>&小孩换牙半年还没长出来为什么
换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程，小孩到6～7岁时开始换牙，直到12～13岁，乳牙全部脱落，恒牙替换完毕。那有家长发现，小孩换牙半年还没长出来为什么？
小孩换牙半年还没长出来为什么
孩子换牙迟迟不长，可能是缺钙，建议最好去医院细查一下微量元素，适当补钙。也与孩子的饮食习惯有关，建议让孩子多吃点硬东西，这样会促进牙齿的萌出的。恒牙未萌出，也许是恒牙胚的先天缺失，或是损伤，牙胚发育不好等有关，也有可能是患儿营养不良，内分泌代谢障碍，乳牙过早拔除等，建议到医院拍个牙片看看。
小孩换牙为什么不长
1、乳牙脱落时间长了，牙龈会磨厚，影响到恒牙的生长、萌出。建议到医院口腔科检查一下。
2、乳牙脱落后，长时间恒牙未出，考虑恒牙存在阻生情况，建议拍片检查牙齿发育情况，看是否有阻生情况存在，并采取相应治疗方法，如果是牙龈增生致密引起的需要局麻下开窗助萌。
3、小孩换牙不长，可能是由于牙齿过早脱落引起的，换牙的年龄一般在6到8岁，还有一种情况就是恒牙缺失。建议到口腔科拍个片子，如果有恒牙就再等等就可以了，可能是孩子吃的硬的食物比较多导致了乳牙根尖的吸收，从而出现了乳牙过早脱落。
4、乳牙换牙不长，有时候会因萌出的位置与前乳牙冲突也会出现相对滞后情况，但也有极少的一些儿童是一种"萌牙障碍"情况，具体应请牙医鉴定。
小孩换牙半年还没长出来怎么办
当乳牙脱落而新牙长时间长不出来时，父母应该尽早带孩子到医院，让医生诊治。医生首先通过X片观察，了解新牙的发育情况：
1、如果孩子根本就没有此新牙的牙胚，那么此位置就不可能长出新牙来，此时应用镶牙的办法来代替此牙；
2、若新牙还没有长出牙槽骨，此时应加强此处的压力刺激，以促进其发育；
3、若新牙已长出牙槽骨，但还没有长出来，有一层牙龈组织覆盖在上面，因为咀嚼食物长时间摩擦，而使这层牙龈组织变厚、变硬，新牙就更难长出来，此时应该采用外科手术的办法，切除表面的牙龈组织，使新牙尽早长出，此法在医学上称之为导萌术。
因此，当孩子换牙，新牙长时间长不出来时，父母就应采用科学的方法，来帮助孩子长出新牙，盲目着急是没有用的。
小孩换牙注意事项
尽量避免孩子受损伤
孩子换牙的年龄正是活泼好动的时期，很容易在奔跑、嬉戏、打闹中突然发生碰撞、摔跌等意外情况导致颌面部外伤，其中上前牙又是特别容易受损的部位。所以在这个时期家长更要注意让孩子避免受损伤。
门牙间隙不必担忧
有些家长发现小儿新长出的两颗门牙之间出现了空隙，有的甚至呈八字形，为此担心孩子的门牙长不好。其实，只要等到侧切牙萌出后，间隙就会自然消失。偶然也可能是两颗门牙之间存在着多生牙造成两只门牙间的空隙，这可以通过x线摄片检查确定后拔除多生牙，使间隙关闭。
虎牙不可拔除
虎牙是全口牙中牙根最长、最粗壮的一颗牙齿，它撕裂食物的作用是其他牙齿不能替代的，倘若丧失，往往造成小儿无法啃甘蔗、吃排骨，也影响咀嚼力。若需矫正，医生也是通过拔除第一或第二双尖牙达到矫治的目的。
了解暂时性错合期
乳恒牙交替时期，牙齿的排列常常是错杂的，医学上称为暂时性错合。有些家长要求医生尽早的给予矫治。其实，在乳恒牙交替时，牙齿排列有自行调整的可能，在乳恒牙交替未完成前，不必急于矫治，应观察随访，有些孩子的恒牙会慢慢排列整齐的。即使需要矫正，也应在乳恒牙交替完成以后进行。
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全部答案（共1个回答）
意见：
不过孩子换牙是可以适当补充钙剂 吃点小儿迪巧或是鱼肝油配合葡萄糖酸钙 平时注意饮食均衡营养吃点含钙高的食物
病情分析：
这个情况多为缺钙引起的,牙钙质的,长牙需要钙
指导意见：
建议治疗：积极补充补充维生素D 吃点鱼肝油 小儿伊可新就可以促进钙吸收 配合吃点葡萄糖酸钙...
