文都网校-考研复习辅导 -2015年四川大学水工结构工程考研专业目录及考试科目 考研英语考研数学专业硕士 /////卫生职称 造价工程师 地方公务员 体验课专区 考研专业课考研高端辅导 英语四六级MBA（工商管理硕士） 医师资格执业药师护士执业卫生职称一级建造师二级建造师公务员教师资格 您暂时还没有可结算的选购课程。 您购物车里有(&&)件未结算课程。 ：公务员卫生职称 2015年四川大学水工结构工程考研专业目录及考试科目 & &导读：各招生单位的研究生专业目录、参考书目已陆续发布，考生们要及时查看，做好相关准备。　　据四川大学研究生院消息，2015年四川大学081503水工结构工程考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：学科专业代码、专业名称及研究方向导师姓名招生人数考试科目备注306 水利水电学院/水力学与山区河流开发保护国家重点实验室140招生人数为学院总体预计招生人数（包括推免生）081503 水工结构工程科学学位01 水工结构工程及基础工程张林① 101 思想政治理论复试科目：水工建筑物和水利工程施工陈建康② 201 英语一张立勇③ 301 数学一谢新生④ 840 结构力学 或 876 水力学费文平陈媛02 水利土木系统工程陈新同上复试科目：水工建筑物和水利工程施工杨兴国李洪涛周家文03 工程技术与经济管理谢新生同上复试科目：水工建筑物和水利工程施工漆文邦04 工程安全监测陈建康同上同上李艳玲王东& & 推荐阅读：　　　　 责任编辑：( 更多专业目录相关文章阅读 文都网校考研微博口腔颌面外科学 四川大学 石冰 - 概况展示 - 课程中心 - 国家精品课程资源网 - Curriculum Center 口腔颌面外科学石冰四川大学2007 年国家级精品课程 8a8aab-0119-cc4aac7e-0089 中国人民解放军第四军医 ... 中国人民解放军第四军医 ... 南昆士兰大学 名古屋大学 麻省理工学院 塔夫茨大学 名古屋大学 名古屋大学 教学效果一、校外专家评价 　　上海交通大学医学院附属第九人民医院王国民教授、第四军医大学口腔医学院封兴华教授、武汉大学口腔医学院颌面外科龙星教授、中南大学湘雅口腔医学院翦新春教授、吉林大学口腔医学院徐勇忠教授、首都医科大学口腔医学院白玉兴教授、南昌大学口腔医学院王予江教授、安徽省立医院叶茂昌教授、青岛大学医学院附属医院贾暮云教授、哈尔滨医科大学附属口腔医学院焦晓辉教授、贵阳医学院颌面外科宋宇锋教授、昆明医学院第一附属医院刘流教授、重庆医科大学口腔医学院王涛教授等对我科教学作出高度评价： 　　四川大学华西口腔医学院口腔颌面外科是我国当代进行口腔颌面部外科疾病防治、研究和人才培养的主要基地。为中国口腔医学事业的发展输送了众多的学术带头人。在国内外享有很高的声誉，是目前国内一流的口腔颌面外科。 　　华西口腔颌面外科有悠久的历史，优良的师资，优秀的教学传统，丰富的教学经验和先进的教学理念。在具有中国特色的口腔颌面外科专业设立和发展过程中，发挥了重要作用。 　　该校在教学中重素质、宽基础，重实践，求创新的教学理念，一直作为中国口腔颌面外科高等教育的经典教学模式，在全国各大高等医学院校普遍采用。培养出的学生具有系统、广博的医学基础知识，规范熟练的外科操作技能，认真严谨的临床工作作风，并善于在临床实践中发现问题，思考问题，善于把临床中的问题同科学研究结合起来，并最终解决问题，具有不断开拓的科学创新精神。为我国口腔颌面外科的培养了众多的学科学术带头人。见相关附件。 二、学校教学督导专家的评价 　　四川大学教学管理督导委员会专家吕广能 教授、华西口腔医学院教学管理组专家胡翔华教授对本门课程的评价： 　　口腔颌面外科学是口腔专业课的三大主干课程之一，在口腔医学专业学习中占有重要位置。华西口腔颌面外科教研室是我国成立最早的口腔医学教研室；它办学经验丰富，师资力量雄厚，科研项目多、成果多，且善于把科研成果同教学结合，形成了具有学科特色的以科研促进教学的本科教学模式，在全国最早探索并实施大学生早期进入科研训练计划，在培养科研创新人才和临床科研型人才方面，取得了显著效果。 　　该学科教学梯队年龄结构、学历结构和职称结构好，承担了大量的教学工作，督导委多次听课，并与学生广泛交换意见，大家的共同评价是：授课教师课前准备充分，教学设计好，内容先进、丰富，信息量大；讲授语言规范，娴熟，富有条理和逻辑性；采用启发式、参与式等多种教学方法，师生互动性好；概念、难点讲述清楚，重点突出。利用我校口腔颌面外科的技术和人才优势，在理论课的授课中采用中英文结合；在传授系统的专业基础理论知识的同时，结合本人的研究方向，以科研思维为主线，对国内外的新近进展和疑难问题进行纵向深入分析，向学生介绍该研究方向的新近进展和前沿课题，师生互动良好，拓宽了学生的视野，在培养学生的科研基本素质和能力方面，教学效果显著。 