浅谈对中医护理工作的认识--《现代中西医结合杂志》1994年02期
浅谈对中医护理工作的认识
【摘要】：正 中医病房的病种,大多是慢性病,既没有心血管疾病那样变化急骤,也没有外科手术那样立竿见影的功效。那么,中医病房的护理工作到底处于什么地位?我在多年的工作实践中体验到,中医护理是很重要的,而且很符合现代医学模式的要求。 一、中医护理首先要注重心理护理 人的精神状态与疾病的发生、发展及治疗有很大的影响。“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”,这七情是人体对客
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R248【正文快照】：
中医病房的病种,大多是慢性病,既没有心血管疾成为致病因素‘肺司呼吸与外界相连,在心虚情况下很病那样变化急骤,也没有外科手术那样立竿见影的功容易受到外邪(六淫)的侵袭。如果外邪反复侵袭,咳效。那么,中医病房的护理工作到底处于什么地位?我嗽、咳痰就愈加严重。久咳伤肺
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　　【摘要】 目的：设计对照试验，对中医护理方案在急诊急救中的护理效果进行评价。方法：以我院急诊室2013年2月&2014年8月接收治疗的急诊患者80例作为研究对象，按照随机分组原则将其均分为中医护理组和常规护理组。中医护理组接受中医护理方案护理治疗；常规护理组接受常规护理疗法治疗。对两组患者经过护理治疗后的护理效果及患者的护理满意度进行对比分析。结果：对两组急诊患者经过不同护理方案护理后，中医护理组的护理效果及临床护理满意度显著优于常规护理组患者的护理效果，P&0.05，该结果具有显著的统计学意义。结论：中医护理方案在急诊急救应用中临床效果显著，副作用发生率低，具有显著的临床推广价值。
　　【关键词】中医护理；急诊急救；护理及效果
　　【中图分类号】R248&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【文献标识码】B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【文章编号】（5-02
　　急性病具有发病危、急、重的特点，大多数患者发病时都具有一定的恐惧心理。对患者进行及时有效的救治，高效的护理是有效提高急症患者治愈率，减少患者死亡率的关键所在。近年来，随着临床护理技术的进步和发展，&以人为本，以患者为中心&的护理理念逐渐深入人心，这一理念与中医护理原则基本一致[1]。临床应用经验表明，中医护理方案对提高急诊急救患者的临床治疗效果，提高患者临床治愈率方面效果显著[2]。本文通过设计对照试验对中医护理方案在急诊急救中的临床护理效果进行统计学分析研究，现对研究结果作如下报道。
　　1.资料与方法
　　1.1 一般资料
　　以我院急诊室2013年2月&2014年8月接收治疗的急诊患者80例作为研究对象，按照随机分组原则将其均分为中医护理组和常规护理组，每组患者40例。
　　中医护理组患者：男患者23例，女患者17例，患者年龄介于22～67岁之间，平均为52.6&3.9岁；常规护理组：男患者28例，女患者12例，患者年龄介于21～67岁之间，平均为55.1&3.8岁。两组患者年龄、性别、病情轻重之间差异均不具有统计学意义(P＞0.05)。
　　1.2 方法
　　1.2.1常规护理组：在对常规护理组患者进行对症治疗的基础上对其进行病情观察、基础护理、心理护理、饮食指导等常规的护理治疗。
　　1.2.2中医护理组：首先对患者进行相应的对症治疗，在此基础上对患者进行中医护理治疗。①制定中医护理方案：根据患者的疾病类型、年龄、身体素质、病因等制定相应的中医方法以及药物护理方案。②心理护理：&以人为本，以患者为中心&是中医护理理念的核心，因此治疗前后对患者进行相应的心理护理，稳定患者的情绪，消除患者的紧张、焦虑、抑郁等不良情绪，辅导患者进行自我情绪的控制以及相应的心理调节尤为重要。③生活护理：根据中医理论安排急诊急救患者的日常作息，制定科学合理的饮食方案同时帮助患者养成良好的饮食习惯。
　　1.3护理疗效评价指标
　　①显效：患者病情基本痊愈，患者本人及其家属满意度均较高；②有效：患者病情有所好转，患者本人及其家属基本满意；③无效：患者病情不但没有任何好转迹象，严重者甚至有病情加重趋势 。
　　1.4统计学方法
　　采用统计学软件系统SPSS19.0对统计资料进行分析处理，计量资料采用均值&标准差(x-&s)表示；两组患者的组间差异采用t检验或者&2检验表示。计数资料用例数(n)表示，以P&0.05为差异有统计学意义。
　　2.结果
　　2.1 两组患者治疗效果对比
　　中医护理组：中医护理组总护理有效率为97.5%，常规护理组患者的总护理有效率为80.0%。两组患者的治疗效果间差异具有显著的临床统计学意义，P&0.05。具体统计结果见表1。
　　表1& 两组患者治疗效果比较(n/%)
　　注：两组患者的总治疗效果间差异显著，P&0.05。
