1．①循规蹈矩　　　②鲜为人知&&&&&2．具有特殊的含义&&&&&3．他是拦腰切了下去，切开后苹果核像一颗五角星。&&&&&4．换种方式思考问题，会有更惊奇的发现。（意思对即可）
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。
最好的果实　　从前，几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。　　苏格拉底二话没说，就把他们带到一片苹果林里。这正是苹果成熟的时节，树枝上挂满了沉甸甸的果实。　　这时，苏格拉底吩咐说：“你们各顺着一行苹果树，从这头一直走到那头，每人摘一个自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许作第二次选择。”　　听老师说完，学生们就出发了。在穿过苹果林的过程中，他们都认真细致地挑选着最好的果实。　　等学生们走到苹果林的另一端时，苏格拉底早已在那儿等着他们了，他笑着问学生：“你们是否都挑选了自己最满意的果子了？” 　　学生们你看看我，我看看你，都没有回答。&　　苏格拉底见状，又问：“怎么啦，你们对自己的选择满意吗？”　　“老师，让我再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林的尽头时，才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。” 　　另一学生紧接着说：“我和他们恰好相反。我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。可是后来我发现，苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。不知老师能否让我再选择一次？” 　　“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生不约而同地请求。&　　苏格拉底笑了笑，然后坚定地摇了摇头，语重心长地对学生们说：“孩子们，人生也是如此，没有第二次选择。”1．读短文，选择文中恰当的词语填一填。（　　）的时节　　　（　　）的果实 （　　）地挑选　　　（　　）地请求2．根据短文内容填空。　　几个学生向哲学家苏格拉底请教__________________的问题，苏格拉底吩咐学生__________________________________________________________________________________________。听老师说完，学生们__________________，结果____________________________________。最后哲学家语重心长地对学生说______________________________________________________。3．你喜欢苏格拉底的教育方法吗？为什么？___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。　　梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。1．全文一共____句话。&2．照样子写词语。&例：金黄的（灯笼）&&&　　红红的（　　）　　金色的（　　）3．秋天像美丽的图画，这图画是________画出的。&4．给短文加一个合适的题目：________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。
秋天的果子　　秋天，市场上摆满了各种各样的水果。有黄澄澄的大鸭梨，有红彤彤的苹果，有金黄的哈蜜瓜，还有像月牙一样的香蕉和水汪汪的葡萄。我知道秋天的果实是农民伯伯辛勤劳动的成果。 1．短文中有哪些水果？请圈出来。 _______________________________2．你还知道哪些水果？写两样。（不会写的字可用拼音代替）_______________________________3．秋天的水果是（　　）&&A．自己生长出来的 &&&&B．农民伯伯种出来的
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读轻松答。
&家乡的小河&&&&　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。 &&&&　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉红色的桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng&shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 &&&&　　夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 &&&&　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kān&&kàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。&&&&　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。 &&&&　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn&rèn）了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。 1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（&&&& ）A．慢些，读出亲切、赞美的感情B．快些，读出慷慨激昂的感情 3．画“____”的句子的意思是（&&&&&） A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。4．短文是按&&&&&&&&& 顺序来写的。5．短文表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&& 之情。急急！！！我家孩子今年五岁了是个女孩，最近手上长了很多红疙瘩不知道是什么，去医院看大夫说是过敏，给_百度知道
