过度使用抗生素后，大约多长时间坚持科学用药才能恢复体质？还是说对某类抗生素的抗药性是不可逆的？
滥用抗生素的后果，抗生素
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@幻影幻颖，抗生素用多了以后效果会很差甚至无效，也要从群体角度来说，那是因为一种抗生素在群体中大量频繁使用，导致耐药菌群的传播，才会出现效果差的现象。对于个体来说，如果你每次感染的都是同一种细菌，不会因为你用一种抗生素吃过几次，下次就没有用的。之所以没有用，一是你的错觉，二是你每次感染的细菌是不同的。每种抗生素都有自己的抗菌谱，只对某些特定的细菌其作用，就是目前临床常用的广谱抗生素，也是有其特定的抗菌谱的，不是什么细菌都能杀灭的，所以使用抗生素进行治疗必须依据感染的细菌种类，必要时是要进行药敏试验来选择抗生素。至于你说的，使用抗生素导致自身体质下降，这是误解，导致你体质下降的不是抗生素，是你患的病！！！！！还有抗生素耐药性，也不是不可逆的。当细菌（不是人、不是人、不是人！）对一种抗生素产生耐药后，如果这种抗生素在临床被停止使用了（不是你一个人不用，二是全都不用或用的极少），在一段时间后，细菌菌群会恢复对这种药的敏感性的。
使用抗生素跟体质没有关系，抗生素增加的是致病菌是抗药性
感谢答题，我是外行，说体质的意思是，抗生素用多了以后效果会很差甚至无效，这是不可逆的吗？
泻药。赞同
医生所说。耐药性是“细菌”耐药，而不是人耐药。所以滥用抗生素产生的更多的是群体后果而非个体后果。即环境中的细菌越来越难以被杀死，即使你以前没有滥用抗生素，甚至没有用过抗生素，你接触到耐药细菌的概率同样会上升。目前抗生素的开发速度远远不及细菌耐药的速度，合理应用抗生素能延缓细菌耐药的进度。
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抗生素类的药是处方药，得医生给开才可以吃的。自己在家尽量不要随便服用。如果有什么不舒服或是生病的情况，尽量要带宝宝去医院，自己在家用药容易有危险的。
这个药不能给宝宝乱吃，吃多了杀白细胞的，家长可以给宝宝查一下，确定宝宝是什么原因引起的，如果是病毒只用清热解毒的药就行，但是如果有细菌就必须用抗菌素，按疗程吃就可以。
这种药最好不要乱吃，听医生的吧。
你好在宝宝没有炎症的时候是不可以吃的，需要经过医生开药的，一次吃一种消炎药不影响下一次吃别的消炎药的
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第三方登录：抗生素类药无处方竟可买到&或酿严重后果
更新时间： 03:02:11　|　文章来源：39健康
　　近日，中国疾病预防控制中心发布了《耐药细菌知识问答》，提醒公众要慎重使用抗生素。其实，早在2000年我国就出台了处方药和非处方药管理办法，禁止药店违规出售处方药。
　　今天记者以发烧需要买抗生素类药品为名暗访了5家药店，其中有4家不要求出示医院的处方，直接把头孢等药卖给了记者。一些销售人员直白地告诉记者，按照规定这类药品不凭处方是不能卖的，但是规定只是规定，说也是这么说，实际大多数药店为了盈利还是卖。在这家药店，当记者询问这些药盒上写明的“凭医师处方购买”是什么意思时？销售人员竟然表示，这根本不是问题，药店里的坐堂大夫就能提供帮助，直接给记者开张处方就行。而在随后的接受采访中，大多数市民也表示，和记者的经历是类似的，去药店买抗生素类药品很少遇到过阻碍。
　　抗生素类药品给大家的印象应该是物美价廉，特别是对于发烧、感冒或者其他发炎症状，起效快而且价格还便宜。但是记者采访青岛市儿童医院急诊科主任徐建(音)时，他说抗生素类药品分很多种类，针对不同的病症应该使用不同的药品，市民如果自行选择服用往往不能对症下药，一旦使用不当就有可能发生严重的不良后果。一是可能导致增加抗生素的不良反应；二是抗生素可能会损害一些重要脏器，尤其是很容易伤害或者潜在伤害儿童体内的脏器；三是如果长期使用不当的抗生素，会导致细菌耐药，引起体内正常菌群失调造成严重的二重感染，简单的说就是咱们体内的细菌对所有的抗生素都不敏感了，最终会导致感染迅速扩散。而医生对于这种感染束手无策，最终可能导致致命的结果。
　　所以再次提醒大家，抗生素虽然好用但不可以随便滥用，一定要遵循“不随意买药、不自行选药、不任意服药，不随便停药”这个四不原则到正规的医院，根据医生的建议选择正确的抗生素。
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　　“咦，自来水里怎么会有东西在蠕动?真吓人...
