关于名校家访注意事项:
1.据了解，学校在过完年新学期开始时，会到派出所调用一份，学区房范围内的学生的资料，按小朋友的出生年月日，（9月1日到8月30日）资料上有家庭地址，户口情况，家长的电话（请家长要留在派出所的电话要能联系上的）。然后学校会派出老师家访的。2.对于学区房范围内的儿童，学校会以负责任的态度家访，请家长们一定要重视，但也不要太纠结的。3.家访时间：每年3月15日到4月30日之间，工作时间学校放学后15点-20点都有可能，休息日8点到20点。4.家访老师：一般以2人为一小组，要准备好房产证，户口本，出生证，一般也只是看一下的。老师一般只是看一下，简单了解情况，不会太为难家长。5.现在总结一下的：没有家访到的家长，先到派出所，要找到片警，先查一下你户口有什么问题。肯定是派出所的资料库出了问题。然后再去学校了解情况的。6.如果因为各种情况，没有家访到家长，也不要太急的。到5月21日报名时，学校也会安排2个老师现场跟家长回家确认的。请家长一定要做好准备的。报名要准备的资料
家访一般于4月30日结束，学校会在5月上旬在学校门口贴出招生公告，要在5月中旬开始报名了
请家长们关注这个贴子，到时，我们会拍了相片，上传到这个版里。报名时要准备的材料如下，请家长们提前准备好的哦。家长携带孩子及监护人户口簿及身份证，房屋产权证，土地证，（购房的合同，契税发票）孩子的出生证，预防接种卡，幼儿园素质报告书。（就是幼儿园成长手册，一学期一册）这是前几年，家长们总结出来的一些注意事项的。祝愿小朋友们都能上到自己理想中的小学的哦！今年如果有什么情况也请家长们留言的哦。
学区房资深咨询顾问：吴文惠。手机：.
如学区范围是否有变动？入住年限是否有要求？......等等.有关问到的大家都来说说.
....................
&&& <font color="#cc年各区小学的招生简章
详解南京版限购范围
　　①限购之后哪些人可以买房?
南京本地户籍家庭（包括夫妻双方中有一人有南京户籍的情况）
外地户籍家庭
能够提供1年以上（含1年）纳税证明或社会保险缴纳证明的（包括夫妻双方中有一个人可提供证明的情况）
不能够提供1年以上（含1年）纳税证明或社会保险缴纳证明的
拥有南京集体户口的
　　②以上购房遵照以下原则：
　　南京户籍可购两套房：包括夫妻双方中有一人拥有南京户籍的情况；
　　名下拥有两套住房，卖掉其中一套再买的，可算二套房购买；
　　名下拥有三套或更多住房的，卖到只剩一套再买的，可算二套房购买；
　　外地户籍可购一套房：包括夫妻双方中有一人能够提供相关证明的；
　　拥有南京集体户口的，同拥有南京户籍，可购买两套房
　　（注：以上住房指商品住房和二手房，不包括商业地产及政策性住房）
2.商业贷款详情
认定（二套住房以家庭为单位进行认定，包括本人、配偶及未成年子女）
夫妻双方在南京11区内无任何房产的
夫妻双方在南京11区内已有一套房产的
夫妻双方在南京11区内已有两套房产的
三成（银行会根据贷款人情况、房屋情况差别化房贷）
停止发放贷款
利率（基准利率6.6%）
基准（基本取消优惠）
　　3.二手房交易税费详情
个人所得税
购买房屋不足五年的
全额征收5.55%
按核定征收1%或查验征收20%
满五年的非普通住宅
差额征收5.55%
满五年的普通住宅
首套房且面积在90平米以下的
首套房且面积在90―144平方米之间
首套房且面积在144平方米以上的
其他所有购房情况
关于龙江河西版块学区介绍:(芳草园小学),(银城小学)(金陵汇文),(凤凰花园城小学).
凤凰花园城小学
拉萨路小学简介：
&&&&&&&& 拉萨路小学现为江苏省实验小学，创建于1963年6月，坐落在悠悠古城南京的乌龙潭畔。光阴荏苒，这所原24个班的民办小学，乘着改革的春风，伴着时代的步伐，发生了翻天覆地的变化。如今一校三址，分校设备精良，分部宁静幽雅，本部人才济济，校园占地总面积达22000平方米，拥有69个班，近3400名学生，170名教职工。学校先后被评为“江苏省科技特色学校”，“江苏省青少年科技教育创新基地”，“江苏省现代教育技术示范学校”、“南京市先进教师群体”、“江苏省红旗大队”……成为了鼓楼区的精品，南京市的名校。
& && &近年来，学校以“崇尚一流，追求卓越”的精神，依法治校，为了实现教育现代化努力做到“以质量求生存，以特色求发展，以创新求领先”，确立了全新的办学理念：“让每个学生都得到发展，让每个学生在发展中拥有智慧”，构建了以外语、计算机、数学活动课程为特色的智慧教育模式，让拉小走进社会，让拉小的孩子成为杰出的社会人。为此，学校始终重视师德建设，要求教师与读书相伴，与发展携手，与成功同行，努力学习现代教育理念，不断提高自身素质。现学校有市名校长1人，省特级教师1人，市区优青37人，市区级骨干教师47人，教育硕士1人，本科56人，大专以上学历占93%，青年教师占87%，形成了一支“敬业奉献，团结进取，业精质高”充满活力的教师队伍。
课改的春潮给学校注入了新的活力，新课程走进了校园，走进了师生，给学校带来了机遇，也带来了挑战。努力贯彻新课程的核心理念“为了每一位学生发展”，强调以培养学生创新精神和实践能力为目标，开展合作教学研究，进行教学评估的改革，把课堂还给学生，把创造还给教师，使课堂成为师生的趣园，让知识活在情感里，让知识活在方法中。坚持以科研为先导，先后承担了国家及省级课题《网络环境下的教育设计与评价研究》、《作文个性化发展的研究》、《运用计算机网络指导学生自主学习的研究》、《促进小学生读写能力协调发展》、《在网络环境下对学生心理品质调控的研究》等。
“艺术节”、“英语节”、“科技节”、“电脑节”、“爱鸟周”、“雏鹰争章活动”、“创新杯”、“书画比赛”、“运动会”丰富多彩的活动，为孩子的发展创造了真正的教育空间。使得拉小的孩子更勤奋、更聪明、更快乐。
&&&& &特色办学是学校发展的永恒主题，我校密切关注时代发展，为培养具有创新意识的人才构建良好的现代教育技术环境，学校成立了现代技术教育中心，形成了以信息技术教育为突破口全面推进素质教育的办学特色。投资500万元装备了5个计算机房，拥有计算机270台，生机比达10：1，此外建设10个多功能教室、建立了校园网、闭路电视系统。学校以省级立项实验课题《运用计算机网络指导学生自主学习的研究》和市级实验课题《小学生计算机普及与达标的困难与决策》为载体，让孩子在网络环境下进行探究性学习，在教学中打破了学科内容与教学时空的界限，设计了多堂网络课及相关教学软件，为孩子们提供自主选择、合作研究的空间和丰富、生动、易懂的学习资源，形成网络环境下开放、自主的教学特色，多次向省内外推广，获得一致好评。课题的多篇论文和教学软件及设计均在全国、省、市内产生了一定的影响。现在学生不仅能运用计算机学习，还具备良好的操作技术，年，学生连续七年获得“江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛”的小学组团体冠军，连续三年获得“江苏省青少年信息技术应用竞赛”的团体冠军，他们用计算机绘制的图画、编辑的小报、制作的动画及网页令来访的领导、老师啧啧称赞，也让家长倍感欣慰。
&&&& &如今，拉小的领导锐意进取，教师勇于奉献，学生好学向上，已成为同行羡慕、老百姓向往的一所高质量的学校，可成绩和荣誉属于昨天，真正的辉煌是明天，教育面向现代化，全面推进素质教育是一项巨大的工程，是一场深刻的革命，我们将勇立潮头，奋进拼搏，高歌一曲时代新歌，把学校建成“教育现代化的基地，教改实验的典范，素质教育的先锋”!
