人教版八年级生物复习提纲_百度文库
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人教版八年级生物复习提纲|
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侯霜红(学员)
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答题内容：
［目标&概览］
1、学习目标
2、重点难点
⑴、重点：
⑵、难点：
［思考&交流］
［知识&导学］
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［学法&归纳］
［知识&提练］
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［拓展&演练］
A基础篇&我能行
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A&&&&&&&&&&&&&& B
C&&&&&&&&&&&&&& D
B能力篇&我真行
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C素养篇&我很好
A基础篇&我能行
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B能力篇&我真行
C素养篇&我很好
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教师评语：
从这节课所要学习的知识看，设计的系统严密；从教学方法看自始至终在引导学生自主的学习，这是最重要的；从设计的练习题看，绝大多数题目都是对知识的应用，应用知识现在自新课程经来，已经越来越受到重视，所以您练习题的设计做到了让学生学有所用。其实对这样的自主学习教学设计，能让学生真正的自主去学这很关键，我认为这样几点很关键：一是逐渐培养学生自主学习的习惯，不能急于求成；二是展示是学生能继续进行自主的动力，充分利用展示这一环节；三是培养孩子学习生物学习的兴趣。
浏览： 650 &&评论：成人也患麻疹　
入春后,4月的小雨淅淅沥沥下个不停,人们的心得抑郁。芳龄二十岁的服装个体户张莉在市中心区与人合作开了一家精品时装店,生意做得红红火火。前不久,张小姐到广州去进一趟货,在火车上受凉回家后开始流清鼻涕、咳嗽、当晚发高烧达到39.7摄氏度,自觉全身乏力,睡眠不好,在家服两片“感康”很久才睡着。次日到附近小诊所就医,医生认为是“感冒”,给她开了一大堆感冒药治疗两天后,张莉的体温仍时高时低,眼睛又胀又痛,不停地流眼泪,吃饭也不香,还有点腹泻。
张莉又急忙到市人民医院看急诊。这里的医生也考虑为“重感冒”,让她输液治疗,静滴青霉素和病毒唑,并肌注复方氨基比林一针。可体温不仅不降,第二天早上头面部还长出一些淡红色疹子。直到此时医生猛然想起:难道是小儿病―――麻疹?医生带着疑问,急忙请小儿科主任会诊。主任详细询问了病史,又仔细给张莉做了体检,最后在患者口腔内发现有麻疹黏膜斑。追问病史得知,这次发病前十天,张小姐曾去亲戚家与他们家正在出麻疹的4岁女儿密切接触过。进一步了解到,张莉童年是在农村奶奶家长大的,很可能没有接种过麻疹疫苗。随后把她转入市传染病医院住院隔离治疗,两周后病愈出院。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,临床上以发高烧、上呼吸道炎症、结膜炎、麻疹黏膜斑及全身斑丘疹为主要表现,潜伏期约十余天,属于儿童时期的常见传染病。此病在成人时期较为少见,主要是因为在儿童时期人们大都患过麻疹,机体已经获得了终身免疫。但近三十年来,由于麻疹疫苗的应用,成人麻疹发病率正在逐渐增加,值得引起人们高度重视。成人麻疹与儿童麻疹不同之处为患者的全身症状(如高热不退等)较重,病情相当严重,可并发多器官损害。如肝损害、胃肠道症状、眼睛疼痛等。麻疹黏膜斑存在时间也较长,可达7天。传染病学专家指出,假如某人从小没有注射过麻疹疫苗或只接受过初种从未进行复种(4 ～ 7岁),加上又没有与麻疹病人密切接触过,他(她)们机体内就缺乏对麻疹免疫力(无麻疹抗体),在日常生活中一旦与麻疹患儿接触,很容易染上麻疹,千万不可大意。
值得一提的是,在张小姐住院期间,她姐姐带着5岁的外甥到病房探视,尽管他在8个月时已经接种过麻疹疫苗,为保护,此时,还应该在接触病人5天内立即注射人血免疫球蛋白一次,就可有效地预防麻疹;超过一周再注射则无法达到被动免疫效果。美国免疫咨询委员会曾经建议,当儿童4 ～ 6岁进幼儿园或一年级时,再次接种麻疹疫苗;进入的青年做第二次麻疹免疫,这种做法值得国人借鉴。
摘自：　　
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全刊杂志赏析网 2011接触过麻疹病人的人会传染别人麻疹么？_百度知道
接触过麻疹病人的人会传染别人麻疹么？
今天我家要来一个客人，他们家囿一个麻疹病人，我有点担心，他来我家会不会把麻疹病毒带到我家，如果会，囿没囿什么措施能减小传染的几率呢？
提问者采纳
如果你们家人都打过麻疹疫苗或者得过麻疹，那就不会再感染了，如果没有的话，那被感染的机会就很大了，麻疹在春季传播的比较快。其实得了麻疹时最好不要出门，在家好好修养，出来既对自己不好，对别人而言也是一种威胁。你可以建议你的客人等他们家的病人好了之后再过来你家，对大家都好！
提问者评价
但是，他已经来叻，唉，算叻八
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如果你以前没有得过，有可能被传染。如果你曾经打过疫苗，亦不一定不被传染，今年是麻疹大流行年，以前的疫苗应该说是失败的。所以，还是要注意观察最近是否会出现类似感冒的症状。即时就诊。
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