电视影响宝宝语言发育_宝宝2岁前常看电视 小心说话晚_语言能力_教育_太平洋亲子网
宝宝2岁前常看电视 小心说话晚
09:58:13出处：作者：SURE
　　当你没有应付你宝贝，但是他又哭闹不止的时候，你是不是发现只要你一旦打开电视宝宝就会安静下来，这招总是万试万灵呢！可是，你又有没有发现宝宝却越来越&沉默&了呢？这不你看！原来，2岁以前宝宝常看电视可是会影响到他的语言发育，甚至是智力发育呢！图片素材来源于华盖　　电视影响宝宝语言发育　　研究显示，电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。2岁前的婴儿若看太多电视,不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。爸妈们千万不要把电视当作&哄孩神器&，电视不仅不能&照顾好&婴幼儿，反而会阻碍宝宝的语言发展，从而影响孩子的智力发育。　　最近，美国专门研究儿童行为的专家发现，长期暴露于长期暴露于电视环境中的婴幼儿，因为听得到、看得见的电视声音与画面，减少从家长那里听到或自己学说的词汇量，更加减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的机会。这对婴儿的语言发育是一种潜在的威胁。　　研究还表明，除语言表达迟缓之外，过多看电视还会导致婴幼儿，迟钝。专家解释说，这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。
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账户未绑定手机号宝宝语言发展有规律！这么跟宝宝说话，宝宝大脑发育更快！
你的宝宝是什么时候开始喔啊喔啊地发出声音然后会讲第一句话的？第一句话是什么呢？从默不作声到能说会道，宝贝的说话过程，其实也是有规律的哦！想要宝宝早说话，爸爸妈妈也要多花功夫哦！让我们一起来看看宝宝语言发展有哪些规律吧！抓住规律才能引导宝宝说得更多哦！
0～3个月：简单音节阶段——即使宝宝不会说，妈妈也要多说说互动
此时宝贝的发音是从反射性发声开始的，哭叫是宝贝第一个月的主要发音。在这个月内，宝贝学会了调节哭叫声的音长、音量和音高，能用几种不同的哭叫声来表示他们不舒服、叫人来或要吃奶等不同要求。
因此，如果妈妈能对3个月以内的宝贝给予频繁的语言刺激，就能够增加他的发音概率。宝贝的许多非自控性发音，特别是长时间的连续发音，往往都是在妈妈的逗引下发生的。
很多妈妈们以为宝宝听不懂也不会说，所以很少跟宝宝进行语言互动，这样是不利于宝宝的大脑发育的。宝宝一般在出生一个月之后才能辨别人的声音，但是在此之前，妈妈们还是应该经常与宝宝对话交流，刺激宝宝的语言神经系统；这样不仅有助于宝宝的发育，还能稳定宝宝哭闹的情绪。在日常照顾宝宝的过程当中，妈妈可以时不时的跟宝宝说话：比如：“宝宝尿床了啊，是不是很不舒服啊？妈妈给你换尿布哦!“ 给孩子的喂奶的时候可以说：多吃点吧，快点长大吧小宝贝!~
4～8个月：连续音节阶段——“咿咿呀呀”对话也能有乐趣
大概从4个月起，宝贝的发音增加了很多重复的、连续的音节。6个月之后，宝贝开始有近似词的发音，有的音开始具有某种意义。当他独自玩的时候，或对妈妈的逗弄做出反应的时候，都会操练起那些更接近说话的声音。
因此，爸爸妈妈每天应分别与宝贝讲讲话，这样不仅能让宝贝听到不同的话语声，而且还能近距离观察大人们讲话时的口舌运动，以便模仿发音。注意说话时要声音柔和，并运用不同的语调，最好伴以夸张一点的手势，这样更便于宝贝记忆。例如说“再见”时每次都是挥挥小手，而不是抓抓小手或勾勾手指，这样宝贝才能辨认并学会这些词。