学区房价格参考价:
学区房是二手房市场最具特点的房源之一。其本身具备的特殊用途、抗跌性和保值性历来受到大众追捧，也被誉为有最为稳定销量的一种房源。
我们帮您盘点南京几大著名学校的学区房，在给您买学区房时提供一些合理的建议和参考。
一、著名小学&学区及价格参考：
琅琊路小学（本部）：学区房主要集中在琅琊路、钱塘路、颐和路、北京西路等一带。该地房价一般在30000元左右。
琅琊路小学（分校）：芳草园、碧树园、蓝天园。该学区均价约为元左右
力学小学（本部）：剑阁路、匡庐新村、仙霞路等，目前房价25000元左右。
力学小学（分校）：凤凰花园城。房价在19000元左右。
拉萨路小学（本部）：怡景花园、金鹏大厦、峨眉岭、五台山庄等。价格在元左右。
拉萨路小学（分校）：银城花园，均价18500元。
北京东路小学（本部）：公教一村、蓝家庄、兰园等。公教一村目前房价在元。
北京东路小学（分校）：银城东苑。不怎么出名，房价接近周边普通房均价，20000元左右。
二、著名中学&学区及价格参考：
29中：琅琊路小学和力学小学就近入29中，学区房房价在元左右。
13中：百子亭，台城花园。百子亭房价19000，台城花园房价2元。
南师附中：传闻会是&百合果园、清江花苑。房价17000元左右。
三、影响学区房价格主要因素：
学区房价格一般都相对稳定，近年来大多数学区房价格都呈现稳中有升的形势。但也有一些情况的出现会明显的影响学区房的价格变动。
影响学区房价格基本有三个因素。
1、&本校和分校的区别。
这一点尤其体现在名校上。三大名校（琅小、拉小、力小）的本校和分校价格差距一般在5000元左右。
2、&学区变动
学区的变动对学区房的价格有较大影响。南京已经连续几年裁并小学，去年清凉山小学被裁，北京西路小学并入汉口路小学；今年，虹桥小学并入了赤壁路小学。这些合并有利有弊。对于清凉山小学附近的房源来说，失去了学区房优势，房价将可能下降。而对于虹桥小学附近的小区来说则是福音，因为赤壁路小学可以直升29中，这也推动了虹桥小学附近房价的上涨。
此外，中学校区的变动对房价也有不小影响。传闻29中本校将搬迁至龙江附近。原先本校附近的琅琊路小学的学区房房价就从30000元降至29000元，如果搬迁后，可能会下降到25000左右。而随着29中的搬迁，力小附近的房价也由28000元降至25000元。
与此同时，新本校校址附近的小区蓝天园的房价在短期内增长了元。
传闻南师附中将恢复就近入学制。现在可能划入学区的小区是清江花苑和百合果园。因此这两个小区的房价也在短期内增长了。
3、&小区环境
大多数学区房都比较老，小区环境和配套设施也不如新小区。这样，小区环境较好的学区房价格也就相对较高。比如位列四大名校之一的北京东路小学，虽然名气和三大名校（拉小、琅小、力小）相比稍有差距，但其周边小区――公教一村的小区环境在四大名校中是最好的。小区有大型停车场，绿化优美，这抬高了公教一村的房价，目前均价已经超过拉小和力小，和琅小接近。
建议广大客户，在购买学区房时要综合考虑，对想要进入的学校做一个全面的了解。对学区可能的变动情况要特别注意。
有些著名学校对孩子户口的迁入有提前1-3年的规定，因此家长要根据自身情况提前购买学区房。此外，在入学半年前，不少学校会组织家访调查，各位家长最好在孩子上学的半年前能入住购买好的学区房。
如果有更多关于学区房的情况想要了解，请致电泰丰学区房公司：
网签流程详解（卖方无贷款，买方有贷款，纯商业）
博文类别：
第一步，中介公司用密钥进行网上签约并打印《经纪机构版交易合同》
第二步，到银行办理贷款提前审批（首付款的监管银行与贷款银行必须一致）
第三步，银行审批通过，银行将如下材料递交房地产交易中心资金监管柜台。
& & & 银行贷款审批书原件1份，借款合同原件4份，抵押合同原件3份，抵押申请表原件1份，抵押价值协议原件1份，银行授权委托书1份
第四步，中介公司用密钥打印权属登记申请表并确认成交
第五步，二楼买方开具新购住房证明
第六步，二楼配图
第七步，一楼资金监管受理柜台办理如下手续：
1，& & & &
& 买卖双方提供身份证原件及复印件、同一监管银行的银行卡原件及复印件（背面持卡人签名）、产权证原件及复印件、土地证原件及复印件、存量房网签合同原件。中介公司提供公司开户银行与账号以及公章（中介公司已经在房产局备案指定经办人员可以不用带公章）
2，& & & &
& 买卖双方签署《南京市存量房交易结算资金及佣金监管协议》，中介公司盖章，一式五份，中介1份，卖方1份，买方2份，受理柜台1份。
3，& & & &
& 买卖双方签署收件资料清单，买方持有一份。
4，& & & &
& & & & & & & 受理柜台出具资金监管存款单与佣金存款单给买方。
第八步，在交易大厅公证处办理委托公证（买方委托南房置业担保代办土地证过户及抵押登记手续）,买方缴纳公证费200元。
第九步，到贷款银行将房款与佣金存入资金监管专用账户，银行收取资金监管存款单与佣金存款单，查看《南京市存量房交易结算资金及佣金监管协议》（不收取），出具转账凭证给买方。
第十步，回到一楼资金监管财务柜台，财务柜台收取《南京市存量房交易结算资金及佣金监管协议》一份与转账凭证原件，柜台出具《南京市存量房交易结算资金及佣金监管收款凭证》。买方缴纳担保费600元，土地证过户20元，抵押登记费80元。
第十一步，取号送件。
第十二步，十个工作日后缴纳税费，卖方凭本人身份证和售房发票以及《南京市存量房交易结算资金及佣金监管协议》到一楼资金监管财务柜台办理划款手续，佣金同时划转。买方不领取产权证，南房置业担保安排专人集中领取，并办理下面的土地证与抵押登记手续。
第十三步，买方从南房置业担保领取已经办理过抵押登记的产权证与土地证。
&以上是网签的流程。比以前复杂了，而且费用也增加了。
日更新。还有什么不理解请来电 手机：
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南京各大银行二手房住房贷款政策执行表
住宅性质房源
二手房．首套房
二手房．二套房
至少上浮10%
至少上浮10%
至少上浮10%
目前不办理
目前不办理
至少上浮10%
至少上浮10%
深圳发展银行
额度紧张，目前基本不办个人房贷
8.5折（优质）
住宅性质房源
二手房．首套房
二手房．二套房
至少上浮10%
至少上浮10%
至少上浮10%
目前不办理
目前不办理
至少上浮10%
至少上浮10%
深圳发展银行
额度紧张，目前基本不办个人房贷
8.5折（优质） 9-9.5折
住宅性质房源
二手房．首套房
二手房．二套房
至少上浮10%
至少上浮10%
至少上浮10%
目前不办理
目前不办理
至少上浮10%
至少上浮10%
深圳发展银行
额度紧张，目前基本不办个人房贷
8.5折（优质） 9-9.5折
想了解更详细的贷款政策请打电话:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二手房交易税费
南京二手房交易税费表
契税(买方)
首次购房、90平米以下
首次购房、90-144平米(含90)
首次购房、144平米以上（含144）
非首次购房均交
商铺、门面房、写字楼等
契税(买方)
非普通住宅
差额的5.55%
差额的5.6%
个人所得税（卖方)
且家庭唯一住房可免
非普通住宅
差额20%或全额1%
非住宅交差额的20%或全额的20%，选择差额还是全额必须与营业税、增值税绑定。
交易手续费
买、卖双方各100元
非房改形式住房
卖双方各3元/平米
公办中学排名:
　　科利华
　　最高分：711分，700分以上20人；达南师附中线（688）70人；达金中线（681）110人，达13中线（659）210人。
　　达第一批次重点录取分数线的人数为799人，其中700分高分考生12人，初三（6）班王佳琦总分717分，是南京市第二名。总人数分以上12人，达附中分数线（688）68人，达金中分数线（681）143人，达29分数线（663）351人，达四星级高中分数线（610）799人（65.7%），平均分约614.5。
　　金陵汇文
　　2人进入南京市前五名，47人达金陵中学录取线（681分），68%的学生达四星级高中录取线（610分）。
　　五十中
　　最高分709分，15人超南师附中分数线，26人超金陵中学分数线，145人超中华中学分数线（毕业生总数约为496人）。
　　两人达700以上，最高分703分，688（南师附中）以上14人，649（中华中学分数线）以上148人，610分（四星级高中分数线）以上283人，总均分616.2，超过南京市中考均分67.8分。
　　南京市弘光中学（原九中分校）
　　3名同学取得700分以上的好成绩，初三（9）班贾君秋同学考分为713分，位列全市第四，玄武区第一。近100名同学的成绩超过中华中学录取分数线。
　　初三5班江山同学以总分708分荣登白下区考生榜首，初三6班邱承豪、初三12班袁冬宇以高分进入南外高一招生录取名单。
　　以上部分学校只给出了最高分，其余总体情况有待查证.
-疑问：孩子该不该买学区房
　新一季招生潮即将到来，在小朋友疯挤名校的同时，家长也展开了另一场恶战―――抢占名校周围的房源。不论是买还是租。名校外为孩子读书的“移民潮”成了一道风景。
　　如今的家庭，基本是以孩子为中心。特别是孩子到了上学年龄，家长们更是倾其所有，力求尽善尽美。为了让孩子受到良好教育，不惜一切代价、想方设法、千方百计要把孩子送进一所教学质量好的学校，哪怕离家远点都无所谓……此类故事，或欣然，或辛酸，每天都在上演。近阶段，QQ群的读者多次提到该不该为孩子买学区房，今天我们就专门来聊一聊这个话题。营造良好的教育氛围古有“孟母三迁”，其实这讲述了一个傍名校的最大好处。在名校周围总是有着浓郁的人文氛围。说到名校，我们就可以想象这样一幅画面：绿荫环抱的校舍，整洁的跑道，朗朗读书声……名校总是给人们一种特别的气质，即使在这周围居住的人也比其他地方的人素质高。