可能与母亲在怀孕期间服用四环素类药物有关，或者也有可能与口腔的清洁不到位有关，建议找着具体的原因进行对症处理。
乳牙掉了可新的恒牙老是长不出来怎么办？
为人父母最关心的问题，就是白己的孩子的生长发育情况，对于孩子生长发育过程中出现的任何变化，他们都观察的很细致。如果孩子在...
长出一颗牙又很歪,不能说明以后就一定排列不齐,因为恒牙的体积要远大于同名乳牙,所以刚萌出时有些歪不要紧,以后随着颌骨的发育(牙的体积不会变化),牙齿可以通过自行...
那是重牙呀,要赶快拨掉,要不以后长出来的牙就不好看了 www.hei20.cn
答: 你好，宝宝有痰可能是感冒引起的，感冒在婴幼时期很常见，表现为发热、咳嗽、痰多、食欲减退、鼻塞等症状，考虑药物治疗。
答: 接种预防针后没有什么特别的禁忌,可以少吃刺激性或发性物质,防止过敏发生
答: 您好，宝宝的黄疸目前考虑生理性的。宝宝目前正处于生理性黄疸高峰期，通?嵩?-3周自行消退，暂时可以不用药。加强喂养，让宝宝多排便，多喂糖水，有助于退黄。如果14...
答: 表面看的不准 还是到保健院或医院 让医生给测测
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这个不是我熟悉的地区孩子换牙齿为什么很久还没长出新牙_百度拇指医生
&&&网友互助
?孩子换牙齿为什么很久还没长出新牙
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病情分析：你好，正常情况下恒牙萌出时对乳牙牙根施力使得乳牙牙根发生吸收，随着恒牙的萌出，乳牙牙根不断吸收，最后松动脱落，而恒牙也就萌出了。有些情况下会影响恒牙的萌出，比如牙槽骨钙化程度比较高，甚至缺乏某种微量元素，当然如果没有恒牙牙胚牙齿是不会萌出的。意见建议：如果孩子乳牙脱落没有多长时间，比如一两个月，可以先暂时等待，如果乳牙掉的时间比较长，去半年以上，建议口腔门诊拍片检查，以明确是否含有恒牙牙胚，及其生长情况，再决定是否需要帮助其萌出。
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六岁孩子掉牙以后不长了
六岁孩子掉牙以后不长了
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你好，你宝宝的那颗牙半年还没有萌出，建议到医院牙科检查一下，是不是牙龈过厚不易萌出，还是先天缺牙，以便给予对症处置。
答案创立者
以企业身份回答&
以下资料仅供参考.它已经说的比较明确了.儿童撒谎是几乎每个家长都会遇到的问题。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情，惩罚也相应地重一些。但简单的惩罚会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果事与愿违，这些孩子撒谎更频繁、更老练。
扬扬是一个品学兼优的男孩。他10岁时，因一次撒谎，被父亲重打一顿。结果他变本加厉，不仅时常撒谎，而且每次都是面不改色心不跳。第一次撒谎的经过很简单：一天中午，扬扬告诉妈妈下午要去少年宫画画，但妈妈偶然得知那天下午少年宫根本就不开门。晚上，在父母的再三追问下，扬扬才告知实情，原来他和班上的几个男同学相约到新建成的江滨广场玩了。于是父亲勃然大怒&&
几年后我才得知了这件事，我问扬扬当时为什么撒谎。他说：&我上午就答应了别人（同学）要去的。&那简单的理由让我沉思了很久。应该说去海滨广场玩的要求很合理，于是我又追问：&为什么要撒谎呢？&原来父母的要求比较严格，扬扬意识到如果直说，很可能被父母拒绝，这样他会在同学面前很没面子和信誉。这时我才发现小扬扬谎言背后竟然还有一份诚信。
我和扬扬的父母及扬扬一起坐下来，告诉他们，如果我是扬扬的家长，我会怎样做。并要求他们先听完，然后发表感想。
我说：&首先，我不要责怪孩子而是反省自己，因为孩子有这样合理的要求却不敢直说，这是一个严重的问题。我的责任在哪里？是不是平时对孩子的一些合理要求没有给予满足？是不是常常粗暴简单地拒绝他那些不合理的要求而没有耐心解释为什么？&显然，造成这样的结果，主要责任应该在父母。