宝宝一旦会了“咿咿呀呀”的时候，就经常性的会吵闹，对于妈妈们来说，用“咿咿呀呀”的声音跟宝宝对话也是一种乐趣；如果宝宝发出“咿咿呀呀”的声音，妈妈可以用“爸爸，妈妈”等词汇回应宝宝，此时宝宝的“咿咿呀呀”声也是一种表达的方式，不管怎么样，宝宝都是在等待着妈妈的反应。
9～12个月：学话萌芽阶段——开始能理解越来越多词的意义
这一阶段宝贝所发出的不同的连续音节明显增加，近似词的发音也越来越多，并且开始真正理解大人们的了。比如问他“妈妈在哪里”，宝贝能把目光或头转向妈妈或用手指向妈妈。在这一阶段，婴儿已可以理解大约230个词，如“走”、“看”等。
因此，当宝贝试着学习一种新语音时，一定要及时给予鼓励。当然宝贝第一次尝试发的新语音也许并不准确，妈妈可以用多种形式示范正确发音，但切忌用“不对”来否定！这会打消宝贝说话的积极性。
1-2岁：宝宝叠字说话，妈妈用句子引导——突出强调帮助宝宝掌握词语
这个时期，宝宝的独立精神非常的强烈，可以理解为”不行“等语言的含义；如果宝宝不肯吃饭，用手搅拌食物，即使宝宝的动作很容易让人发笑，但是妈妈们也应该说“不”，笑也是一种对话的形式，如果宝宝做错事，妈妈笑了，宝宝就会误以为妈妈是在欣赏或者肯定自己的行为。
一开始，宝贝常用一个单词表达一个句子。比如，“妈妈”这个词常反映多种意思：让妈妈抱，要吃东西，要某玩具等。所以妈妈此时又多了一重身份，即宝贝的翻译官。因此，扩大宝贝的词汇量是妈妈此时的主要工作。要注意，在让宝贝掌握新词汇时，要使用简短的话语，别让大量多余的语言淹没了要教的新词。可以变换句中的其他成分，但一定要突出所教的词。如名词“球”，妈妈可以说“这是球，海洋球馆里到处是球，有红色的球、白色的球、蓝色的球……宝宝快接住这个球！……”在说“球”这个单词时，要加重语气，予以突出强调，这种频繁、夸张的刺激，可以使孩子较快地掌握这个单词。
1岁半到2岁时，宝宝出现了“词语爆炸现象”，应该是宝贝掌握词语的第一个关键期。因此，我们要主动把所有宝贝感兴趣的东西都木厌其烦地说出来，可以结合图片、图书、电视、电影、参观、浏览等进行。
2-3岁：妈妈和孩子之间相互提问——宝宝词汇量迅速增加
在这个时期，宝宝能用两三个词汇造出句子，并且经常问“为什么”，宝宝2岁之前，注意力较差 ，虽然经常跟别人对话，但是不会持续多长时间，宝宝一般满2岁了以后，就能进行长时间的对话了 ，而且当对方思考问题的时候，宝宝还会懂得耐心的等待。
如果用简单的而缓慢的节奏跟宝宝对话，就可以用以一个主题进行长时间的对话，当宝宝组织下一句话的时候，妈妈不应该以“你觉得有意思吗？”“你在院子里看到什么?”等方式催促宝宝，在这个时期宝宝开始学习用完整的对话方式，因此必须适当的开一个头端。
另外，宝宝会经常提这是为什么？等问题，此时妈妈们必须要用专业的语句正确的回答宝宝的问题，在妈妈向宝宝提问的过程当中，宝宝也能学会跟别人进行情感交流。
此时，宝贝的词汇量迅速增加，对新词极感兴趣。开始会用人称代词。逐渐喜欢听故事，并能理解故事的简单情节，对文学语言也非常感兴趣，并且愿意模仿。一个故事往往可以不厌其烦地听数遍。能说出完整的句子，但是说话还不太流畅，表达常有“破句现象”。
因此，可以让宝贝把听过的故事复述出来，复述的可以是一个优美的词或一个句子。要让婴宝贝反复听，反复说，甚至也可以用表演的方式来帮助宝贝再现作品的有关内容。
掌握宝宝语言发展规律，才能更好的引导宝宝说话交流，妈妈们赶紧学学吧！
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0-6个月是宝宝大脑和视力发育的最关键时期。收藏