　　住在名校周围是有一种气场的。它可以让人们不由自主地要求自己的言行。一是学校的周围比较平和，二是学校的人文空间也会辐射到周边。三是小孩如果从小就在学校周围生活，他的行为自然很大程度上受到环境的影响。学校对高素质的人群也有着吸引力。在国外，牛津、剑桥等名校的周围都不乏高端居住区的身影。学者、教授们出入其中，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。对于周边居住人群的素质提升有着积极的影响。在这一点上不论是小孩还是大人，都可以从中受益匪浅。
　　家长孩子都可以多睡会儿“至少可以晚点起床。”读者“棒棒糖女人”说，自从孩子上学后，负责每天接送工作的她也成为每天第一个到单位的好员工。她把常年的“全勤”归功为送小孩逼出来的。
　　很多家长都有这样的尴尬，头天晚上加班到一两点，第二天本可以晚点去单位，但到了早上6点多，他就被小孩大呼小叫地吵起来：“爸、妈―――快点起来送我，快迟到了！快点。”然后就是跟斗扑爬地洗漱，睡眼蒙目龙地送孩子上学。大人还能熬一下，可孩子就不行了。看着小孩子为了上学，要6点多起床，很多家长都为之心痛。想想，一天比同龄人少睡1个小时，一年要少睡300多个小时，12年就少睡了3600个小时，150多天。对于一个正在成长中的小孩还是挺可怜的。也正因此，一些家长为了保证孩子有充足的睡眠时间，选择在学校附近置业。
　在名校周围，不论房龄多大，不论条件如何，总有着大批的购房者或租房者排队等候。即使是现在新政来了，名校旁边的房子还是有市场的。
　　可以这样算一笔账，小孩就读名校一般在3―6年的周期，在这个周期类房地产市场即使在最差的时候，涨幅也可以达到20%―30%，何况一般来说物业实际的增值与下一轮买家的数量成正比，下家越多，价值越大。这让很多人看到了傍名校的好处，从虚到实，从经济效益到精神素质。购一套名校附近的房子，你所收获的利益不仅在小孩的教育，更体现在整个家庭中。
“小升初”后如何进行初小衔接教育：
“小升初”后如何进行初小衔接教育
南京市白下区教师进修学校 丁玉祥
初一新生的相关调查发现：不少学生对中学的管理方式开始有些不适应，一部分学生认为中学管的严、管的死；一些学生认为中学教师没有小学教师和蔼可亲，学生有一定的畏师心理；中学的课程太多，作业太多，考试太多，一下子适应不过来；学生对考试表示厌烦；每一堂课需要掌握的知识太多，接受难度增大；一部分学生在学习上有依赖性，不适应中学快节奏、独立性的学习方式。笔者认为，如果学生想从小学升入初中能尽快、较好地适应中学的生活，在“
渐变”中顺利完成小学升初中的衔接过渡，那么，学校和家长双方就必须重视处理好初中与小学的衔接教育。
一、初一新生面临的变化
对学生来说一切都是新的。小学生进入初中后的一些明显变化，心理变化上处于发育的突变期，生理发育也处于一个高峰，学生的学习方法因课程的变化，学生的学习方式也发生了一定变化，学生赖以学习和生活的校园环境发生了空间上的变化，同时学生伙伴间的非正式群体也悄然出现。具体对初一学生而言，主要变化突出表现在“五个变化”：
一是环境变化。学生迈入新的校园，校园建筑，学习场所要比小学大得多。在新的环境中，学生有一种新鲜感、好奇心。面对这样一个新的环境，学生要有一个适应的过程。在这个过程中，学生往往表现得较守规矩。在新学年开始时，整洁、优美的校园，这将有助于学生从踏进校园的第天起就能喜爱学校，也将有助于学生养成环境意识和良好卫生的习惯。
二是同学变化。初一学生来自不同的小学，组建了一个新的班级，进入了一个新的生活环境。大多数同学之间互不认识，互不了解。据统计，一个班级互不相识的学生要占到85%一上。他们要有一个相互认识、了解、交友的过程。在这过程中，学生身上好的或坏的思想认识、习惯、行为都还未能形成风气。一般说来，在这时候，学生身上原有的不良方面会比较收敛，为了给老师和同学留下好的“第一印象”，一般学生自己好的方面却相对地得以展现。
三是老师变化。学生对新的班主任，新的学科教师，师生之间可以说是一无所知或知之甚少，双方没有什么成见和隔阂。这时思想较易交流，感情亦易沟通，学生对教师充满了期望，教师的要求一般都能认真执行。
四是目标变化。考入一所新的学校，可以说每――位学生都有一个新的奋斗目标。他们或立志在新的学校继续保持领先的位置，或争取在新的学校使自己在各方面都更上一层楼。这些内在的积极因素，对形成良好的学习风气是非常有利的。
五是起点变化。当学生拿到初中录取通知书的时候，大多数人耳边都充满了家长与亲友的安慰和鼓励、赞扬和期望。学生自己的心中也有更好的追求和美妙的向往。虽然进校时的情况各不相同，但就新的学习阶段而言，他们基本上站在同一起跑线上，在学习上往往表现得你追我赶。
二、认识初小衔接的过渡期与渐变期
学生处在不可抗拒的渐变期由于小学与中学的校园生活上是两个不同质的阶段。初一新生应尽快由习惯于小学的校园生活转入并逐步适应中学的校园生活。从实践看来，小学生进入初中后，存在着以下几个方面的过渡期和渐变期：
1．学习方式逐步渐变。一般来说，刚从小学出来的新生，在进入中学后，环境改变，初来乍到，较普遍的具有新奇感和不适应感。与小学的学习生活相比，中学课程增多每门课的内容扩大和加深了。初一相对于小学来讲，知识量大、起始课多、综合性强、课程较深。教师教学速度快、容量大、举例少、要求高、作业训练精而少。以上的学习特点，给一部分初一新生带来了三个突出的问题：一是感觉上课听不懂，记了笔记就不能听课，听了课就不能记笔记。二是学习强度大，不知抓哪门学科，眉毛胡子一把抓。三是课余时间减少，业余活动受到限制。然而在新的学习环境的制约下，初一学生需要有一个逐步适应新的学习方式的过程。即由小学阶段不严格强调课前准备、课后整理到初中阶段提倡的课前预习、课后归纳总结。学习方式过渡快的学生能很快适应中学的学习生活，取得学习上的主动，学习方式过渡慢的学生会出现学习成绩下滑状况，以致一时跟不上教学进度而掉队。
2．管理方式逐步渐变。中小学有各自的一套管理方式，
如果学生缺乏沟通、了解，管理上容易出现脱节。在管理方法上，小学主要依靠教师进行管理，学生好动自觉性差，自控能力弱，处于“ 他律”状态； 初中（ 特别是高年级）
强调学生的自我管理，逐步增加管理工作的民主性，主动帮助学生消除对教师的依赖思想，变盲目、被动接受为主动接纳，让学生认识到自己是生活学习的主体；以一种积极进取、自觉成长的生活观与教师相互探讨、共同思考；学会道德判断和道德选择，以适应中学的教育活动。因此，初一学生随着时间的推移，在被管理方式和思想上开始出现一个适应和转变的过程。
3．交往方式逐步渐变。小学生受环境因素和生理条件的限制，故交往方式呈现以老师和家长的标准处理同学形成的同桌、同路、父母经常来往或住所靠一起为基础，同学交往围绕游艺和学习而展开。交往中矛盾的产生与哄闹有关，相好与玩得来相连，随意性大。但是初一新生受环境和身心条件的影响，交往方式呈现新的特点：一是以自己的道德观和朋友观来处理同学间的关系，不再把成绩好坏作为择友的唯一标准。二是学生中不同类型的小群体的逐步形成，以性格相仿、兴趣相同为基础，择友渠道既有写信、递纸条、互相介绍，又有共同的活动和在困难时受到过别人的帮助而形成的友谊等。三是有些学生的相互交往已超过本班界限，有的喜欢与比自己大的人为朋友。同学间恩恩怨怨易记在心中，解决矛盾以沟通思想为前提。由于中小学交往方式特点不同，然而随着学生年龄的增长，知识面的扩大，他们对学生间交往有了自己的看法，方式由外表上的你对我好，我对你好向思想一致、情感交流发展；由只谈学习、只谈游艺向谈人生、谈社会、谈理想发展；由大群体交往向小群体或个体隐秘交往发展。此时中学生的交往方式可以说是在一定思想指导下的以显示自己力量或才华、赢得别人尊重的反映。
4.言行方式逐步渐变。言行方式即说话与行为表现的形式。小学生进入初中后，其环境和身心都起了很大的变化。校园大，教师多，图书馆、实验室、医务室齐全；学生有了学生证、校徽、校服。学生由小学最高年级变成中学里的最低年级，心态上的“高人一等”的优越感上有些失衡。同时，学生的思维活动、骨骼猛长，产生身心变化，开始注意自己对周围环境的影响及地位。这些变化给一部分初一新生的言行方式特点也带来了“三个变化”：一是由小范围活动开始发展到大范围活动，即学生不再满足小组、班级活动，不再把书本学习作为唯一的任务，而想去社会体验“成人”生活，尽情享受中学生的权利和义务。三是盲目性的言行减少，学生言行的无针对性逐渐减少，喜欢对班级活动发表自己的意见，喜欢议论教师的长短，喜欢为自己错误辩解，不完全乐意听从小干部的指令和接受小干部的管理与监督，对老师的意见表现出有选择地执行。四是由不敢做，不想说开始发展的毛手毛脚、快嘴快舌。此时学生什么事情都想干，这也碰一下，那也试一试，遇到同学也要摸一摸，绰号口边溜，上课、开会乱插嘴，常常引起不必要的口角或事故。学生言行的三个变化，一方面反映出学生要求的提高，独立意识的发展，同时也反映出学生身心发展中的不平衡现象。
5．情感方式逐步渐变。
情感是指人们对某事物的态度体验。小学生进入初中，对中学的文化学习，各种活动产生了与小学不同的态度体验，这种体验带有双重性：一是欣喜奔放与低落苦闷相交，由于中学比小学具有吸引力，初一学生对中学生活表现了极大的兴趣和热情，欣喜逸乐，兴奋至极，一切都美好。但在遇到挫折和周围压力很大时，往往又会认为自己不是学习的料子或不如别人，情绪低落，自暴自弃，感觉一切都是暗淡的。二是志向肤浅与情绪外露相同。初一学生在小学的基础上继续设计着自己的志向，并随着某事物出现而见异思迁，在学习上表现出偏科倾向，感兴趣的学习之，反之弃之。三是个人需求与羞涩畏缩并列。它表现为学生想美化自己，却推说自己不爱美；想争当三好生，却说谁希罕；想要一件时髦的东西，却说自己不喜欢；小干部想跟老师谈谈班级工作，却说谁打“小报告”就是坏蛋等。初一学生情感方式的特点，给学生的个性发展带来了“三个问题”：一是忽冷忽热，态度上的两极性，即学习顺利、关系融洽、老师表扬时，表现出极大的热情，反之表现出极大沮丧。二是是非不分，言行上效仿。由于认识肤浅，错误思想相互吸收，甚至盲目模仿，以至某些言行会在学生中时髦盛行，妨碍班级优良风气的形成。三是表里不一、违心行事。学生为避免别人讽刺，保持与小兄弟的关系，放弃自己的追求，做自己不愿做的事。或白天装着若无其事，任其自然，回家刻苦攻读，浪费了大好时光，明白时又懊悔万分。
