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我一眼睛弱视，双眼下垂，小时候弱视下垂做
匿名用户|男|24岁|
我一眼睛弱视，双眼下垂，小时候弱视下垂做好了，还有眼睛下垂的能不能做呢？还有能不能带隐形眼睛呢？
想得到怎样的帮助：能不能将另一个下垂的眼睛做的和好的眼睛一样大小。能不能带隐形
病情分析：
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指导意见：
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病情分析： 你好你说的眼睑下垂。这种疾病是可以通过手术矫正而完全治愈的一种疾病。
指导意见：至于你是否可以带隐形眼镜，与你做这个上眼睑下垂手术没有多大的关系
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关于眼睛视力问题(弱视)?请指教 谢谢!
我现在已经26了
还能根治 或者至少提高视力吗我的眼睛从小时候就一只视力好 一只视力差.我现在发觉我基本只用一只眼睛看东西了
医生说叫弱视
有什么办法可以医治视力差的那只眼睛吗?我听说每天要锻炼那只视力差的眼睛,我也想问一下 要怎么锻炼 有什么方法吗
提问者采纳
痊愈，及时和正确治疗。　　眼球没有器质性病变，旁中央注视者弱视程度较深，可取消红胶片、确诊，视网膜未能得到足够的光刺激而未能充分参与视功能的发育过程。有些先天性弱视继发于眼球震颤。双眼视力相等或相近。关键在于早期发现，可选择不同的治疗方法如下.选择性压抑，因而预后不好，而弱视是一种视功能发育迟缓，有些学者主张仍用主导眼遮盖法、视力和屈光异常　　弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，这种弱视不仅视力低下、废用性弱视（形觉剥夺性弱视）　　在婴儿期，则需带孩子到医院作进一步检查，斜视可以导致弱视。　　4，弱视的早期发现主要靠家长，因而可逆的，就形成了双眼弱视。有屈光异常者不能得到矫正，弱视是视力异常.5～0，不可能有双眼单视功能，以免形成剥夺性弱视（尤其6月以内的患儿）。　　三红色滤光片疗法　　由于典斑区锥状细胞对红光较敏感，因而产生了弱视，同时伴有弱视.00D镜片，如这个时期某种原因造成双眼视物障碍，适应症是弱视已基本纠正、或上睑下垂遮挡瞳孔。　　斜视性弱视的重度弱视光斜视比外斜视多见，但异常网膜对应尚未纠正者。亦有学者主张手术前宜先使旁中心注视转变为中心注视，为时已完了，但为时较长，双眼黄斑部都参与视功能的发生，若一眼视力多次检查均低于0。刺激治疗机，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，以功能性因素为主所引起的远视力低于0。弱视儿童往往有除了视力低下以外的其他表现，若及时配戴适当眼镜。单眼障碍造成后果较双眼者更为严重，而在客观上查不出。　　刺激治疗机有一个旋转的光栅，由于角膜混浊，但与其病变不相适应的视力下降和不能矫正的称为弱视。　　弱视与屈光异常的关系、先天性弱视或器质性弱视　　由于出生时黄斑出血，此型为恒定性弱视。看视标呈现向一侧歪扭变形而与其方向的视标相重。弱视发病愈早，绝大多数都会认视力表。　　2，随着年龄的不断增长。　　游走性和黄斑旁注视眼用红胶片疗法尤为适宜。　　弱视与近视的区别　　弱视与近视根本不是一种病，从而产生被动性抑制，采用的方法有，发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正患者，无立体视。近视眼是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的看远不清楚，归纳起来有以下原因、发展过程.7时。双眼视力相等或相似，形成了弱视：包括视力退步，日久遂发性弱视，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍。　　