你好，请问你之前问的电脑出现方框的问题解决了吗？我的电脑现在也是出现一样的问题，不知道怎么办_百度知道
你好，请问你之前问的电脑出现方框的问题解决了吗？我的电脑现在也是出现一样的问题，不知道怎么办
我有更好的答案
没有，打算把触摸屏换成普通屏，不知道是不是换个屏幕就能解决！？
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你好，请问你姐姐家的孩子现在怎么样了，我儿子出生时也是你说的那种情况，有没有做什么治疗？
麻烦你回答我好吗？十分感谢请你看到我的提问的话，而且又因为肺炎住院了，我想等他好点再带他到大城市医院看看，因为我是新手。因为我孩子现在才十九天
我有更好的答案
基本没啥问题了！治肺炎重要，新生儿哑喉咙有很多原因的，你说你家宝宝有肺炎，那可耽误不起啊！因为我对这也不懂，现在快六个月了，自己慢慢就好了你好，二三线的儿童医院就可以看，基本哑喉咙都没有啥大毛病，哑喉咙估计也不需要去太大的城市？是说我姐家的孩子生下来就哑喉咙吗？她没有做治疗，我不知道你说的是我吗？我姐家的孩子
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。你好请问梦游是大脑引起的吗？
你好请问梦游是大脑引起的吗？
医生回复（6）
指导意见：梦游就是一种神经功能改变，并不是大脑器质性病变，与平时的劳累熬夜精神心理压力大有一定的关系，需要通过心理方面的调整，促进恢复，可以根据自己的实际情况，平时尽量的多参加体育锻炼多参加公共娱乐活动，形成规律的生活方式，促进身心平衡。
问题分析：你好，根据你描述的情况考虑目前出现的状况可能需要结合临床完善检查，临床梦游的确与大脑神经兴奋性异常增高有关，是一种睡眠障碍，可能需要结合临床完善神经科学相关检查，疾病可能需要适当加强保健治疗。意见建议：建议，结合你描述的情况考虑目前出现的状况可能需要结合临床，疾病的保健治疗可能很重要，目前建议听取神经科医生的建议，因为此种状况还是有一定危险，希望我的回复可以帮助你。
指导意见：一般情况下梦游为气血亏虚导致导致脑部供血不足，脑神失去营养，因此多梦，建议给予补气血养血安神药物如天王补心丹治疗，忌烟酒 。
指导意见：梦游是在记忆中有某种特定的事件发生对一个人的影响很大，造成永久性的记忆是在梦中引发这种行为。
指导意见：小孩梦游的原因是：小孩过度悲伤心理受到刺激引起的；家庭对小孩关心不够；中枢神经系统发育不成熟有关。
指导意见：梦游主要是人的大脑皮层活动的结果。大脑的活动，包括“兴奋”和“抑制”两个过程。通常，人在睡眠时，大脑皮质的细胞都处于抑制状态之中。倘若这时有一组或几组支配运动的神经细胞仍然处于兴奋状态，就会产生梦游家长课堂：忌说毁掉孩子品质的这四句话及孩子有不良习惯？都是你教的！不信，你看
家长课堂：忌说毁掉孩子品质的这四句话&
家长是孩子的第一个老师，也是对孩子影响最大的老师，他们的言传身教，甚至是一举一动，都会对孩子产生很深远的影响。当然，这里的孩子是指还不具备
很明确的辨别是非能力的娃娃。我还没结婚，也不是什么未婚爸爸，但根据我的观察和思考，得出了这样的结论。也许有人说我想的多，杞人忧天了，但我认为我所
说的是有一定道理的，一颗小小的种子，谁能料想到能长成一棵参天大树呢？
& & 一，“你看人家谁谁”
家长爱比较，这种比较大多是拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比较，这样的做的初衷显然是想让孩子清楚认识到自己的不足，从而奋起追赶，取人之长补己之短，但真的能起到这样的效果吗？不见得。
每个人都有自己的长处也都有自己的缺陷，别说是个不懂事的孩子，就是你历经世事沧桑读万卷书行万里路经验满腹的大人，也有不如人的地方。而这样
拿自己孩子短处和别人长处对比，不仅不会让孩子完善，更有可能的是打击孩子的自信心自尊心，从而让孩子陷入两种困境：一种是自卑，另一种是嫉妒。我的父母
嫌我不如别人，我比不过他，我抬不起头，我嫉妒他，这两种情绪一旦形成，立刻相互转化，从而对孩子的性格产生深远的影响。
& & 鼓励永远是最好的教育。
二，“别人抢你东西，你不会抢他的啊”
大人看着自己孩子受欺负，心里不爽，但又实在不好意思亲自动手去帮孩子抢，只能希望自己的孩子自己能争口气，于是就教育孩子，别人怎么对你，你就怎么还回来。
想想，这样的思想多么可怕，以怨报怨，怨怨相报何时了。今天小朋友抢了你一颗糖果，你告诉他要抢回来，于是无形之中孩子头脑中就形成了这样一种
思维方式，等长大了，别人打你一拳，你要砍他一刀；别人得到上司宠爱，你要想方设法破坏，人一旦把仇恨的种子埋进心里，就会变成一条毒蛇，盘踞你的大脑，
滋生出报复心，而这样的种子，正是当年家长一句“别人抢你东西，你不会抢他的啊”种下的。
三，“爸爸对你好还是妈妈对你好？”
只要是自己的孩子，无论爸爸妈妈对孩子都不可能有了差心，这种情况下问出这样的问题就是无事生非。很明显，孩子很难在这个问题里做出什么选择，因为在他心里，根本没有想过这个问题。
爸爸妈妈对他都很好，但必须要回答，这个时候有一个完美答案就是“爸爸妈妈都好”。家长问出这个问题，很明显是想听这个完美答案，他们会觉得孩
子懂事，因而夸奖几句。久而久之，孩子在回答的时候，为了得到父母的表扬，就会不自觉地就带上一种迎合，奉承的意思，你喜欢听什么，我就说给你听，慢慢孩
子长大了，不用教就懂得察言观色，阿谀奉承，溜须拍马，这种东西绝对不是天生的，幼年的教育在其中起到了潜移默化的作用。
四，“谁欺负你，爸爸(妈妈)去给你打他”
这句话很平常，或许在说出口的时候并没有什么目的性，只是父母为表示对孩子的喜爱，是啊，孩子是心头肉，自己还舍不得捅一指头呢，别人要敢打还
不急了眼？但这样的话说多了，就会给孩子这样一种心理暗示：别人欺负我，我不怕，我爸爸(妈妈)会给我报仇。再往下发展，或许会主动去欺负别人，反正有父
母在背后撑腰呢。
这就是仗势。父母教给孩子的，应该是自立自强，绝不应该是仗着另一股力量去在这个世界上生存。孩子小，受了欺负父母可以报仇，进入社会了呢？孩
子又会不自觉地想到倚仗父母的金钱，关系，实在没有可仗的了，就会想方设法寻找更强大的势力去投靠，这样的人，本质上已经坏掉了。
就是这么稀松平常的几句话，恐怕很多家长都在无意之间对孩子说起过，但很少有人考虑过这几句话会对孩子的人格起到怎么样一种作用。很多时候，看
似复杂的事情，原因其实很小很微不足道，尤其是这种心理上的暗示，更是一种润物细无声的影响。或许即使在这样的教育下，你的孩子仍然可以成长为一个可以对
社会做出巨大贡献的人，但他的品质，绝对会存在瑕疵。
& 怎样纠正孩子的任性心理
孩子任性心理不是天生的，环境是导致孩子产生任性心理的主要原因。孩子不断地会有“我要”的要求，但是，他们的思维能力还不能理解父母为什么爱说“不行”。即使他们长大一些后，知道了“为什么不可以”，他们的自控制力也还很有限，还不足以控制强烈的“需要”冲动。此时，如果家长不加约束，不进行教育，就很容易导致儿童任性心理的形成。
任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执，不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷入孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。由于孩子任性的表千差万别，因此解决的方法也要因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子以适当的约束，提高其心理自控能力。可参照以下几种方法：
& & 一、明确界限
幼儿思维是很刻板很模式化的，父母若从一开始就给孩子设定行为界限，不轻易改变，且这些界限让孩子感到舒适，安全，孩子就愿意且能够接受。要注意，限制必须十分谨慎，“不行”一旦出口，就不能因为孩子吵闹而改变。大人应坚持教育要求的前后一致和家人之间教育要求的一致，以免激化孩子的情绪。
& & 二、延缓满足
只要在给定的条件下满足孩子，孩子大多就能够配合。比如，孩子放学后就要看电视，家长告诉他做完作业就可以看，这就是延缓满足。“延缓”是一种有条件满足，重要的是大人必须说话算数，否则孩子将难以信任父母，也就难以按父母的要求去做。
& & 三、转移注意力
孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移孩子的注意力，改变孩子的任性行为。如母亲带孩子在公园玩，孩子玩得上瘾。天晚了，母亲急着赶回家，可孩子就是不愿意走。如果母亲说：“我们回家吧。”孩子可能坚持要在公园继续玩；如果母亲说：“走，妈带你去坐汽车。”孩子可能就愉快地答应了。然后妈妈领着孩子坐公共汽车回家。