千万不要着急，或者容易发的食物，这个时间段，会更佳详细，带她去儿童医院看看，看着很像湿疹是不是身上招了脏气，不要吃太辣的
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
大夫有没有说是食物过敏还是水土过敏
这个应该是湿疹，是不是很痒呀？将手放水中是不是感觉好点？
是不是用电热毯的呀？如果是话请把电热毯关掉吧
换家好医院
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁烦，孩子抽动症三个多月了，不知道怎么办？在北京治疗抽动症的医院哪个最好，我们想带孩子去看看？_百度拇指医生
&&&网友互助
?烦，孩子抽动症三个多月了，不知道怎么办？在北京治疗抽动症的医院哪个最好，我们想带孩子去看看？
患者信息：男 5岁 北京 海淀区 病情描述(发病时间、主要症状等)：孩子突然抽动，有三个多月了，现在孩子5岁啦，怎么办？在北京治疗抽动症的医院告诉我下？想得到怎样的帮助：在北京找个治疗抽动症的医院曾经治疗情况及是否有过敏、遗传病史：没有你们谁知道告诉下。感谢，在北京治疗抽动症的医院告诉下。谢谢了
抽动症三个月还算不上很严重，如果能够及时有效的治疗，治愈的可能性是非常大的，建议家长先明确孩子的发病原因，然后对症治疗。
武汉天安中西医结合医院
多动症！！！！
向医生提问
完善患者资料：*性别：
为您推荐：
您可能关注的推广
* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。
* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生1.答E给3分，B给2分，A给1分，答CD不给分。2.①突出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。（2分）②引出下面的故事情节。（2分）③激发读者的阅读兴趣。（2分）3.①疼爱儿子。多次准备，盼望孩子回家；处处为儿子着想。②勤劳。张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。③节俭。他们只是喝一口从家里带来的凉开水。④讲礼数。儿子结婚时，张叔强调“咱必须得拿点钱”；张婶提醒张叔，别忘了那俩红包。⑤宽厚（宽容、忍让）。想见孙子，没有真切的见到，却不责备，有泪自己流。（每点2分，答出3点即可）4.①小说的人物分别在城市和农村，地域上有距离。②小说中小张的家庭和妻子家庭的经济条件有距离。③以张叔和张婶为代表的农民和妻子家为代表的城里人有精神和文化上的距离。④小张和父母，妻子和公婆，亲家之间有亲情上的距离。（每点2分）【解析】1.试题分析： A“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依据不足； C“实际这都是小张的借口，他并不真想回去”错；D“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：小说重要句子往往有以下作用：一、引出下文，为下文情节发展作铺垫，引起读者的阅读兴趣。二、点明题旨，奠定全文的感情基调；三、突出强调某一内容，刻画人物形象。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：人物的性格是通过事件，以及人物在事件中所表现出来的言行举止刻画的。所以分析人物性格要从事件及人物的言行举止分析。另外，一般会运用侧面描写的方法来刻画人物，所以还要分析人物所处的环境、次要人物等。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析： 这是一道理解重要词语含义的题，这类题既要答表层义，更要答深层义。本题不难，“距离”的表层义即空间上的距离，而深层义为心理上的距离，从全文来看，心理上的距离为张叔张婶与儿子、亲家之间的距离，更是以张叔张婶为代表的农民与以儿子和亲家为代表的城里人的心理距离。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2015届河北省高三上学期第三次月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《离骚》中用“
”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。（2）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“
”。（3）李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“
科目：高中语文
来源：2015届河北衡水第十四中学高二下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 
科目：高中语文
来源：2015届河南河北山西高三9月三省联考调研考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。（25分）花