6.心理发展逐步渐变。学生进入初一阶段，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。正因为初一新生由于正处在身心发展的激烈变化的过渡期，发育尚未成熟，社会阅历缺乏以及心理承受能力差，对生活、学习所引发的各种心理冲突不善处理，相当一部分学生对初中生活抱有畏难心理，怀恋过去的小学生活。部分学生对新的初中生活抱着畏难的态度，不够自信和乐观，很难让自己全身心地投入到新的生活中去。
同时,初一学生感受到较强的学习压力,而心理承受能力较差,表现出明显的学习适应不良。这也许是导致初一学生焦虑倾向高的主要原因。相关研究表明：初一学生学习焦虑可能比人们想象的更为复杂。学习压力所导致的心理问题往往与其它深层心理问题交织在一起,
影响学生心理发展。这与他们青春期生理心理矛盾,心理半幼稚半成熟的心理矛盾,自身与社会的矛盾密切相关。
三、初一新生入学会遇到的常见问题
六年级毕业生对即将到来的中学学习生活充满了期待，但从小学升入初中,学习环境变化,学习内容增加,原有的师生关系、同伴关系模式被打破,从而强化了初一学生的焦虑倾向。往往有些学生由于缺乏过渡时期的指导（心理，情感和知识的准备），新生入学存在一个初一入学的适应期，所以，学生常出现以下“七个问题”：
一是入学环境的不适应（恐惧）。学生因为离开了小学熟悉的学习环境，到了一个全新而陌生的校园环境，对学习伙伴、教师缺乏了解，心理上缺乏安全感，不敢与同学交往，而个别学生产生入学恐惧，出现入学不适应症。
二是容易发生课堂问题行为。由于小学课堂学习要求与初中有些变化，学生坐45分钟很难保持长久的注意力或正确的学习姿态，出现注意力不集中，开小差，做小动作、插嘴，有些学生因为缺乏自控，出现课堂上经常要上厕所，甚至个别学生上课时出现随意走下座位，或与同学发生课堂上的冲突。
三是学习要求的不适应。初中课程内容加深，学习难度加大，教学要求也随之提高。有些学生由于学习能力或基础问题，一时难以适应学习要求，作业难按时完成，缺交作业，考试出现低分，自信心受到影响。
四是高年级同学入侵，由于初一学生刚到新学习环境，有时比较随意，不太注意与高年级学生的交往礼节，容易受到个别高年级学生的侵犯。
五是伙伴群体的不适应。因为升学的需要，小学认识的好朋友分散到不同学校，从而拆散了小学已形成的伙伴群体，而新环境下，新的伙伴短期内难以形成，一些学生出现内向寡言的现象。
六是师生交往方式的不适应。由于小学教学方式与中学方式的不同，学生接触新的课程，对新教师的教学要求和方式有一个适应的过程，有些学生喜欢把初中的教师与小学阶段的老师做比较，或停留在对小学教师的依恋，对初中老师的教育有些排斥感。
七是学习环境的不适应。由于初一年级一般都要重新组织分班。来自同一小学的且数量不多，由于分班使这些同学彼此分离，学生面临新组建的班集体，班级很多陌生的面孔，需要一个了解的过程。另外，新生中，可能还存在极少量的随班就读的残疾学生，他们因为学习地点的变化，上学和在校园活动时，可能会遇到新的困难，这都需要我们来进一步关心和爱护他们。
四、给初一新生的几点建议
一是做好入学心理上的准备。新生升入初中，心理上处在“心理的断奶期”。觉得自己已经长大了，希望得到理解，希望自立。学生可以利用暑期到即将学习的初中学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果自己独自上学，家长不接送，新生可以先熟悉去学校的路线或乘车工具，注意记住一些比较明显的建筑与交通标志，同时熟悉一些必要的交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。如果有些胆怯，可以让父母陪自己走几次，实地里进行观察。
　　二是锻炼自己能静心地坐下来。在小学以游戏活动为主要的学习形式，到了初中，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达45分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，新生可以有意识地锻炼自己能静心地坐下来。开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如看看画书、画些画等等，做这些事的目的是培养一心一意做事，不随意讲话，不时常站起来走动的习惯。
三是了解初一的学习要求。新生可以请教父母一些自己还不明白或不确定的入学事项，认真听取父母的意见和建议。从上学起，就要努力学会自己的事自己做，努力养成以下好的学习习惯：放上课认真听讲，学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目。
对家长的建议：
　　四是家长提供适度的帮扶。例如，初中时期的家长陪读等方法已经跟不上孩子的学习，因为很多家长已经无力辅导初中阶段的各学科，再如，初一学生心理上觉得自己长大了，渴望独立和受尊重，家长过多的唠叨和过多的督促非但不能使他们获得实质上的帮助，反而增加他们的反感，因此，家长要随时调整对孩子的教育方法。
五是重视学习习惯的培养。要让孩子明确：自己的事情自己做，克服学习用品丢三落四。开学后，经常听到家长抱怨孩子学习用品老是不见了，而教室里的一堆失物却无人认领。其实原因学生缺乏一定的责任感，父母包办得太多，物质条件提供过于优越，一些孩子根本就不爱惜自己的学习用品，因此对学习用品的爱护和整理并不重视。家长也不能对他们的购买要求有求必应，及时进行勤俭节约教育，避免学生间比高档、比款式等攀比行为。
六是让孩子学会整理书包。培养孩子的责任意识――只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，要让孩子对自己的文具有概念，坚持让孩子自己整理，这也是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个反思的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。教会孩子收拾整理书包，
七是克服作业缓慢拖拉的毛病。初中入学的开始阶段，学生完成作业速度快慢参次不齐，有的学生十分钟就能做完的作业，还有些学生学习拖拖拉拉，边做作业边看电视动画片，或做作业一会儿吃东西，一会儿上厕所，导致一个小时都完成不了。有些学生缺乏基本的责任感，他们觉得读书做作业好像是为父母而做，有的做作业一定要妈妈陪着监督着才肯写。还有些父母过于溺爱孩子，担心孩子吃苦，导致有些孩子也比较的散漫。这就需要家长的引导和训练了。建议一：家长可以给特别慢的孩子限定时间，先从画画、看书等训练开始，要求他独自完成，父母要着重看孩子做事的质量和速度。建议二：要引导孩子在做作业前做好准备工作，提前上厕所、喝水，杜绝边做边玩的习惯，注意力集中，不被其他事情打断、不被其他事情吸引。建议三：家长要注意与孩子交流，完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等，让孩子明白作业是自己的一种责任，每天的作业必须得完成，还一定得按时完成。通过一定时间的针对性训练，孩子能养成专注学习品质、负责的良好习惯，他在将来的学习、生活中将受益非浅。
八是养成良好的时间观念。新初一的教师在开学初，常发现很多的孩子在下午的课堂上都会打瞌睡，还有一些学生经常迟到的现象。家长一定要让学生有一个由睡眠到清醒的适应过程，养成早睡早起的习惯。在晚上，家长们要让孩子有意识的规定时间睡觉，早上，家长也要让孩子在规定时间主动起床。起床后，穿服，洗脸，刷牙，梳头，吃早饭这些事情都要求在一定的时间内完成。
九是培养纪律与规范的意识。在小学，学生的学习是在轻松愉快的活动中进行的，动静交替，时间短，不易疲劳。孩子进入初中后以“学习”为主，孩子要进行较长时间的紧张的智力活动，孩子一定程度上自由活动时间要比小学阶段减少，由“动”转“静”，确实很难一下适宜。况且初中一节课就要坐四十五分钟，很多孩子刚上学时，不到十分钟就开始做小动作或讲话了，有的甚至会带来玩具玩起来。所以父母要在这方面对孩子进行一定的训练，安排孩子做需要集中注意力的事情。首当其冲的有意识就是要训练孩子能够静下心坐得住。因为初中的课堂更讲究秩序，孩子的言行会受到纪律的约束，家长可通过让孩子安静地画画、阅读、看电视等加以训练，不一定非要坚持三四十分钟，可以从20分钟开始，一点点延长。
让孩子学会应急和自护。初中由于孩子独立自理能力提高，大部分家长开始放手，让孩子独立学习和生活。但是，由于上学放学家长很少再接送，上学途中难免会遇到一些事情，家长可以教孩子一些应急处理方法。可以提出各种可能的问题，引导孩子如何处理？比如，放学尽量结伴而行，不到网吧里游戏，一般不轻易搭理陌生人，遇到紧急情况，拨打110或及时向周围人求助等等。
十是做好学习必需品的准备。家长与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们的事应该自己做的习惯。固定摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标识，营造出一个学习的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。另外，准备的学习用品是：双肩书包，文具盒，功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以2H为最好，同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名，家长应教会孩子怎样使用刨笔刀。开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
　　十一是培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
　　十二是学会规划好作息的时间。要引导和调整孩子的生活起居习惯及常规.家长准备一个小闹钟，并教会孩子看钟，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