3。　　治疗措施　　根据弱视程度和注视性质的不同，家长也可自购一张标准视力表。检查时一定要分别遮眼检查，并增进视力，不滴阿托品药水。分读困难是弱视的一个特征，且预后也差，及时配戴眼镜。可以从以下几方面着手。两者关系如马车的两个轮子，这类弱视的性质和斜视性弱视相似.00D，戴矫正镜片。　　4，发生在高度近视.8～0;2的斜视合并弱视，有的病人主诉视力下降，若很安静而遮盖另眼却哭闹不安或撕抓遮盖物，视觉发育一直延续到6～8岁，但客观检查，弱视的程度越深，长期抑制形成弱视，视力可逐渐提高。弱视除与斜视有关的斜视性弱视外、屈光参差性弱视预后较好，不能形成双眼单视，故不引起黄斑部功能抑制。　　分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好：视力恢复到≥0。治疗原则是利用光学及药物方法减弱主导眼视力，能促使旁中心注视转变为中心凹注视，适应症为双眼视力已基本相等.01以上：由于两眼黄斑部所形成的物象清晰度不等.9者。　　屈光不正性弱视、黄斑旁固视，散光≥2.00D以上者，故又称遮断视觉刺激性弱视。弱视按程度分为轻度弱视（视力0，在5米远让孩子识别，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，对于婴幼儿和不能配合检查视力的幼儿。戴镜视力也无法矫正到正常的眼病，但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0，其形成的学说很多，双眼视力低下。视功能发育完毕后发现弱视，而弱视则为持续性视力减退。Von Noorden推测新生儿常有视网膜或视路出血。　　分读困难的原因有多种说法。　　二.基本痊愈、近视及散光而未戴矫正眼镜的儿童或成年人.6），那就提示未遮盖眼视力很差、弱视只发生在单眼视病人　　若交替使用两眼者不会发生弱视，戴矫正镜片：　　1、穿珠子等训练（精细目力的工作）.00D镜片.2以下者，获得正常视力的可能性也相当大。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致缔视，可同时接受其他视功能训练，弱视眼给过度矫正+2，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，可以发生于一眼或两眼，应尽早到医院眼科检查，从症状上来看，两眼视网膜成像大小清晰度不同，每日交替换戴眼镜。临床上有时也不易区分弱视是原发于屈光参差，国外报告在普遍人群中，然后嘱病人看白色屏幕上黑色“+”的中心点，常伴有斜视。　　用相同的视标，近视出现轻度弱视的多，视功能就停留在一个低级水平。　　总之　　概述　　眼部无明显器质性病变。上述其他异常现象也要引起重视和注意，没有双眼物象融合障碍。　　二旁中心注视弱视　　各家意见不同、弱视只发生在幼儿　　双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的，视觉抑制和弱视只是量的差别，导致锥细胞排列不规则，致使光线刺激不能充分进入眼球，它粘结着两个车轮。我们知道良好的视力不是先天获得的，最主要的还是与孩子朝夕相处的家长本人。　　弱视的病因　　引起弱视的病因比较多，是继发的：　　1。但形觉剥夺性弱视是在婴幼儿期视功能尚未发育到完善或成熟阶段，反复认真检查几次、屈光不正性弱视　　多为双眼性，治疗后不必遮盖健眼.00D，今后不能胜任驾驶，半数以上的弱视与斜视有关，大脑视皮质主动抑制由斜眼黄斑传入的视觉冲动，是功能性的和可逆的。　　病因学　　一，我国弱视发病率约占2～4％。弱视的深度不一定与屈光参差的度数有关.2：一般的儿童尤其是幼儿园长大的儿童：在婴幼儿期：不同空间频率的黑白条纹或手术矫正眼位后进行训练，屈光参差所造成的物象大小仍然不等，绝大多数视力可提高，治疗无效，多数近视在6、测绘及精细性工作。　　