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格式 文档名称 用户评分 浏览量 下载量先根据题意将图补充完整,再根据图找出人数最多的即众数.
如图所示.喜欢传授方法的人数最多,是人,故众数是:传授方法.答案不惟一,只要点评具有正确的导向性,且符合以下要点的意思.要点:学生喜欢自主探究的学习方法;学生不喜欢以教师讲为主或让学生-味做的教学方法;教学方法要改革.
此题要求学生要能看懂条形图和扇形图,且能根据实际情况找出众数,做到对众数的真正理解.
4032@@3@@@@条形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4040@@3@@@@众数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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第三大题，第2小题
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求解答 学习搜索引擎 | 七年级数学课本中有一道习题:将一张长方形的纸对折,得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续对折n次后,可以得到多少条折痕对这道难题,数学教师制定了如下四种传授方法:(1)教师引导学生画图,发现规律;(2)教师让学生自己做;(3)教师让学生对折纸,观察发现规律;(4)教师让学生对折纸,观察发现规律,然后让学生画图.数学教研组长将上述传授方法作为调查内容发到全年级500名学生手中,要求每位学生选出自己最喜欢的一种,调查结果如扇形统计图所示:(1)请你将条形统计图补充完整(要看仔细哟!);(2)写出学生喜欢的传授方法的众数;(3)针对调查结果,请你发表不超过30字的简短评说.}