　　2.2 两组患者的抢救时间和护理满意度结果对比
　　中医护理组仅有2例患者表示对护理结果并不满意；而常规护理组患者共有6例患者表示对护理效果不满意。且在抢救时间上护理组患者相较于常规护理组患者显著减少。以上统计结果统计学意义显著，P&0.05。具体统计结果见表2。
　　3.结论
　　传统的针刺或者手压患者人中、合谷、百会穴位对于急诊急救患者突发的昏迷、口嗪手握、牙关禁闭等现象急救效果显著。针刺患者大椎穴、曲池穴、风池穴等穴位进行施针放血治疗能够有效缓解患者突发的高热不退现象[3]。这些传统的中医护理技术均具有操作设备简单，操作步骤方便、简单易行，不良反应发生率低等特点[4]。
　　中医护理方案独立应用于临床的实践时间较短，学科建设也还不完善，但这种方案本身具有很大的临床应用价值以及临床应用优势[5]。中医理论&望、闻、问、切&，主张&以人为本，以标本同治为宗旨&。中医针灸、按摩、拔罐、药熨法以及刮痧等传统中医护理方法理论以及技术均已相当成熟[6]，是中医学的精髓所在。对两组患者的护理后治疗效果以及患者满意度进行统计分析，研究结果显示，在对急诊急救患者进行了中医理论的心理、生活、饮食以及日常锻炼等方面护理后，中医护理组患者的治疗时间显著缩短，治疗总有效率提高显著，患者满意度也显著高于常规护理组患者。
　　综上所述，中医护理方案在急诊急救护理中临床效果显著，能够高效的改善患者的病情，提高病人的生活质量，且不良反应发生率低，具有很好的临床推广价值。
　　【参考文献】
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　　表2.两组患者满意度情况统计结果比较
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对护理专业的认识
一、专业培养目标及业务培养要求
本专业培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设实际需要和我国社会
医疗体制改革与发展的需要，具有社会主义觉悟，掌握较深厚的中西医护理理论
知识、专业实践能力和一定的科研教学能力，能在各级医疗单位及相关领域从事
临床护理、护理教学、护理管理的高级应用型护理人才。本专业学生主要学习中
西医护理学基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的现代自然科学及现代护
理学知识和研究方法，受到严格的中西医护理技能的训练，掌握护理教学、护理研究的基本能力。
[具体培养要求]
1.知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握自然学科、人
文社会学科、丰富的医学、护理学专业学科及相关学科知识和专业技能，具有一
定的现代医学基础理论知识和专业技能，具备宽广而深远的科技视野，强烈的求
知欲望，事业心和创新意识。
2.能力方面：培养较强的自学能力、创新能力、语言文字表达能力、社交能
力、组织能力、获取信息能力、分析能力、动手能力、解决问题能力等综合能力。
3.素质方面：在一切教育环节中，强化全面素质教育。包括思想道德素质、
科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的社会主义事业的接班人。
二、主干学科和主要课程
[主干学科] 护理学、基础医学
[主要课程]
正常人体学、疾病学基础、医用化学与生物化学、药理学、护
理学基础、护理心理学、中医学基础、中医护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
三、 课程设置和基本要求
[课程设置]
课程结构分为两大类：即必修课和选修课（包括限定选修课和任意选修课）。
[基本要求]
1.贯彻德育放在首位的原则，加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论
和三个代表重要思想学习、教育工作，使学生具备应有的政治修养。
2.积极、稳妥地进行教学改革，提高教学质量。各门课程着力于改革传统的
教学方法，培养自学能力，精选与更新教学内容，注重临床新技术的传授。切实
加强基础理论、基本知识的教学和基本技能训练，提高教学水平，着眼于临床能
力、初步的教学能力、科研能力和管理能力的培养。
3.加强实践教学，根据护理学实践性强的特点，注重提高专业课中实践课比
例，以各学年学习进展情况安排不同内容的小学期实践，使学生在能力提高上有
一个分层递进的发展。加强学生实践操作，以提高学生动手操作能力。并积极创
造条件让学生“早临床”，“多临床”。
4.在培养学生综合发展的前提下，必修课和选修课中开设中医学基础、方药
学、中医护理学等课程，使学生既有较强的西医护理理论和能力，又有传统的中
医护理理论和手段。
5.加强外语、计算机应用教学及相关的自然科学教学。计算机教学注重提
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