在实验室教学中采用鼓励主动思维的开放式讨论形式，鼓励学生运用已学知识，对实际病例进行分析。在临床教学中注重训练学生的操作技能、培养学生的临床思维、树立学生的职业道德。 　　该学科是一门师资队伍素质好、教学管理完善、教学方法先进、教学质量好的优质课程。上课教师课前准备充分，教案完整，教学内容丰富，信息量大，且生动活泼，特别是随手拈来之大量病例，使讲课引人入胜。讲授娴熟，条理性强，内容先进，信息量大，大量手术前后的图片显示了颌面外科手术的效果。教学效果显著。见申报网页相关附件。 三、学生评教 　　学生们对课堂教学、实验室教学、临床实践教学三个环节的课程教学均进行了充分的肯定。课堂教学中学生从教师的工作态度、教学过程、教学方式等方面进行了评价；实验室教学中针对教师的敬业勤勉、教学投入、为人师表、教学方法、教学效果等进行了评价；临床教学中侧重于教师的言传身教、医德医风、临床思维与处置、操作培训等指标进行评价。近三年来，由上级教学管理部门和教研室组织的学评教信息反馈均表明，在课堂、实验室、临床三个教学环节中，学生对教师的评分均达90分以上，满意度为100%。。校内学生评教指标如下： 四川大学华西口腔医学院课堂教学质量考评表 学年学期： 学生班级： 评 价 内 容 该项最高分值 教师姓名及评分 1．遵守教学纪律，准时上下课 2．课前准备充分，衣着整洁 3．治学严谨、教学认真 4．能进行课堂管理、关心学生，教书育人 5．内容熟悉、充实、有适当的深广度 6．讲清概念和难点、突出重点 7．教材适合本课程 8．认真答疑，耐心解答学生问题 9．能介绍本课程的前沿情况，适当推荐适合本课程参考书 方式及其它 10．因材施教，启发式、交流式教学 11．语言规范、讲授娴熟、条理清楚 12．能积极有效利用各种教学媒体 受评教师得分： 其它意见或建议： 注：此表适用于一位学生为一门课程的几位老师评教。教师姓名请于评教时，由组织评教人告知学生受评教师姓名，学生填上。每位教师受评12项，每项打分不超过该项最高分值, 总分10分。 四川大学华西口腔医学院实验课教学质量考评表 学年学期： 学生班级： 该项最高分值 教师姓名及评分 1．遵守教学纪律，准时上下课，着工作服 2．实验准备充分，实验设计合理、要求明确 3．讲解清楚，示范操作正规、准确、熟练 4．注重基本技能训练， 注重培养学生独立操作能力 5．带教时勤巡视，不做与实验无关的事 6．启发诱导，培养学生将所学理论知识用于技术操作 7．指导认真、负责、以身作则，为人师表 8．对学生完成的实验课件及作业（实验报告等）及时批 9．注重课堂管理，重视品德教育，教书育人 10．教育学生爱护器材，注意节约，保持实验室清洁卫生 受评教师得分： 其它意见或建议： 注：此表适用于一位学生为一门实验课程的几位老师评教。教师姓名请于评教时，由组织评教人告知学生受评教师姓名，学生填上。每位教师受评10项，每项打分不超过该项最高分值, 总分10分。 四川大学华西口腔医学院临床实习教学质量考评表 轮转科室： 轮转时间： 学生班级： 该项最高分值 教师姓名及评分 1．临床带习认真、负责；无迟到、早退（开诊时间）现象 2. 实习目的和要求明确，病人和病例准备充分，组织有序 3. 严格按教学计划完成各项基本训练，操作认真准确，能熟练处理带教中出现的疑难问题(登记本中有记录) 4．严格病历、处方书写，及时修改学生病历 5．注重动手能力的培养，对病史采集、体格检查、诊疗操作指导具体，要求严格 6．理论联系实践，培养学生临床思维能力和分析问题、解决问题的能力 7．及时组织临床讨论和进行实习小结，并能结合临床工作，开展专题讲座 8．严格出科考试 9．言传身教，弘扬关心病人、热爱专业的精神，培养学生良好的医德医风 10．教学病种病例齐全，保证学生按实习手册规定的技术指标完成。1分：完成98％以上，0.8分：完成80％以上，0.6分：完成65％以上，0.4分：完成65％以下 受评教师得分： 其它意见或建议： 注：教师姓名请于评教时，由组织评教人告知学生受评教师姓名，学生填上。每位教师受评10项，每项打分不超过该项最高分值, 总分10分。 近三年校内学生评教结果 平均分（满分10分） 您尚未登陆，请您先登录，如果没有帐号，请先注册。确认要删除吗?确认要删除吗?四川大学2013年口腔医学技术是什么专业啊？ 学什么？ 就业如何？ 四川大学2013年口腔医学技术是什么专业啊？ 学什么？ 就业如何？ 如题，四川2013年口腔医学技术是什么专业啊？ 学什么？ 如何？ 口腔医学技术只可考技师的，当然行行出状元，做得好也不错！！ 1.临床医学（八年制）