这样我就会放下父母的架子，心平气和地和孩子谈一谈。首先我要肯定他谎言背后的诚信，告诉扬扬：&你想要在同学面前说话算话的态度很好。但是以后要先和爸爸妈妈商量。&其次我要告诉扬扬：&和同学去海滨广场玩没有什么不可以，你以后想做什么可以和爸爸妈妈直说。爸爸妈妈如果不同意也一定会把道理好好和你说。以前爸爸妈妈在这方面做得不好，以后也吸取教训。&
最后，我还要告诉扬扬：&这件事，爸爸和你都有错。爸爸的错是在教育上太简单以至于你不敢和我有正常的交流。
你的错，在于用选择了一个错误的方法去达到合理的要求。做错事，我们都要承担责任，爸爸的错更大，所以这一个月不再看一场足球比赛，但你也要承担撒谎的责任。对不起，今天晚上你不能打游戏。&
说到这里，我想让扬扬的父母发表一些意见，但是他们都低头不语，而扬扬却在一旁开始抽泣了。
中午好！朋友：一：撒谎& 的问题来由是：1、孩子的话：&我怕说实话，这会让爸爸妈妈伤心，我更害怕他们骂我。&2、家长的话：&真搞不懂，孩子既然在我们面前撒谎，小小年纪就如此，长大了怎么办？&4岁以下的孩子把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最好的方法就是不承认自己做过的事　　父母对于孩子的行为问题深感头疼，但对于孩子们来说，撒谎只不过是她们成长中的一个过程，不含恶意，有者可能视为自我保护意识，或是害怕被责罚。至于年龄小于五岁的孩子，不大可能懂得撒谎是怎么回事。他们的时间观念不强，经常记不起发生的事情，所以他们可能会为了回答询问而编造答案。为什么孩子会说谎？1、 取悦他人，夸耀自己一些孩子想要在父母亲心中保持 &好孩子& 的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感。所以我们经常会听到 &爸爸，你是全世界最好的！&，&妈妈，你是最美的妈妈！。一些孩子有时也会为了争取朋友的好感，常会夸耀自己的言词，如：&我家有好多故事书和玩具！。如此，许多孩子想取悦父母但却不晓得如何实际一点，而演变为有意的说谎现象。应付：父母应趁机表达自己被赞美的感受，进而教导孩子区辨真诚，赞美和奉承的差别。2、 源于丰富的想象力对一些正处于学龄前的孩子，因为正处于学习言语的阶段，特别是在游戏扮演角色中，开始会应用假设性的语言，如：假设自己是妈妈，或就读幼儿园的女儿告诉父母她要和班上同学结婚等&&应付：父母千万别过于紧张，耐心聆听孩子的故事。3、 自我保护，逃避惩罚这类说谎，往往是恐惧心理所致。一些家长或师长滥用惩罚，造成孩子产生恐惧心理，导致说谎的主要因素。一些家长怕孩子变坏，常常加以责备，有的家长受传统思想影响，认为打骂才是教育，有的家长性格粗暴，孩子少许不对之处就打骂。这些都是错误的家庭教育，容易造成孩子恐惧的心理。因此，当一个孩子以前遇过类似的事情遭打骂，或发生了自己不愿意发生的事，他就会掩饰事实真相，使自己免受处罚。应付：作为成人，更应当认识到，说谎的实质或许是孩子在恐惧心理支配下所采取的一种自卫方式。所以首先要顾及孩子心理影响，而不是只严格地指责孩子的行为。4、 逃避责任孩子经常用 &不是我& 来回应家人的责问。因此，此时的说谎则是一种逃避责任的自然反应。从坏方面而言，孩子不敢负责，而从好的方面而言，孩子知道自己错，而且是父母不允许的行为。应付：孩子已可分辨好坏，应当乘机教育孩子是非观念，也得反省自己过去用的处罚方式是否太重，而使孩子不敢承担眼前的错。5、 模仿成人一些家长本身说谎行为，常造成孩子说谎的直接因素。成人对孩子说的话总没实现，也往往被小孩视为 & 骗人& 。父母师长是孩子心中有威权的人，如果在孩子面前撒谎，就会使孩子产生&说谎不为错& 的错觉。应付：父母师长不能因爱面子而将错就错，而需要在孩子面前自我批评，承认，从而使孩子能明辨是非，更能培养孩子自我批评的好习惯。二：如何纠正孩子说谎问题？说谎在不同的年龄意味著不同的问题。诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子撒谎归结于他的天性，相反的，最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前面对的问题。以身作责父母是孩子模仿最多的人，父母的一言一行是孩子的学习、模仿的依据，因此，父母需以身作责，为孩子树立诚实的榜样。聆听，别急着责备孩子当孩子说谎时，家长要先学习如何平稳自己的情绪，别一来就动怒大声责备。家长应当聆听，并了解孩子谎言的动机，以及谎言的背后是否有任何情感或需要不能被满足。应付：&孩子骗同学他昨日去动物园，家长除了让孩子知道说谎是不应该的以外，可以如此说：你是不是希望昨日可以去动物园？也许什么时候要爸爸带你去，以后你想要什么就告诉我，我们可以谈谈& 。当发觉孩子在说谎，最好不要试探他家长经常明明知道孩子是在撒谎，却故意问他：&你是不是在说谎& ，如此的应付方式只会为孩子增加多一个撒谎的机会。以后若孩子较长大会想：妈妈明明知道我撒谎，为什么还问我？这孩子逐渐对母亲减少以前的信心，也会怀疑妈妈是否真的爱他？应付：当发觉后，妈妈应当直接对孩子说：&我知道你做错这件事，我感到不高兴，妈妈相信你晓得要如何去处理，也希望下次你会改过，否则就要处罚了。&就事论事家长应针对问题来解决，而不是一味批评孩子或事情，如：&你怎么会做出这样的事，你怎么可以说谎，这样下去还得了？&应付：开放式，让孩子有机会为自己的行为有所表达。：&如果你说出当时发生的事，妈妈会很开心，你愿意再想一想，想得更清楚一点好吗？&适时给予鼓励此外，当孩子愿意承担自己的错误时，要给予适时的鼓励与肯定。应付：可以告诉孩子：&即使这次他犯错，但爸爸妈妈很高兴他能有勇气承认，而且相信他下次不会再重犯。&总结许多家长视孩子&撒谎& 的行为问题为一种恶劣的品质问题。但对于孩子来说，&撒谎& 的原因是多方面的，性质各不相同，不能一概而论，需具体问题具体分析，才能帮助孩子继续往正向行为发展。
调查，孩子撒谎的种类并不亚于成人，包括无恶意的谎话、社交性的谎话、残酷的谎话、善意的谎话、隐藏事实逃避处罚的隐瞒性谎话，以及蓄意说谎以获利或增加威信的明显谎话。事实说明，无论你如何教孩子，他们迟早会对你说谎。孩子愈大，谎话越多越高明，而且说谎得逞又逃过处罚，谎也越扯越多。 　　撒谎，或者是因为无知，或者是因为害怕，或者是因为逃脱责任，都会引起父母的恐慌：&孩子撒谎是品质问题，这可怎么办呢？&其实，反思自身，对症下药，对父母对孩子都是最有帮助的措施。 　　孩子说谎的真实原因 　 　想象与现实混淆 　　这大多发生在6岁以下孩子身上，他们常会将想像与现实混淆在一起，明明是自己的愿望，却说得像真的一样。 　　学龄前儿童无法分清想象与现实，常常会把想像的事物当作现实的事物。在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中，他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到的事物经过自己的想像加工后套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的&撒谎&。但是他们的这种撒谎没有明确的目的性，属于幻想型撒谎。 　　专家建议： 　　对于这种类型的谎言父母应该满足孩子想象力方面的表现欲。鼓励孩子自编一些故事，或者经常与孩子玩假扮游戏。如：可以将家里的一些玩具作为道具，可以把一些童话故事续编等，使孩子的想像力与创造力得到充分地释放，并锻炼其语言表达能力。不应该一味地批评、指责，这会损伤孩子的创造与想像意识，或者对孩子的表现听之任之，会使孩子习惯性地将想象的事物当作现实的事物，导致孩子缺乏理智感，为成长埋下隐患。总之，幻想型撒谎往往没有什么目的性，有时是很即兴、很随意的，对于这类孩子应注意启发与引导。 　　由于想长辈或者逃避惩罚 　　孩子做事时不仅想做好，很大程度上也想让父母、老师高兴，从而得到更多奖励。成功难度较大时，为了不让父母、老师失望，只好&说谎&：&这次考试成绩还没有出来&、&考得还可以&等。