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现代汉语问题成语列举:_者无_ ,填空,越多越好 .越多越好啊，我忘了一个叫什么的 ,最好大家都把它们找出来啊,或者是有没有这样的搜索方法可以找到所有的成语呢?
行者无疆逝者如斯功者无得,得者无劳言者无心听者有意（心）商者无域爱者无求贪者无厌
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既然靠学历逆袭越来越困难，那么好好学习的意义是什么？
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这个问题我曾经也想过，因为我爸爸就是一个个体户，我是家里唯一一个上大学的，而且还是出国念的。我家是在中部的小县城里，年收入约20-30万，在县城里还算能过上小康的生活。我们那个县城里有些矿产资源，因此暴发户很多，小学同学里有很多家里都做矿产相关的生意，家里特别有钱，记得那时候有个同学的家长来学校看他，给了他2千多当零花钱。那时候我就在想，可能我一辈子都比不过他们。我爸年轻的时候是在中铁局工作，跟着施工队全国到处跑，眼界和见识就是在这几年中开阔与积累的，之后因为家庭原因便一直呆在小县城了，甚至几乎都没再出过省。与县城里很多人不一样的是，他很重视我的教育，小学的时候就经常想把我往省会转，甚至还确实转过去一学期，因为自理能力的问题，也是当时确实还太小，就又把我转回县城了。初中就在省会上了，在学校旁边租个房子，初一初二我奶奶陪读，初三就换成我妈陪读。这在当时亲戚朋友里都是很难被理解的，很多人都会问“花这么大力气干嘛？！” 确实，费用高不说了，还把家拆成两半。我也很不理解，但是因为家里付出这么多，我只好闷头学，初中成绩一直名列前茅。到高中的情况就变化了，我也开始觉得题主说的很对，我再努力，还是比不过小学同学，他们一直在县城上学，高中经常逃课，殴打老师也能被家里摆平，他们那时候就已经开上奥迪，宝马了，对，没有驾照，出了事家里也能摆平。这时候我已有些松懈，不再那么上进了，当然，不仅因为和他们对比，另一方面，我看到很多大学毕业生，一个月的收入也就2，3千，拿老师来讲，辛辛苦苦的挣3，4千的工资，我觉得上大学对于我的意义也没那么大，不如回家跟着我爸干。由于心理的波动，成绩也就下降了。后来我爸说让我出国读书，我就更不理解了！一年20多万的花销，基本上就是一年的收入了！我不出国，把这钱给我不好吗？出来上了两年学后，回到家里，和小学同学聚会，几十个人吧，读大学的，算上我在内，一共2个。当然，他们中也有混的很好的，其中一个已是我们那儿有名的房地产商了。因为煤矿改革，国进民退，很多原来从事矿产相关生意的都停了，他们家也是在这种情况下依靠之前的积累转行房地产的。但是很多人，没有如此雄厚的实力，更多的是坐吃山空，而我那些小学同学很多没有足够的实力去担当起家里的重任。这时候我就明白了，有效的读书与学习，是把学到的东西转换为自身的实力，以不变应万变。靠墙墙会倒，靠娘娘会老。如今社会发展之快超乎很多人意料，知乎现在有个风气，老是说你一代人的积累怎么会比过别人几代人的积累呢？在我看来，这句话成立的前提是已经处于优势的人不犯错，如果他们不重视教育，后代不犯错的可能性很低吧。行业洗牌后，有多少富二代能担当重任呢？所以说，题主，如果你想赶超别人，只有好好学习才有机会弯道超车。另一方面，他们的聊天内容在我看来非常低俗，无非是炫耀自己的财富，吹嘘自己的权力，又上了几个女人，消费过多么贵的小姐。当时很多同学都很羡慕那个别的成功者，阿谀奉承。但是我和另一个上大学的我们俩面面相觑，不知道该怎么呈现适当的表情。所以，我觉得读书和持续性的学习能让我们感知恶俗，通俗些，就是所谓的陶冶情操，提升自己。在学习过程中，如果能不断反思，我想我们都能发现自己真正想要的是什么，而不是随波逐流。这个世界上有比衡量输赢更重要的东西。半年前，在毕业以后的去向上，我爸又支持我读研，我问过他为什么，我更希望拿这笔钱去做生意，他说“做生意可能会赔钱，但是你的学历以后就是你的标签，不会丢的，如果你能学到真本事，还怕赚不到钱吗？” 深以为然。（来源/知乎）
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鄂ICP备号&&&鄂公网安备43号雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是A&（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
[分析]根据曲线图可知：
（1）利用盐水制成的冰是（是/不是）晶体．
（2）淡盐水冰的熔点是-3℃，浓盐水冰的熔点是-7℃．
[归纳]根据分析可以得到：
（3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（高/低）的温度下熔化．
[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢）．
（5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）冰不纯，含有杂质．
解：（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热．A图将试管放入开水中，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态．B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．C 图中将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，会使冰的熔化过程加长，因此选择A图加热．
（2）由图象可知：
①纯冰熔化时，当时间为20分钟时，温度为0℃时，冰才开始熔化，温度保持0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃；
②淡盐冰当时间为时间为10分钟时，温度为-3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-3℃；
③浓盐冰当时间为时间为3分钟时，温度为-7℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-7℃；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化．
（4）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快．
（5）可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃．
故答案为：A、（1）是、（2）-3、-7、（3）（3）降低、低、（4）快
（5）冰不纯，含有杂质．
（1）晶体熔化特点为：晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变．
（2）据图象即可看出在加热到20min分钟时，物质所处的状态；对比图象即可得出谁的熔点低；根据有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度是否变化即可判断是晶体还是非晶体，若温度不变的是晶体，反之，则是非晶体．
（3）冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化．稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒盐后，温度也许在0℃以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了．
（4）晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强变大，都会使晶体的熔点降低．}