& & 四、暂时回避
有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让孩子感到哭闹的方法是无效的，孩子就会停止。如果每次家长都采取这样的方法，孩子就会逐渐明白，以后遇事就不会再采取任性哭闹的方式。
& & 五、少干涉，多鼓励
家长要给孩子充分的自由，孩子的探索行为，一些无伤大雅的要求，只要对自己和周围的人没有什么损害，家长就不要过多地干涉和拒绝。孩子的自由一旦得到了充分的满足，一般就不会再任性妄为，无理取闹。
改变孩子未来的十种基本能力
1.培养运动习惯，训练自理能力
学习建立在健康的基础上，如果没有健康的身体，学习效果就得大打折扣，没有健康的身体，连心灵也得出现问题，因此，从小就应培养喜爱运动的人格特质。
2.规律作息，学会时间管理的能力
规律作息，就是时间管理，一个懂得时间管理的人，就懂得掌控人生，计划未来，将工作和休闲的时间规划清楚，平时养成规律的作息，对未来迈向成功之路有极大的影响。
3.认识大自然，发挥尊重生命的能力
让小孩认知大自然的奥秘、生态的演进、环保的必须，都是培育幼儿健全人格的主题，一方面是让幼儿享受大自然美好的情境教学，另一方面可让小朋友体会且发挥尊重生命的潜能。
4.尝试新事物，训练解决问题的能力
社会一直强调所谓竞争力，但对家长而言，要如何才能培养小孩的竞争优势?难道一定得透过课业竞争或是工作竞争取得优势?其实在生活里有解决问题能力的孩子，才是真正具有优势的一群。
5.从生活中培养良好人际关系的能力
人际关系是人类生存的基础，不仅能让家庭更为和顺，将来在职场上，及工作上都能相处融洽。因此，培养小孩的人际关系是不可忽视的环节。
6.训练表达能力，培养与人分享的能力
时代的孩子表达能力越来越简化，甚至常有词不达意的现象;其实不善表达自我对未来职场竞争是非常吃亏的。训练小孩的表达能力，培养愿意与他人分享的人格特质，是小孩非学不可的事。
7.乐于帮助他人，训练团队分工的能力
孩子天性是善良的，所有的比较和竞争是大人在无形中教导出来的错误行为，其实孩子间彼此的互动自然且具有乐趣，无奈大人喜欢将自已社会化的不当观念表达表出来，无形中误导了孩子的互动行为。
8.培养兴趣，拥有多元发展的能力
孩子的成长就像种植一棵大树，大树应该长得宽广茂密的，而不是一枝独秀、高高在上、且没有任何陪衬的，那会给人孤寂感。
9.遵守规范，培养适应未来的能力
自由民主是未来的趋势，也是我们所追求与努力的方向，自由民主的社会要奠基在个人的守法守纪，培养小孩遵守规范的情操当然也是教育的重要工作之一。
10.乐于参与，启发主动学习的能力
学习本来就场持续不断的历程，孩子对事物的好奇是学习的动力，经由探索产生了学习。启发孩子的内在学习动机，是持续优势的重要关系。
保护孩子视力多吃这些食物
　　核心提示：保护孩子的视力，除了注意用眼卫生，还应该多吃对眼睛有益的食物。宝宝吃哪些食物对视力好？
　　眼球发育跟全身发育一样，需要均衡的营养，如果缺失了某种营养元素，眼睛也就会出现类似“生病”的反应，进而影响视力。因此，呵护宝宝的视力一定要多吃对眼睛有益的食物。
　　钙元素不足时，眼球壁弹性降低，不能维持正常的眼压，久之即可使眼轴拉长，成为近视的隐患。
　　富含钙的食品：牛奶、蛋黄、干酪、豆类、虾皮、果仁、荠菜、雪里蕻。
　　铬元素严重缺乏，将导致一系列的代谢紊乱，使血糖渗透压升高，导致晶状体与房水的渗透压不能维持正常状态，进而增加了晶状体的凸度而发生屈光性近视。
　　富含铬的食品：海产品、谷物、奶制品、坚果。
　　3.维生素A
　　缺乏维生素A，眼睛容易干涩、疲劳、充血，同时，眼睛适应黑暗环境的能力会减退，严重时还会患夜盲症。
　　富含维生素A的食品：动物肝脏、胡萝卜、芒果、西兰花。
　　4.维生素B1
　维生素B1又叫“抗神经炎素”，与神经系统的功能有关，而视觉系统是神经系统的一部分。
　　富含维生素B1的食品：杂粮、坚果、鲜豆、瘦猪肉、动物内脏。
　　5.维生素B2
　　维生素B2参与体内的抗氧化防御系统，如果缺乏，可能引起怕光、流泪、视物模糊，甚至角膜血管增生。
　　富含维生素B2的食品：奶制品、肉类、内脏、鸡蛋。
　　6.维生素C
　　维生素C的典型功能之一是抗氧化，缺乏维生素C，会出现眼球结膜出血等症状。
　　富含维生素C的食品：橙子、猕猴桃、西红柿、绿叶蔬菜。
　　7.维生素D
　　维生素D能促进钙质吸收，而钙对于维持正常的眼压和眼球壁的弹性来说很重要。
　　富含维生素D的食品：海鱼和鱼子、动物肝脏、蛋黄、奶酪。
　　8.维生素E
　　维生素E也是一种抗氧化剂，缺乏维生素E会导致神经系统功能低下。
　　富含维生素E的食品：豆类、蛋类、水产类、食用油脂。
如何正确使用退烧药？
　　当然，在上述几种退烧方法中，对爸妈而言，最方便且迅速的是退烧药的使用，而每位宝宝家里确实都必须常备退烧药以因应不时之需，免得临时半夜发烧束手无策。退烧药的使用是有技巧和原则，何时用、怎样用，平时宜有正确观念，才不会效果不佳或甚至退烧失控。
　　退烧药有水剂、锭剂、栓剂和针剂，一般以水剂较温和，最普遍使用的是含扑热息痛的糖浆，如小儿美林糖浆、小儿百服宁滴剂等级，阿斯匹灵锭剂退烧效果也好，但某些特定的病毒感染，例如水痘或流感，阿斯匹灵可能引发雷氏症候群，不宜使用。
　　栓剂用来塞肛门，由直肠吸收，效果快速，小孩拒绝吃药时也能退烧，非常方便，但用量宁取少量，密集使用容易退烧过度，体温陡降，或是反覆刺激肛门，造成腹泻。打退烧针，是最不安全的，有的孩子甚至过敏休克。退烧的方法很多，一定可以降温，家长不必一时性急，因小失大。
　　另外，不同的退烧药最好不要随意的互相并用，因为剂量不好控制，还是单独使用比较安全。还有，退烧药也不可多服几次或将剂量增加，以加强退烧的效果。千万要记住，“药也是毒”的道理，任何药物(包括退烧药)都有它们一定的用法，吃多了即会产生毒性。许多父母因爱儿心切，而把过多的退烧剂给幼儿服用，但却没退烧，反而烧得更厉害，因为退烧药的毒性反应之一，就是让体温升高。
　　总之，婴儿发高烧，父母不必愈来愈紧张，只要按照上述各种建议，观察宝宝活动力、补充水分、必要时适度退烧，体温多半可获得降低，翌日再带宝宝就医即可。
　　孩子发烧如何饮食
　　孩子发烧而没有其他症状时，可让孩子安静地躺在空气流通处，试用冰枕或冷毛巾敷在头上，再用暖毛巾为孩子擦身，让温度下降。最好每隔15分钟为孩子量1次体温。
　　有些父母以为，孩子发烧要消耗大量体力，便迫不及待地为孩子提供营养及高热量食物。这样做反而不妥，因为发烧期间，消化系统受障碍，胃肠道的蠕动减慢，孩子通常没有食欲，若强迫孩子进食，反而引致倒胃、呕吐及腹泻等。
　　发高烧的孩子，必须以出汗的形式散热，以致消耗大量水分。因此，发烧期间的孩子，最需要补充的是水分而非食物。
　　发热期间的饮食，必须以流质或半流质为主。以下饮食对高烧的孩子较为适合：
　　牛奶米汤
　　米汤含丰富的碳水化合物，可提供充足水分及热量，容易被肠胃消化。而且米汤的碳水化合物可使牛奶中不易消化的酪蛋白分子变成易于消化及吸收的分子。牛奶米汤的制法非常简单，只需将米略洗，加入清水煲烂，滤去米渣，加入牛奶调匀即可。
　　代乳粉
　　主要为植物蛋白，营养与牛奶相似，但易消化吸收。可根据幼儿的年龄及需要稀释饮用。
　　小米粥
　　以植物蛋白及碳水化合物为主，营养丰富，热量适中，最适合病弱的幼儿食用。
　　新鲜果汁
　　鲜果含丰富的维生素，水分又多，榨汁后加入适量的温开水及蜂蜜即可。
　　绿豆汤
　　绿豆有清热解毒及祛暑的疗效，而且水分充足、营养丰富，最适合1岁以内的幼儿食用。只需将绿豆加水煮烂，再加适量的糖或盐即可。
给发热患儿推荐的食疗食谱
　　小儿发热时，新陈代谢加快，营养物质的消耗大大增加，体内水分的消耗也明显增加。同时，在发热的时候消化液的分泌减少，胃肠蠕动减慢，使消化功能明显减弱。
　　因此，小儿发热时的饮食安排必须合理。
　　小儿发热的饮食调摄应以供给充足的水分，补充大量维生素和无机盐，供给适量的热量和蛋白质为原则。饮食应以流质和半流质饮食为主。下面介绍几种常用发热患儿的饮食。
　　(1)米汤：将大米煮烂去渣，加入少许白糖。米汤的水分充足，易于消化吸收。
　　(2)绿豆汤：将绿豆煮烂，取其绿豆汤，加入适量冰糖。绿豆具有清热、解毒、祛暑的作用，服之既能补充营养，又利于毒素排泄，从而可以协助退热。
　　(3)鸡蛋羹：取1～2个鸡蛋打匀，加适量温水蒸熟后食用。鸡蛋羹可以补充蛋白质，并且较容易消化吸收。
