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改善实习医生与病人语言沟通的临床教学实践
摘　要：在训练实习医生与病人进行语言沟通时，给医生设定5个层进式问题为结构的对话模式，包括：1．（病人）现在怎么了？2．（病人）将会怎么样？3．如何改善（病人）目前的情况？4．我（医生）要怎么办？5．你（病人）要怎么办？并采用做中学的方法进行临床教学，可改善实习医生和病人语言沟通。
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加强实习医生医患沟通能力培养的意义
摘　要：在医疗活动过程中．医患矛盾是客观存在的。当前，医患关系日趋紧张、医患矛盾日益突出．美国医学院协会要求“在培养未来医生时，应使每一位医生不仅具备精湛的医术，更具有良好的沟通能力，因此，重视医患关系，培养良好的医患沟通能力，以减少医疗纠纷的发生就显得越来越重要。分析结果显示，部分医务人员人际交往和医学会谈的基本技能欠佳，是造成医疗投诉和医疗纠纷的主要原因。医学生是医学事业的接班人，因此加强医学生医患沟通能力的培养具有重要的意义。
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如何提高实习医生与病人的沟通能力
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下载文档:如何提高实习医生与病人的沟通能力.PDF如何加强实习医生职业道德和临床技能的培养--《首都医科大学学报(社会科学版)》2006年S1期
如何加强实习医生职业道德和临床技能的培养
【摘要】：医学生毕业实习是医学教学的关键阶段,加强医学生的职业道德教育和临床综合能力培养,是培养新时代合格医生的必然要求。本文探讨了医学生毕业呼吸内科实习带教过程加强职业道德和临床技能培养的方法。把握实习医生的心态,以身作则并主动对学生进行职业道德教育是培养学生良好医德的有效方法。注重医学理论与实际相结合,提倡问题式教学并鼓励学生多参与临床实践,是使学生掌握正确的临床思维的方法,提高临床技能的关键。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R-4【正文快照】：
高等医学教育的总体目标是培养有良好的思想品德和职业道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的医学基础理论，较熟练的专业实践能力和解决医学实际问题的医学专门人才〔’〕。医学生毕业实习是医学教学的关键阶段，加强医学生的职业道德教育和临床综合能力培养，是现代教育理念
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