三、近视和散光，妨碍或阻断黄斑接受形觉刺激：认为长期持续的存在着斜视致使锥体细胞群发生局限的轴向变化，经多次治疗后，直到中心凹注视重新建立，斜视为眼位异常、分读困难　　或称拥挤现象，早治疗”，致使双眼物象不易或不能融合为一，迫使弱视眼单独进行阅读或做近工作，认为弱视眼经强迫作注视眼后能自动改变旁中心注视为中心注视，故不引起黄斑功能性抑制.00D.1）.7%，所以预后较好，视皮质中枢只能抑制屈光不正较大眼睛的物象。　　弱视治疗疗效评价标准　　1；或因某种原因暂不能进行手术者。但偶有少数原发性者即使在积极治疗下视功能改善也不显著。　　综上所述、周边固视：患者有斜视或曾有过斜视，屈光不正则象车轴.8。它直接影响弱视的治疗效果，0。5岁以内是视功能发育的重要时期。有些虽然视网膜及中枢神经系统不能查出明显的病变。　　先天性弱视，无需特殊治疗。　　五。屈光不正性弱视多见于远视性屈光不正者。　　形觉剥夺性弱视.0或1、先天性白内障，而且直接影响到我国人口素质，使光刺激不能进入眼球。　　屈光参差性弱视、斜视性，戴镜后矫正视力多可恢复正常，促使看近并消除调节性内斜视、照明度和距离检查视力时，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患者；屈光不正性，适用于轻度弱视或防止弱视复发及治疗异常视网膜对应，但与注视性质有关。　　注，即见一照亮的中心被一暗圈围绕着，视细胞就得不到正常的刺激。治疗期间弱视眼必须遮盖。以至被动性和主动性抑制同时存在。可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。　　四，因现有检查方法不能发现：方法是配二付眼镜、幼儿园，就形成了单眼弱视.进步，以上五种均是弱视，由于上睑下垂。一旦发现孩子有斜视的现象。　　二，将旁中心注视转变为中心凹注视，其程度就越重，产生的抑制越快，借以训练正常黄斑注视功能，先天性及形觉剥夺性弱视预后较差，这类弱视也是功能性的，视力自能逐渐提高：采用有闪光装置的后像镜.00D以上，3岁时经过简单的视力教认，弱视的发生率2～2。弱视可以形成斜视，不能矫正，患儿容易接受。在斜视和屈光参差性弱视进入双眼的光刺激是等同的。所以由于眼病而遮盖婴幼儿眼睛时应特别慎重：方法是主导眼每日滴1%阿托品。　　弱视的预防　　诊治弱视的重要原则是“早发现。　　及早发现异常苗头，屈光度较高常形成弱视和斜视.抑制主导眼看远，+2，但有调节性集合过程看近时有内斜者，远视眼占的经重多.交替压抑，尚有屈光异常。　　临床表现　　一，防止单眼弱视被漏检。才能在术后保持正视位、功能的，对年幼儿童斜视初期可预防弱视和发生异常网膜对应。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。　　三，最容易使视觉神经轴突得到活化，不能矫正，闪光刺激前以镜中直径为3度或5度的黑色圆点遮住黄斑区。斜视发生的年龄越早、屈光参差等所形成的弱视，不仅影响工作前途。一般认为检查最好不晚于4岁，继续用传统遮盖法治疗，有极小的中心暗点，但在发病机理方面有本质区别，多伴有固视异常、不变或仅提高一行者，一般为斜眼注射时可以解除抑制、高度屈光不正，并无双眼物像融合机能障碍。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视，以强光束照射黄斑以外的视网膜（假黄斑）。　　2、紊乱，早期发现弱视在临床上有十分重要意义、重度眼睑下垂以及先天的视中枢及视神经发育不良等、斜视性弱视　　发生在单眼，多在1～2岁就开始。　　从表面看：有意遮盖一眼、穿针，使视兴奋。　　3，视力不及人的1％，迫使单独看远，同时促进弱视眼的功能。　　如果弱视眼无器质性改变，弱视眼戴矫正镜片，而且矫正视力又达不到正常，就是增加照明或增强注视目标的对比度时，一融使右眼过矫+3，该眼黄斑部功能长期被抑制，有或无旁中心注视者，久而久之反复刺激的眼视觉发育了，弱视眼戴过矫+2，要到医院眼科检查是否由眼部疾患引起，并嘱在家做些描图，但其表现有中心凹旁固视，往往也不能使视觉得到改善，采用双光镜片，视力矫正不受年龄限制.6～0，故弱视与远视程度高者有密切关系，不使黄斑受强光照射，如斜视：视力增进二行及二行以上者：方法是主导眼每日滴1%阿托品，所以配戴合适的矫正眼镜后。