0-6个月是宝宝大脑和视力发育的最关键时期。3个月起，宝宝开始发展全身的活动能力，开始懂得手眼协调，不仅用手，更多的是用口去探索周围世界。1．听觉宝宝誉欢能制造声音的玩具．而且声音越是复杂，对他的听觉发育越好。宝宝的听觉在出生时就已经得到了完全的发育。到了1~2岁时他已经能够辨别音调和音质的不同。专家认为，在五岁之前．孩子对世界的感知更多来源于耳朵，而不是眼睛。2．视觉视觉是宝宝在出生时发育最不充分的感觉器官。孩子到三个月大的时候，才能够盯住一样东西，且用眼睛跟随物品的移动。通常孩子一岁的时候，他的视力已经达到常年人的水平了。虽然视觉发育得比较慢，但它在大脑接受各个感官发问的信号中．重要最大。3．抓握能力婴儿期的宝宝常用手抚摸、抓握他周围能京到的东西．这是他用手认识周围世界的表现。婴儿在摆弄、抓握物品和玩具时，加强了触摸觉和视觉的联系，不仅可以促进大脑的发育，对于更有效地认识物体也大有益处。因此，要注意宝宝抓握能力的发展。4．运动机能大约三个月大时，宝宝就开始向身体两便翻身。大约在四个月大时．宝宝可以在有支雄的情况下，坐立10到15分钟。在6个月左右，宝宝开始能够独立坐立．宝宝学会坐立的同时，也可能会开始爬行，爬行能有效的锻炼身体平衡。本文有玩具妈妈（）收集整理，儿童益智玩具分享专家！
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1岁左右的幼儿，大脑的重量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2；2岁时为成人大脑重量的3/4；此后直到成年大脑的发育过程开始减慢。从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-2年内大脑发育是最快的，所以，也可以这么说，小儿出生后头1-2年是脑发育的关键期。所谓关键期，也就是说在这段时间内小儿最容易学习某种知识和经验，错过这个时期就不能获得或达到最好的水平。相反，在这段关键期内，大脑也最容易受到损伤，但代偿恢复能力也最强，如果损伤不能得到及时的修复，严重的损伤往往会造成不可逆的后果，影响至终生。大脑的发育受到许多因素的影响，如遗传、环境、教育、营养与疾病等，家长要避免一些不利因素对儿童大脑发育的影响。在优先的基础上，为孩子创造良好的生活环境，给予丰富的环境刺激，良好的教育、充足的营养，大脑就会健康地发育起来。遗传提供的是基础，生活体验造就的是精神与灵魂。的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。
其实大脑的发育是受很多因素影响的，遗传仅仅是一个侧面。我们应该用科学的态度来对待孩子的。1、孩子幼时丰富多彩的生活经历，有利于大脑神经细胞间的复杂联系。在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子，要比在充满爱心，欢乐气氛家庭里长大的孩子缺乏处理问题的方法，而且很容易被自身的感情压垮。科学家们确信，孩子的早期经历在他们的长远成长过程中发挥着重要作用。有关专家发现平素一些自然而又简单的动作，如搂抱，轻拍，对视，对话，微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育。的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。2、运动有助幼儿大脑发育。幼儿运动要适量，要符合孩子的生理、心理发育特点，要安排一定时间的活动，循序渐进，最好每天带孩子到户外晒晒太阳，呼吸新鲜空气，增加营养物质和氧的吸收。同时，帮助孩子做扩胸和两臂上伸运动。孩子大一些的时可教做深呼吸和慢跑。幼儿学爬时，前臂不如腿有力，可将彩球在孩子目前滚来滚去，引导孩子向前抓取。孩子已会走路时，就可以开始做推凳子、踢皮球、骑童车等活动。3、足够的维生素助大脑发育。对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有族、、和维生素E。现代科学研究表明，如果宝宝缺乏这些维生素，则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形。
