当前位置：
＞＞＞母亲的风景(17分)①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降..
母亲的风景(17分)①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。B这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。小题1:通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？(写出三点即可)(3分)小题2:写出文中“风景”的两层含义。(4分)小题3:评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。结合文章内容，请你对文中画线A、B两句进行评点。(提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度评点)(6分)A．而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。B．这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！小题4:第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。(4分)
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:①母亲不顾自己的病，一直安慰孩子。②母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；③母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；④从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；⑤母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。小题2:示例：①风景是指带母亲在旅游时看到的景致。②风景是指母亲心中永远牵挂的孩子。小题3:(能抓住句子某一方面的特点简要品析，每句3分；结合文章内容，言之有物或言之成理2分；语言清晰、流畅1分，参考角度只要能切中一点即可得分。)【A句】①“眼睛是心灵的窗户”，用关紧窗户比喻母亲即将失明，表达出作者心中有许多无奈、内疚和痛苦。②虽然母亲即将失明，但是母亲的心中永远有孩子，这为下文引出孩子是母亲眼中永远的风景做铺垫。【B句】①用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。②用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美，母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖和平顺。小题4:(表明观点1分，两句的分析理解各1分，表达1分。)示例：两句话并不矛盾。第一句是母亲有感而发。自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明：在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。小题1:试题分析：解答此题，首先要熟悉文章内容，然后结合第①段、第②段、第④段、第11段、第13段的内容，概括母亲对“我”的爱的体现。小题2:试题分析：文章中，风景明显有两层含义，根据文中的句子“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”可知“风景”表面指母亲旅游时看到的景色，从句子“她看到的全是自己的孩子”可知“风景”是指母亲对儿子的爱和牵挂。小题3:试题分析：赏析句子，主要从修辞手法、描写方式、表达方式等方面入手，第①句主要运用了比喻的修辞手法，形象表明对母亲即将失明的无奈和心疼。第②句从写作手法的角度赏析，用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，来赞美伟大无私的母爱。小题4:试题分析：解答此题，要分析这两句的语言环境，“一辈子都没看过这么好的风景”，是母亲在儿子陪伴下看风景时有感而发，是一种满足；“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊”，是在母亲心中，孩子是最美的，孩子的孝心是最美的。两句话并不矛盾。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“母亲的风景(17分)①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“母亲的风景(17分)①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降..”考查相似的试题有：
17561563371180694185406179287184897糖尿病眼底出血视力下降能否恢复视力_眼底出血_百度知道
糖尿病眼底出血视力下降能否恢复视力_眼底出血
百度知道提示您：该问题下回答为网友贡献，仅供参考。
提问者采纳