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本站信息仅供参考 不能作为诊断及医疗的依据[粤ICP备号-4] [编号经营性-]1.因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。2.抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人体内不能正常发挥（对抗细菌的）效力。3.①因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素；②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。4.①不可随便使用（或不可乱用）抗生素。②（必须）科学使用抗生素。【解析】试题分析：1.在理段落内容的基础上，抓住关键语句，概括即可。试题分析：2.根据文章第二段的内容，抓住关键语句，概括即可。3.根据文章第三段的内容来分析即可。试题分析：4.根据文中“误用抗生素的现象”来拟写标题。考点：说明文阅读 说明方法 说明语言
拟写宣传标语
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年浙江东阳市等三校八年级上1月调研语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文。（55分，含卷面分5分）我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③除诗歌外，文体不限，600字左右。
科目：初中语文
来源：学年湖南省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：综合性学习
阅读下面材料，回答问题。（4分）表一：年全国城镇居民人均可支配收入（元）资料来源：国家统计局2010年2011年2012年2013年19109218102456526955表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）高收入组中偏上收入组中等收入组中偏下收入组低收入组2012年51456298142241916761103542013年5638932415245181848311434
（1）1.根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入
2.根据表二，可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入
科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级上学期第三次学情调查试卷语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下列文章，完成小题。（16分）让优秀成为一种习惯
/朱铁志①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。1.文章的中心论点是什么？( 3分）
2.选文③--⑥然段，作者分别从不同角度论证了“让优秀成为一种习惯”。请参考下面示例，分别概括⑤⑥自然段的分论点。(4分)示例：第③ 自然段：要不断追求；第④ 自然段：要勤勉。第⑤ 自然段：
；第⑥ 自然段：
。3.文章第④ 段中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分）
4.品析下面句子加点词的表达作用。（2分）优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。
5.请简述本文的论证过程。（4分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省南通市九年级上第二次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法正确的一项是：（
）（3分）Ａ、宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。B、“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。Ｃ、科学家格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。”像“第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人”的例子，“一个农民望着紧挨他的田边新修的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车”的例子，都充分证明了格奥尔基的话。Ｄ、《飞红滴翠记黄山》是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。
科目：初中语文
来源：学年江苏启东市初二上第二次质检语文试卷（解析版）
题型：书写
古诗文默写。（9分） ①
王安石《登飞来峰》诗中传达出诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是“
”。②杜甫在《望岳》一诗中写出了作者敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：
”， 这是一切有所作为的人不可缺少的。③某画家作了一幅名为《西湖春早》的画，欲将白居易《钱塘湖春行》中的诗句题在画上，你以为哪一联最合适，请写出来：
。④《雁门太守行》中诗人引用故事，写出将士们报效朝廷的决心诗句是：
，今日又南冠。
科目：初中语文
来源：学年江苏启东市初二上第二次质检语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题。（16分）寻找妈妈的寻人启事①作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。⑤老师说，性别。⑥女。大家刷刷写下。⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。⑨……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧。可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整，写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。
（有删改）1.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）2.第⑨段开头的“……”处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。（3分）3.体会第段中加点词语在表达上的好处。（3分）4.第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？（3分）5.说说第段中画波浪线句子的含义。（4分）
科目：初中语文
使用下面词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。（60字左右）(3分)
&&&&& 玉兰花 &&&阳春三月&&& 校园&&&&
科目：初中语文
《爱莲说》&
周敦颐 （本题共12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
17、解释下列加点的词：（4分）
①香远益清 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②亭亭净植& &&&&&&&&&&&&&&&&&
③陶后鲜有闻&&&&&&&&&&&&&&
④宜乎众矣& &&&&&&&&&&&&&&&&&
18、请将下面的句子翻译成现代文：（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：&&&&&&&&&&&&
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②可远观而不可亵玩焉。译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19、本文主要是写“莲之爱”，为什么要写“菊之爱”“牡丹之爱”？（4分）
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