还有，孩子对周围的一切都感到好奇，特别是家里刚买来的东西，非要用手拿一拿，仔细看看，往往一不小心，就弄坏了东西，这时孩子内心紧张而恐惧，害怕父母训斥打骂，不知不觉地开始说谎。有的孩子在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎。 　　其实，孩子并非生来就会撒谎，他们天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，不会控制自己的探索，他们是诚实的人。但当他发现自己的诚实引起了父母的不满甚至是责罚，他就开始学会了装假说谎。父母虽然很多的时候，理智上强调诚实的重要，可当具体到某一件事情时，情绪会战胜理智，于是出现了不满愤怒、责备，于是父母表现出更在乎事情本身而不是孩子诚实的品质。 　　专家建议： 　　对于这种类型的说谎，聪明的父母不应该不分原因的责备和体罚孩子，该懂得和孩子沟通，告诉孩子，爸爸妈妈喜欢诚实的孩子，虽然爸爸妈妈不希望他做错事，但爸爸妈妈更不希望他撒谎。然后，给孩子承认错误的机会：理解孩子犯错误的动机，包容孩子的错误结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认错误并改正。对于这种类型的谎言，切忌父母之间因教育态度不一致，一方袒护孩子的错误，而在孩子面前争执，给孩子以可乘之机，导致孩子继续撒谎。总之，对于惧罚型撒谎的孩子，父母要调节自己处理事情的态度与方式，给孩子改正的机会，不要失去孩子对自己的信任。 　　行为性撒谎 　　有些孩子习惯于一切玩具、食品都归自己所有。再加上有些父母不注意教育孩子&不是自已的东西不能拿回家&，导致孩子有时会悄悄地把自己喜欢的幼儿园或小朋友的玩具放入自己的口袋。当父母发现孩子有不属于自己的东西时，孩子经常会编造一些谎言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。这种属于行为性撒谎，其表现比较严重，常常伴随偷拿和破坏等不良行为，对孩子自身成长的危害性比较大。这种类型的儿童与前面两种类型的儿童不同，他们的撒谎有明显的目的性，并且是事先想好的，在他们看来撒谎会给他们带来一定的利益或满足。这种类型的撒谎因为对孩子成长的危害性非常大。 　　专家建议： 　　对于这种类型的谎言，若孩子说谎后没有被发现，或者被发现了但父母并没有采取相应的措施予以纠正，或者被其他人揭穿后，父母因顾及颜面而袒护孩子等，都会助长孩子的说谎意识。聪明的父母应该不能让孩子的&阴谋&得逞，让他知道如果撒谎后会有非常严重的后果。有的父母认为孩子的撒谎是因为没有长大，不知好歹，而放任孩子任意所为，会使孩子养成撒谎的习惯，影响孩子自我意识以及性格的健康发展。
我觉得孩子经常撒谎与家长有着直接关系.也许孩子开始的时候是不撒谎的,可当他们自己说了实话遭到批评或暴力的时候,他们会设法摆脱这种批评或暴力,所以就慢慢学着撒谎,或许在撒谎的过程中得到过家长或他人的错误表扬或认可,孩子从撒谎中曾经体验过撒谎的快乐.所以久而久之,孩子便习惯于撒谎,是撒谎成为不可改变的现实. 说谎：是指儿童有意或无意讲假话。据调查，我国大约有50%的孩子从3岁开始说谎，9岁的孩子70%以上说过谎。可见，说谎是儿童普遍的行为。　　对于尚在幼儿时期的孩子，由于他们还分不清现实与幻想的区别，因此他们的&说谎&，实际上是自我想象的产物。是一种不符合现实的&谎话&，这种情况与诚实不诚实没有多大关系。因此，对在幼儿时期的孩子的说谎，老师与家长可以不必在意，只要稍加引导就可以了。当儿童到了学龄期后，说谎往往都是有意识的，对这个时期他们中的某些人的信口说谎的行为，我们就必须加以高度的注意。我在下文中所谈的就是指进入学校以后的儿童的说谎行为，根据我多年的观察，归纳出孩子说谎的原因及矫正措施：　　原因一：为了逃避不愉快的现实　　这种说谎是为了逃避家长与老师的批评或责罚的一种自我保护行为，比如某个同学破坏了东西、学习成绩不好、偷拿了小朋友的东西等等，如果说了实话，等待他们的往往是父母与老师的严厉批评甚至是处罚，为了逃避这种不愉快的现实，他们就会采取说谎的办法来进行自我保护。