与依赖性的冲突（２）理想性与现实性（３）心理闭锁与寻求理解的冲突（４）性成熟与性心理的冲突（５）情绪冲突什么是焦虑和学习焦虑?焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态。学习焦虑是对学习的恐犋、厌恶、逃避等负面情绪。心理防御有哪些？心理防御的种类有很多，主要包括：（1）否认，对现实的否认或对自己情绪的否认，掩耳盗铃就属于这一类的防御方式。（2）固执，不论自己的主意是否正确都坚持，也是一种任性的表现。（3）转移，把情感、欲望或行为从原本有的发展阶段转移到其它事物上，比如，在外面受了批评，回家来对家长发脾气。（4）合理化，就是为自己的"不良"动机开脱和找借口，或对失败进行可接受的解释，阿Q精神胜利法就是典型。（5）外投射，将自己内心不为外界所接受的想法、欲望、情感归咎于他人。比如，一个恨别人的人，确信"他恨我"。（6）潜抑，就是将不能接受的想法除去。大学生经常咨询什么样的问题？-----大学生心理咨询的主要问题是有关个人发展的问题，这类咨询也叫发展性心理咨询。主要涉及：（1）环境适应问题。在大一新生中较为常见。进入一个新的环境，需要一个适应过程，在这个过程中会体验到陌生、焦虑、担心等情绪，如果适应的过程太长，会出现适应障碍。（2）学习问题。学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。（3）人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。（4）恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。（5）性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。（6）神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。怎样科学制定学习计划？----大学的学习以自学为主，所以制定一个适合自己的学习计划是非常必要的。科学制定学习计划要注意几个问题：（1）自己的学习计划要与教学计划步调一致，不要抛开教学计划孤立地制定学习计划。（2）学习计划要依据学习目标制定相应的长期计划和短期计划，应以德智体美等全面发展为目标，而不仅仅停留在对各科知识的理论学习。（3）学习计划要有内容和时间的安排，休闲的时间也要考虑在内。（4）计划要有灵活性，不能订得太死。即使有一个小的计划安排没有实现，也不要影响自己的情绪及对整个计划的信心。心理健康的一般标准是什么？世界心理卫生联合会将心理健康定义为：（1）身体、智力、情绪十分调和；（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；（3）有幸福感；（4）在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。什么是学习动机？-----学习动机是指学生个体内部促使其从事学习活动的驱力。学习动机一般表现为强烈的求知愿望，对未知世界的好奇心及兴趣，认真积极的学习态度等。根据不同的特点，学习动机也可以分为不同的种类。（1）根据学习动机的内容指向可分为直接学习动机和间接学习动机。直接学习动机直接指向学习活动本身，是由对学习的直接兴趣以及对学习活动的直接结果的追求所引起的；间接学习动机则是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。（2）根据学习动机在学习活动中所起作用的不同，可将之区分为主导性学习动机和辅助性学习动机。主导性学习动机是指一个学生的几种学习动机中起主导作用的学习动机；辅助性学习动机则是在几种学习动机中不占主导地位的学习动机。辅助性学习动机有的能促进主导性学习动机，因而会与主导性学习动机同时并存；有的则不能促进主导性学习动机，因而会被抑制甚至完全克服掉。（3）根据学习动机的来源，又可将之划分为内部动机和外部动机。学习的内部动机来源于学生自身的兴趣、爱好等，它较为持久，且使学习者处于一种主动积极的学习活动状态。学习的外部动机则是由外界的诱因所决定的，它往往较为短暂，被这种学习动机所推动的学习活动也往往处于一种被动状态。大学生如何增强学习动机？（1）要认识到学习的重要性。对于新入校的新生而言，在学习上不要有丝毫的放松心理。大学一年级是打好专业基础知识的关键一年，如果在这一年间有所荒废，对今后的学习就会产生不良影响。（2）面对并接受现实。对于那些对学校和专业不满意的学生，因为学校和专业已经确定，几乎没有更改和调换的余地，因此要在短时间内调整好自己的心态，面对这个现实并接受它，尽快进入学习状态，不要因此而影响到学业，以至于影响到自己今后的发展。（3）端正学习态度，要树立正确的人生观和价值观。学习的成就要以为社会所创造的价值来衡量，而不能单单以个人所得回报的大小来衡量。（4）要纠正错误的归因。有些学生把能考上大学归结为自己的能力和努力，而把毕业后的出路归结为“关系和运气”，这种归因显然是不正确的。事实上，大学毕业生就业的出路仍然是以在校学习的成绩和全面发展的素质为选拔人才的根据，其他因素只能暂时起作用。（5）培养学习的兴趣。兴趣是培养的结果，原来没有兴趣的事务，经过培养也可以产生兴趣。心理学的研究表明，间接的兴趣可以转换成直接的兴趣，关键是人们具有高度的社会责任感，使个人的兴趣服从祖国的需要，到了一定的时候，原来没兴趣的需要就变成了有兴趣的活动。知识竞赛试题：
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