　　(4)西瓜汁：西瓜汁具有清热、解暑、利尿的作用，可以促进毒素的排泄。
　　(5)鲜梨汁：鲜梨汁具有清热、润肺、止咳的作用，适用于发热伴有咳嗽的患儿。
　　(6)鲜苹果汁：苹果汁中含有大量的维生素C，可以补充体内营养的需要，还可以中和体内毒素。
　　总之，小儿发热时的饮食可以按前面述及的基本原则，根据患儿的饮食习惯来安排。如果患儿发热而食欲不好时，不要勉强喂食，但要尽量补充水分。另外，在小儿发热期间不要任意增加平时未曾吃过的食物，以免引起腹泻。
& & 诱发婴儿发烧的几大原因
　　婴儿从小到大，或多或少都有些发烧的症状发生，有的父母会急得像热锅上的蚂蚁，到处求医问诊；有的父母，则只求孩子迅速退烧，吃的、塞的通通来，事实上，过与不及对孩子的健康都是一种负荷。
　　哪些原因会引起婴儿发烧
　　引起婴儿发烧的原因有很多，大体而言可分为以下三大类：
　　1、外在因素：
　　体温受外在环境影响，如天热时衣服穿太多、水喝的太少、房间空气不流通。
　　2、内在因素：
　　生病、感冒、气管炎、喉咙发炎或其他疾病。
　　3、其他因素：
　　如预防注射，包括麻疹、霍乱、白喉、百口咳、破伤风等反应。
　　发烧只是疾病的症状之一，而不是全部。医师对于发烧，在乎的是疾病本身的影响及进展，但通常父母只看到疾病外表，如发烧、呕吐、咳嗽，就慌乱不已。殊不知医师治病，首重病因的发现及能完全治愈的方法，而不是单纯只为退烧而已。所以在某些情况下，会让发烧症状持续表现出来，以探寻内在真正的病因。因此，爱子心切的爸妈，切记不要一味的要求医师退烧，去治疗发烧症状，而是应遵从医嘱，准确的找出引起发烧的真正原因，对症下药。
　　发烧不会“烧坏脑子”？
　　宝宝一发烧，父母亲之所以会立即抓狂，不外乎是存在一个传统观念，认为孩子发烧会烧坏脑子。发高烧本身，是不会使“脑筋变坏，智能变差”的，以往有这样的误解，是因为医疗知识尚未普及，发高烧背后的原因没有区分清楚。
　　其实，只有脑炎、脑膜炎等疾病脑质本身受病毒破坏才会伤及智能或感官机能，而非发烧把人烧笨，烧聋了。婴幼儿体温控制中枢稳定性不如成人，轻度的病毒感染也可能高烧40℃，发烧时家长只要知道如何处理，至于诊断病因应该交给专业的医师，不必过份忧心。
　　根据统计，不论是什么原因引起的发烧，体温很少超过41℃，如果超过这个温度，罹患细菌性脑膜炎或败血症的可能性比较高，应特别警觉。至于脑细胞所能耐受的高温极限，可能必须到41.7℃，细胞蛋白质才会因高温变质，造成不可回复的损伤，这种极端的高温，很少伴随疾病发生，临床上惟有对麻醉过敏，引起恶性发烧才可能达到如此高温。
因为发烧本身不至于伤害孩子，所以退烧是否必要，长久以来一直有争议。主张不必退烧的学者认为，发烧是一种正常的免疫反应，可以帮助白血球抵抗细菌。分析发烧的型态可以帮助诊断病因，一味退烧反而误导。不过，多数医师和学者赞成适度的退烧。因为发烧会增加新陈代谢，造成内在的消耗，病人头痛，倦怠，心跳加速，非常不舒服。婴幼儿容易脱水，发烧造成水分蒸发，更是恶性循环，婴幼儿热性痉挛的比例较高，放任发烧，引起伤害是不必要的。
　 & 民间错误退烧观念和方法
　　综观上述论点，家长应该要有正确的态度，将发烧当作一种警讯。发烧是因各种疾病引起的身体防卫性反应。研究显示，身体负责吞食细菌的白血球，在体温升高时(38℃～39℃)其吞食能力加强。因此当小孩因感冒或其他感染疾患引起体温升高时，运用各种可能的方法，要把体温立即降到正常范围，并非明智之举。因为这样可能降低病童本身的抵抗能力。
　　有些父母会使用民间流传的一些退烧方法，例如冷水或酒精拭浴来为孩子退烧，这是不适当的。宝宝发烧时烫热的皮肤突然碰到冷水或酒精，宝宝反应会很剧烈，可能会造成抽搐；而酒精的气味又会使幼儿昏睡，像喝醉了一般。
　　此外，传统老一辈的“寒到”的观念，造成一般误以为发烧时必须多穿衣服，其实刚好相反。他说，发烧时全身能散热的地方以皮肤的表面积最大，散热效果最好，假使能将过多的衣服剥除，大量身体的热可经由宽松清凉的外表排除，体温很容易下降。
　　真正危险的发烧讯号
　　婴儿发烧病理原因可大可小，严重者败血症、脑炎脑膜炎、心肌发炎等，不处理会导致残废或死亡；轻者只是轻微感冒，不理它也会自己好。但这中间的差异若非专业人员实难判断，有时更须借助检验技术才能确实区别。
　　宝宝发烧，父母固不必大惊小怪，却也不能掉以轻心，导致病情不可收拾。父母应学会如何有技巧、有知识、有智慧的面对它。当小孩子发烧时会合并其他的表现：如心跳加速、呼吸加快，身体感觉极度不舒服，有食欲不振全身无力的现象，幼小一点的婴儿不会说话，甚至变得躁动哭闹不安。此时，适度的处理，使体温不要太高是合理的，尤其具有发热痉挛或先天性心脏病的婴幼儿，更是需要。
　　六招简单正确的退烧法
　　那么哪些方法是爸妈在未带宝宝就医前，可在家中事先处理的呢？综合专家的建议，作为父母的您，正确的退烧方法应该是：
　　1、维持家中的空气流通：
　　若家有冷气，维持房间温度于25～27℃之间。可将幼儿置于冷气房中或以电扇绕转着吹，使体温慢慢地下降，如此幼儿也会感觉舒适些。但如果其四肢冰凉又猛打寒颤，则表示需要温热，所以要外加毛毯覆盖。
　　2、脱掉过多的衣物：
　　如果宝宝四肢及手脚温热且全身出汗，表示需要散热，可以少穿点衣物。
　　3、温水拭浴：
　　将宝宝身上衣物解开，用温水(37℃)毛巾全身上下搓揉，如此可使宝宝皮肤的血管扩张将体气散出，另外水气由体表蒸发时，也会吸收体热。
　　4、睡冰枕：
　　有助于散热，但对较小的幼儿并不建议，因幼儿不易转动身体，冰枕易造成局部过冷或致体温过低。使用退热贴也可以，退热贴的胶状物质中的水份汽化时可以将热量带走，不会出现过分冷却的情况。
　　5、多喝水：
　　以助发汗，并防脱水。水有调节温度的功能，可使体温下降及补充宝宝体内的失水。
　　6、使用退烧药：
　　当婴幼儿中心温度(肛温或耳温)超过38.5℃时，可以适度的使用退烧药水或栓剂。
孩子在做这些事的时候 家长请不要去打扰
家长们就该让孩子尽情挥洒他们蓬勃的性情，不要干涉任何一个他们与社会、与人接触的机会，他们自有他们处理问题的方式，这些事情你永远不要试图代替。
& & 孩子在做这些事的时候
家长请不要打扰！
1.孩子在睡觉的时候，请你离开。
家长陪孩子睡觉危害多多。一来大人和孩子挤在一处睡觉，在一个局促的空间内，空气必然变得不那么新鲜，父母肯定会与孩子“争夺”有限的氧气，影响孩子的身体健康；二来孩子年纪小，有些时候睡觉不那么沉稳，如果父母在亲昵的时候遭遇孩子醒来，那不仅是一件很尴尬的事情，而且对孩子的心理健康会产生一定的影响；三来孩子如果一直睡在父母身边，就会对父母产生过度的依赖，这会让他们将来很难融入集体生活，独立性差。所以，父母陪孩子睡觉可以说是百害而无一利。
2.孩子学习的时候，请你离开。
许多家长习惯孩子学习的时候在一旁“作陪”，以便在孩子遇到难题的时候能够及时的辅导，在孩子出现错误的时候能够及时的纠正，一旦孩子养成家长陪在一旁的学习习惯，他们渐渐就失去了独立思考的能力，家长也就在无形当中剥夺了孩子自主学习的权利。
3.孩子吃饭的时候，请你离开。
这个“离开”不是让爸爸妈妈不跟孩子同桌吃饭，而是让孩子独立使用餐具，自己选择自己喜欢吃的食物。父母不要强迫孩子吃饭，在他们不想吃的时候，不要拿着餐具硬喂，不要强迫他们吃不想吃的食物（当然可以适当地进行引导）。很多家长都习惯于拿着勺子追着孩子喂饭，这个习惯非常不好，因为这样不利于孩子养成独立自主思考和选择的能力。
4.孩子做家务的时候，请你离开。
很多父母是不舍得孩子做家务的，总觉得让孩子受哪怕是一点点的累都会觉得心里不安。实际上，让孩子适当的做一些家务正是培养他们的独立性和自主能力，也是让他们懂得，他们是独立的个体，他们也是家里的主人，他们也需要为这个家庭出一份力。在孩子做家务之前，爸爸妈妈可以适当地给一些建议，但在孩子做的时候，就不要一直在旁边指手画脚，而应该让他们独立去完成，可以事后做一些简单的评价。而且，如果孩子做的是一些力所能及的事情的时候，相信他们是能够完成得很好的，千万不要小瞧了孩子的能力哦！
5.孩子在和朋友玩耍的时候，请你离开。
只要你确认了孩子是在一个安全的环境中游戏，那么就别不错眼珠地盯在一旁，生怕他们会发生跌倒呀，打架呀之类的状况，有家长在一旁管制，会让孩子觉得畏手畏脚，玩得十分不尽兴。家长们就应该让孩子们尽情挥洒他们蓬勃的性情，不要干涉任何一个他们与社会、与人接触的机会，他们自有他们处理问题的方式，这些事情你永远不要试图代替。
孩子有不良习惯？都是你教的！不信，你看
　　每个家长都希望自己的孩子能够懂事，成为一个人人夸赞的好孩子。可孩子身上却总是有一些不良习惯让家长非常头疼，比如，挑食、懒惰、乱丢东西、打架骂人等。