特别是在要求严厉的老师或家长面前，他们更是爱说谎。这时，如果父母与老师对他们的谎话穷追不舍，非要弄个水落石出的话，就会促使他们说谎的水平一次比一次更高明，形成恶性循环，有的青少年最终因此而走上了犯罪的道路。　　对策一：互相信赖 给孩子足够的爱　　老师与家长遇到儿童说谎时，首先要弄清他为什么要说谎，这是非常重要的，一般说，儿童在比较宽容的大人面前不爱说谎，因此，我们应该努力与儿童建立起一种亲密的互相信赖的关系。当儿童说出真相后，我们决不可凶神恶煞地马上加以训斥甚至处罚，相反我们还应该和气地与他们娓娓而谈，用爱去消除他们心中的疑虑，使他们明白说谎的危害，知道诚实的可贵，教育他们以后不再说谎。　　在班中，曾经有一位学生唐某，父母离异，跟着父亲生活，而父亲平时由于酗酒，对孩子关心不够，发现唐某成绩不好，就对其大打出手。因此，该生从不敢把学校发生的事告诉父亲。有一次，该生弄坏了同学的一副眼镜，同学要求其赔偿，但他今天推说父亲出差了，明天说起得太早，没遇到父亲，一拖就是一星期。后来，我与其家长联系，才知道他根本没有把这件事告诉父亲。针对其说谎的原因&&怕父亲打骂。我和这孩子进行了一次耐心的沟通，告诉他说谎的危害，至于那副眼镜，修一下还可以用，只要帮同学修好就可以了。同时，我也找到了孩子的父亲，告诉他孩子说谎的真正原因，希望其以后改进教育孩子的方法，对孩子要多关心、多了解、多信任，这样孩子做错了事才敢和父母说，否则，只会造成孩子更多次的说谎罢了。经过沟通，孩子的父亲改变了自己的做，孩子说谎的现象也有所改变。　　原因二：为了提高自己的地位　　说谎是为了使自己在与小朋友、老师和父母的交往中，处于一种有利于自己的地位。比如某个同学说自己的成绩不好，却在同伴面前说自己考得如何的好；明明自己家里经济条件一般，却在小伙伴面前总说自己家中如何有钱；明明自己没到过某地旅游，却自吹到过某地旅游还看见了什么景色；还有的会乱吹自己的父亲当的官如何大，在社会上如何有地位等等。这种说谎虽然只是暂时的，也不会造成什么严重后果。　　对策二：引导孩子树立正确的价值观　　儿童由于自我价值观的形成是受到多方影响的，特别是家长的价值观对儿童的影响最大。所以，家长应该注意自己平时表现出来的是非价值观念，如果家长成天追求的、谈论的、赞赏的全是社会地位、物质财富，孩子也必然会受到影响，不切实际地谈论追求物质财富、社会地位，在其他小朋友面前制造种种谎言。大人在儿童面前应该有一个良好的形象，同时教育孩子没有必要进行这种爱慕虚荣的说谎。尤其是这种谎言总有被揭穿的一天，到那时，为了提高自己的地位的行为反会引来更多人的蔑视。　　原因三：模仿性的说谎　　在这些小学生的家中，如果他们的家长经常说谎，孩子多半也不会诚实，有些家长当着自己小孩的面，就经常就不说实话。例如，来了电话，父亲就对孩子说：&如果有人找我，就说我不在&。另外，如果这些大人喜欢夸大其词，把一件微不足道的事情吹得天花乱坠。孩子受此影响也会不知不觉地进行模仿，效仿大人吹牛说谎。　　对策三：以身作则 榜样示范　　所以，对此我们应该提醒家长做深刻的反省。要教育这些小学生不要说谎，家长首先应该以身作则。当听到孩子有夸大其词的表现时，大人不能听之任之，应该及时纠正，澄清事实。　　曾经有这样一位学生，经常说谎，明明自己上课时在做小动作，老师提醒他，可他就是不肯承认；老师有时让他做一些事，他明明有空，却回答说自己作业还没有完成&&为什么他随口而出的都是不真实的话？原来，他父母也经常对他说谎或当着他的面说谎，针对这一情况，教师与其父母取得了联系，告知他们孩子的做法及原因所在。听了我的话，家长表示愿意和孩子一起改掉所口说谎的坏习惯，处处以身作则，给孩子的长长树立榜样，一个多学期过去了，孩子的说谎现象也越来越少了，我们都为他高兴。　　原因四：反抗性的说谎　　这种说谎往往在个别儿童心里不满的时候表现得尤为突出，当家长或老师要他们帮忙做点事时，虽然他们有空，却因为不愿意做，而编出自己有很多事要做为理由，拒绝家长或老师的要求，这种说谎一般是偶然现象，而且大多发生在家长或老师要求他们做自己不愿意做的事情，或者是他们心中正处于对老师或家长有不满情绪的时候，对此，我们做大人的应该首先反省一下自己的态度和做法，了解儿童是为什么事情而产生的不满，并有针对性的进行教育。　　