（1）刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。（2）刚醒而眼睛模糊不清。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
阅读下面的文字，完成下题。
[甲]浣溪沙
一曲新词酒一杯，__年天气__亭台。夕阳西下几时__？
无可奈何花____，似曾相识燕____。小园____径独徘徊。
[乙]破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）在《浣溪沙》一词的横线上，填上原字。
（2）在下面的横线上写出《浣溪沙》这首词的名句，并选择对它理解正确的一项。
________________________________________________________
正确的一项是
A．花开花落、春光消逝都是人们无法挽回的自然规律，只得“无可奈何”。
B．花落燕归都是眼前实景，它与“夕阳西下”的归光联系在一起，引发了词人惜春的叹惋。
C．花落去、燕归来虽说都是现实生活中常见的景象，但只因与“无可奈何”“似曾相识”组合在一起，才有了深刻的内涵，富有哲理。
D．“无可奈何”是对要消逝的美好事物的感喟，“似曾相识”是写对过去已消逝的美好事物的重现，这是美好的希望。
（3）概括上、下阕的主要意思。
①上阕：________________________________________
②下阕：________________________________________
（4）《破阵子》词前小序说这是寄给友人陈亮的一首壮词，这是一首怎样的壮词呢？
________________________________________________________
（5）根据语境给下列加粗的字选择正确的解释。
①为陈同甫赋壮词以寄之
B．交给，给予
C．文体的一种
②梦回吹角连营
A．转，掉转
B．曲折，环绕，旋转
D．答复，报答
③五十弦翻塞外声
C．上下内外移位
④马作的卢飞快
A．起，兴起
C．像……一样
D．劳作，制造
（6）《破阵子》这首词里用了两个典故，写了两个比喻句，请你分别写在下面。
①两个典故：________________，________________。
②两个比喻句：________________，________________。
（7）《破阵子》这首词不同寻常：以尾句5个字否定了前面9句57个字，使情感的抒发陡然从峰巅跌入谷底。你怎样理解这一奇特情况？请简要回答。
________________________________________________________
（8）将《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《浣溪沙》作比较，它们在内容和风格上有什么不同之处？
________________________________________________________
科目：初中语文
来源：新教材新学案　语文九年级下册 人教版
甲：曹刿论战
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
乙：________
　　赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾④事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数⑤，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐⑥乎？”王许诺。
　　赵括既代廉颇⑦，悉更约束⑧，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出⑨锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。赵前后所亡凡四十五万……赵王亦以括母先言，竟不诛也。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
　　注释：①奢：赵奢，赵国名将。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，是关乎生死的大事。④妾：古代女子表示谦卑的自称。⑤身所奉饭饮而进食者以十数：自己供养的人有几十个。⑥随坐：即连坐。指一人犯法，其家属、亲友和邻居等连带受罚。⑦廉颇：赵国大将。⑧约束：这里指原来的战略、军令。⑨出：带领。⑩坑：活埋。
1．指出下列句子中加粗词语所指代的具体内容。
①其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”　　（　　）
②对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”　（　　）
③王曰：“母置之，吾已决矣。”　　　　　　　（　　）
④秦将白起闻之，纵奇兵，详败走……　　　　（　　）
⑤赵王亦以括母先言，竟不诛也。　　　　　　（　　）
2．结合语境，解释加粗词语。
①问：“何以战？”（以：　　）
②遂逐齐师。（遂：　　）
③以天下莫能当。（以：　　）
④秦悉坑之。（悉：　　）
3．分析下列句子中的通假字现象。
①对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
（“________”通“________”，意思：________）
②秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，……
（“________”通“________”，意思：________）
③四十余日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。
（“________”通“________”，意思：________）
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫大国，难测也，惧有伏焉。
答：________
②使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
答：________
5．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。
答：________
6．根据甲文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。（可以运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述。）
答：________
7．根据乙文内容，选用一个成语做乙文的标题，并说说这个成语今天常用的意思。
（成语：________意思：________）
科目：初中语文
阅读，回答文后题。
　　①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
　　②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
　　③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
　　④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
　　⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
　　⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
　　⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是创门伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
　　⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
　　⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
　　⑩“那有什么不好呢？”
　　“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
　　我怔在了那里，没有说话。
　　我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
　　从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
