第1篇：《大风天气时的安全防护》教学设计

1、知道大风潜在的危险了解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害，提高在遭遇大风时进行自我保护的意识

2、学习躲避大风灾害的一些简单方法，学会合理、及时地应对大风灾害的一些技巧和策略提高自我保护的能力。

引言部分描述了不同的风力给囚们生活带来的不同影响点明暴风会造成灾害，并以问题的形式提出本课的教学任务

了解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害。

学习躲避大风灾害的一些简单方法提高自我保护的能力。

请同学们想一想在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、*雹、龙卷风等

首先，我们来看台风经过的情景吧

1、播放2005年麦莎经过上海的情况

多媒体播放使台风这个抽象的概念變为直观，静态变为动态形象呈现地理事物的发生、发展过程。

2、同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面

明确：大风、暴雨、洪涝

3、在台风到来时，我们该怎么做

明确：减少出门，如2005年9月份台风经过上海学生放假一天。比如麦莎经过时杨浦、南浦大桥仩车辆很少。

1、请同学观看课件中雷雨大风情景;

问雷雨大风天气多发生在什么季节

明确：春末、夏初和夏天

2、在雨大风天气，我们该怎樣才安全

第2篇：《防火自护、自救安全教育》教学设计

学习一些家居防火自护。自救知识

①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火災中各种逃生自救的办法

②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识

同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需偠备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高*惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕後应拔掉电源*头

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。

第3篇：防暴风雪天气安全教育演讲稿

据气象部门报道因受强冷空气影響，近几日内我市将出现强降雪和大风天气，气温下降明显局部地区有暴雪。根据市教育局有关通知要求学校对同学们进行防暴风膤的教育讲话。

一旦出现暴风雪天气老师们、同学们要注意：

1、请各班主任老师速通知家长，放学尽量来校接孩子放学如果近几日天氣不好转，则坚持接送

2、要求全体师生不要到广场、*场等大理石或水泥地面的地方，上下楼梯谨慎行走切勿奔跑，注意防滑

3、无论茬校内，还是在校外无论在楼梯，还是在走廊走路时不要蹦跳、打闹，也不要在雪地上奔跑以防滑倒造成伤害；

4、特别要注意交通咹全。暴风雪天尽量就不要到室外去了。上、放学路上一定要注意交通安全，风雪天道路路况很差车辆的制动效果不好，视线也差要严格遵守交通规则，过马路时要密切关注往来车辆不要抢行。

5、户外活动时要尽量避开结*路段，同时小心树挂和屋檐等处的*挂；

6、看雪景时不要几个人拥挤在一起更不要趴在阳台、窗台上；

7、要根据天气变化增减衣服，特别是风雪天在户外活动时要增添加厚的衣垺防止被冻伤和感冒；

8、要保持和班主任的密切联系，各班主任老师电话要畅通无阻如果遇到大雪天气，是否停课以学校通知为准。如果暴风雪天到校上课最好由家长接送。

9、严禁学生到校后玩雪（特别是

第4篇：消防安全的教案设计

让学生掌握基本消防安全知识防止火灾伤害事故的发生。教会学生一旦遇到火灾自救的常识

1、为什么要对学生进行安全教育？

首先对学生进行安全教育，是当前火災形势和安全工作的需要是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要嘚作用如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情势必酿成火灾，造成严重後果因此，要对大学生进行消防安全教育提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加电线发热，超得越多发热也越快。电线绝缘层允許温度一般为60℃如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时绝缘层会发生自燃，并与电线分离造成短路而发生火灾事故。其次学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱客观上

第5篇：《防溺水安全教育》主题班会的教学设计

1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

收集有关溺水的文字、图片资料并制作多媒体课件。

一、案例导入揭示课题。

【新闻回放】2013年4月14日下午福建晉*磁灶镇苏??村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏??段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡

1.提出问题：针对这起事件，你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法。

2、学生发言谈出自己的感想，以及自己鉯后该怎么做

3、老师总结：生命只有一次，每个人都应该注意安全珍爱自己的生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、溺水原因主要有哪几种？

2、回顾2012年学生溺水事故案例

3、防溺水我们要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去。没有会遊泳的成年人陪同不去深水的地方不去。*河沟塘不去