对策四：对孩子的错误处罚要适当 　　当发现孩子犯了错时，教师和家长先要压压自己的火气，在气头上教育孩子，往往容易犯急躁的毛病。这时应当想想孩子为什么犯错？如果孩子是由于顽皮、好奇、过失而犯错时，不要对孩子太严厉，要耐心地向孩子指明错在何处，应该如何做；如果孩子的错误确实应当受到惩罚，或者旧错重犯，还要想一想孩子是否承认了错误。如能主动承认，就应减轻惩罚，并说明之所以如此，是由于其主动承认错误的结果；如果不主动承认，还要蒙混过关，则要加重惩罚，并告诉他，他还多犯了一个错误&&说谎或欺骗。　　原因五：出于报复目的而说谎　　当儿童感到自己受了某种不公平的待遇或委屈时，有的儿童会采取一种报复性的说谎。例如，某个孩子长期与另一个孩子处得不好，或经常受到了那个孩子的欺负。他就有可能出于报复而故意向老师说谎，说那个孩子做了什么坏事，说了什么坏话等等。对此，我们一定要弄清事情的真相，切不可轻易下结论随便冤枉孩子。否则，孩子会对所有的大人都失去信任，反而更加爱说谎。　　对策五：给孩子足够的尊重　　一般来说，凡是受到家人的尊重，能够随意发泄自己的牢骚的孩子，一般都比较诚实；相反，在父母过分严格的管教下的孩子对父母有较少的亲近感，而有较多的恐惧感，他们常常为了逃避责骂而说谎欺骗。当发现孩子不诚实时，不一定非追问个水落石出不可，不一定非得让孩子承认自己说了谎，尤其是当着客人、孩子的同伴时更是如此，当着外人的面，非得让孩子承认自己说了谎，无非有两种结果：一是孩子&顽抗到底&，死不承认；再不就是孩子认了错，但自尊心大受伤害。5岁的孩子其谎言如果被揭穿，会感到羞耻与罪恶&&道德逐渐形成。　　如果发现孩子有说谎或欺骗行为，不要当众揭发他、批评他，可以把他悄悄地叫到一边，单独跟他谈话，一是指出他说谎了，大人已经知道了实情；二告诉他这次给他一次改正的机会，不当众揭发批评，也不告诉会给他惩罚的家长或别人；三阐明说谎和欺骗的危害性，同时警告他：下不为例；四相信他今后一定能做得很好。　　面对以上种种说谎原因，家长要冷静对待，要有针对性。家长要作出表率作用，自己做人要诚实。当孩子犯了错误时，家长不要一味地训斥、打骂，而应动之以情，晓之以理，这样如果孩子再犯错误就不会因为害怕而说谎。
把自己当孩子，把孩子当自己，换位思考一下，就会知道，很多事情，不会无缘无故地发生。弄清楚他这样做的意图，对其善意表示赞赏，对其失误表示谅解，并且和孩子一起商量不久的办法&&一句话，做孩子的朋友，会有很多令你惊喜的发现。
儿童撒谎是几乎每个家长都会遇到的问题。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情，惩罚也相应地重一些。但简单的惩罚会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果事与愿违，这些孩子撒谎更频繁、更老练。
有时候大人应该站在孩子的立场去看问题，可能是孩子太喜欢那个玩具，以至于牺牲自己的早餐，又怕挨父母的骂，所以才撒谎吧，大人要多关心宝宝，不仅仅给他吃饱穿暖就好，还要关注他的心里变化，旁敲侧击吧，可以给他讲个关于撒谎的故事，看他有什么反应，再趁机教育一下，比如布奇之《水的旅行》这个故事里，孩子犯错了为什么会撒谎？如果孩子撒谎，家长应该怎样对待？孩子犯了错误，怎样及时抓住契机让孩子明事理、辨是非，培养孩子诚实、正直以及包容他人的品质？让孩子从故事书中找到做人做事的道理。
纠正孩子说谎，家长应该做到五点：一、不要轻易数落孩子，不要暴跳如雷也不要轻描淡写。&小孩嘛，难免。&或是&呦，你还真能耐，把我俩都骗了。&都是不可取的。二、家长要善于发现孩子的说谎行为。因为他总会比较紧张，抱有侥幸心理，如果起初几次家长没有发现，他会暗自得意，以后撒谎次数会更多。三、家长发现孩子撒谎后，重要的是教育，帮助他认识撒谎的危害性。在孩子承认撒谎表示今后改正时，家长要表示深信他会改正，成为一个诚实的人。这样，孩子会受到鼓舞，彻底改掉撒谎的毛病。四、给孩子一个安全、踏实的学习和成长环境。从小就养成诚实的品德。五、要加强与孩子的沟通。有的家长在孩子承认错误后还采取打骂等惩罚，甚至要孩子写保证书。这种做法严重伤害孩子自尊心，往往适得其反。