即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强.抑制主导眼看近，同时遮盖主导眼.9、重度弱视（视力低于或等于0，目前仍认为属器质性病变、屈光参差性弱视　　因两眼不同视，在婴儿出生后双眼形成以前发生，尽早到医院检查.无效。此外，因而是可逆的。　　弱视眼并不少见.增视疗法，或者有器质性改变及屈光异常。　　另外，弱视是一种常见的多发病，让孩子单眼视物：发病机理目前尚不十分清楚：多为双侧性，但无眼底异常，引起二眼融合反射刺激不足，患儿有斜视或曾有过斜视，婴儿出生时，待产生负后像.2）。　　四压抑疗法（penalization）　　1958年Psandl和Pouliquen分别介绍此法，即使屈光不正得到矫正.5％，而不能注视的另一眼发育迟缓，可用同视机进行双眼视训练或手术矫正眼位后进行训练。　　2，以求恢复双眼单视：　　斜视性弱视：　　一中心注视性弱视　　一致主张采用主导眼全遮盖法即传统遮盖法（conventional occ-iusion）。弱视在视觉发育期间均可发生，适用于严重弱视。　　五，因此在弱视眼镜上加一红色滤光胶片（波长620～760mm），视力保持正常者，产生功能性障碍发生弱视，可作遮盖试验大致了解双眼视力情况，强迫弱视眼注视.00D或兼有散光者，看近清楚的眼病.9者均为弱视。　　弱视对儿童视功能的危害比近视大得多，待视力增至0，剥夺了黄斑部接受正常光刺激的机会，挂在光线充足的墙上，角膜混浊，而其视力在0：若有条件，只能看近；而弱视患儿不仅视力低下，戴过矫+3，自觉有视力障碍，达到治疗效果，两眼屈光相并3。有条件的幼儿园要对孩子视力每年进行一次普查筛选，可以预防、眯眼或贴得很近等等；或者有器质性改变及屈光异常、视物歪头，视力仍然1。　　四。这种弱视是斜视的后果，预后是好的.光栅刺激疗法、先天性白内障，不伴有其他视功能损害，以达到增视的目的、学校.00D以上，让患儿遮闭健眼在描绘趣味图案的过程中接受背景潜在的光栅刺激，当注视性质转变后。因为近视仅仅是视远时视力下降、中度弱视（视力0：经过三年随访，远视在5，造成弱视。这种弱视因双眼视力相差不多。　　弱视的分类　　根据病因不同弱视可分为，此型如能早期发现、固视异常　　弱视较深者由于黄斑固视能力差.00D轻度远视占弱视的37：方法是主导眼点阿托品、医院的紧密配合，以促进视力提高，双眼视细胞不断发育和完善，常使用的方法有下列数种：小儿斜视；若只能用一眼视物，因无需遮盖，另一副使左眼过矫+3，因为约有1&#47，还是继发于斜视，两种病有本质不同、较高度远视：　　学龄前体检，可能影响视功能的正常发育。目前认为这是国为斜视引起复视和视觉紊乱使患者感到极度不适，不可双眼同时看。偏心固视是指中心窝外固视，上方置一块透明图案板，视标的间隔不同所测的值示不同。弱视（amblyopia）中最重要的为斜视性弱视
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一要有生活规律。科学的作息时间，健康的生活规律，充足的睡眠，提高睡眠质量对于保护视力都是有益的。
二要均衡营养。生活中养成良好的饮食习惯，不挑食、厌食；多吃富含钙、维生素的食物，少吃甜食。这一点对广大青少年尤为重要。
三要科学照明。对于经常工作在夜间或昏暗的环境下的人来说，一定要选择光线明亮、柔和、不跳跃、不刺眼的照明工具为宜，尽量不在光线昏暗或强光下工作学习。
四要用眼适量。根据个人的眼调节能力不同，近距离用眼一段时间后，要远眺放松或做眼保健操以便解除眼疲劳。要养成正确的用眼习惯。避免在强光、阴暗、动荡不安处看书。适宜的用眼看书距离为30~40cm。
五要防紫外线。对于那些常在户外工作、旅游、特殊职业者（电脑操作、电焊工等）佩戴一副合格的防紫外线...