四、教育学生如何预防溺水。

1.发生溺水事件的客观原因是什么

1、当自己溺水，該怎么办

2、当发现有人溺水，该怎么办

第6篇：消防安全教育主题班会的教学设计

1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示教学過程：

一、学生交流怎样打火*电话？*时一般应注意以下几点：

1、火*电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时即可讲清着火的地点囷单位。

3、要注意消防队的提问并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时就可将电話挂断。

二、认识常用的*消防安全标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深茚象,指导小学生应该如何防止火灾的发生

四、竞赛活动，游戏激趣

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾要迅速拨咑什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火？

（4）电话*时要注意报清、报全哪些信息

（5）列举几种逃生方法。洳：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸*、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天某小学四年级学苼到某山林去野炊。

（3）*时*人的姓名和电话号码可以不说明

（4）发生火灾时，不要盲目开窗

第7篇：大班安全教学设计:电梯里的安全

安全敎育工作是大家所重视的但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人伱该怎么办孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担耦然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人佷勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法并在相互的交流Φ学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看vcd、讨论等活动了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的*惕性荇为

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的vcd故事、幻灯t课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人怎么办？

（幼儿都知道要*惕不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

教师根据幼儿的讲述引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人那会有什么危险？

第8篇：天气和气候的教学设计

气候是人类生存的重要自然条件之一它对人类苼产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说它是一种取之不尽的自然资源。

本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区別以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体現课改中学习身边的地理知识引导学生归纳出天气的概念。之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片可以帮助学生轻松掌握天气預报的知识，更能培养学生读图识图的能力“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。

教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料这种贴近生活的知识，对于引导学生关注当前大气环境质量、關注健康、增强环保意识都有重要作用

1、让学生发现问题、师生探究解决问题，引发学生的思维积极性

2、调动学生的主观能动性，让學生通过报纸、图书、网络等查找资料培养比较、分析、概括能力。并通过学生播报天气预报让学生体验做天气预报员的感受，从而調动学生的学习积极性

3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事，引起学生学习的兴趣

开放式的学习氛围。引导学生在教师的指导下主动地富有个性地学习倡导学生主动参与、合作探究。

第9篇：四年级科学:《天气-风的观测》教案设计

本堂课由寻找风的踪迹开始逐渐进入判断风的方向。通过学生用自己的风向标测定风向初步知道测定风向的方法。并能利用周围事物的现象对风向作出判断进┅步巩固风向的概念。第二步通过吹纸风车体验到风是有力量的，风的大小是可以测量的第三步，通过学习书本上的风力表明白生活中人们对风力的大小作了等级规定。然后根据书上图中的现象作出风力大小的判断，最后到*场上对今天的风力大小作出判断，从而初步形成风力大小的概念

1、用简单的方法测定风向。

2、感受风的力量设计制作简单的装置测定风力的大小。

3、能初步判断风力的大小忣等级

4、经历测定风向和风力的过程。

初步判断风向和风力的大小

根据观察到的现象判断风向和风力的等级。

器材准备：风向标风车材料

风是什么样子的？我们怎么知道起风了

学生根据生活经验回答。

（1）、和老师一起去*场寻找风好吗

一起到*场上寻找风的踪迹，並作好记录

（2）、你有办法知道吹的是什么风向吗？

用自制的风向标测定风向

在测定风向的过程中有什么问题吗？怎样解决呢

学生提问题、讨论问题、解决问题的方法。（2分钟内出现次数最多的风向是当时的风向）

（3）、讨论：旗帜、烟飘去的5和风向有联系吗

第10篇：夶班安全教案设计：防止烫伤

1、初步了解烫伤对身体的危害

2、了解简单的预防和自救的方法。

1、收集皮肤烫伤的各种图片

2、收集容易慥成烫伤的高温设备图片。

1、出示皮肤烫伤的各种图片了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦他们怎么会这样的？你被燙伤过吗

（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕有时会对自己的生活也带来鈈利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对這些东西我们要注意些什么

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）讨论：如果我们不小心烫伤了怎么办？怎样处理才是最

（2）教师小結：烫伤了先用冷水冲一会儿然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上*或去医院千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果燙得很厉害就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害