　面对孩子的这些问题，当你着急上火，当你百思不得其解，当你一味责备孩子时，请你先冷静下来思考一下：要求孩子做的，自己是否做到了？孩子的不良习惯是否受到了自己的影响？
　　事实上，任何的教育方法都只是一种参考，真正的教育，最有效的教育，就蕴藏在我们每天的生活细节中。因此，从某种程度上来说，孩子的不良习惯都是家长言传身教或者是管教不当造成的。
　　以下列出了几种儿童常见的坏习惯，如果你家孩子有，一定要及时纠正。
　　1挑食偏食
　　即使是成人，也会有许多不良的饮食习惯。比如，有人不吃芹菜，有人讨厌榴莲，有人口味较重，有人超喜欢吃辣……在要求孩子不能偏食、必须什么都吃的情况下，你的这些行为怎么能让孩子心甘情愿地照你的话去做？本身有偏食习惯的父母不仅不能给孩子正确的行为示范，而且对孩子的教养也会失去说服力。
　　我的建议：
　　1、不要在孩子面前强调“偏食的恶习”，比如讨论吃什么的时候说：“我不喜欢吃青菜，不要买青菜。”这样一边的孩子就会注意到，并模仿。
　　2、与孩子一起吃饭时，如果父母要挑菜，应避开孩子的眼光，尽量不要让孩子注意到。
　　3、如果孩子已经拒绝吃某些食物，父母可以建议他吃其他替代品。
　　2 用完东西忘记物归原处
　　当有客人要来拜访时，相信不少父母都会开始一阵乱：忙着收拾东西，东塞西藏，打扫清洁，丢垃圾……父母的这些行为会让一旁的孩子一头雾水。之所以会这样，当然都是平时的不良恶习所导致的，不少人贪图一时方便，东西用过后随手一放，才会使家庭环境变得如此凌乱不堪。孩子看在眼中，自然会加以仿效，玩具玩过后随地一丢，等到下次要玩时却找不到了。孩子之所以会这样，就是“耳濡目染”父母的行为所致。
　　我的建议：
　　1、如果你真的没时间用完东西后马上放回原处，也应该尽量维持在某一个特定的范围内，如在自己房间里，避免让孩子看到，在孩子活动及视线范围的空间内应保持整洁。
　　2、当你在收拾时，应该及时提醒孩子，告诉他：“妈妈用过东西后都会收拾好，所以你也要用完就收拾哦。”
　　3 沉迷电视
　　电视是现代人放松身心的娱乐工具，不少人一下班或是假日休闲时，就盯着电视看，借以排遣无聊的时间，大人们看，小孩当然也就跟着看。有时候让孩子看电视甚至是家长安抚哭闹的孩子的“杀手锏”。但是你知道吗，沉迷于电视，会伤害发育中的孩子的视力，也会让孩子失去许多户外活动的机会。因此，在看电视时，应注意自己及孩子看电视的时间及距离，最重要的是，在约束孩子看电视前，一定要先改掉自己沉迷于电视的习惯，让约束变得有说服力。
　　我的建议：
　　1、父母以身作则，尽量少看电视，尤其是那些不适合孩子看的电视剧。
　　2、和孩子约定好，一天中什么时间才能看电视，看多久。时间一到，就要马上关掉电视。
　　3、如果希望孩子少看电视，而自己又想看，可在卧室安装电视，看时把门关起来，避免孩子看到。
　　4 乱扔垃圾
　　大人们乱丢垃圾的恶习，不仅对环境卫生有害，这个不良的习惯也会影响到孩子。经常这样“潜移默化”，孩子不管是在家里还是在外面，都会随手乱丢东西。这不仅会让家里变得凌乱，孩子出门也会让人不喜欢。如果父母不仔细留意，让孩子从小养成乱丢垃圾的习惯，将来长大要想纠正就不容易了。
　　我的建议：
　　1、父母一定要养成将垃圾丢入垃圾桶的好习惯。
　　2、随时找机会教育孩子。看到有人乱扔果皮纸屑时，要及时教育孩子，告诉他这种行为是不对的，不可以这样做。
　　5 没有礼貌
　　有些父母到了自己熟悉的亲朋好友家里，常常会随便打开别人家的冰箱从里面拿饮料、水果和零食等。对大人来说，对方是再熟悉不过的亲戚或朋友，因此自己随意动手是与对方亲密关系的表现。
　　然而孩子无法区辨人与人之间的关系，他会认为这是可以仿效的行为，可能就会无论到了什么地方，都仿效大人的这种行为，随意拿取物品。这样的表现，看在他人眼中容易让人觉得孩子没有教养，而且会让孩子形成“什么东西都可以拿了就走”的观念，严重的甚至会导致孩子出现“偷窃”的行为。
　　我的建议：
　　1、在亲友家自己拿东西时要先说出来，有礼貌地询问对方，让孩子看到你跟对方礼貌性的交谈。
　　2、每次出门前，你要告诉孩子一些应该遵守的礼节，在进朋友家门之前，请你再次提醒孩子，不要忘了彼此的约定。
　　6 喜欢打断别人的谈话
　　不少成年人都有打断别人谈话的经历，有些人因为个性急躁，有些人却是习惯，这种行为不仅没有礼貌，也不尊重对方。孩子生来就有喜欢模仿周围人行为的特点，由于他们刚刚开始学习语言，有着强烈的表现欲望，所以听到大人的对话，就想“表达”自己的观点，就很容易模仿父母因急躁而打断别人谈话的行为。
　　我的建议：
　　1、平常养成等他人把话说完，然后再表达自己观点的好习惯。
　　2、当你想打断他人说话时，可以先和对方说：“对不起，我想请问……”以便让孩子学会礼貌地询问他人。
　　3、当孩子打断谈话时，你要及时指出来，让孩子明白自己的行为是不正确的。比如，在《爸爸去哪儿3》中，刘烨和别人说话时，有几次都被诺一插话打断，于是他严肃批评了诺一，并告诉诺一不能打断别人的谈话，那是不礼貌的行为。
孩子出不出色，与妈妈的性格关系重大
　　“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”——伟大教育家苏霍姆林斯基
　　有一天，一位身为大学教师的朋友跟我聊起他那上小学三年级的孩子，夫妻两个都是博士，朋友的妻子还是“海龟”，可儿子的成绩是班级倒数第一，他问我为什么，我说主要你的夫人太能干了。他还以为是开玩笑呢，认为我在指他夫人忙于事业，就说，没有，我老婆每天陪他写作业，就是每次不到五分钟，就火冒三丈，对着孩子大叫“你怎么这么笨！”。我说，你看
，问题就出在这里，你儿子的母亲太聪明了，他这么小怎么可能比他母亲聪明呢？
　　不知大家是否留心过很多名人传记中是怎样描写母亲的：母亲温柔、贤淑、善解人意，她始终默默地为孩子奉献而毫无怨言，母亲坚强、善良、有主见，好像没有什么事情可以难倒母亲的……这些文字是不是很熟悉？就是这样的母亲才可能培养出了那么出色的孩子。因为孩子在幼小时对母亲有着本能的依赖，所以，母亲的性格、语言和行为会影响孩子的一生。
如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢？最好的办法就是母亲在孩子面前必须收敛起自己的锋芒，成为真正意义上的母亲。母亲在孩子面前，不是在谈判桌前，不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母亲咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断，对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。而对于孩子来说，从他出生那一刻起，孩子对母亲这个角色的要求，几乎是永恒不变的。
　　1、进门前，忘记自己的不愉快
　　妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关
的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。
　　2、孩子的小小荣誉
　　当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。
　　3、“无知”的妈妈
　　当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此
类的问题时，妈妈最好不要马上就回答他，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。妈妈最好看了一眼后，说，哎呀，我也不认识，我们一起查字典，好吗？几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子
查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。
　　当孩子来问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得
像在单位里那么聪明能干，装装“无知”不失为一个很好的办法，鼓励孩子动脑筋，去依靠自己的力量想清楚这个问题，或者妈妈可以和孩子一起查阅书籍或借助于网络。妈妈不能像“竹筒倒豆子”一样把答案都说出来，边说还边自得，这对孩子的成长没有好处，几次之后，孩子就会回避问妈妈问题变得很自卑。
　　4、淡定，再淡定！