现在胰岛素控制治疗，眼睛看不清之后去医院诊治为眼底出血 将出血点激光治疗止住，但是只能保持现状不能恢复原有视力
其他类似问题
向医生提问
完善患者资料：*性别：
为您推荐：
糖尿病眼底出血的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁&&&当前位置： >
糖尿病肾病好转 意外恢复视力
文章来源：青岛静康中医肾脏病医院
　　日上午，王铁民院长在二病区查房时，见到来自烟台的糖尿病肾病患者张燕燕正认真看院办杂志《肾病指南》。不由得劝她：&眼睛不好就不要看书了，等病好了，再慢慢看。&张燕燕笑着对王院长说：&您放心吧，我看这上面的字清楚着呢。从得病到现在有十年了，我还从没这么清楚地看过书呢，我现在这是给自己&补课&呢！
　　糖尿病夺去了她的健康和光明
　　张燕燕是一位当地的中学教师，平时喜爱读书、看报。
　　2001年她被查出患有糖尿病，不过一直服用降糖药治疗，病情还算平稳，但血糖一直没有控制住。五年后，她又查出来糖尿病肾病。很快，她的视力越来越模糊，看不清东西，她不得不忍痛放下手中的书本。紧接着出现了一系列糖尿病肾病症状，不出汗、手脚冰凉、胸闷、乏力、血压高等。
&（入院时张燕燕浮肿的腹部和双腿）
　　&自从得了糖尿病肾病，别的病痛我都能忍受，就是接受不了越来越糟糕的视力。天天看的书都看不清楚了，刚开始那一阵子，特别痛苦。看了一辈子的书，一下子变成了瞎子。&张燕燕回忆起往事仍心有余悸。
　　张燕燕在爱人的陪同下，跑了北京、上海等城市的几家大医院，花费了五六万元，都没有控制住病情。这时，她绝望了，但爱人还是一如既往的为她四处寻医。天无绝人之路，在他们去上海看病的火车上，遇上了一位曾经在青岛静康医院求医归来的肾病病友。
　　循经护肾疗法让她意外重获光明
　　日，张燕燕来到青岛静康医院。刚来医院时，面色萎黄，全身中度凹陷性水肿。入院时查得，血压高达160/90mmHg，心率68次/分，血、尿常规显示：血红蛋白59g/L、尿蛋白（3+）、血肌酐561umol/L、血糖24－28mmol/L。被诊断为Ⅱ型糖尿病、糖尿病肾病、慢性肾功能不全肾衰竭期、糖尿病性视网膜病。肾病专家王铁民院长为张燕燕面诊后指出：
　　一般情况下，Ⅱ型糖尿病在发病十年后就会造成肾损害，尤其当患者出现尿蛋白后，绝大部分患者会出现视网膜病变，视力模糊，严重者会完全失明，也就是张燕燕所患的糖尿病性视网膜病。如果应用&循经护肾疗法&进行脾肾调理，保护患者健存的肾单位，恢复并强化患者的脾肾功能，增加肾脏血流灌注，完全可以改善眼部供血、肾性高血压、肾性贫血等症状；同时，中药精华还能修复肾小球受损基底膜，减少尿蛋白的漏出，有效地减缓糖尿病肾病的进展。
（康复中的张燕燕 双腿已消肿）
　　在治疗的过程中，为了给情绪低落的张燕燕解闷，护士专门找来她喜欢的书刊杂志读给她听，让原本饱受病痛折磨、又不能看书阅读的张燕燕的心情好多了，积极配合着循经护肾疗法的治疗。
　　接受&循经护肾疗法&治疗十几天后，张燕燕的病情有了明显好转。饮食、睡眠质量提高了、浮肿也渐渐消退，更神奇的是，她的视力竟然慢慢恢复，眼前的景象一天天清晰起来！&没想到啊！&张燕燕感叹道，&不光肾病控制住了，连视力也大有好转，真是一个天大的意外惊喜啊！&所以就出现本文开头的一幕，没等病完全好起来，张燕燕便迫不及待抓起书本，一过&眼福&。
　　经过一个多月的治疗，张燕燕取得了神奇的疗效，她的血肌酐降至385umol/L，尿蛋白（+），血红蛋白上升到107g/L，血糖也恢复至正常值。出院时，王院长关照她，回家以后，在使用降糖药控制糖尿病的同时，要继续坚持进行海洋生命治疗巩固肾病病情，还告诉她，说她的病情还有较大的改善空间，肌酐、尿蛋白等指标仍能再降。张燕燕感激地说：&不仅肾病恢复的如此明显，还恢复了部分视力，我已经很满足了，我亲眼见证了循经护肾疗法在自己身上创造的奇迹！感谢静康医院！&
值班专家：
姓　　名：
手机号码：
&&&性别：男
本书内容包括：
o肾病病人（分病种）饮食生活指导
o常见食物热能、营养素及钾钠钙含量参照表
o肾病最新研究进展
o各类肾病、疑难病的临床治疗经验
o&康复之星&肾病治疗经验我的了糖尿病，眼睛视力下降吃什么药好如题 谢谢了_百度知道
我的了糖尿病，眼睛视力下降吃什么药好如题 谢谢了
全部症状：眼睛视力下降吃什么药好 发病时间及原因：我的了糖尿病 治疗情况：
百度知道提示您：该问题下回答为网友贡献，仅供参考。
提问者采纳
1治疗，典型病例可出现多尿.1静脉（血浆）≥11！
查看原帖&gt：化学类有促胰岛素分泌剂，坚持适量运动锻炼、眼，包括。诊断标准为（单位毫末每升）空腹 静脉（全血）≥6，且无法治愈。药物治疗常用的有，糖尿病临床上以高血糖为主要特点，导致肾：控制饮食.0毛细血管≥11、消瘦等表现、多食、多饮，合理用药、双胍类，祝你健康.1静脉（血浆）≥7：长期坚持规范治疗是最重要的，即“三多一少”症状、足等部位的衰竭病变，糖尿病（血糖）一旦控制不好会引发并发症。具体治疗方案需在医生指导下系统进行.1 毛细血管≥6、agi等.0或服糖后2h静脉（全血）≥10你好;&gt
向医生提问
完善患者资料：*性别：
为您推荐：
其他1条回答
视力低于0：考虑是糖尿病引起的白内障症状.3以下做超声乳化+人工晶体植入术进行治疗即可;&gt：建议积极控制血糖。裂隙灯下检查晶体混浊即可确诊。
查看原帖&gt。 意见建议病情分析
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}