在心理咨询师考试过程中需要注意的几点事项
在心理咨询师考试过程中需要注意的几点事项：
1、基础知识考试：
通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不回答的题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，尽量与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
2、专业能力考核：
二级考试难度增加，多选题与以往相比，将有增加。考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。
3、应试答题技巧：仔细读题，“我能行！”
在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。
对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。
单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个2个以上答案是正确的。技能选择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。
选择题答题方法：
顺推法：根据记忆推断
排除法：排除不正确答案（与顺推法结合使用）
对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。
注意：第一感觉的通常容易选对，除非确认其它答案。
4、论述题答题注意事项：
先阅读案例，对案例有个大致的了解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意时间为症状或问题的始发的时间）、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件。
根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有的信息带入框架中，即可完成答案。
考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。
5、答题卡注意事项：
（1）&&&&&&&
考试均用答题卡，第一科考试时需填答125个题，第二科考试时需填答100题。提示大家注意答题卡题号，不要对错了。
（2）&&&&&&&
答题时，先在试卷答案上划“对号”，答完20题后可再统一涂答题卡比较省时，但一定要看清题号对应好，隔一段时间涂一段卡，避免来不及涂答题卡的现象。
（3）&&&&&&&
另一种方式：边看题边在答题卡相应位置划道标示，做完所有题时开始将答题卡的填涂标准。多准备几种2B铅笔，削成“鸭嘴型”。（可在发的练习答题卡上试用）
（4）&&&&&&&
在填涂答题卡时要注意的问题：准考证号一定写对（个别考生出现多写、少些、错写的现象）。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折（否则机器不读）；涂卡时不可过重，使纸面出现凹凸现象。
6、综合评审
论文答辩考查考生的观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。在答辩时，应注意以下内容：
服饰大方得体，可参照教师的服装定位，避免不符合心理咨询师的服饰。
举止大方自然，可尽量放慢语速，即可表达亲切感，又可同时思考，整理语言。
语言表达完整，尽量避免半句话的现象。
答题思路：先全面，后具体，观念积极，有些问题最后列出其他的可能性。回答问题要辩证，避免以偏概全；使用专业术语，尽量避免讲课中列举的不符合心理咨询师身份的语言（如“有病”、“精神不好”等等）。
可提前作一些语言、基本理论知识问题和社会生活热点问题作一些思考准备，做到心中有数，但是切忌死记硬背。
进入考场前可作自我放松，缓解紧张情绪。
（7）&&&&&&&&&&&
回答问题要有逻辑性，层次清楚，建议列出第一点、第二点、第三点等。
【论文答辩指南】论文答辩时考生应该注意的一些问题
综合评审文章答辩注意事项
答辩的考核目的：&
考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者问题的综合能力。其中主要包括（★为重点考查部分）：
1、文章内容部分
1）选题的实际意义和难度
2）运用基本理论和技能的正确性★
3）结构的规范性和逻辑性
4）对心理咨询基本理论的掌握程度★
5）运用基本理论综合分析问题的能力★
6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★
7）写作和书面表达能力
8）独创性和应用价值
&&&&&&&
2、文章答辩部分
1）报告陈述时是否全面、流利、简练★
2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★——主要针对研究报告
3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★——主要针对案例报告
4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？★——主要针对个人分析报告
5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★
答辩时间：每位答辩学生用时30分钟以内；学生自述不超过10分钟；各评委提问和考生回答问题约20分钟。
答辩考生主要陈述内容：
1、案例报告
1）案例选择的意义与目的——为什么选择这个案例？
它所发映问题的代表性和典型性；
它所使用的咨询方法与技术的适切性；
咨询过程完整性和规范性；
咨询效果是否理想；
2）案例的主要内容：
结合诊断与分析所确定的基本逻辑，简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因
阐明明确的诊断——一句话即可
简要介绍所使用的咨询方法
整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）——一句话即可
咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）
3）案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目）
评估与诊断上是如何处理的？
为什么选择这些心理测验工具？
为什么选择这些咨询方法？
2、研究报告
1）为什么选择这个理论或疗法进行研究？
2）结合实际案例，阐述应用这个理论或疗法过程中，该理论或疗法的特点、局限性、注意事项等？
3）结合实际案例，阐述自己在该理论或疗法应用中的新体会和认识？
3、个人分析报告
1）结合自己的成长经历，对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；
2）结合自己以上的分析，谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识；
3）结合自己的成长经历，谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？
4）结合自身体验，谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法，同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？
答辩专家可能的提问重点：
1、案例报告
1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？
2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？
3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？
4）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？
5）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？
6）这个案例是不是自己亲自处理的？
2、研究报告
1）对所研究的理论或疗法的主要特点、适应问题、局限性、具体技术的使用等方面提问；
2）对所研究理论或疗法在实际应用过程中的个人体会和感受进行提问。
3、个人分析报告
1）对培训或从业动机进行提问？
2）结合你的个人分析，对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？
答辩考生回答问题的注意事项：
1、案例报告
1）与案例相关的理论必须熟练掌握；
2）诚实的回答，该案例是否是自己亲自处理的案例。如果不是，必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩。
2、研究报告
1）必须熟练掌握研究报告研究的理论或疗法；
2）对关于理论或疗法中有关的学术或实践中的争议问题，不要回避，应诚实地阐述自己的看法和处理；对普遍的争议问题，正确与否是次要的，而真诚、务实的处理态度是关键。
3、个人分析报告
1）务实、真诚的进行分析；
2）要避免在写作和陈述时变成个人简历的介绍；
3）必须在分析和陈述时使用心理学专业术语，避免使用大众化的媒体语言。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
申报条件（见《心理咨询师国家职业标准》（2005年版））
&&心理咨询师三级（具备以下条件之一者）
（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
&心理咨询师二级（具备以下条件之一者）
（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
（4）具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。
【注意】心理咨询师国家职业资格二级操作技能综合评审文章撰写要求心理咨询师国家职业资格二级操作技能综合评审文章撰写要求
一、评审文章
& 考生必须提交两篇文章，包括案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个，具体题目可自行拟定。
二、文章撰写要求
1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。
2、文章字数不少于3000字。
3、文章一律采用A4纸打印，一式5份。
4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。
5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。
三、文章格式的一般要求
1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。
3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。
4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。
5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。
6、注释和参考文献的标注格式为：
（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码
（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码
四、文章的内容要求
（一）案例报告内容
1、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。
2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。
3、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。
4、评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
5、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。
6、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。
7、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。
8、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。
（二）个人分析报告内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）
1、自我成长分析
（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?