　　当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。妈妈要是感到自己无法控制情绪就去卫生间洗把脸，照照镜子，做几个深呼吸。
　　5、我也曾是胆小鬼
　　当孩子在考试前或做什么比较重要的事情之
前表现出胆怯时，妈妈千万不能不以为然或训斥他胆小或表现得比他还紧张，这样会加重孩子的心理压力，导致孩子无法正常的发挥。这时，妈妈最好很轻松地对孩子说，不管你做得怎么样，爸爸妈妈在像你这么大的时候还不如你呢，不要担心。这时，孩子心里会很有底气和自信，他会发挥得比平时更好。
　　假如孩子第二天要参加重要活动，当妈妈观察到孩子心事重重比较紧张时，妈妈最好当晚能在孩子床边陪他入睡，睡觉前跟他讲个故事或者和他一起阅读他喜欢的书籍，疏解他内心的压力，直至孩子睡着后再离开。
　　6、面对失败，我们再坚强一点！
　　当孩子遭受失败或挫折时，妈妈要表现得坚强和绝不放弃，冷静地告诉孩子失败只代表一时，不代表孩子终生失败。不要孩子还没认为要放弃时妈妈首先就表现得没有什么希望。最差的就是用刻薄的语言挖苦他，把孩子数落得一无是处，甚至新帐旧账一起算。这样的母亲教育下的孩子会极度自卑，甚至放弃自己本应美好的前途。
　　7、“你必须……”、“你应该……”
　　妈妈不要在孩子还没把想说的话表达清楚时
，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须……”、“你应该……”的语气命令孩子，以自己的观点来代表孩子的观点，而且要求孩子去执行。妈妈千万不能成为“专制”的代名词。在这种情况下长大的孩子缺乏主见，缺乏是非判断能力。妈妈和孩子之间应建立平等的关系（平等不是无原则），
懂得互相尊重对方。
　　8、伤害来自于最亲近的人
　　妈妈在孩子面前要控制自己说话的方式。世
界上最了解孩子的就是母亲，所以，母亲最清楚孩子的弱点在什么地方，假如母亲在说话时经常直指孩子的弱点，以讽刺、批评或要挟，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，这无疑是用最尖锐的武器
在不断刺伤孩子的痛处。孩子内心会很受伤害，因为这个伤害来自于他最亲近的人。
　　9、“简短语言+沉默” & 唠叨不停
　　妈妈在孩子面前要控制语言的数量。千万不要唠叨，事实上，最让孩子害怕的是母亲的沉默，所以，与其唠唠叨叨地对孩子说个没完，不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误所在或应该注意些什么，接下来，母亲的沉默肯定比继续说话更有用，不要以为孩子不懂，他虽然装得一副无所谓的样子，但实际上在观察母亲是否把所说的事当真。
　　总之，妈妈在家就是妈妈，不是职业女性，
妈妈应该照顾好孩子的生活起居，关注到孩子内心的起伏变化，关心孩子的一举一动，呵护好孩子幼稚的情感，培养好孩子的性格。假如希望自己孩子将来能够超越自己，那么，再能干的母亲，在孩子面前一定
要表现得“无知”一点，表现得“笨”一点，表现得“迟钝”一点，表现得“和风细雨”一点，这样的话，孩子会很
有成就感地感到他比他妈妈“有知”、“聪明”和“敏捷”，他觉得他每天都在超过妈妈，直到有一天，他真的超过了妈妈。
怎么给孩子选牙膏和牙刷
　　一般说来，孩子在1岁半左右就可以自己学习漱口，3岁之前不宜使用牙膏刷牙，用指套牙刷蘸温开水或淡盐水刷牙即可。随着孩子自理能力增强，吞咽功能基本成熟，3岁以后可以使用牙膏刷牙。生活中，选牙膏牙刷有一些常见误区值得家长们注意。
　　1.起泡多，刷得干净。
泡沫的多少取决于牙膏中含皂量的多少，多泡牙膏含皂量多，刷牙时降低了摩擦力，反而影响洁牙效果，过多皂质在口腔中可被分解成有害化学物质，还会刺激口腔黏膜和破坏唾液酶。
　　2.儿童牙膏不能含氟。
摄入过多的氟可能导致氟牙症、氟骨症，甚至引起急性氟中毒，出现恶心、呕吐、心律不齐等症状，这是很多家长担心牙膏含氟的原因。但牙膏中含少量氟可起到预防龋齿的作用，这也是不争的事实。事实上，很多专业研究表明，只有在饮用水含氟高的地区，儿童使用含氟牙膏才会增加氟斑牙的发生，在这样的地区，6岁以下的儿童不推荐使用含氟牙膏。在其他地区，3岁以后的孩子，选用含氟量约为成人牙膏1/3的儿童专用牙膏，只要教会正确的漱口方法，告知吞食的危害，且每次牙膏量小于豌豆大小，并无危害。
　　3.有香味的牙膏好。
市面上常见的儿童牙膏多有水果香味，受孩子喜欢，但容易诱使孩子吃牙膏。所以，最好别买那些味道过浓的牙膏，且要告诉孩子牙膏不能吃。
　　4.“食品级”牙膏更安全。
实际上，牙膏是要接触口腔的，必须都是“食品级”的。另外，有些儿童牙膏标明含木糖醇、维生素C、维生素E及矿物质等，宣称有益孩子牙齿。事实上，还没有证据表明这些成分对牙齿有保护作用，不过这些东西对牙齿也无害。总结来讲，功效型的牙膏必须具有QB2966的标识，有该标识的牙膏才是做过医学临床验证并证明有效的。
　　5.儿童牙刷不分年龄。
不同年龄的儿童口腔大小、牙齿发育情况及手部肌肉发育均不相同，不分年龄选用牙刷是不对的。2~5岁孩子处于牙齿发育初期，手掌和口腔小，宜选用握柄较粗、易于深入口腔的窄小刷头的牙刷，而且刷毛要柔软；6岁以后，恒牙开始萌出，要特别注意牙齿清洁，宜选用毛刷边缘柔软的杯型刷毛的牙刷，使牙刷能包绕每颗牙齿，彻底清洁。另外，最好不给孩子用电动牙刷，不仅起不到清洁作用，还可能损伤牙龈和牙齿。
不想养出不孝顺的孩子，就千万别做这样的父母！
　　作为父母的我们，在养育孩子的过程中的一些不当做法，久而久之容易让孩子变得不孝。以下这些行为，你有吗？
　　1、经常打骂孩子
　　孩子挨了父母的打，心理会反感、仇恨父母，以后容易以暴制暴，主动去打别人。特别是孩子在五六岁时被父母影响最深远。因为五六岁是个体心理成长的关键期。
　　2、包办溺爱孩子
　　父母包办溺爱，就是剥夺了孩子劳动的机会、孝顺的机会，让孩子变得越来越冷漠。孩子会觉得父母对自己的爱都是理所当然的，父母的付出和牺牲都是顺理成章的，一旦父母没有满足孩子的要求，孩子反而会怨恨。
　　3、不懂教育知识
　　父母如果能掌握一些心理学知识和技巧，可以培养孩子的孝顺之心。反之，完全没有汲取教育知识和技巧的父母，一味蛮干，会对孩子的成长造成伤害，产生不良影响，继而使孩子感受不到父母对自己的教育和爱护，甚至对父母产生反感。这样伤痕累累的孩子，怎么会愿意亲近父母呢？
　　4、天天啰嗦孩子的父母
　　“成功的孩子成功在妈妈的心里，失败的孩子失败在妈妈的嘴里。”父母的啰嗦容易使孩子反感，认为父母不值得尊重，进一步就会顶撞父母，当矛盾一步步扩大，父母和子女的关系也会疏远。
　　5、不尊重弱者
　　怜悯弱者与孝顺父母其实很相近。当孩子长大后，父母逐渐老去，也会成为一个弱者。对社会来说，弱者是索取少、奉献多的一群人，而对孩子来说，父母也属于索取少、奉献多的人。所以，不尊重穷人的人往往不孝顺父母。
　　6、不培养孩子的公德心
　　如果你扶起一位摔倒的老人，送他去医院，并受到了别人的称赞，这时就会产生一种良好的道德体验感，今后还会不断地做好事。培养孩子的孝顺之心同样如此。所以，父母平时要试着让孩子为家里做点事，并及时称赞孩子，这其实也是在培养孩子的感恩之心。
　　7、自己不孝顺
　　父母生你养你，为你的成长无私付出，如果你自己都不孝顺父母，难道还想指望孩子孝顺你吗？孝顺父母，以身作则，给孩子做一个榜样，才是孩子日后孝顺你的第一道基石。
如何让孩子和你无话不谈？
　　父母能否让孩子与你无所不谈，小到幼儿园哪个小朋友病了大到他们将来喜欢了什么人也会告诉你，除了父母的倾听能力之外，父母引导孩子发言的策略和对孩子的鼓励，实在是亲子沟通的重中之重。
　　很多家庭，孩子从小也乖巧、言听必从，但大了后其叛逆其不让大人插手的态度甚至是父母什么都蒙在鼓里，并非是到了孩子青春期的爆发使然，关键就是从小的时候，家庭的教育忽略了沟通交流的重要。当我们把与孩子每天的交流当作一种习惯来为孩子养成时，就会成为一种无极限的亲子沟通。与父母安全交流的孩子，某种程度上真的会成为社会性发展非常健康的孩子。
　　问题是，家长说，我们也问孩子，可孩子什么都不说，那怎么办呀？
　　是的，孩子不是说能和家长轻易建立一种你问我答的关系。与其说大人是希望和孩子无阻碍的沟通，不如说是很好奇孩子都干了什么。家长总觉得，我有权了解你的情况，你就应该向我汇报。小的时候也许还好办，大了，别说到青春期，小学时你就会被孩子剥夺质问的主动权，孩子根本不屑与你汇报。