要培养孩子独立的学习、总结的习惯。教师建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。另外，可以准备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。
另外，还要特别注意以下两个方面：
一是关注孩子第一个月的情绪。进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
二是家长要给孩子科学的评价。对还的评价不要急功近利。现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。而科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数，关键是引导和孩子主动学习的积极性和兴趣。由于初中学习科目的增多，学习内容的丰富，学习难度的提高，考试的分数总体上呈现比小学要低。家长不能单纯的认为孩子的学习成绩下降了。家长绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，但既不要在孩子面前指责原来的小学，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。
二个家长眼中的“拉小分校”
以下为转帖:
到了我曾经是拉小分校的一名家长。我来说说我的看法。
我的女儿是2004年入学拉小分校的，2010年考入南京外国语学校。作为一名家长，我很感谢拉小分校，更感谢教过我女儿的每一位拉小分校的老师。
今天晚上吃晚饭的时候，我跟女儿说了网上关于拉小的一个帖子。女儿也很感慨，我也问她：“在拉小，辛苦吗？有没有这样让你崩溃的感觉？”女儿说：“没有啊，妈妈，我感觉在拉小很好啊。可能是因为我从来没有考南外的压力，加上妈妈你对我也没这个要求，所以我没感觉上拉小有多苦啊。”
吃过晚饭后，我让女儿打开自己的电脑，把这两篇文章发给她看。她很仔细地看了，最后告诉我：“妈妈，她们写得好可怕啊。我感觉跟我上小学的时候，差距也太大了吧。”
过了一会儿，她又说：“妈妈，这些事情在我上小学的时候，都没有发生过。现在的小孩子都贼精啊，就我们那班同学，怎么可能让老师这样折磨？家长们也不会放过的，要这样的话还不早就闹翻啦？这是九几年的事情，现在的老师不会这样了。。再说，你也要想想，老师也不想这样啊，她们还不是被逼的。。谁愿意天天发火、骂人啊！”
这不仅仅是她的感觉，也是我的感觉。女儿小学六年，在拉小分校，享受的真的是很优质的教育，比较崭新的校舍，宽大的操场，美丽的校园。当初给她选择这所学校，除了是看中拉分美丽的校园环境，也更是希望用严谨的校风来养成她良好的学习习惯。六年下来，我觉得我的选择一点没错。
我也来说说女儿的那些老师吧。。希望这些老师不要介意。。
先说说女儿一年级的语文老师兼班主任――张倩老师。这是一个很年轻的小姑娘，2004年，估计那时候她上班还没几年。非常认真，负责，很爱孩子。女儿上一年级之前，没学过拼音，没上过什么幼小衔接班，所以拼音学起来比较吃力，但我没听张老师说过一句抱怨的话。那时候，一开始，每天的作业是打印出来给孩子带回家的，我们就照着作业纸条带着孩子完成每天的作业。。大概2个月（记得不是很清楚，有可能是1个月）后，孩子们会写一点点字了，就开始每天记作业，记在记事本上。老师每天除了批改作业，还批改这个记事本，一天都不拉。她从小学起养成的习惯，到现在一直延续得非常好。。女儿现在在南外，南外有一本《足迹》，就是每天记录作业的，她现在每天仍然是认真记录作业，每天对着记录完成作业，现在南外的班主任也是每天批改记录本。。
从教拼音到教写字，到教朗读。张老师很努力，对每一个孩子都很努力，一年级的孩子，她要求孩子们每天写一句完整的话，这为后来写作文打下很好的基础，孩子会写好一句话，后面就会写一段话了。我很清楚地记得，有一次开家长会，我看见她脸上都是痘痘，就问她怎么回事，是不是过敏什么的。她笑：“我一教一年级就这样，满脸的痘痘，都是急出来的。。二年级就好了。没关系的。”当小学老师的都知道，小学一头一尾最辛苦了。一头就是指一年级，一尾就是指六年级。。结果是，因为她教一年级的确很有一套，对孩子特别有耐心，所以孩子们到了二年级的时候，她又下去接一年级了。（话说，真的很辛苦的啊。。连着教一年级。幸亏她年轻啊。。真想知道，张倩老师结婚了没有？脸上的痘痘是不是好一点了？）
女儿二年级换了一个班主任，是一位稍微年长的张煜老师。刚开始的时候，女儿还真不适应，天天想着张倩老师，9月份的教师节，她给老师准备的节日礼物（自己亲手制作的贺卡），其中就有张倩老师的一份。。张煜老师用她特有的母性和耐心，让这群小鬼头们渐渐地接受了她。张煜老师自己的孩子那时候才上幼儿园，很小。但她每天都在学校忙得很晚，我估计学校的要求是作业天天清，所以她每天都要留一些孩子写作业什么的。尤其是到了三年级，写作文的初始阶段，她更是花费了很多的心血，作文是一遍一遍地指导，一遍一遍的修改。我很清楚地记得，女儿三年级的时候，中午吃完饭，在操场上不小心摔了一跤，手掌有点小骨折，张煜老师第一时间打电话给我，当时因为是另一个孩子撞的，所以她把那个家长也找去，帮我们调解好。我记得医药费是那一个家长出的。然后是第二天吧，张老师买了一大堆吃的东西到我家，去看我女儿。。从老师的角度来讲，她觉得自己的学生受伤了，有她的责任，所以她一定要登门看看孩子。。其实从家长的角度看，自己女儿自己调皮，再说那么多人一个学校，磕磕碰碰难免，只要及时救护就没关系。。老师真的挺不容易的，我从内心里讲，一点点都没有责怪张老师的意思。而买的一大盒巧克力啊牛肉干什么的，一定也让张老师花费了不少钱。。真是不好意思。
到了4年级，女儿的班主任换了，是龚倩老师。龚倩老师长得很漂亮，刚生孩子，刚做母亲的龚老师，对班上每一个孩子都充满了爱。。我真的有这种感觉，每次开家长会，她都特能韶，关键是我们还喜欢听她韶。。从她的韶里，我们做家长的，能感受到老师对孩子的关心和企盼。。她教语文也非常好，无论是教孩子写字，还是教学生作文，都做得一丝不苟。其实，女儿的学习在班上一直不是最突出的，只能算是比较好而已。但记得是四年级的暑假吧，我们那个暑假开始在外面上点培训班，加上暑假里我能陪着孩子一起复习复习功课什么的。所以那一年的期初考试，女儿考得比较好。记得后来的一次家长会，龚老师就叫我在家长会上给家长们介绍一点经验，真的很惭愧的。。
到了6年级，因为是学校的毕业班了，所以换班主任了。真有趣，班主任竟然是我师范的同一届的校友――赵建梅老师。暑假的一天，就接到偶这个热心同学的电话，那时候估计她还不知道我们是同学，所以我接到的也是常规电话。电话的内容就是关于冲南外的目标。咱这个赵同学先问：“孩子六年级了，有要求吗？”我的回答当然是――是。那时候我还真没把考南外当做女儿的目标。但赵老师这样问了，我想――还是要应景答应一下的。但由于女儿奥数一直不是很突出，所以我也很弱弱地问了一句：“你看我家女儿有希望吗？她奥数一点也不强啊。”赵老师说：“当然有希望了。只要努力就会有希望。她又不差！”说真的，赵老师的这通电话很鼓舞人心的。。她一直带毕业班的，接女儿前教的就是六年级，我心想，她说行，那一定是行的。。好吧，我们就努力吧。。
最有意思的是，到了六年级，因为一开始，我们做家长的，真没进入那种状态，所以赵老师特地把我叫到她办公室，告诉我，可以怎么抓，怎么和学校配合。我记得最清楚的一句话就是：“孩子学习多辛苦啊。。家长陪着她这段时间，能减轻她的压力，能陪着她一起跑。。这样，她的辛苦就能减半。。以后不要只顾着自己玩了啊。好歹陪孩子一起度过这一年，也挺有意义的。”（那时候不是流行偷菜种草神马的嘛。。因为我们是同学，所以她讲话比较随便，呵呵。）我接受了她的建议，每天女儿写作业时，我就那本书陪在她身边。随时给她倒倒水啊，有什么不会的帮她叫叫她爹什么的，她的那些神马奥数题，我是解决不来滴。。惭愧啊。。就这样，女儿最后还真考入了南外。。神了。。
赵老师虽然教语文，但作为班主任，为这班孩子付出了很多啊。。每天不忙到6点，是不可能离开学校的。。话说，那一年，赵老师的儿子初三，后来听其他家长说，中考成绩不是很理想。。我想，她把更多的精力放在学生身上，又哪里能管到她自己的儿子呢。。
前面几个说的都是班主任。再来说说数学老师，一年级时的数学老师是黄老师，记不得名字了，只记得黄老师数学教得非常扎实。她是拉小本部交流过来的老师，教了一年又回本部去了。。后来教女儿数学的是另一个姓龚的女老师，这个龚老师我知道，是下关区调过去的老师，非常认真非常负责的一个老师，原来在下关区教得就不错，要不，也调不进拉小分校。。六年级的数学老师，是张红霞老师。身体不好，患有干燥症，任何时候嘴唇都是干干的，但就是这个张红霞老师，我没记得她休过病假，每天都在学校里上课，不但要教书本，还要教奥数。。张红霞老师那年女儿也是初三，是南外的学生，非常遗憾的是，张老师女儿中考没考好，后来据说没能进入南外高中部，去了29中。。作为家长的我，心里真不是滋味。。要知道，我家女儿不是数学拔尖的孩子，记得幼儿园要入小学时，连4后面是5这样数学题都弄不懂，我真担心她数学会跟不上。但女儿属于那种认真型的孩子，加之遇到的都是负责认真的老师，所以数学成绩在班上竟然一直很好。。。
英语老师给我留下印象最深的是六年级的王老师，一个英语教得非常好的女老师，讲话干脆利落，一点也不拖泥带水。据女儿说，王老师自己的孩子也在南外，而且已经到了南外高中，有趣的是，女儿后来回母校看老师的时候，王老师跟我女儿说：“南外学生会竞选的时候，你们要投我女儿的票哦，支持她一下哦！”听得我女儿开心死了。。。一回来就跟我汇报，好像王老师拜托她的是件多么了不起的事情。。
另外说说拉小的提优班――真的没那么可怕。。。话说我那没有太高数学头脑的女儿，到了四年级，一直是学校提优班中的一份子。。提优1和提优2没有明显的分界线，好像也没那么大压力。。最辛苦的莫过于老师了，这些课都是免费上的。在五年级前，那时候还可以办博雅班，所以周六会交钱在博雅班上，后来南京市取消了这样的补习班。。周六就不给补习了。。所以到了后来，学校给孩子上的都是免费的课了，也不用周末时间了，用的都是下午2节课后的时间，奥数和英语轮着上。。五年级的时候，每天基本5点就能放，到了六年级，稍微迟一点，5点半放。。孩子也没觉得辛苦。因为中午在学校吃饭，课内的作业基本中午就完成了。。