2、职业行为分析
（1）我为何要成为一个心理咨询师?（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?（5）我经常出现的反移情问题是什么？
（6）我对求助者有何期待?（7）我对自己的职业有何期待?（8）我希望从同事那里获得什么?（9）我的职业优点和弱点有哪些?（10）我的职业奋斗目标有哪些?（11）我的同事会怎样评论我?（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？
（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?（三）研究报告的内容（可参考以下项目撰写）
1、咨询理论概述（选择某种咨询理论）
（1）咨询理论的名称
（2）咨询理论的发展史
（3）咨询理论框架
（4）咨询技术
2、案例分析
（1）运用上述理论解释心理问题的形成原因与发展过程
（2）运用上述咨询技术解决心理问题
（3）评估咨询效果
3、个人体会
（1）结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?
（2）结合实践谈谈对该理论的咨询技术有何新的体会?五、文章提交要求
考生在参加统考报名时提交文章磁盘文件1份和书面打印稿5份，文章一律装入文件袋并贴封（文件袋封面格式和文章首页格式附表1
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案例报告撰写中常见问题及注意事项
如何选择案例报告的题材
1、重性精神病（精神分裂症、抑郁症，偏执性精神病，躁郁症）肯定不能写； 2、最好写一般心理问题和严重心理问题，神经症里最好不要写强迫症和疑病症； 3、写自己熟悉的题材，例如当老师的写学生的心理问题，医护人员写患者常见的心理问题； 4、尽量写自己做的案例，没做过案例的也可以借鉴别人的，但是不要生编硬造。 5、向你所在机构的辅导老师了解本地论文答辩评审专家的偏好
如何撰写具体咨询过程
1、咨询过程要完整：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。 2、要把每次咨询的情况分开来写清楚，不要按照咨询的每个阶段来写；每次咨询的目的，方法， 过程以及布置的家庭作业要详细记录，如果所在地区没有特殊要求的话，是不需要咨询摘录的。 如果需要写咨询摘录，不要写成流水帐，记录精华即可。 3、咨询的过程最好能体现咨询中咨询师的咨询思路和求助者的心理转变过程；咨询过程也要和 你所用的方法相一致。 4、主要存在的问题： 1）对咨询方法认识不够，如：主要焦虑的等级评定应该是 0-100 的；把贝克认知疗法和合理情 绪疗法搞混。用一些很偏很少见的咨询方法。 2）咨询过程克隆范文，千篇一律。 3）咨询过程不具体，直接引用教材的描述。 4）咨询过程更像是对求助者的教育或指导 5）咨询记录体现咨询师的价值不中立
以上是两个最容易被人诟病的环节，希望大家在这两个环节提高警惕。
评估诊断部分的具体要求和范例
评估诊断部分包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据以及求助者问题的原因分析。 首先是问题的定性，定性的时候要用“三原则”（写明是哪三条）排除心理异常，这是考核的重点； 诊断要考虑到病程，典型症状等情况； 诊断的思路要明确； 注意不能用许又新的 6 分法来排除神经症，神经症和心理问题的区别在于冲突的性质。 下面是一个一般心理问题的评估诊断： 四、评估与诊断 1.根据划分心理正常与异常的三原则，该求助者的主客观统一，知情意协调一致，个性稳定，有 自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。 2.求助者心理问题是由明显的现实原因引起的，对照症状学标准，该求助者表现出焦虑、烦躁、 睡眠障碍等症状。从严重程度标准看，该求助者的反应强度不甚强烈，反应也只局限在找工作的 范围内，没有影响逻辑思维等，无回避和泛化，没有对社会功能造成严重影响。从病程标准看， 病程只有 1 个多月。
根据以上依据诊断为：一
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