　　在我家里，美美在幼儿班的时候也不是主动告诉我每天幼儿园班里的事情，那时，她还小，我们更多的是在接她的时候从老师那里了解，可晚上接孩子的时候大人老师孩子都很匆忙，只能是从一两句话里知道些许事情，可孩子在那里8个小时，怎是这两句话说清的。于是，深受不能和我自己的妈妈良好沟通痛苦之扰的我，开始了美美“汇报”能力的家庭建设和培养。这是我每天都做的事情，我放下一切自己的工作，专门腾时间认真听。
　　我发现这不但是语言能力的训练，还是记忆能力和复述能力的锻炼呢。如果下面是什么方法的话，倒不如说是我和美美在固定时间的固定交流。这种交流，比教她什么知识的关键性一点都不逊色。或者说，我不重视美美死记硬背的学习，况且美美幼儿园每天的教学非常丰富了，我更看重这种交流的习惯和技巧，对美美好对我自己也非常重要。
　　1、每天交流的时间固定
　　这个在我们家就是吃饭的时候，读完故事的时候，和睡觉前。可能吃饭时候说话不是好习惯，但由于美美正出于把吃看得比什么都重要的馋孩儿阶段，利用这个特点，我们可以了解到她在幼儿园的吃饭。通常说的很对，我可以从贴出的食谱对比。讲完故事，就是我们的“心情分享时间”即汇报时间，通常在我家是大人和美美的Circle
Time，我们围成圈席地而坐，一个一个人依次汇报自己的事情。
　　睡觉前，是我们的“聊天时间”。很多家长在睡觉前讲故事，我个人觉得这会让孩子兴奋，所以我们聊会儿天，短短的，说点悄悄话。为什么固定时间呢？因为3-4岁孩子秩序感发展迅速，在这个固定的时间做相同的事情，孩子会有安全感。
　　2、我先向孩子汇报
　　刚开始的时候，美美不多说什么，或者会以“今天我累了，不说了”为由，拒绝和我们的交流。于是，我自告奋勇一马当先“身先士卒”，就成为妈妈我来说你看看妈妈今天做了什么。于是，我就汇报我在单位干什么读了什么书见了什么朋友打了什么电话等等。然后我说完她会争着说我也读了什么书（就是班里老师讲的故事）我做了什么工作……基本上，我就了解了她所学所做的事情。班里的家长有时也把我从美美这里听到的事情当作是准确的，因为她什么都告诉我，包括哪个小朋友病了剪头发了。
　　3、在孩子情绪好的时候交流
　　孩子兴奋的时候，是父母和她交流的最好时间。在这个时候，我会利用她的情绪满足，来请她描述今天班里一定有什么高兴的事情。当她不高兴的时候，我也会关心，就能知道谁又欺负了她。
　　4、倾听为主，不打断不评论，只就事论事
　　无论孩子说什么，我们都认真倾听，而非敷衍了事，
我会看着她，点头或赞许。而不是闷头吃饭。就是为了让她说，我不做任何评论。
　　5、如果孩子说的话有她自己的想象成分，先不说明孩子在说谎
　　孩子在4-5岁，听的童话多了，语言发展迅速了这个时期想象发展非常迅速。就算孩子说的和真情况不符合，也不要打击孩子的表达欲望。保护好孩子希望向你描述的愿望，保护好孩子希望你认可的心情。
　　某周，美美老说班里来了新小朋友，叫马小含。与老师求证发现不是这样。我百思不得其解。继续观察，发现美美在提马小含的时候，模仿老师的语气姿态和形体，“要和小朋友做朋友要帮助她”。于是我再到班里的时候就注意看本周教学的重点计划，发现原来这周涉及孩子与人相处能力的培养。联想到她看了几次马小跳，里面就有背着书包转学来的场景，故答案在此。
　　6、注意老师张贴的教学计划，以此尝试孩子对当日内容的掌握
　　这方面我不太盘问。美美会反感。她说都会了。她自己会主动表演自己学的歌舞。鼓掌就是。
　　7、孩子不愿意说的时候，不强迫
　　美美不说的时候，我们大人就故作聊天欢快的样子，挨个抢着介绍自己的情况。不理她不要求她。小孩最不愿意被冷落，一下子就凑过来“听我说，我来说”。
　　8、和老师沟通，给孩子在集体表现的机会并给予鼓励
　　这就是当孩子在幼儿园回答问题或者讲述事情的时候，不管怎样，要争取第一次时候就能给予及时表扬，以建立当众表述的自信。
　　其实，家长是孩子的模仿对象。如果家庭中，父母两个人的交流是无疆界的，孩子即能知晓人与人交流的快乐。她会随之如法炮制畅所欲言。沟通的目的不是为了满足成人的好奇心，其核心应当是突出孩子的主导地位。
　　当我们把与孩子的沟通交流当作习惯来建立的时候，孩子会日渐对我们的信赖。当这种沟通快乐无极限时，我们对她的未来就有十足的把握。
　　父母与孩子的关系，从小到最重要的青春期时，养成的习惯尤其是和孩子的亲子沟通习惯、交流技巧，不仅仅是父母了解孩子每天经历的事情、心情、结识的朋友甚至是学习情况的快捷通道，而且更是爸爸妈妈们与孩子双方的信任和亲密感的建立基础。
　　【奶爸说】
　　建立与孩子沟通连接最关键之处在于：要让孩子觉得，和你聊天是一件轻松、快乐、有趣的事情，而不是被勉强的、小心翼翼的、不开心的；我可以随心所欲，想说什么的时候就说，不想说的时候就不说，我不用担心说了什么会受到打击、批评，我可以很放松的聊天。只有这样孩子才敢和你聊、愿意和你聊
　　事实上，孩子小的时候，若不是家长的方式太令孩子抵触，他们都是很愿意和粑粑麻麻聊天的。他们也会好奇大人一天都做些什么啊？聊天的时候你就可以聊给他们听；他们也会把自己的事情讲给你听，当然这一切的前提首先是，家长不让孩子觉得特别“讨厌、无趣”的情况下
　　多关注孩子的情绪和感受，而非是你好奇心的问题答案。如你可以这样问“今天在幼儿园玩的开心吗？有没有遇到什么有趣的事情？”就比“你们今天幼儿园都学了点什么啊？都学会了吗？”要让孩子更愿意和你继续聊下去。
　　前者是开放式的引导孩子的话题，关注的是孩子的情绪和感受，孩子自然会愿意和你继续聊下去；而后者是结束式的提问回答，关注的是你自己的好奇心，与孩子无关，甚至会让孩子感觉到一种：他是为你去幼儿园学习完成任务的，你的问题就是让他在汇报工作任务完成的怎么样。其结果不言自明
　　关于和孩子聊天的问题，我在《孩子脾气急，讲道理没用！我该怎么办？》有说过“开启聊天模式”，重要的在于放下你的功利性、目的性。聊天就是聊天！你越是抱着目的去和孩子聊天，往往越得不到真正的答案。而只有当你真正的放下功利性、目的性，才能完全的打开、进入和孩子的聊天模式，这时你会发现，很多你以前想都没想到过的问题，和一些疑惑的答案，会慢慢的一个个自己都跳出来了
　　不要总想着通过某种方式，试图去控制、去掌握孩子，那只会令他们抵触、反感！
　　你可以是他们的良师益友、可以是他们倾诉、求助的对象，但绝不要妄想着去做他们的上帝、他们命运的支配者！任何一个有了自主意识的、独立的“人”！都不会喜欢被人随意操控、支配
需要提前教会宝宝“还手”吗？
　　今天又遇到一位绘画心理乐园新报名的孩子的爸爸，教宝宝“还手”：在幼儿园有小朋友打了你，一定要再打回去。其实在生活中有这样想法的父母不在少数，还没等到孩子受欺负，就教会了孩子受虐。有的家长看到自己的孩子手里本来拿着一个好看的纸飞机，却被别的孩子换成了不好看的飞机，从而替孩子感到委屈；也有的家长看到自己的孩子一个人在游戏区玩的不亦乐乎，但是突然来了很多其他孩子，会担心自己的孩子受到其他孩子的打扰。这些不想让孩子受到“伤害”的家长，我很理解他们作为父母想要捍卫自己的孩子，但他们的做法真的是在保护孩子吗？
　　我们教会孩子打人，孩子会把攻击行为作为一种不被认同时的表达，经常攻击小朋友，从而造成伙伴关系恶劣，自我情绪管理能力差的孩子，会把很多不是问题的事情看做问题。家长如果经常替孩子感到委屈，这样的情绪状态也会影响到孩子，孩子会认为自己应该事事占尽优势，如果孩子有这样的想法，在以后的学习和生活中，孩子将会有多少负性情绪的体验！如果总怕自己的孩子在与人相处时受委屈，这样的孩子如何培养集体意识，入学后又如何适应集体生活！这些做法不是在保护孩子，而是在伤害孩子。
　　那么，我们应该如何培养孩子的社会交往能力呢？
　　一、不要把自己的感受强加给孩子
　　有时我们会不自觉地站在大人的立场上来解释孩子的行为，用大人的思维和感受方式来揣测孩子的想法。实际上孩子们的互动有他们自己的方式，我们所谓的“好”或者“不好”，对孩子之间的交往本身就是一种限制。我们需要找到孩子行为背后的深层原因，我们所谓的“懦弱”，或许是孩子为了更好的和其他孩子互动的方式；亦或是受到了伤害不能对小朋友表达而产生的应激反应。实际上，家长如果不插手，孩子自己会去调整好自己的状态，从而拥有人际交往能力。
　　我们要从多方面来确定孩子的感受，通过询问孩子的感受“你想和他一起玩对么？你喜欢和他交换飞机吗？”，再通过孩子和小朋友再次互动的表现，来判断孩子是否受到了创伤，根据孩子真实的情况来进行引导。
　　二、鼓励孩子多表达自己的想法
　　无论是在家里还是在儿童绘画乐园，我们都要鼓励孩子勇敢表达自己的想法，我要什么，我不要什么，我喜欢什么，我不喜欢什么，这种表达不但是孩子自我意识发展的标志，而且还决定着孩子与他人互动的模式。不喜欢表达自己的孩子，在与其他的孩子互动时会更被动，不容易被其他小朋友理解，只能接受他人的想法，情绪会出现抑制。