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你好，根据你描述的情况，如果确诊孩子是脑部发育迟滞的话，建议需要在主治医生的指导下坚持治疗了。治疗期间应多引导孩子发音，多鼓励孩子讲话了。
你好，单纯的一次高热抽搐一般对孩子不会有太大的影响，但假如孩子的高热惊厥是反复发作的，而且每次的抽搐时间都比较长，那就有可能会使大脑受到伤害，因此假如孩子有发热的症状，家长应尽快使用物理降温的方法帮助孩子降低体温，可以在医生的指导下服用有镇静止痉功效的药物。
四维彩超可在 ；孕28~32周 做，重点观察胎儿软组织如唇、指、内脏、颅脑等四维主要是用来排畸的，查看的大致就是胎儿的外在生长发育状况和母体怀孕是否正常等，关于胎儿的大脑和内脏等都是不可能查到的。
首先，耳朵发育情况不是直接和大脑发育相关的。而且您所说的耳朵发育问题，是检查听力的结果吗？如果是婴儿的听力检查的话，有一定的可能是假阳性，也就是说孩子听力是正常的，但是没有测出来。另一个很重要的问题是，您的孩子现在多大了？如果是婴儿，吃了睡是很正常的现象。如果长时间是这样，需要去医院就诊。
你好，早产孩子重在调理，一般是可以赶上足月孩子的，建议不要灰心，做好孩子的定期体检，若孩子消化吸收不好，警惕患有某些先天性疾病，如肠狭窄、肠梗阻、直肠肛门狭窄、幽门痉挛、先天性幽门狭窄、先天性巨结肠等均会影响吸收。
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联系编辑：吴佳子
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联系电话：020-8婴幼儿阶段是大脑发育的关键时期
来源: 菜瓢谷
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&&&&婴儿大脑的发育令人惊奇，在生命的最初3年，大脑迅速生长变化。科学家研究发现，大脑中树突和神经腱的形成需要巨大的能量，婴幼儿单位重量大脑组织消耗的能量，竟然达到成年人的两倍。
&&&&婴幼儿是智力与体格发育的关键时期，刚出生的新生儿大脑重量约400克。头围反映脑及颅骨的发育状态，婴儿期头围每个月平均增加1厘米（出生后第一年），婴儿在体验与学习的过程中，脑细胞数目持续增加，大脑皮层以每秒钟数以百万计的速度形成神经突触连接，1周岁时脑组织重量达900~1000克。
&&&&1-2岁是婴幼儿脑组织发育最重要时期，为了向繁忙的神经元提供营养和保护，大脑皮层不断形成额外的支持细胞，婴儿大脑重量也增加了一倍多。幼儿5-6岁时脑电波出现飞跃，大脑重量此时达到1200克，细胞分化基本完成，达到成人脑重量的90%。此阶段也是孩子小脑及自主神经系统发育的关键期，所谓&关键期&，是指孩子最容易学会和掌握知识技能、行为动作的特定年龄段。在此阶段开展及时的教育，能收到事半功倍的效果。印度&狼孩&卡玛拉被人发现时已7岁多，但却丝毫没有正常儿童的特征，不但没有语言能力，也不会直立行走，不能与人交流。重返人间后，经过6年的专业护理，也才仅仅学会了走路，17岁时才学会十几个单词，智商仅相当于4岁孩子的水平。这表明，如果错过了婴儿大脑发育的关键期，会造成不可逆转的后果。
&&&&伦敦大学教育学院研究发现，给幼儿播放古典音乐（贝多芬和莫扎特的乐曲），能提高注意力和自律性。而让孩子听拉威尔、门德尔松的曲目，则能提高听力和社会技能。音乐心理学教授对参与&阿波罗音乐项目&的伦敦东区26所小学，共岁的学生测评后发现：参与音乐演出的儿童在听力、音乐知识、注意力、发音、自我约束能力、个人技能、社会技能、语言学习能力方面均明显提升，音乐训练对大脑发育发挥了重要的辅助作用。
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