明明知道我在这个工厂这个岗位上上班会被开除，死撑过去等着被开除好不好？我已经竭尽全力了_百度知道
明明知道我在这个工厂这个岗位上上班会被开除，死撑过去等着被开除好不好？我已经竭尽全力了
提问者采纳
我觉得吧，首先搞清楚自己是否在乎这个工作，如果不在乎，那就爱咋咋地。不过看你说你竭尽全力了，证明你还是在乎这个工作的，这个时候我觉得你首先要找到你认为自己一定会被开除的根本原因，只有从根本上找原因，比如说是自己能力不够、或者人际关系处理不好？或者关系不够硬？只有找到根本原因了才能真正的解决好问题
其他类似问题
按默认排序
其他5条回答
为什么会开除人呢？ 又为什么要死撑呢？又为什么说竭尽全力了呢？有的事情的想想清楚。有时候自己有自知自明又何必自取其辱呢 ？？对吧 。与其等着他人开除干嘛不先行离开？？
此地不留爷自有留爷处
要坚持到底，开除要赔钱的
骑驴找马呗，现在赶紧找另一份工作，被开除了还有另一条路，事在人为加油
坚持就是胜利
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁谁能告诉我，大学生劳动观念的主体班会策划书怎么谢阿？_百度知道
谁能告诉我，大学生劳动观念的主体班会策划书怎么谢阿？
提问者采纳
提问者评价
其他类似问题
策划书的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁谁能告诉我怎么搞那个心理班会的策划案的啊？
谁能告诉我怎么搞那个心理班会的策划案的啊？
我急求这个……谢谢了
补充：真的很急啊，麻烦各位帮忙了啊
找到你班级的问题所在。分析问题成因。设计活动内容。
与自我对话——这就是我
1、 发现“每个人都是的”。
2、 尝观地认识自我。
3、了解认识自我的途径。
教学过程：：同学们：你吗？你知道自己是谁吗？引入“我一直知道，，可是有一天……”唤起学生对自我的思考。
1． 直接从“我的手印”活动导入，对于“我的手印”活动，很有兴趣。 “今天我们的课，从一个活动开始”。让学生在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比对。
教师提问：从刚才的活动中，你发现什么?
：中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!
是啊，每一个人都是独一无二的。那么，这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢?我们自己了解吗?
2、活动：“我的十二行诗”，是为学现自我而设计的，也是本课内容的一个重要环节。因此，在课堂上一定要充分展开；一方面让学生可以感受我心中的自己到底是什么样子的，另一方面让学生分享的“我的十二行诗’。
（1）教师引导：在人生这个的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，同时充当着他人的观众。随着时间的推移，我们也在点点滴滴地积累着对自己的看法——积极的或消极的。我们心目中从此有了一个自己。我是什么样的呢?闭上想象一下，你的面前放着一面，你在看，你看到了什么?里面的人漂亮吗?快乐吗?独立吗?里面的人需要什么?……他？你还看到了什么?好，现在让我们，拿起手中的笔，把你看到的写下来，完成属于自己的“十二行诗”。
（2）必须说明的是，填写内容可以很具体(我是)；也可以比较抽象()。
（3）小组交流“我的十二行诗”，选择并推荐有代表性的作品进行交流。让学生上台亲自朗诵自己的作品，交流自己的想法和感受，学习从多角度多层面地认识自己。这样的活动，可以极大地激发学生的兴趣和增生的体验。
（4）教师引导：从“我的十二行诗”中，你获得了什么想法和感受?请把你的想法和感受整理好，填写“自我探索”中的内容。
“自我探索”，是希望进一步引导学生探索自我，同时让学生发现自己拥有的和缺少的，也为今后开展悦纳自我和调整自我的辅导埋下。
（1）故事讨论：《我是一棵什么树》，是为学生理解“只有参与学习和生活，才能真正认识自己”而编排的一个故事。在辅导时注意把握这一环节的辅导目标不只是让学生了解自我的途径，更重要的是确立这一意识：“只有参与学习和生活，才能真正认识自己”，以鼓励学生勇敢地面对生活。
学生阅读后全班交流：从这个故事中，你联想到了什么?
（2）在课堂辅导活动中，可以向学生提问：“从这个故事中，你还联想到了什么?”或许，带来许多答案。例如：有时我们认识自己和看待他人都不够全面，不要急于给自己和别人下定论等。关于这些观点，教师可以适当点评，拓宽主题，也可以告诉学生“这些都是很好的话题，在以后的课堂上我们会具体讨论”。
（3）：一棵树必须奉献出果实，才有人认识它。一个人也是如此。通过在自己上结出的果实，不管它是甜美的还是酸涩的，我们才能真正认识自己!只有我们不断与学习和生活，通过自己活动的结果，通过与别人的对比，通过反省自己，我们才能不断地获得对自己新的认识!
4、心心：当然，认识自我是需要学习的!那么，认识自我到底有哪些途径呢?提供学生必要的，也可让学生课前或课后自主阅读。
（1）全班交流：你对“心心点灯”里的哪一句话最有感受?为什么?
（2）：看来，每个“自我”都是丰富的、复杂的。要真正全面地了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我、心理自我、社会自我三方面完来了解自己。
生理自我：包括身高、体重、外貌、性别、身体机能(等)等。
心理自我：包括气质、性格、智力、兴趣、需要、、情绪、等。
社会自我：包括角色、地位、职业等。我们每时每刻都在认识自己。我们不可能逃避这个话题；认识自己是需要学习的。
5、成功教练：是一项拓展性的活动。可以把它作为课后练习，鼓励学生去完成，指导并解释。可针对某些学生的具体特点(如情绪比较冲动)，结合测验结果，给予一定的指导，这对于学生完善自身有实际意义。
6、结束活动。寻找并曲：——。
7、总结：了解自己是很重要的。只要你愿意花时间去听听自己的声音，你就会有所发现和体会。这就是所说的“”的道理。也只有这样，你才能呈现更有力量更有勇气的生命!你才会知道：你活得像不像你要的样子!当然，这些话题，我们以后会展开更深入的讨论。
8、附：（预备）大家刚来到我们学校成为一个中学生，为了相互认识，发现，挖掘人才，今天给大家安排一示自我风采的机会。
（1）先报数编组，在小组中作一个自我介绍，介绍有关与你的情况。
（2）按组展示小组及个人风采。
的感言：不错啊，呵呵
其他回答 (3)
找个主题啊。比人际关系问题，异性交往的问题，青春期的问题，学习障碍问题等
你自己觉得什么可以就闹什么，我们原来也是那样子闹的。
你可以打印一些关于学生心理问题的问卷，然后发给同学门填写，再以问卷的结果在网上或者书上找出解答那些问题，一起开个心理班会 ，同学们以讨论的方式一起来解决心理问题。
等待您来回答
心理咨询领域专家小米1刷机后怎么用不了主题了?谁能告诉我？_百度知道
小米1刷机后怎么用不了主题了?谁能告诉我？
别复制啊！慕喊朋
提问者采纳
那你再刷一遍好了
希望你能采纳
其他类似问题
嗨！请您先不要着急，建议您先备份您的重要数据，然后进行刷机（推荐您刷到最新开发版）后再使用查看是否还有您描述的问题。请您根据刷机教程进行刷机，其中第六种方式为线刷，更加完全：同时请您下载您手机适合的线刷包：这是米粉制作的刷机视频：更详细的描述问题有助于网友理解你遇到的麻烦，帮助你更准确的解决问题。谢谢你支持小米手机！
已回答875256
响应时间&11小时
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}