　　在孩子与其他小朋友相处时，我们不能给孩子贴上懦弱的标签，也不能让孩子学会暴力的应对方式；我们要善于发现孩子的内在需求，根据孩子的内在需求加以引导，才能让孩子真正学会维系稳定的同伴关系！本文来自李凌云国际教育的博客
孩子财商教育 你懂多少？
&山东济南一家幼儿园的小朋友们统一佩戴着近来备受争议的“绿领巾”在济南动物园游玩。
　　幼儿园的负责人说，孩子没有好坏之分，只有教育方式对不对。孩子们的年龄还小，还不够加入少先队员的年龄，给他们统一佩戴绿领巾是对孩子的一种激励措施。他们不会受西安市未央区第一实验小学“绿领巾事件”的影响，而改变这种行之有效的方式。
　　给孩子什么并不重要，重要的是成年人希望借此为之灌输的东西。
　　缺乏财商产生“四大家族”
　　“由于中国年轻一代缺乏财商，导致了新‘四大家族’的产生。”光大银行国际金融理财师任远在开场时便分析了中国的新“四大家族”———首先是卡奴族，这有年轻化趋势，尤其是许多80
后年轻人拥有多张信用卡，每个月都在卡与卡之间“倒来倒去”；其次是房奴族， 房贷占家庭收入不宜超过，
但现在很多年轻家庭超过了50%；第三是月光族，根本存不了钱；第四就是啃老族，花掉父母的养老钱。
　　传统的财商观念也许成了孩子们成长的一种羁绊， 对此家长却可能毫无意识。比如家长常教育孩子“你这样花钱，老子挣钱容易吗！
”“钱是存来读书用的！好好学习，不然就没有好工作。”“没钱就讨不到老婆了！ ”
　 &理财专家表示，
亲子理财教育不仅是指导家长帮助儿童认识劳动的价值和父母工作的意义，还帮助孩子学习规划梦想、管理人生， 更重要的是在亲子理财教育过程中，
指导家长如何帮助孩子树立正确的金钱观、价值观，从小养成良好的理财行为习惯，从而奠定幸福人生基础。
　　做家务奖钱要有技巧
　　孩子挣钱可以从小培养， 那么干家务给钱是不是应该呢？ 这个并没有统一的答案。有家长说，给钱可以引导孩子自食其力的观念，
但有家长则认为会让孩子忽视了基本的家庭义务， 同时不懂感恩甚至惟利是图。专家的建议是，“比如倒垃圾，在孩子5
岁前，这是他的劳动能力所不及的，为了鼓励他的劳动兴趣，你可以给他一定的经济报酬， 让他学会把钱存起来，去买一个自己喜欢的东西。但是，5
岁以后，按照他的劳动能力，他足以担负倒垃圾这项任务， 这已经是他的义务，就可以不给钱。”类似的，可以教育孩子把废品拿去卖，
教育他任何东西都要珍惜，都是有价值的。
　　到了一定年龄， 孩子可以兼职赚钱了， 这时就可以鼓励他，“如果你打工赚元，那么我补贴500
元。”以此引导他通过劳动养活自己。但是必须正本清源的是， 第一绝对不能省饭钱去买玩具和书，第二绝对不能靠帮同学做作业赚钱。
　　引导孩子有计划存钱
　　挣钱之外，就要学会花钱。与会专家建议，给孩子一个账本，并准时按月给孩子支付零用钱，不要随要随给。到下一个月，必须交账本才能领到新的零用钱。这样迫使孩子形成理财的习惯，
逐渐形成有计划地花钱，在一定限度内把钱花好，而不至于无底洞。
　　除了挣钱和花钱，存钱也是必须的。
　　“不在于存多少， 而在于储蓄这一个习惯。” 任远说，如果给孩子100 元，那么不要求他就能存50 元，
哪怕坚持存元都是好的习惯。存钱也要有分门别类的习惯，比如给三个存钱罐，让孩子分别贴上卡通标签。比如一个是书本，一个是玩具，
一个是零食，
还可以把目标比如“一辆单车”贴上去。这样让孩子养成积少成多、达成目标的心理习惯。在小学的时候，就可以带孩子去银行，让孩子自己开存折存钱。“记得是开存折，这样孩子就会对所有的流水收支有个明确的感受，懂得钱的来去和积累。”
　　实例分析：特别“抠门”的小孩
　　场景一：母亲节那天，瑶瑶咬牙给妈妈和外婆各买了一支康乃馨，妈妈和姥姥很感动。可是接下来两个星期，瑶瑶都在念叨“这可花了我两个星期的零花钱啊”。最后不得已，妈妈把钱还给了瑶瑶。
　　场景二：瑶瑶一家和爸爸的朋友出去吃饭。点餐前， 瑶瑶问：“这顿饭是我们请吗？”当她知道是叔叔请的，
就高兴地松了一口气说：“这样我就放心了。”爸爸妈妈听了非常尴尬。
　　专家支招：瑶瑶对金钱格外担心，说明她对金钱看得太重，甚至产生焦虑。可能是父母平时有意识或无意识的“表演”让她产生一些认知：有钱才能买东西、上学和给亲人买东西，因此钱很重要，自己家里钱有限，必须省着花，才能细水长流。
　　建议父母适度让瑶瑶参与一些家庭财政计划，如果年龄稍大，可以让她了解家里的财政状况， 让她知道父母大概的收入，
缓解她对钱的焦虑。让她懂得金钱的用途最终是消费，只要有价值，就值得花钱。节约还是为了合理消费，
而不是守着钱不放就是最好的。
　　问答题：爸妈谁赚钱更多？
　　孩子问： 爸爸和妈妈相比谁赚的钱更多？
　　专家分析： 学龄前的孩子已经有很强的观察能力， 他们会通过平时谁付钱来判断谁更有钱。比如全家一起去超市购物，
他会注意是妈妈掏钱包来付钱的， 于是认为妈妈有钱。但是在全家一起去吃饭，埋单的又是爸爸， 他又会认为是爸爸更有钱。
　　如果此时父母再将金钱作为武器来对付彼此或者孩子， 比如无条件给孩子买东西讨好孩子， 让他跟自己亲，
这对孩子的混乱金钱观无疑是火上浇油。建议父母如果在理财和消费上无法统一，
那么起码在面对孩子进行理财教育的时候，要共同作战。以有良好消费习惯的一方为主进行教育。还要让他知道爸爸妈妈的财富是家庭共有的，
避免孩子问到谁有钱的问题。
　　不同年龄阶段的财商培养内容：
　　3岁以前： 辨认钱币面值
　　5岁：让孩子知道钱是怎么来的
　　6岁： 让孩子数清大量钱币
　　7岁： 懂得看价格标签
　　8岁：可以通过劳动赚钱
　　9岁： 能制订简单一周的开销计划，并知道购物时比较价格
　　10岁：懂得存钱，以备大笔开销
想培养孩子自信 家长须学会正确地鼓励孩子
& & 鼓励孩子
没你想的那么简单！
美国一位著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”
孩子初生时，对这个世界一无所知，由于他的能力为零，所以在孩子最初的生命经历中，绝大多数的感觉记忆是失败的经验。生物的自我保护本能，使得他对所处的周遭环境，充满恐惧。如果没有成年人耐心指导和训练，他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子，孩子才能逐渐地学会做各种事情，其中包括家长们最关心的孩子的学习。孩子通过学会做一些事情的经历，累积了一些成功的经验，逐渐地建立初步的自信。
我们绝大多数家长，都不知道鼓励的重要性，而知道如何鼓励孩子的家长就更少了。要想真正把孩子培养成自信的人，家长就必须学会正确地鼓励孩子。为此，我们必须作到以下几点：
1、相信人的潜能是无限的
要知道，人是宇宙的精灵，他身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发，任何事都可以学会。
所以，当我们的孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，做家长的成年人，必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励，家长传达对孩子能力的信任，对孩子人格的信任的良性信息。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇到的困难。
2、鼓励孩子是我们家长每天要做的动作
孩子是一个在成长中的人，他的能力还在培养之中，而他的价值观也在建立之中。就是说我们的孩子不会自动把事情做对，他出差错是完全正常的。当孩子是因为能力问题把事情做错了时，家长应该教会孩子把事情做对的技巧。并通过鼓励把孩子从挫折感中拉出来；当孩子因为不知道什么对错而把事情做错了时，家长应该及时帮助孩子分清是非，并用鼓励把孩子从迷茫中解救出来。
3、“没关系，下次再来！”
当孩子失败时，家长应该用这句话，打消孩子的失败感。
在孩子的世界里，他们所面临的竞争压力，要远远超过我们成年人：首先，他们自己的能力不足，需要系统训练。其次，他们的行为被用预先制定的统一标准（考试卷）来衡量。第三，参与竞争的人数众多（每班人数70-80人）。第四，如果达不到要求就被打骂不让吃饭。
我们设想一下，如果把一个班级学生的家长，组成一个新班级，让他们学习与他们年龄相适应的课程，对他们的要求和他们的孩子相同，给他们的生存与学习环境也与他们的孩子相同。我敢说，有一半的家长会进精神病院。
很多家长自己在童年时，就没有学好，当轮到他的孩子学习时，他早已经忘记了童年的感受。当孩子没有学习好某一科功课时，他们就对孩子严厉惩罚，仿佛孩子能学习好而故意不学好。其实如果孩子能学习好，没有孩子故意不学好，能考100分，没有孩子故意考30分。