（口腔医学专业）

培养目标：培养具有良好的思想品德和道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的自然科学基础知识，较熟练的专业实践技能和解决口腔临床医学实际问题的能力，并具有敏锐的科研思维及较强创新能力和较大发展潜力的高级口腔医学专门。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

方向：口腔医学院、口腔医院、口腔医学科研院所、综合医院口腔科、医药企业、口腔医疗保健企业、卫生行政部门等单位。

授予学位：医学博士

2.口腔医学（七年制）

培养目标：本专业培养医学理论知识和实际工作能力达到硕士水平的高级口腔临床医学专门人才。要求学生具有较坚实的医学基础理论，能深入掌握口腔医学专业的理论、知识和技能，并初步具有二级学科的知识和能力。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

就业方向：口腔医学院、口腔医院、综合医院口腔科、口腔医学科研院所、口腔医疗保健企业、卫生行政部门等单位工作。

授予学位：医学硕士

3.口腔医学（五年制）

培养目标：本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能通过国家执业医师资格考试，在医疗机构从事口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学专门人才。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

就业方向：口腔医学院、口腔医院、口腔医学科研院所、综合医院口腔科、医药企业、口腔医疗保健企业及其它口腔医疗机构、卫生行政部门等单位工作。

授予学位：医学学士 1.临床医学（八年制）

（口腔医学专业）

培养目标：培养具有良好的思想品德和道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的自然科学基础知识，较熟练的专业实践技能和解决口腔临床医学实际问题的能力，并具有敏锐的科研思维及较强创新能力和较大发展潜力的高级口腔医学专门。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