布贾大山街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。 “老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，经常赶集的人都认识她，但不知道她叫什么名字。姑娘不过二十一二岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。那老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。 “那一盆多少钱？”老头抬起下巴朝花车儿上一指，打断她的话。那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，这是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，那花朵大，花瓣儿层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。姑娘说：“老大爷，那是令箭荷花。”“我要的就是令箭荷花！” “它贵。” “有价儿没有？”姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的，大约60多岁，白布褂子，紫花裤子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问： “老大爷，你是哪村的？” “严村的。” “哪村？” “严村，城北的严村。” “晓得晓得。”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’……”看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。在人们的笑声中，老头红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说： “多少钱，有价儿没有？” “15。”姑娘止住笑说。 “多少？”人们睁大眼睛。 “15。”姑娘重复道。 “要十天工值，不买不买，太贵太贵。” “你给多少？”姑娘赶了一句。 “10块，多一分钱也不买。”老头坚定地说。 “不卖，你留着自己欣赏吧！”老头白了姑娘一眼。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的，看花的，大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人。原来乡下人除了吃饭穿衣，他们的生活中也是需要一点花香的。一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说： “老头，你晓得这是什么花？” “令箭荷花！” “原产哪里？” “原产……原产姑娘家里！”年轻干部哈哈大笑。笑罢，用扇子照老头的肩上拍了两拍，说：“墨西哥。——让给我吧，老头。”“不行。”人们群里爆发了一片笑声。年轻干部用扇子挡着嘴，对老头嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说： “不行不行，明天也是我的生日，我也爱花！” “你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你那个上级吃它喝它？”人们听得明白，就又笑起来了。年轻干部不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：“你是哪个村的？” “严村的。” “你们村的支书是谁？”这一回，人们没有笑。他们望着年轻干部的脸色，纷纷说： “老头，让给他吧，与人方便自己方便。”老头听人劝说，心里好像活动了一点。他望着那盆令箭荷花，用手捻着胡子，又咂起嘴唇儿。年轻干部冷冷一笑，乘势说： “就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13块钱买了！”说着，把钱送到姑娘脸前。姑娘不接他的钱，手拿着小花手绢，依然那么扇着，冷冷地盯着他。他还想说什么，那老头一跳脚，从怀里掏出一把崭新的票子，扯着嗓子嚷道： “你要那么说，我出14块钱！”“你这个人真是自不量力！”姑娘好像生了很大的气，瞪了老头一眼说，“看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，10块钱搬走吧！记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你！”年轻干部气得脸色发白，用扇子指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……” “我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，还问我们治保主任是谁吗？”人们明白姑娘的心思，一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都去摸自己的钱包，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．小说总共描写了两组矛盾，一是卖花姑娘和老头讥笑与被讥笑的矛盾，二是年轻干部和老农、卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾。B．年轻干部身在农村却蔑视农民，达不到目的时，公然以权势威胁农民，对农民以主子自居，对上级又竭力奉承讨好，真是心灵丑陋。C．在文中“花市”只是故事发生的社会环境，从“事件”这一角度命题，题目可理解为“花市的故事”“花市的风波”“花市的趣闻”等。D．文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，这么处理一是突出这盆令箭荷花很特别，为下文争买作铺垫，二是与其他的花卉作对比。E．小说采取以小见大的写法，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花10元买一盆令箭荷花的事例，反讽人们一富裕就忘了本。2.文中关于严村的那一部分对话有什么作用？请简要分析。（6分）3.小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的形象？请简要分析。（6分）4.卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头，仅仅是为了打抱不平吗？请结合文本，谈谈你的看法。（8分） 