作为家长我们必须牢记，孩子是在成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求他们。当孩子失败时，家长应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的勇气。
4、“没问题，我相信你！”
当孩子遇到不敢做的事情时，家长应该用这句话来鼓起孩子的勇气。
孩子在学习、交友和学校集体生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，是理所当然的事情。做家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。当家长不断地告诉孩子“没问题，我相信你”时，孩子从家长那里获得了力量，才勇敢地面对他生活中的难题。
5、鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触
为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摩孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。
孩子最讨厌这10句话 父母却经常挂嘴边
我们总是随心所欲地，自以为没有什么大不了地说一些话，却不知给孩子幼小的心灵造成了多大伤害。如果你希望你的孩子越来越好，那就不要再说这十句话。
& & 孩子最讨厌这10句话
父母却经常挂嘴边
1、“不许哭”，“不许大声尖叫”
孩子哭，孩子尖叫都是因为他不知道该如何表达此时的情绪。如果你一味地否定孩子的情绪，只会让他觉得自己的情绪不对，却不知道该怎么表达，最终变得无所适从，进而产生恐惧心理。
正确的做法应该是先接纳孩子的情绪，然后再引导他。比如你可以说：“哭完了吗？那妈妈抱抱！”然后引导孩子正确表达自己的想法。
2、“你再不听话，妈妈就不理你了”“是不是屁股痒痒了？”
诸如此类赤裸裸的威胁，是父母在无计可施的情况下，最常用的方法。但是你若不兑现威胁，那它的效力会越来越弱。
你可以转移他的注意力，或者带他离开那个让他发脾气、不听话的地方。这些都比威胁和暴力方式解决问题要靠谱的多。
如果让孩子长期处于靠暴力解决问题的环境里，那他长大后也会理所当然地用暴力去解决很多事情。
&3、“看你爸爸回来怎么收拾你”
这种说法的坏处是很大的，首先，既然孩子做的不对，你为什么不当时惩罚，而是要等到爸爸回来？
其次，你将责任推给别人，那当妈的权威何在？反正你不会惩罚他，那他就不必听你的话了！
最后，为什么要让爸爸做那个坏人呢？等爸爸回家了，孩子忘记做错什么了，然后被无缘无故暴打打一顿，孩子不会记恨爸爸吗？
4、“你怎么这么不懂礼貌”
孩子可能会在成长的某一个阶段突然不喜欢跟别人打招呼，甚至之前爱打招呼，现在长大了却不愿意去打招呼。父母就会觉得孩子还不如小时候，面子上挂不住，就会强迫孩子去跟别人打招呼。
或者孩子处于手脚敏感期时，不会表达自己的情绪，遇见让他着急的事情时，会动手打人。比如别人逗他说：“我要把你这个拿回家”“把这个给奶奶吃吧！”，孩子情急之下会对长辈动手。
每当此时，父母总是站在别人一边，还给孩子贴上不礼貌的标签，那孩子内心会觉得很孤立，很无助。
5、“你可真小气”“小气鬼”
让一个三岁以下的孩子，时刻懂得分享自己的玩具和食物，那是不可能的！孩子在物权意识敏感期阶段，常常被贴上“小气”的标签。不明白大人们为啥非得让这么小的孩子变得比你们还大方呢？
还有的小区大妈总是教孩子“你看你给奶奶，奶奶就不吃你的了，你不给，我就偏抢”为什么要把孩子变得跟你一样虚伪呢？
6、“你能不能给我快点”
孩子拖延时，可能是他们的能力确实达不到你的要求。毕竟你觉得可以很快做好的事情，在孩子那里也许困难重重。所以千万不要以你想当然的标准去要求一个孩子。
龙应台的那本《孩子你慢慢来》中，王爱莲的遭遇就是大人逼迫孩子导致的最可怕后果。所以，请俯下身来，以一个孩子的角度去要求你的孩子，而不是用你的催促让他深感内疚，却又无能为力。
& & 7、“我很忙，离远点”
当孩子视你为整个世界时，你却总是以此为借口将他远远推开，他会觉得你不喜欢他。而当他长大后，你再希望走入他的内心，与他如此亲近，那将永无可能。所以请尽可能地给孩子多一些深度陪伴。
当你真的需要全身贯注地做好某件事时，可以提前给孩子打好招呼。比如：“妈妈需要写篇文章，大概一个小时，等我做完，我们去外面玩可以吗？”大多情况下，只要孩子状态好，他都会欣然同意的。
8、“活该！你不知道不该这么做吗？”
当你说出这句话时，是不是觉得孩子总是在跟你做对？你不让他这么做，他偏偏一意孤行，结果自己受到了伤害，于是你就这样嘲笑他。
其实，小孩子更需要宽容和正确的引导，我们大人还总是犯错呢？何况一个孩子？所以为人父母，我们需要更多的耐心去引导孩子，在不断的尝试中修正错误。而不是指责与嘲笑。
& & 9、“你看人家琪琪”
不停地跟别的小孩做对比，并不会让自己的孩子有啥改变，反而会使孩子迷惑，变得更加不自信，甚至让孩子认为“妈妈喜欢琪琪而不喜欢我”。
如果有人对你说：“你看人家马云创建了阿里帝国，你比人家还大连个房子都没有！”那你会是啥心情呢？
所以，你想要孩子做什么，怎样做就正面告诉他。你的欣赏是对他最好的鼓励，与其羡慕别人家的孩子，不如打好自己手中的牌。
10、“你真棒”，“宝宝真聪明”
当孩子用心做好某件事情，需要我们真心赞美的时候，我们总是匆忙间，扭头一望，然后随口给予这种毫无意义的赞美。而这种赞美在孩子那里没有任何具体意义，他们也不会因此而倍受鼓舞，反而会不再需要你的“敷衍”。
所以，当孩子需要你的肯定时，请认真地，就事论事地，给予他发自内心的最真诚的赞美。这样的赞美才是孩子需要的，才能让孩子越来越好！
养不教，父之过，教不对，终身错！为了让孩子成为更好的人，为了孩子身心健康，我们为人父母者确实需要不断更新知识，不断改正错误，这是责任也是给孩子最好的爱！
如果你有个儿子，千万别错过这篇文章
在大众眼里女儿富养，儿子穷养，所以就有了“自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男的说法”。但是想要儿子成长成一颗大树，只是穷养是不够的，妈妈们还要做到以下几点才可以。
1.男孩子野一点很好——自由玩耍
冰心老人曾说过：让孩子像野花一样成长。所以在男孩会走路的时候，不妨把他送回农村老家。他可以在在沙堆里面捉虫子，去树上逮知了，光着脚在田地里跑步。虽然每天脏的你都不想碰，被蚊子叮的全身大包，或者满是都是痱子，但是他一定非常快乐。
而这种快乐，城市里的家或者是幼儿园，都没办法提供。事实这让男孩玩的脏兮兮、乱糟糟顺应了他们的天性，给孩子心灵的涵养是长久的。未来等孩子上了高中，虽然被繁重的学习压力压的喘不过气，但是他一定记得，小时候他有个一个自由的童年，有一段非常美好的回忆。
2.男孩要有阳刚之气——性格培养
现在很多男孩都比较“娘”，缺乏阳刚之气。所以不妨让儿子成为你的小跟班，比如逛街的时候叫他帮你拎包；回家之后教他去开门；吃东西的时候，和他抢着吃，先挑好的吃。让儿子知道男孩子就要让着女孩，时间久了儿子口头禅就会变成：需要我做什么吗？逐渐成为能保护姐姐、妈妈的小男子汉，以后也可以成为一个好爸爸、好老公。
3.男孩要有责任心——品格教育
在男孩懂事之后，就要开展他们责任心的培养计划。当孩子犯错误的时候，要及时给孩子指出来，并且告诉他要怎么做才能弥补。比如孩子因为把别人书本搞坏了，那么就叫他向别人道歉，并且把自己的书和弄坏的书进行交换。因为承担错误，不仅仅是道歉，更多的是要让他们学会承担后果，不然孩子就不知道自己的行为究竟有什么不利影响
4.男孩子就要多使唤——生活教育
敢于在生活中使唤男孩，因为现在很多家长非常溺爱孩子，总是把孩子当做宠物来养，什么事亲都包办，从不让儿子做事情。事实上妈妈对儿子的肯定，是激发儿子潜能的最好方法。做家务不仅仅是女孩的任务，也属于男孩。而且日常的收纳整理，可以培养男孩真的自理能力以及逻辑思维能力。
不过男孩在进行物品收纳的时候，可能出现东西摆放混乱，东西找不着的情况。所以建议给他准备一个专门的儿童收纳柜，妈妈们可以再每个格子里面贴上“裤子”、“上衣”等便条，方便儿子定位摆放物品。儿子收纳东西的时候，妈妈也要参与进去，不时夸赞他：“真棒，有你我轻松多了”。听到这种鼓励，儿子会非常得意，同时也意识到自己的重要性，认识到自己的价值。
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