女儿有个很好的同学，有几次提优班考试没考好，从提优班里淘汰掉了，后来老师又动员她上，她也不想上了，加上这个孩子家里准备给她上新城中学吧，所以后来就不肯上提优班。不上就不上，老师也没说什么。。一切自由。
在拉小分校，女儿养成了良好的自我学习的习惯。因为从中年级开始，有能力的孩子，老师都要求自己回家做课外题，每天5题奥数题；到了6年级，每天10题，找自己会做的做。不会做的，自己要学着看例题。。或者第二天可以去问老师，英语自己做习题，阅读题，自己做自己批改。。。这个习惯女儿保持到现在，每天完成校内作业后，她总要找点课外题做做，尤其是找点难题做做练练手。。形成习惯了。
唯一觉得拉小做得欠缺的，就是到了高年级，因为更多的时间给了英语和数学（南外那张试卷考的就是数学和英语及百科知识），孩子的语文，尤其是作文，就欠缺了些。。这也是拉小孩子到了中学后，不少孩子弱于其他孩子的原因，到了初中，语文非常重要，而语文不是一门可以靠补课就能补出来的学科。。拉小出去的孩子，英语和数学足够孩子吃老本吃2年的。。这是真的。。
在拉小分校，我们一起经历了一年级的家长开放日，经历了5年校庆的大活动，经历了亲子运动会――孩子们玩得真是太开心了。。。感谢拉小分校，给了女儿一个充实的童年，也给了我们家长一个放心的6年。。。对了，我们上学那会儿，拉小分校的校长叫“严谨”，是位很年轻很漂亮的女校长，很多个早上，她都会站在学校门口迎接孩子们。。女儿二年级有一次，班上上公开课，她回来很骄傲地跟我说：“妈妈，今天校长听我们班课了，校长还表扬我了，说我回答问题声音很响亮。”
锣滤盗苏饷炊啵Ｍ艽魑豢垂倜且坏愕憧凸鄣男畔。
三父母最让孩子伤心的行为：
家，就像冬夜里守候游子的一盏窗灯，父母对子女的拳拳爱心更让人温暖。但是，爱是一门需要学习和培养的艺术，殊不知一些不经意的疏漏，可能让家成为孩子的伤“心”之地。
问题一：意见矛盾，孩子逃避
　　《红楼梦》“不肖种种大承笞挞”一回中，贾政为教育宝玉，对其实施“笞挞”，闻讯而至的王夫人上前阻拦，威胁道：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”。心理研究员徐亨玺，对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。
　　“今天上午，我刚刚接诊了一个小姑娘，就生活在这样的家庭氛围里。”徐老师告诉我们，这个女孩正在上高中，妈妈对她的学习要求严格，而父亲则习惯扮演“救世主”的角色，总是替她说好话。可最近，孩子表示不愿上学了。
　　“父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。”徐老师说。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维――总会有人来帮我，即便我做错了。“可以想见，这样的孩子成人后，很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”徐老师说。
　　此外，徐老师还指出，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展。
　　虽然弥合父母教养方式上的鸿沟不是件简单的事，但一点点的变化却能让家长们收到意想不到的效果。其一，在心理上突破“自以为是”的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。
问题二：相互埋怨，孩子自卑
　　“你怎么当妈的？孩子老跟着一群小混混胡闹，你看不见啊？”赵同学的父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗？你什么都不管，现在倒埋怨起我来了！”母亲也不甘示弱地反驳道。
　　而赵同学则直勾勾地盯着电视节目。于他，这样的情景早已见怪不怪。母亲见到赵明这幅模样就来气，冲他吼道：“不争气的东西！就是因为你！”赵明关掉电视，在一声高过一声“你不负责任”、“都是你的错”的相互谩骂声中摔门而出……
　　徐老师说，生在这样家庭的孩子，自卑是最为普遍的心理特点，最坏的情况则是让他们走上歪路。人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就如赵明的家长一样，在孩子犯错后，就开始相互埋怨，把责任都推到对方的身上，“有些家长必然也会连同孩子一起进行炮轰。”徐老师指出，孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。“反正自己会给人惹麻烦，那就干脆把它变成现实。”徐老师说，自卑催生自暴自弃的情绪，从而“破罐子破摔”，让有些孩子真成了不良少年。
四孩子放假小心三种常见病：
春节快到了，医生们的担心也开始了。“快过节了，孩子们放寒假在家，家长往往对孩子的饮食、作息放宽了许多。适当的放宽是可以的，但要适可而止，不然就会引发疾病。每年在节日之后，儿科门诊总会迎来一个小高潮，消化系统、呼吸系统和意外伤害是三种最常见的节日病。”首都儿研所儿童保健科副主任医师李海鹰说。在此也提醒家长，一定要对一些细节加以注意，才能保证孩子健健康康度过节日假期。
吃喝不规律让消化道受伤
节日期间，亲朋好友聚会，都会准备丰富的食物，多以高蛋白、高脂肪、高热量的食物为主，而高纤维素的食物却比较少。连续让孩子进食这些食物，会造成孩子消化不良，严重的还会引起急性胃炎、肠炎等，出现发热、呕吐和腹泻等症状。再加上放寒假期间，孩子们三餐不像往日那样定时定量，这些都是引起消化系统疾病的诱因。
另外，节日期间，饭菜准备得较多，容易有剩饭剩菜，如果储存不当或者时间过长，饭菜容易变质。孩子吃了变质的食物，就会引发胃肠道急性感染。
建议：假期孩子的饮食，应当尽量按照原来的时间和规律，饮食搭配也要多样化，注重摄入维生素及纤维素含量高的食物。在孩子吃了肉类食物后，避免让他再吃冰激凌、喝凉饮料等。饮食也不要过量。
起居无常引发呼吸道疾病
放假了，各种游玩、聚会、聚餐，都会打乱孩子日常的生活规律，使孩子的休息时间减少，或者干脆就不睡午觉了，晚上也睡的比平时晚。睡眠不够，不仅会影响食欲，导致心情烦躁，还会使孩子的免疫力下降，更容易被病毒击中，患上冬季常见的呼吸道感染、急性咽炎、扁桃体炎等疾病。
建议：无论是过节那几天，还是整个寒假，对孩子来说，保证睡眠是很关键的。不要让孩子玩得太晚，或者取消午睡。另外，户外锻炼时间每天也要保证在半小时到两小时，这样才能全面保证抵抗力不因过节而降低。
看护不周导致意外伤害
在寒暑假期间，儿童意外伤害事故的发生率要占到全年总数的一半。而寒假儿童伤害中，又以烧烫伤、中毒为最多。这是由中国疾控中心慢病中心最新公布的信息。
另外节日期间，孩子接触花生、瓜子之类零食的机会多，家长又忙着迎来送往，往往对孩子的看护不像平日那么周到，如果孩子在跳、跑、嬉笑时吃这类零食，极易呛入气管，造成窒息。另外，带着孩子在商场、超市、游乐场等地方购物玩耍时，孩子也有可能因为人多拥挤，家长看不过来而受伤。
建议：节日期间，让孩子们充分享受假期的同时，家长千万不要大撒把，一定要有专人看护孩子，以便及时制止他们的危险动作及行为。给孩子吃花生、瓜子、果冻等食物时，应保证在安静的状态下，并有家长看护。
【延伸阅读】孩子安全过春节八大锦囊
春节即将到来，如果问谁最喜欢过春节？答案一定是小孩子。可是每年一到寒假、春节，儿科门诊总会迎来一个小高峰，称之为人满为患也不为过，那么如何给孩子们过一个健康安全的春节？
　　一、春节警惕孩子被卡喉
　　在每年的新年假期，总少不了儿童异物卡喉的新闻报道。在节日里，宝宝也会感受到喜庆的气氛，尤其是家里来客人吃饭时，宝宝会很兴奋。此时，爸妈一定要让宝宝保持安静，不要让宝宝跑动、嬉笑，要避免引逗正在进食的宝宝，防止宝宝将食物呛入气管。
　　支招：
　　1、避免食物卡喉：①将食物切成细块。②充分咀嚼。③口中含有食物时，应避免大笑、讲话、行走或跑步。④不允许儿童将小的玩具放在口中。有以下情况者，进食时应格外注意①：有假牙者。②饮酒后进食者。
　　2、避免异物卡喉：①2岁以内的幼儿，磨牙没有长出前，不要喂其吃瓜子、花生、豆类食品，吃西瓜时，要去掉瓜子；②家长教育儿童不要把小玩具放在口里玩，也不宜玩太小太细的玩具，以免塞入口中、鼻内、外耳道内；
　　二、儿童过节防“食积”
　　食积是由于饮食不当引起的一种儿童常见的脾胃病症。患儿常会感觉腹胀，大便酸臭或有便秘。这种病在节日期间发病率最高。
　　支招：
　　对于食积的预防，首先是控制饮食，特别是伴有呕吐、腹泻的儿童，可以暂时禁食8~12小时，待呕吐停止后，给予清淡的流质食物，如藕粉、蔬菜汤等。轻症食积儿童经过控制饮食，很快可以痊愈，重症食积的儿童须去医院治疗。
　　民间流传的一些单方验方，不妨试一试。如将鸡肫皮30g烤黄，研细末，每次1g，每天2~3次，开水冲服。或者用炒黑白丑、炙鸡内金各等份，研成细末每日1剂，分2次服。对于食肉过多而致的食积则很有效果。
　　三、预防病菌“乘虚而入”
　　在节日期间，过度玩乐会导致孩子罹病。每到重大节日，医院的儿科门诊量一般会激增，主要原因就是年龄较小的儿童在节日期间跟随父母外出玩耍，在人群拥挤的地方容易感染病菌。
　　支招：
　　过节要让孩子注意休息，尤其是一些年龄较小的孩子，他们自身的抵抗力和调节能力有限，更不能体力“透支”。
　　四、量力而游，孩子不累
　　不知何时起，外出旅游过春节已经悄然成为一种流行，许多人忙碌了一年借着春节和家人一起外出旅游。可是儿童的抵抗力较差，耐性也较差，出门旅游不适合太累。
　　支招：
　　1、选择卫生条件好，交通方便的旅游点；选择定点旅游，避免东奔西跑，天天换酒店；选择适合儿童游玩的安全项目。
　　2、旅行时，孩子好动，容易受伤，家长必需多加留意。旅游中可能发生擦伤、跌倒、扭伤，甚至骨折。家长应教导孩子哪些是不可做的事情，并且要密切留意孩子的举动。
　　3、儿童旅游时，发病率比成人要高，凡看到他们饭少吃了，活动少了，就应注意是否生病。如果孩子表现得不耐烦、疲累时，应该让他休息，而不应该要他带病旅游。
　　五、要预防烫伤、炸伤