科目：高中语文
来源：2015届河南省八校高三上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）春 天吴念真阿圆是金门金沙市场一家杂货店里打杂的小妹，长得不是很好看，加上老板以吝啬出名，所以跟其他杂货店比起来，他们的生意差很多。阿圆十七岁，应该中学毕业不久，因为她老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套。她话不多，笑的时候老是掩着嘴。有一天我们才发现她缺了两三颗门牙。“怎么不去补？”我们问。她说：“我爸去台湾做工了，说赚到钱会给我补。”阿圆的爸爸是石匠，金门工作少，应聘去台湾盖庙刻龙柱。杂货店老板是她的亲戚，但使唤她的语气一点儿也不亲。有一次甚至还听见他跟别人说：“我是在替人家养女儿！”那年是我们第一次在外岛过年，除夕到初二都加菜，所以除夕前采买的钱是平常的三四倍。那天小包半开玩笑地跟老板说：“跟你买这么久，也没看你给我们一包烟！”没想到老板竟然冷冷地笑着说：“我以为你们营部连的比较干净，我看，都一样嘛！”然后打开抽屉拿出一包烟以及两张百元钞票塞给小包，接着就往屋里走。我知道小包憋了一肚子气，可没想到是临走的时候他竟然随手抓起一打酱油往推车上放，说：“这是给连上的红利！”阿圆什么都看到，但什么都没说。在她帮着我们把东西推到采买车的路上，小包把那两百元拿给她，她一直摇头，小包说：“拿着，这不是我给你的，这是你那个亲戚给你的过年红包。”谁知道我们东西都还没装上车，远处突然传来一阵急促的哨音。一回头，我们看到老板带着两个宪兵，正指着我们这头快步地走了过来。老板揪住我们，把我们推向宪兵，然后走到车尾装货的推车，一把将酱油拎出来，跟宪兵说：“你看！这就是他们偷我的。”停车场上所有人都盯着我们看，就在那种尴尬、不知所措的死寂中，我们忽然听到阿圆的声音说：“他们没有偷啦，是我放错了。”我和小包转头过去，只见她低着头，指着酱油说：“我以为是他们买的，就搬上推车了。”宪兵回头跟老板说：“你误会了吧？”老板先是愣了一下，然后忽然快步走向阿圆，随手就是一个耳光，说：“你是想要他干你，然后带你去台湾啊?你想乎死啦你！”阿圆站在那边没动，捏着衣摆低着头，也没哭，一直到我们车子开走了，远远地，她还是一样的姿势。车子里小包沉默着，很久之后才哽咽着说：“刚刚，我好想去抱她一下……”我们驻地旁边的公路是金东地区通往金门名胜海印寺的唯一道路，平常是禁区，每年只在春节的初一、初二对民众开放一次。对阿兵哥来说，道路开放的最大意义是，在这两天里金东地区的美女们一定会从这边经过，因此初一的早点名草草结束后，我们已经聚集在视线最好的碉堡，把所有望远镜都架好，兴奋地等在那里。那天天气奇好，阳光灿烂。十点左右是人群的高潮，忽然间，却有人回头说：“钦仔、小包，你们的救命恩人出现了。”我们分别抢过望远镜，然后我们看到了阿圆。她穿了新衣服，白色的套头毛衣，一件粉红色的“宇宙飞行服”拿在手上，下身则是一件深蓝色的裤子，头发好像也整理过，还箍着一个白色的发箍，整个人显得明亮、青春。我们看到她和身边一个应该是她父亲的黝黑中年男人开心地讲着话，另一边则是两个比她小，应该是她弟弟的男孩。小包忽然放下望远镜，大声地喊她的名字，可是她好像没听见，碉堡里忽然又掀起另一波忙乱，几分钟不到简便的扩音器竟然就架设起来了。当小包抓着扩音器朝公路那边喊道：“阿圆，你今天好漂亮！真的好漂亮呢，阿圆!”的时候，整条公路的人都慢慢停下脚步听，然后纷纷转头四处顾盼，好像在找谁是阿圆。阿圆先愣了一下，看看父亲，然后朝我们这边望着；小包有点儿激动起来，接着说：“营部连小包跟阿圆说谢谢！跟阿圆爸爸说新年快乐，你女儿好棒，而且好漂亮！”她父亲朝我们这边招了招手，然后好像在问阿圆发生什么事。我看到小包的眼眶有点红，于是拿过扩音器接着说：“阿圆，你是我见过最勇敢的美女！我们营部连所有人都爱你！”公路那边的人都笑了，围着阿圆，甚至有人鼓掌起来。之后扩音器便被传来传去，“阿圆，谢谢！”“阿圆，我爱你！”“阿圆是金门最漂亮的女孩！”不同的声音不断地喊着，整个太武山有好长一段时间一直萦绕着阿圆的名字。从望远镜里我们看到阿圆流泪了，她遮着嘴，看着我们碉堡的方向。其实她是笑着的，在灿烂的阳光下。1.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（
）A．阿圆虽然在杂货店里打杂，但是老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套，这表明阿圆非常怀念曾经的中学生活。B．店里的老板是阿圆的亲戚，但是这个老板对她并不亲切，因为他在替阿圆的父亲养女儿。C．小包猜测阿圆的吝啬老板可能不会给阿圆过年红包，所以才趁老板不注意，把从老板那儿得到的两百元钱交给阿圆。D．阿圆帮助过“我”和小包，所以当“我们”再次看到阿圆时，觉得阿圆那样的青春、亮丽，觉得她就是金门最漂亮的女孩。E．这篇小说是对杂货店打杂女孩阿圆的描写，文字朴实动人，真实反映了人世间的人情冷暖和平凡人物的平凡生活。2.小说中两次写到了阿圆的“笑”，分别是什么意图?请简要分析。（6分）3.小说主人公阿圆这一形象有哪些特点?请简要分析。（6分）4.小说前半部分侧重写“我”和小包在杂货店的遭遇，后半部分侧重写“我们”对阿圆致谢的情况。作者这样安排有什么用意?请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 