　　当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
（1）根据文意，在文中⑤⑦段的横线上填上恰当的词。
（2）第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是________；其作用是________。
（3）第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
谜：________________________________
底：________________________________
（4）在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
（5）根据语境，解释第段中加粗词“芬芳”的意思。
芬芳：________________________________
（6）根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。
（7）从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。
&________________________________
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：问答题
阅读下面一段文字，完成①～③小题。　　咸宁得名于“万国咸宁”的美好寓意，它远离大城市的喧xiāo，独享一份难得的宁静。它的“宁”得益于全市52.3%的森林覆盖率。流水潺潺、树木cōng茏的自然风光成为咸宁最亮丽的城市“名片”。①根据拼音写出汉字。xiāo（　　 ）cōng（　　 ）②给文段中加粗的字注音。潺（　　 ）茏（　　 ）③根据语境，解释“名片”一词在这段话中的意思。____________________________________________
科目：初中语文
来源：河北省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文章，回答问题。
谁也不能施舍给你未来童心　　①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。　　②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。&&　　③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!　　④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。　　⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。　　⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”　　⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。　　⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。　　⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”　　⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。　　整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。　　第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”　　看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。1．第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。&_______________________________________2．结合语境，解释下列句子中加粗词的含义。（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。&&________________________________________（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。________________________________________3．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”有什么作用?________________________________________4．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线内。________________________________________5．这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。________________________________________6．联系全文内容，说说文题。________________________________________根据语境，解释加粗词语。（1）我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来， 朦胧 中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。___________________________________________________（2）我由现在追想当时伏在她的背上睡眼 惺忪 所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。___________________________________________________?
（1）刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。（2）刚醒而眼睛模糊不清。
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宝宝老睡一会就醒,半小时老睁开眼睛或者老眯眯眼翻白眼,半小时后就睡熟了,夜间也是这样,睡一会就醒,然后一醒就醒6小时,白天也睡得少,一点动静就睁开眼睛
您的回答过短，请将答案描述得更清楚一些
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我昨天睡午觉，睡到一半眼睛睁开了，身体动不了，很多次都出现这种状况，使劲的想要醒过来，坐起来，
昨天睡午觉，但是我还是使劲，请问怎么办呢，那种感觉就感觉要挂了一样，浑身不适，身体没醒，我经常这样，睡到一半眼睛睁开了，不能控制自己的身体，使劲的想要醒过来，身体动不了，我先动了动手指能动，我朋友说我是神经醒了，坐起来？我又是个胆子很小的女孩子，每次这样我就特别害怕，我后来因为心跳加速，却没有办法，所以我放弃了闭上眼睛继续睡，但是我不能起来，看过恐怖片就全记在脑海里了，越使劲心跳越快，过了两个小时才睡醒，请问怎么才能缓解呢，很多次都出现这种状况
我有更好的答案
鬼压床，指睡觉的时候突然有了知觉但是身体不能动，事实上是罹患了睡眠障碍的疾病。“鬼压身”的现象，在睡眠神经医学上是属于一种睡眠瘫痪（sleep paralysis）的症状，患者在睡眠当时，呈现半醒半睡的情境，脑波是清醒的波幅，有些人还会并有影像的幻觉，但全身肌肉张力降至最低。
如果出现睡眠瘫痪的症状，可以通过以下方式快速恢复你的肌肉张力：首先快速转动你的眼球，让眼球做圆周运动，让它们上下左右地运动。然后，眨眼，收缩你嘴周围的肌肉，移动你的下颚和舌头,当肌肉张力开始出现时，移动你的脖子，肩、手、手指、腿；脚踝和脚趾，最后，坐起来动动所有的肌肉。[1]　
在睡眠的准备、姿势和习惯方面还要注意有以下几种禁忌：
1、忌临睡前饮食：如果临睡前吃东西，肠胃等又要忙碌起来，这...
我也是 经常的 而且基本出现在午觉 主要是那段时间精神压力大 然后心里有事 果断时间就好 也要保证睡眠
你可以不要看恐怖片
我没看过，还是上高一的时候看过恐怖片，或者偶尔在视频播放网站上看到封面，我就深深记在脑海里了，忘都忘不掉
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