儿童撒谎是几乎每个家长都会遇到的问题。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情，惩罚也相应地重一些。但简单的惩罚会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果事与愿违，这些孩子撒谎更频繁、更老练。有时候大人应该站在孩子的立场去看问题，可能是孩子太喜欢那个玩具，以至于牺牲自己的早餐，又怕挨父母的骂，所以才撒谎吧，大人要多关心宝宝，不仅仅给他吃饱穿暖就好，还要关注他的心里变化，旁敲侧击吧，可以给他讲个关于撒谎的故事，看他有什么反应，再趁机教育一下，比如布奇之《水的旅行》这个故事里，孩子犯错了为什么会撒谎？如果孩子撒谎，家长应该怎样对待？孩子犯了错误，怎样及时抓住契机让孩子明事理、辨是非，培养孩子诚实、正直以及包容他人的品质？让孩子从故事书中找到做人做事的道理。
关于孩子&撒谎&，这不是我们成年人道德意义上的撒谎，而是他的想象力发展的一种表现，幼儿还不能完全分清什么是事实，什么是他的想象，更不能理解说真话的含义。建议你不要反应过激，更不要上升到道德的领域里。另外，孩子出现这样的行为其实还是担心父母会不高兴，我们不必紧张地认为这就是孩子在&撒谎&，更不要严厉地惩罚他。要告诉他犯了错误没有关系，说对不起就行了。还有，如果什么事情不想做，比如洗手、睡觉等，就告诉妈妈不想做，当孩子说出不令大人满意的真话时，也要对他的诚实给予鼓励。
首先，不要轻易下断言，说孩子品德不好。如果孩子说了谎，你也要认真纠正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能轻描淡写：&不就是撒谎嘛？小孩子嘛！&更不能鼓励：&哟，我的儿子还真有能耐，把我们俩都骗过去了！& 其次，要正确运用奖惩手段：帮助孩子认清说谎不会成功，即使蒙混过关，也不过是暂时的。而诚实会减轻对他过失的惩罚，撒谎则会受到更严厉的惩罚。同时应该不断地教育孩子要诚实，孩子有了诚实的行为应及时给予鼓励和奖励。还要注意亲子关系的民主化，让孩子信任父母，依靠父母，不必害怕讲出真实情况而受罚。这样就会防止或改掉孩子说谎的坏毛病 。 再者，要灌输正确的道德观：父母不能忽视孩子撒谎的严重性，特别是最初孩子在一些小事上偶尔说谎时，父母切忌一笑了之，否则，便在实际上等于鼓励这种行为。要言传身教地教育孩子认识任何形式的不诚实都是不道德的，于己于人都是有害的。告诫孩子相互尊重人信任人的基础是诚实。结合一些生动的故事如&狼来了&，让孩子明白常说谎的人即使最后说了实 话也没人相信了。 最关键的是，培养孩子诚实待人、老实处事的好品德。待人诚实，才能博得他人的信任，才能在与他人交往中结下友谊，成为真正的朋友。处事老实，才能找到解决问题的最有效的方法，才能在不断的实践中真正做成几件事，从而取得成绩和成功。
纠正孩子说谎，家长应该做到五点：一、不要轻易数落孩子，不要暴跳如雷也不要轻描淡写。&小孩嘛，难免。&或是&呦，你还真能耐，把我俩都骗了。&都是不可取的。二、家长要善于发现孩子的说谎行为。因为他总会比较紧张，抱有侥幸心理，如果起初几次家长没有发现，他会暗自得意，以后撒谎次数会更多。三、家长发现孩子撒谎后，重要的是教育，帮助他认识撒谎的危害性。在孩子承认撒谎表示今后改正时，家长要表示深信他会改正，成为一个诚实的人。这样，孩子会受到鼓舞，彻底改掉撒谎的毛病。四、给孩子一个安全、踏实的学习和成长环境。从小就养成诚实的品德。五、要加强与孩子的沟通。有的家长在孩子承认错误后还采取打骂等惩罚，甚至要孩子写保证书。这种做法严重伤害孩子自尊心，往往适得其反。
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