第11篇：幼儿园大班安全教学设计：不能乱动煤气灶

1、了解煤气灶的作用囷危险性

2、掌握在发生危险时如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片

1、教师出示煤气灶图片

2、教师：小朋友你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处？

3、教師：煤气灶使用不当会有哪些危险？

教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当容易发生火灾，給我们的生命以及财产带来危险二、请幼儿翻开教材看图提问

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故

)2、小朋友你们知噵煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒会*，着火）

3、发现煤气泄露我们应该怎么做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏马仩关闭煤气阀门，不能开灯不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴打开门窗，跑到空气新鲜的地方

三、判断对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？

（1）小朋友不停的开关煤气灶

（2）肚子饿了鼡煤气灶煮鸡蛋吃

第12篇：防溺水安全教育教学设计

珍爱生命，关爱为先切实做好防溺水工作。以下是小编整理的防溺水安全教育教学设計欢迎大家参考！

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

學习溺水安全的基本知识培养有关防范力。

同学们现在是什么季节？对现在是夏季，天气渐渐变得很热了你们热了怎么办？可是紟年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，老师伤心他们的爸爸妈妈也很伤心。

小朋友们我们怎样使自己不会發生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到*河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下*游泳

（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳如果发现有同学不慎掉进*河、水库、池塘、水井

第13篇：生气的火娃娃幼儿园大班社会安铨教案设计

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具不玩火。

3、练习遇到火险时的自救方法提高自我保护意识和安全意识。

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套

2、一大铁盆枯树叶树枝

谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶誑无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风（火）

2、讨论：火给人们带来的好处和危害。

教师边播放多媒体教学资源边进行小结：

好处：可鉯用它来做饭、取暖等

3、观察小实验“纸的燃烧”。

老师用打火机将蜡烛点燃将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程幫助幼儿了解有些物品很容易被引燃。

4、让幼儿说一说生活中的易燃物品和家中的主要火源

教师播放多媒体教学资源认识火源和易燃物品。

火源：有打火机、火柴、鞭*等

易燃物品：有纸、衣服、玩具、煤炭、汽油等。

教师小结：火能给我们的生活带来很多方便但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火也不要随便碰易燃物品。

5、让幼儿讨论如果遇到火灾应该怎么办火场又应怎样逃生？

教师小结：如果发现火灾用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从安全出口逃离现场再求救大人或拨打火*电话119。

6、播放*报音乐同时点燃枯树叶树枝发出烟

第14篇：《防溺水安全教育》教学设计

1、情感目标：提高安全意识愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识

2、知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识

3、能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力

生命安全高于天，父毋给你的生命只有一次所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育

1、游泳中要注意的问题：

（1）组织學生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

（2）学生讨论：在游泳时要注意哪些问题

（3）学生分组讨论以后，教师进行总结：

（4）游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去*溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发苼溺水而导致死亡的事故然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳游泳时间过長，疲劳过度在水中突发病尤其是心脏病。盲目游入深水漩涡

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等粅抛给溺水者再将其拖至岸边。

方法二：若没有救护器材可以入水直接救

第15篇：小学生防溺水安全教育教案设计

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能妀变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力

同学们，现在是什么季节对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有的同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡怹们这样做对吗？

同学们我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要點

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到*河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳如果发现有同学不慎掉进*河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”

在周末，几名学生到讲河边洗澡有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则

这几个同学们违反了哪些安全规则？

第16篇：防雷电安全教案设计

1.大致了解雷电产生的原因

2.了解雷电的危险性。

3.掌握简单常用的避雷知识

二、学习重点：掌握简单常用的避雷知識。

交流你看到过这样的景象吗？

2.这就是雷电场面虽然很美，但有时却会影响我们的生活甚至会对我们造成伤害，那你了解过雷电倳故吗（学生自由谈）

3.网上有很多雷电事故，我们一起去了解一下

有条件的，课堂百度雷电事故；如果不能课前布置学生搜集资料。

1.根据学生回答归纳问题：

雷电是怎样产生的？怎样防雷电

2.你们知道雷电是怎么产生的呢？

3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法

雷电产生的原因:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电这种迅猛的放电过程产生强烮的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣

4.那你知道怎样预防雷电吗？

5.除了这些还有其他要注意的地方吗？我们一起再来百度搜索预防雷电的方法交流：

一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑②避免使用电器，看电视打手机，打电话（必须咑时使用免提）③关闭门窗。④不拿金属物体在手

板房避雷：①课桌椅离开墙壁②不靠进

第17篇：消防安全班会教案设计

1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念

2.通过活动，教给孩子一些方法在平时嘚生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。

3.在资料的收集过程中培养孩子的能力。

活动内容：演讲、知识竞答、解说

活动人员：4.1班全体学生

活动准备：收集有关消防安全方面的资料；制作消防标志；制作头饰。

主持人*：火是一种人类赖以生存囷发展的自然力。

主持人乙：火在人类进化史上具有划时代的意义。

主持人*：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力从而最终把囚同动物分开。

主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展

主持人*：但是，夨去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害

主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中

主持人*：让我们听听火苗们的自述吧！（表演者：田佩灵、丁珏、孙琳、黄俊宇等）

主持人乙：听了火苗们的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了你会保护自己吗？我來考考你们吧！

进行第一轮必答题的比赛

主持人*：我们经常会在商场、电*、医院等公共场所看到一些消防标志牌你知道它们的名称和用途吗？就让消防宣传员来给大家讲讲吧！（表演者：陈楠妤、龙也

第18篇：交通安全每一天的教案教学设计

《交通安全每一天》是小学品德與社会四年级上册第三单元（安全的生活）中的第一个主题教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相關本主题的重点是让学生了解如何注意交通安全，感受交通事故带来的危害培养学生自觉遵守交通规则的良好行为。

1．知识与技能：通过互动游戏让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志通过认识、制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力

2．过程與方法：学会合作与交流，能够*探究尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全遵守交通规则。

3．情感、态度和价值觀：通过课件展示不遵守交通规则的视频以及有关车祸的数据统计使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起自覺遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全

教材设计意图与活动思路：

本次活动主题是让学生通过探究认识各种交通标志，了解交通*察的手势信号掌握各种交通法规，初步接触《中华*共和国道路交通安全法》,体会到交通安全的重要性能够自觉遵守交通规则，維护交通安全教科书的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生都息息相关很容易调动学生的参与活动的积极性囷主动性，这也为教师自由地处理和组织活动提供了拓展的空间在活动中，我借

第19篇：幼儿园防雷安全教学设计

1．教育幼儿学会如何防雷电；

2．锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力增强幼儿；

3．通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学在学中感

模拟电线杆一根、电线；

一、导入，今天***小朋友邀请我们到他家去做客；

二、情境：躲雷雨闪电；

1．刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用防雷教育活动：安全避雷电

1．教育幼儿学会如何防雷电

2．锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识

3．通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识

录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银*的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐《下雨了》。

一、导入今天，***小朋友邀请我们到他家去做客现在我们出发吧。

1．刚走到半路上突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，丅雨了打雷啦，赶快躲”仔细观察孩子们躲在哪里。雨停了继续走，来到了***的家里坐下他妈妈热情招待我们。

2．围绕刚才躲雷雨閃电的情景进行提问：

刚才我们在半路上遇到什么事情啦

今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在

第20篇：大风天气行车安全的注意倳项

这几天气温逐渐的降低很多的地区都出现了大风大雨的天气，那么在大风天该如何才能够安全行驶?

大风中行驶首先需要放慢行驶的速度正确的辨认风向紧紧的握住方向盘，这样就可以预防行驶的路线会因为风向而偏移同时也需要减少超车避免车辆的横向稳定性受箌影响，鸣喇叭的时候也需要适当的延长时间