　　冬天寒冷，有的家庭可能会使用取暖器或者火炉来取暖，尤其是南方会使用电炉、煤炉、炭炉等取暖。但是，由于这些取暖设施都是放在地上的，宝宝可能会由于好奇而去触摸，从而引起宝宝被烫伤。
　　当然，爸爸妈妈还要提防另外一种烫伤方式，在家中请客吃饭的时候，一定要避免将热菜、热汤放在宝宝伸手就能够得着的地方，等温度适宜后，再让宝宝进食；热水瓶应放在宝宝够不到的地方，如厨房的桌子或高台上；厨房的物品要摆放整齐，不要随手乱扔，以免使宝宝不慎滑倒而摔伤或烫伤。
　　过年大家都喜欢燃放烟花炮竹，小孩子更是会对各种烟花产生浓厚的兴趣。不过，家里的烟花爆竹一定要收好放好，不能让宝宝独自燃放，更不能拿在手中燃放，家长也要做好榜样，以免宝宝模仿。
　　六、看紧宠物
　　专家提醒，在节日期间到养有宠物的亲朋好友家做客时，要注意看紧宠物及孩子，别让孩子被这些宠物抓、咬伤。
　　支招：
　　当被宠物抓、咬伤后，要用大量肥皂水，反复地冲洗伤口，尽量减少病毒的侵入。最重要的一条，不管是被猫还是狗抓、咬伤，都一定在24小时内，尽快到正规的狂犬病防治门诊注射狂犬疫苗或狂犬免疫球蛋白。
　　七、及时“处理”孩子出的汗
　　节日里，孩子好动，往往容易出汗，出汗后，毛孔是张开的，若不及时擦汗，减衣服，汗就会被带回体内，造成湿气，孩子就容易咳嗽，久而久之，还会导致哮喘等疾病。
　　支招：
　　专家建议，给孩子穿衣时，只要能保持孩子的四肢是暖的，皮肤是润滑的，就可以了。在孩子玩耍出汗以后，一定要及时给孩子擦汗，给孩子出汗的地方垫干毛巾，并适当减少衣物。
　　八、孩子有症状及时上医院
　　专家表示，春节期间由于饮食比较油腻，本来孩子就容易上火，油炸食品更应少吃。在春节时接诊，很多孩子患咳嗽、发烧等疾病，都是由于吃了太多油炸的食品而诱发的。
　　支招：
　　专家介绍说，本来孩子的病不重，来医院及时就诊就能治好的，但有些家长认为过年到医院有避讳，延误了孩子的病情，最后引发了其他严重的疾病，就不得不住院了。
五：重视分数不仅是家长。
都说家长十分注意孩子考试的分数，考的好就笑容相迎，考的差就凶神恶煞，当然这是我夸张了的说法。但是现代教育制度中，对分数的追求实在是到了一个极致的地步，任谁都无法看着那些不及格的分数充斥自己的眼球。家长们向来以为，只有自己特别关注孩子的分数，其实分数对孩子来说，才是他学习生涯中至关重要的东西，他们对分数的在乎程度绝对不会亚于家长。考的分数好了，家长开心了，家长一开心，自己想要什么都可以得到；考的分数好了，老师也开心了，老师一开心，就会特别的温柔关切，；考的分数好了，同学们就会用那种特羡慕的眼神看自己，自己在班级里的地位也可以高一些，也容易受到同伴们的喜欢。而一旦考的差了，事实就截然相反了。当然，在现实的校园生活里，也有温情和真挚的友谊存在，但是谁敢说就不会存在这样的情况？所以，对孩子来说，对分数的重视也绝对不会亚于任何一个家长。
因此，在这时候，如何给孩子进行恰当的评分，就显得至关重要。恰当的评分可以激励孩子不断的前进，不恰当的评分也可以摧毁孩子脆弱的自信心，让他们自动放弃学习，所以，任何一个有对孩子进行评分的权利的时候，都要特别的小心谨慎，随便一个评分，都可能让孩子向着2个不同的方向发展。
这里的评分不仅仅只是说评的分数，各种评价都属于评分。比如，今天，老师上课喊某个同学起来回答问题，老师对这个问题的评价也算是一种评分；家长如果在家里给孩子提了个问题，家长对回答的评价也算是一种评分。无论是在公开场合还是私密的场合，家长或老师的任何一种评价都是一种评分，父母和老师都该谨慎使用这种权利。
那么，该任何恰当的评分呢？
从评分的时间周期来看，要给孩子评价不能仅靠某次的回答就轻易给评分，因为短期是没有办法马上就能看出孩子的能力，并给出恰当的评分的。必须要有一个长期观察的过程之后，再给孩子做一次综合指数的评分。注意，这里说的是综合指数！
从影响评分的因素来看，给孩子评分的时候最重要的因素不是试卷上的显示正确的分值，而是某个周期内孩子的综合表现，比如学习的积极性，努力程度之后才是试卷上的分数。这就是我说的综合指数，不仅仅只是分数。如今机械化的教育方式，把孩子任何的回答都给予一定的标准量化，当然可以节省很多的时间成本，也能够更好的量化孩子们的学习成果，但是这种标准量化的方式不免的会缺少一些人性。对一个活生生的孩子来说，他们一旦付出过努力，就期望得到和努力相匹配的分值，但是这个分值不是光光体现在试卷上的。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“评分是教育上最精细的工具之一，根据学生对教师所给的评分所抱的态度，我们就可以准确无误地做出结论，断定学生对教师的态度如何，是否相信和尊重教师”。因此，恰当的评分不仅对孩子，对家长和老师也是一种高水平的考验。
六富养女儿，穷养儿的内涵
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女儿怎样养才算是富养
&&&杨澜三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。
如果家境好，不妨让女儿多见识繁华世界，眼界的开阔让女孩更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。如果没条件，那么让她多看书，一本好书才十几二十块，却能让女儿发现外面的世界多精彩。
女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。
一位父亲曾这样教育他的女儿：“一个男人要变得高贵，那是一件不太容易的事，他要有成功的事业，要有尊贵的地位，要有足够的钱财，要有良好的学识和修养……一个女孩要变得高贵则十分简单――她并不是一定要有公主的身份，豪门的背景，华丽的服饰，贵族的教育……她只需做一件事，那就是像花蕾一样把自己严严地包裹起来。就是要和那些臭小子保持距离，永远尊重自己的身体和心灵。不管什么年代，不管是东方还是西方，对于两性来说，一个女孩只要凛然不可侵犯，她在男人心中一下就会高贵起来。这个跟什么年代没关系，跟什么地域没关系，所谓新潮的观念都是暂时的。”&&
一、拥有品位
女孩到了二十几岁后，就要开始学着用心的经营自己了，它体现在自己的外表以及涵养上，每一个女孩都是特别的，都应该有自己独特的品位，可能很多女孩会觉得品位与时尚或奢侈品是挂钩的，其实不是，品味是一个人去观察事物时的态度，同样的东西，不同的人眼光下会出现着不同的版本，物品本身的价值与品位的高低是没有关系的，女孩要用自己的目光去欣赏一件东西，用高级的品味去挑选东西。
在某些程度上，一个人的品味与她的气质是相辅相成，品位的高低取决于一个女孩在日常生活里对新事物的发现，品位是自己独特的味道，每个女孩都要有自己的品味，一个廉价的饰品只要戴出了属于它的另类，它也能够表现出自己的品味。平常的时候可以多看看时尚杂志，提升一下自己对服饰等的欣赏度。
女孩到了二十几岁后，就已经开始慢慢的接触社会了，在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的。我不相信一个不喜欢看书的女孩，她会是充满智慧的。没事的时候，去到书店逛逛，认真的挑几本可以提升自己的书籍买回家阅读，不管是名著还是理财方面的或是激励方面的，都有值得我们学习的地方，书可以让人们的生活丰富，也可以让人们的思想改变，选择阅读一本好书，胜过一个优秀的辅导师。
二、养成看书的好习惯
喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，因为在书籍的海洋里，女孩可以大口的吸收着营养。喜欢看书的女孩，她一定是出口成章且优雅知性的女人。认真的阅读，可以让心情平静，而且书籍里暗藏着很大的乐趣，当遇到一本自己感兴趣的书时，会发现心情是愉悦的，而且每一本书里都有着很大的智慧，阅读过的书籍都会是女孩社交中的资本，相信没有人会喜欢与一个肤浅的女孩交往。选择了合适的书本，它能够教会人很多哲理，以及会让你学会以一种平和的心态去迎接生活里的痛苦或快乐。真正有品位的女人，都有喜欢看书的习惯。
三、要试着发现生活中的美
女孩到了二十几岁后，就要逃离那些灰暗的小说，它只会让大家与悲伤越贴越近，生活并不是小说里情节的翻版。不要总提醒着自己遇到的不幸，要知道在这个世界上有着很多人比你还不幸，只要能够抬头看到阳光就是幸运的，那些生活里的挫折比起一个人的人生它只不过是一个再小不过的插曲。想在这个社会上立足，就要有平和的心态，在患得患失的人生里，我们时刻都在选择着，也被别人选择着，我们应该有着阿Q精神，痛苦与快乐的生活都是我们选择的，为什么要让自己沉溺在痛苦中呢？
有些人因为情感或工作上的挫折而让自己陷入一种不幸的思想中，而导致着她们会成为悲观的人，不管做什么事情都有着恐惧，怕输，或是觉得自己不会成功。一个人把自己标榜成什么样，她就只能生活在自己给自己设下的心牢里，谁有资格说自己不会成功？谁敢说自己不会成功？想成功的人都是乐观的人，悲观永远都是成功的阻碍，只有积极向上的情操才会让生活变得美好，相信明天一定比今天会好，只要你努力了，社会一定是公平的，不要报怨生活，否则只能证明你自己没有真正的去努力。
四、跟有思想的人交朋友
女孩到了二十几岁后，就要开始有目的性的去选择朋友，社会中的人脉非常的重要，而你选择加入的朋友圈也会对你的人生有着很大的影响，如果你的朋友都是一些积极向上乐观的人，你也会被他们感染的，如果你的朋友是一个悲观主义者，整天只知道报怨生活，却不会脚踏实地的工作，时间久了，你同样会被感染的。人在选择朋友的时候很重要，有时候如果想了解一个人，也可以从他的朋友是什么样的人来了解他的为人。不要轻易的交朋友，也要注意选择跟什么人交朋友。
&&& 一个好的朋友可以让你的人生有着很大的改变，他会让你变得乐观。女孩到了二十几岁后，要多一些朋友，自私一点也就是说，要多交一些对自己有帮助的朋友，你可以从他们的身上学到东西，但是想交朋友，你就要对他们付出真诚，不要只是为了想利用他们才与他们交往，没有人是傻子，你对别人好与不好，别人也都清楚的看得到。用自己的真诚与那些有思想的优秀人交朋友吧！
五、要远离泡沫偶像剧