科目：高中语文
来源：2015届河南省高三上学期第一次考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。
 铜奔马正名作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为"马踏飞燕"，也有学者引经据典，将其定名为"马超龙雀"。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为"铜奔马"。"铜奔马"一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。最近有人在《光明日报》上撰文，更考定此物应名"飞廉铜马"。其根据有二：一是《后汉书?董卓传》中有"飞廉铜马之属"的记载，二是"《三才图会》里的飞廉图，便是一只飞鸟"。愚意此说更属不妥。首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，间有冗杂虚构之病。其次，关于"飞廉"，注家多有出入。《墨子?耕柱》云："夏后启使飞廉折金于山川。"《史记?秦本纪》云："飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。"以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子?真训》高诱注："飞廉，兽名，长毛有翼。"《楚辞?离骚》王逸注："飞廉，风伯也。"洪兴祖补注："飞廉，神禽，能致风气。"可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书?董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有"之属"一词。然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有"紫燕光陆离"句，注："紫燕，良马也。"梁朝简文帝诗云："紫燕跃武，赤兔越空"，二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云："文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。"在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为"紫燕骝"或"飞燕骝"，此名恰合古意，最为雅致贴切。1.以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是（
）（3分）A．作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷纭。B．"马踏飞燕"、"马超龙雀"二名跟铜奔马造型相合，但未被采用。C．"铜奔马"一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意。D．"飞廉铜马"一名，比起"铜奔马"、"马踏飞燕"等更逊一筹。2.以下不属于作者否定"飞廉铜马"一名时所用证据的一项是（
）（3分）A．《三才图会》一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病。B．飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致。C．两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象。D．《后汉书?董卓传》"飞廉铜马之属"中，飞廉和铜马应是两物。3.根据原文内容，下面理解和分析不正确的一项是（
）（3分）A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子。B在体会古人创意这一点上，"飞廉铜马"和"紫燕骝"两个命名是相似的。C． 《四库提要》虽然比《三才图会》晚出，却是一部权威性的著作。D． 作者认为，"紫燕骝"、"飞燕骝"的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型。 
科目：高中语文
来源：2015届河南河北山西高三9月三省联考调研考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）小时候和朋友出去玩，虽然不能走得太远，但五六个人的小组在小学周围闯荡，却有了探险的快感。长大了，和一群朋友出去玩，虽然走得很远，回来后却觉得很寂寞。小的时候，当笑就笑，当哭则哭，而且哭着哭着就笑了，笑是一种心情。长大的时候，当笑不笑，当哭装笑，笑成了一种表情，笑着笑着就哭了。对上述材料，你有什么体验？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 
科目：高中语文
来源：2015届河南省原名校高三上学期第一次摸底考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
9月4日，新的高考改革方案出台，其中“2015年取消艺术、体育特长生加分”的规定引起了人们的热议。请拟写质疑者和赞成者的不同理由。要求：各写出两点理由。（5分）质疑者：
科目：高中语文
来源：2015届河南省名校高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
根据下面的短文，给“阙”下一个定义，不超过45个字（5分）汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。阙是_________________________________________________________________ }