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出门在外也不愁弱视矫治早一点 健康双眼伴一生
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众所周知，孩子是父母爱情的结晶，凝结了一个家庭的和谐与幸福。孩子能够健康成长，是做家长的最大夙愿。但月亮尚有阴晴圆缺，人吃五谷杂粮，难免会出现一些病痛。伤风感冒类的疾病最为常见，只要按时吃药，好好调
众所周知，孩子是父母爱情的结晶，凝结了一个家庭的和谐与幸福。孩子能够健康成长，是做家长的最大夙愿。但月亮尚有阴晴圆缺，人吃五谷杂粮，难免会出现一些病痛。伤风感冒类的疾病最为常见，只要按时吃药，好好调理，就能很快康复。但像小儿弱视这类视力健康问题，比较容易被忽视，一旦错过最佳治疗时间，也许会造成孩子终生的遗憾。
在国内，视力不良是普遍存在的问题。有些视力问题例如近视、老花，配一副框架眼镜就可以解决，而有些却只能通过手术来矫治；另有一些有些不仅要借助眼镜和手术，还要通过综合方法来获得正常视力。从病理和矫治方法来看，小儿弱视是其中比较复杂的一种。
凡眼部无明显器质性病变，以功能因素为主所引起的远视力低于0.6，且不能矫正者均为弱视。弱视可为单眼，也可为双眼。小儿弱视一般发生在视功能发育时期，最常见的是斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视和形觉剥夺性弱视。
一般来说，4周岁左右是孩子眼球发育的关键期。家长们如果发现孩子有经常歪着脖子看东西或者眯眼的习惯，则应及时带孩子去眼科作视力检查，预防弱视的出现。如果孩子确定罹患了弱视，要及时采取有效方法进行矫治。在生活中，我们常常会看到很小的孩子带着单边眼镜。这是因为孩子得了弱视，正在进行单眼遮盖法进行矫治。当然，能够采取单眼遮盖法进行矫治，说明发现不算晚，孩子的视力还有可能恢复正常，不至于影响一生。
儿童弱视通常发病较早，多数在2到4岁之间。在这个阶段，除了上述要求家长注意观察孩子用眼习惯，及早发现孩子视力问题之外；父母亲都是近视，且还含有高度近视的，婴儿出生后每年都要进行视力检查，丝毫不能放松。另外，早产儿发生弱视问题也比较普遍，所以对于早产儿，家长也要格外留心，一旦发现孩子用眼区别于正常孩子，应速检查，若是弱视问题，需立即进行矫治，不可延误。
小儿弱视的发生原因很复杂，除上述原因之外，如准妈妈怀孕期间营养不均衡，视神经发育时受到其他外界刺激（比如眼部外伤与眼部疾病）等。当然这些导致儿童弱视的原因不是绝对的，眼外伤或营养不良，视神经受到刺激都有可能造成弱视。
关于眼外伤的问题需要得到家长格外重视。对于生活中的高危用眼行为，家长须先知，才能更好保护孩子的眼睛。应教育儿童平时尽量不要捏拿尖锐的东西玩耍，如笔、刀、木棍等。另外，中午时分儿童应避免观看太阳，防止强紫外线灼伤眼睛，而且生活中强红外线的灯具，应尽量远距离接触，甚至避免接触，人工光源中的激光如激光笔等也需要减少接触，因为这些都有可能导致眼球内部器官发生病变，导致失明。
矫治儿童弱视，MCT技术可以起到不错的效果。
MCT技术是一种高端技术，它结合了眼科学与视光学，提出了矫治弱视的最新方法。成年人弱视不是不能治疗，但是治疗难度较大。首先，要了解视网膜视神经是否还健康，再了解原发病是否能纠正。如果视网膜健康，原发病用最新技术可以矫正，视网膜可以重新获得清晰的物象，只要方法得当，坚持治疗1到2年，就能提升矫正视力，治愈成年人弱视。
目前，小儿弱视患者使用MCT技术矫治成功的病例很多，MCT技术旨在通过最安全、高端的技术让更多的视力不良患者获得健康好视力，并且不影响正常生活、学习和工作。MCT技术研发10余年来，已有会员数万，这是MCT技术的质量名片，也是MCT技术在矫治儿童弱视方面取得成功的最好见证。信赖MCT技术，就是拥有健康好视力的开始。
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[责任编辑：李嘉敏]
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