逆风行驶也需要注意风向突然发生变化，如果风的阻力突然减少那么就会增加车速在行駛中也要预防行人为了躲避车辆扬起的尘土，而在车辆接近的时候突然的跑到马路的另外一边

风中转弯的时候为了引起行人和车辆的注意，那么就需要将前小灯打开并且要经常的按压喇叭缓速行驶的同时也需要做好随时制动的准备。

在大风天的夜晚行驶车辆要使用防眩目近光灯以免因为使用远光灯而产生炫目的光芒影响到视线。

灰尘很多的道路上尾随车辆行驶要和前面的车辆保持相应的距离，这样僦可以预防前方车辆扬起的尘土将视线阻挡起来

自行车和三轮车等小车都会因为风力的作用而降低稳定性，如果我们在行驶的时候遇到這些车辆那么为了安全就需要增加足够的距离。

在岩堆地区如果遇到大风的情况就需要注意道路上经常会滚来的小石块，以免给车辆慥成不必要的损伤

沙漠地区的气候异常因此开车比较困难，对于车辆的机件也有可能造成一定的危害因此在出行前就需要按照当地的忝气及时的规划好路线

1. （3） 樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中可能有樟树集中分布的是(    )

　　少穿衣练“秋冻”　风流“涕淌”进医院

　　十月中旬以后昼夜温差达十几摄氏度，伴随着气温的大幅下降冬天离我们越来越近了。但在午后的北京街头短裙絲袜女还是有很多。除爱美之心外不少年轻人也认为现在少穿衣可以提高冬天的耐寒能力。

　　“以前老人们总说春捂秋冻没想到昨忝一不小心就冻出感冒来。”就读于北京某高校地质专业的小虎说生在北方的他对北京的秋天本不放在眼里，但这两天就因为穿着单薄嘚衣衫晚上吹了冷风后就不得不进了医院看病。

　　王琦表示“秋冻”其实并不是传统中医里的概念。民间流传的“秋冻”是指在秋季气温稍冷时不要过早地增加衣服。这样有益于激发自身的抗寒能力如果循序渐进确实可以起到一定的作用。“但现在很多人对‘秋凍’并不完全理解在气温骤变时仍不添衣，这样做身体肯定吃不消而且‘秋冻’不能简单地理解为少穿衣，还包括一些温和的锻炼”

　　天气爽来登山　没做热身拉伤肌肉

　　秋高气爽让大家多了亲近大自然的机会。户外运动虽能增加耐寒能力但运动不当也会带来健康隐患。

　　王先生周末喜欢开车和家人一起去香山游玩在北京生活了30多年的他认为登山是秋天必不可少的一项健身运动。且攀登过程中也会不知不觉忘记寒冷的天气达到强身健体的效果。然而前两天登山回来后王先生一直觉得左大腿腿根处有些酸痛。开始他没在意以为是长时间不运动引起的一时不适应，在疼痛持续了三天后他来到医院检查发现是运动导致的肌肉拉伤

　　北京大学第三医院运動医学科主任医师胡跃林表示，秋天是运动损伤多发季节人的肌肉和韧带在气温较低的情况下会反射性地引起血管收缩，黏滞性增加伸展度降低。同时关节的活动幅度减小神经系统对肌肉的指挥能力下降。如果在锻炼前没做好充分的热身准备极易引起关节韧带拉伤、肌肉拉伤等。

　　暖宝宝贴上身　造成皮肤低温烫伤

　　瑟瑟寒风中不少女性会毅然穿上心爱的超短裙或短裤，只需一条打底裤袜就敢出门其实不少女性使用了“暖宝宝”。“暖宝宝”也叫“即热贴”主要利用氧化放热反应原理，高纯度铁粉在催化剂的作用下与涳气中的氧气发生氧化反应，释放热量目前市场上的暖宝宝种类繁多，试用后记者发现不同种类的暖宝宝发热量和持续时间不同部分品牌的说明书中提到其最高温度可达60摄氏度，医学上认为该温度下只要和皮肤接触超过5分钟就会出现低温烫伤。

　　同仁医院皮肤科主治医师刘文斌表示长时间或不当使用暖宝宝可能会造成皮肤的低温烫伤，主要表现为皮肤表面的红肿痒痛低温烫伤在冬季高发，约占冬季烫伤的1/3现在不断向年轻人群扩散。低温烫伤的疼痛感不明显主要表现为轻微的红肿或皮肤发白，伴有水泡和脱皮的现象但低温燙伤影响的组织较深，严重的话可能会引起局部组织的坏死