方向：口腔医学院、口腔医院、口腔医学科研院所、综合医院口腔科、医药企业、口腔医疗保健企业、卫生行政部门等单位。

授予学位：医学博士

2.口腔医学（七年制）

培养目标：本专业培养医学理论知识和实际工作能力达到硕士水平的高级口腔临床医学专门人才。要求学生具有较坚实的医学基础理论，能深入掌握口腔医学专业的理论、知识和技能，并初步具有二级学科的知识和能力。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

就业方向：口腔医学院、口腔医院、综合医院口腔科、口腔医学科研院所、口腔医疗保健企业、卫生行政部门等单位工作。

授予学位：医学硕士

3.口腔医学（五年制）

培养目标：本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能通过国家执业医师资格考试，在医疗机构从事口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学专门人才。

主干课程：自然科学课程、基础医学课程、人文社会科学及医学伦理学课程、预防医学课程、临床医学课程、口腔医学课程。

就业方向：口腔医学院、口腔医院、口腔医学科研院所、综合医院口腔科、医药企业、口腔医疗保健企业及其它口腔医疗机构、卫生行政部门等单位工作。

授予学位：医学学士 口腔医学技术只可考技师的，当然行行出状元，做得好也不错！！2011四川大学考研华西口腔类学习指导(1)_百度文库 两大类热门资源免费畅读 续费一年阅读会员，立省24元！ 评价文档： 3页3下载券2页1下载券2页3下载券3页免费20页免费 3页7下载券1页3下载券3页3下载券8页1下载券8页2下载券 喜欢此文档的还喜欢7页免费3页2下载券26页免费3页免费30页免费 2011四川大学考研华西口腔类学习指导(1)| 把文档贴到Blog、BBS或个人站等： 普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 你可能喜欢当前位置： 川大营养师培训精品课程：减肥营养 肥胖是一种营养障碍。长期以来，有些人总以为只要长得腰圆体胖，就意味着营养良好。其实，肥胖并不等于营养良好，它与消瘦一样，都是营养障碍所致，二者所不同的仅是体内脂肪贮藏的多少。肥胖不仅是体内脂肪过剩，同时也存在着某些营养成分的缺乏。如许多肥胖的儿童，体内常常伴有铁、钙等微量元素的不足，引起缺铁性贫血、软骨病等多种营养缺乏性疾患。 肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚，是体内脂肪，尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态。 在生活中，肥胖不仅影响形体美，更成为了困扰我们人类身体健康的一大难题。肥胖往往易导致各种血管疾病、糖尿病、运动系统疾患、各种皮肤疾病以及癌症等影响身体健康的问题出现。而根据世界卫生组织预测，到2015年将有23亿人将超重，其中超过7亿人将会过度肥胖。肥胖已经成为获得健康身体的阻碍。 解决肥胖问题，让人们拥有健康的身体，已经刻不容缓。然而，在社会中各种减肥产品、减肥手术等方法，不仅不能从根本上解决肥胖问题，更损害了人体健康。减脂营养课程立足于营养学，通过合理的膳食指导、适当的运动来达到科学减肥、健康减肥的目的。 课程介绍： 第一节：减肥营养基础。主要介绍：人体发胖原因、脂肪的作用、人体代谢功能以及那些人群更需要减肥。 第二节：营养素与减肥。主要介绍：各种营养素对于人体的作用与那种营养素有助于减肥，以及常见食物热量。 第三节：减肥膳食指导和减肥产品。主要介绍：减肥的饮食注意或饮食结构搭配、减肥食品介绍、减肥食谱推荐以及减肥产品的使用。 第四节：运动减肥。主要介绍：如何合理运动减肥、节食与运动相结合减肥、有氧运动、日常运动热量消耗。 (责任编辑：川大营养师) ------分隔线---------------------------- 四川大学公共营养师培训中心 All Rights Reserved. 联系地址：成都市科华北路141号附1号(川大科技展业大厦) 四川大学公共营养师培训中心304-B室 邮政编码：610065 联系电话：028-00778 汤老师 杨老师 E-Mail： QQ: ; 蜀ICP备号 网址：http://www.yingyangshi.cc}