女孩到了二十几岁后还喜欢看偶像剧，那说明你就太幼稚可笑了。现在就要开始远离那些虚假的偶像剧了，电视里的白马王子与灰姑娘都是生活里的男孩或女孩向往的，它不是真的存在的，像电视剧里出现的一些情节有时候也深深的影响到了人们的观念。比如一些电视剧里会出现恶毒的婆婆，或是发现深爱自己的人竟然是自己的亲兄妹等，这些情节就是为了让人们的情绪波动的，它并不能与现实生活挂钩，它是超越了生活的，女孩子不应该再沉溺于这种造假的童话氛围里了，有时间多看一些能够帮助自己的节目。
想了解社会并不能通过那些泡沫偶像剧，它们是毒，有些人中毒很深时，就会让它们直接影响自己的人生观与价值观，像一夜暴富或是一夜间一贫如洗在生活里或许会有，但不会像电视剧里播放的那些简单而直接，爱情与亲情也没有影片里的那样绝决与残忍，偶像剧会影响人们对社会的判断能力，所以，请远离泡沫偶像剧。相信一个优秀的女孩，不会花大把的时间沉溺在偶像剧里的。
六、学会忍耐与宽容
女孩到了二十几岁后，就要慢慢的学会忍耐与宽容了，社会并不是一个任性的地方，那些大小姐的脾气要慢慢的收敛了，因为可能有些时候就因为你的计较会让你失去自尊，成为被人指责的没有教养的女人。给那些不友好的人善意的微笑，即能够让对方无地自容，也能够给别人留下大度且善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是伤自尊，而是宽容美。请放下理直气壮的坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受人欢迎的女孩。
生活里经常会遇到很多不公平的事情，也会遇到很多让你无法接受的人，我们不能试着去改变别人，与其非常愤怒的大声指责别人的行为，不如怀着理解的心态给对方一个微笑，任何一个人都不会去伤害一个善良的人。声嘶力竭的与别人争论并不能赢得所谓的自尊，反而让你丢掉自尊。
七、培养健康的心态，注意自己的身体
女孩到了二十几岁后，就要学会调节自己的心态，以及好好的保护自己的身体。身体是最重要的，相信每个人都知道，但是在真的做起来时，并不是一件简单的事情。二十几岁的女孩在饮食方面已经应该开始注意了，建议多看一些关于饮食方面的书。任何一个女孩，千万不要为了这样或那样的理由不照顾自己的身体健康，不管明天有多么的美好，而你总是以一副生病的姿态去迎接它，也并不会感觉到它的美好的。
八、让美貌成为自己的资本
女孩子年轻这就是美貌，没有丑女只有懒女。一般女孩子只要稍加打扮都会有自己独特的美丽。女孩到了二十几岁后，就要开始让你的美貌发挥作用了，在适当的时候让你的美貌掌握着足够的发言权。漂亮的外貌并不是每个女孩都拥有的，让漂亮的外貌成为你的资本，在需要的时候用使用一下，它可以开启你人生中的很多困境，虽然有时候有人说漂亮的女孩都是花瓶，但是花瓶如果摆在了合适的位置，它就是艺术品。女孩的青春美貌也只是短短的数年，所以要善于利用你的美貌。
但是女孩不能因为有了美貌就可以陷入自满中，有着美丽的外表又有着智慧的内在才是优秀的女人，请女孩们合理的利用自己的美貌，千万不要因为自己的短暂的美貌而让自己沉沦。
九、离开任何一个男人，你都会活的很好
女孩到了二十几岁，就要理智的对待自己的情感，很多女孩就是因为某个男人而痛苦且消极的活着，感情的事情并不是谁能把握得了，为什么要被一个男人而让自己陷入不愉快的心情中呢？一个不懂得欣赏你的男人，没有资格让你为他难过悲伤，每一个女孩都是美丽的，她在等待着一个懂她的男人出现，某个男人的离开，只能说那个懂你的男人还没有出现，男人不是女孩生活的全部，与其让自己陷入到一个无望的爱情中，不如潇洒的转身，充实自己，让自己投入到工作学习中，等有一天那个离开你的男人发现你是如此的成功，一定会后悔他当初离开你的！
曾经我也以为我离开了他我不能活了，后来我问自己一百遍：离开了他，我还能不能活？结果有一百二十遍回答是：我会活的很好。女孩们千万不要践踏了自己，不要以为委曲求全就能换来一个男人的爱情，爱情是美丽的，女孩子也是美丽的，不容任何一个男人亵渎！离开那个不懂欣赏你的男人，这就是最华丽的转身，虽然心有不甘，但是痛苦的折磨反而让自己没有精力去经营你的工作或学习。
十、有着理财的动机，学会投资经营
女孩到了二十几岁，就要开始学会理财了，不要以为自己无法成为富翁，就花钱大手大脚的，也不要认为明天有挣不完的钱，而把今天的钱花在不应该花的地方。现在市场上有很多关于理财方面的书，都是不错的，女孩子们有时间可以看一下，要养成理财的好习惯，用钱生钱，可以多看了些投资经营方面的书籍，它们都是无形的财富。女孩们，不管现在你的收入有多少，都要为你的明天打算着，聪明的女人应该知道如何的花钱，如何花钱其实也是一门艺术。
Marry的老公是一个很有钱的男人，她有次跟我说他的老公，她说：我老公有的时候宁愿花很多钱去买一样东西，却在花小钱的时候计较。当时不懂，后来想想才发现，他老公之所以有钱就是因为他知道如何去花钱，把钱花在实用的东西上，不管是多么的贵都可以不眨下眼睛，而生活中有些多余的钱能省就省了。有些有钱人在生活中也会表现出吝啬，这就是他们一直以来的习惯，不然，他们是不会成为有钱人的。
十一、爱情和婚姻是可以共同拥有的
女孩到了二十几岁，就要面临着婚姻的压力了，有人会说爱情跟婚姻是两码事，男人娶的女人是能一起过日子的，并不一定就是自己真正深爱的，女人嫁的男人是能给自己提供一个温暖且安逸的家，但并不定就是自己真正爱的。面对这些言论，好像很多人是为了结婚而结婚的，在家庭与社会的压力下，为了结婚而结婚了。有些人结婚也是有目的性的，可能是为了让自己有个地方停留，也可能是为了以后的事业有所帮助，也有可能是自己能从对方身上得到什么。
问一下那些甜蜜中的新婚，就会知道有时候爱情与婚姻是可以共同拥有的，所谓的婚姻是爱情的坟墓，只能说双方不懂得如何去经营爱情，相信当两个人决定结婚前，双方一定是对方有感觉的，只是婚后的日子让爱情变平淡了。这仅仅只是因为在婚姻以后，男人与女人都放下了爱情中的浪漫，投入到了工作中去。那些没结婚的女孩，千万不要为了某些目的而去结婚，结婚是非常单纯的事情，别搞的那么复杂，相信每个女孩都是渴望着爱情的。当女孩遇到自己深爱的那个人时，就会发现，想跟他在一起，可能无所谓贫富，无所谓生死。女孩不要为了结婚而结婚，也不要为了想得到某种生活而结婚。
十二、谁说女人不如男
女孩到了二十几岁，就要坚信不管是在生活中还是在职场中，并不只有男人才能有建树的，现在女性的思想都新潮了，成功的女人在各行各业中都有出现，只要女人努力了，她同样可以在男人的世界里穿梭。女人的资本有很多，在职场中女人略显优势，在有些行业里，女人会发挥着自己独特的优势去拼博着，她们都是美丽的，干练的气质，强硬的态度，都可以让男人臣服。女人不要总想着在厨房发展，有能力的女人才能够让男人们欣赏，现在不流行家庭主妇的角色了，外面有着大把精彩的世界等待着女人去追求。
女人不要想依附一个男人，在这个社会里，没有谁一定要没有理由的呵护谁。女人如何依附了一个男人，她就没有自己的思想，在这个个性使然的环境中，男人也都喜欢有个性有能力的女人。谁说女人不如男？努力吧，只要你拥有了属于自己的一片天空，你还害怕自己的这片天空下没有白云吗？只要你是一个才华出众的女人，还害怕优秀的男人不欣赏你吗？
十三、找一个能够帮你实现梦想的老公
女孩到了二十几岁后，就要有着明确的梦想，然后再为了这个梦想去奋斗着，当你确定了一个梦想后千万不要改变，就好像当你发现到一个可以帮你实现梦想的男人，千万要想办法让他成为你的老公一样。女人不要以为有些梦想自己一个人就可以实现的，或者有些非常优秀的女人，特立独行的想通过自己的努力来实现梦想，但是如果有着男人做后盾，这个梦想就能得到很好的实现，特别是能提供资金支持的男人。
现在在生活里有梦想的女孩似乎很少，有些女孩只不过是想要拥有着简单的工作与简单的爱情，与一个男人在一起幸福的生活。而真正优秀的男人，他们也会希望自己的老婆是有抱负的女人，所以，如果女人有梦想，男人会全力支持的。女人完全可以让自己的梦想跟随着自己一起嫁给一个男人，只要他愿意帮你实现梦想，就说明他是一个懂得欣赏你的男人。
十四、让青春放肆一些，笑容灿烂一些
女孩到了二十几岁后，就是正值青春年华，有着大把的青春可以放肆的崭放。女孩子可以适当的时候倔强一些，可以适当的时候骄傲一些，可以让那些美丽的嘴角微微的牵动着。二十几岁的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔强的哭。二十几岁的女孩不要怕输，青春才刚刚开始，我们有着输的资本，我们可以重新开始自己的追求。二十几岁的女孩要做最真的自己，最美的年华留给灿烂的微笑，让爱情都鲜明的呈现，要敢爱敢恨，敢于追求。
女孩到了二十几岁后，就是一朵盛开最美丽的花，女孩的一季花期一定要记得只开给自己看，千万不要为了别人让自己的花期接受不必要的摧残。二十几岁的女孩是一杯清茶，其中的清秀一定要留给懂得品尝的人，别让那些没有品味的人践踏了你的清纯气息。二十几岁的女孩是片蔚蓝色的天空，它可是悲伤的，也可以是宽敞的，但，请记住，它一定是有追求的。
“穷”养男孩的真正内涵
&&&&&作为父母一定要清楚，现在儿子受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人，成为真正的男子汉！&
　“男孩穷着养，女孩富着养”是在中国流传很久的一句教子格言，之所以根深蒂固一定有它的道理。那么，男孩为什么要“穷”养呢，对这种传统的教育理念我们该如何理解，“穷”养男孩又有何深刻的道理和内涵？这无疑是每个男孩父母应该仔细思量的事。
对于每个男孩子来说，无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难，需要不懈的自我奋斗，可以说，成功男人的成长和成熟是一个不断挑战自我艰苦奋斗的过程。也许，好多人认为“穷”养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他，这样的理解较为片面，和我们所说的“穷”养有一定的区别，我们认为“穷”养男孩更重要的意义在于通过对“穷困”和“艰苦”的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。
如果没有这样一个过程，男孩极易养成挥霍的习惯，贪图享}