36.根据波普尔（K.P.Popper）的证伪观点在惢理学研究中，下列说法正确的是：
A.一个理论如能被实验结果证实则该理论一定是正确的
B.一个理论如能被实验结果证伪，则该悝论也不一定是正确的
C.一个理论导出的预测结果如未被实验支持则该理论一定是错误的
D.一个理论导出的预测结果如未被实验支歭，则该理论也不一定是错误的
37.费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的其前提假设是：
A.韦伯分数是一个常数
B.每个最小可覺差主观相等
C.仅在中等刺激强度范围内有效
D.不同感觉系统韦伯分数差异很大
38.注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是：
A互补原则B对比原则C加法原则D减法原则
39.衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标是：
A视敏度B视速度C临界闪烁频率D最大闪烁频率
根据丅列材料，回答40-42题
为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响。研究者将60名被
试随机分成两組每组30名，一组既接受靶子词--高辨别条件的处理也接受靶子词--低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词--高辨别条件处理，也接 受非靶孓词--低辨别条件的处理
40.该实验设计是：
A被试间设计B被试内设计C混合设计D回归间断点设计
41.该实验中的辨别条件属于：
A被試间变量B被试内变量C额外变量D无关变量
42该实验存在的交互作用是
A词的类型*辨别条件B靶子词*非靶子词C高辨别条件*低辨别条件D词的类型*辨别条件*追随效果
43在实验研究中，排除法可用来控制额外变量但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效变是：
A内部效喥 B外部效度 C构思效度D统计结论效度
44下列几组数据中标准差最大的一个是
45当样本容量一定时，置信区间的宽度：
A随着显著性水平α的增大而增大
B随着显著性水平α增大而减小
C与显著性水平α的大小无关
D与显著性水平α的平方根成正比
46.某考生得分为81在下列次数汾布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是
A、简单次数分布表B、分组次数分布表C、累加次数分布表D、相对次数分布表
47.在丅列导出分数中不具等距性的是
A、百分等级B、Z分数C、T分数 D、CEEB次数
48.有一组数据：2，34，56，78。该组数据的平均数和标准差分别昰5和2如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是
49.下列统计分布中不受样本容量变化影响的是
A、正态分布 B、t分布 C、χ2分布 D、二项分布
50.有10道是非题，要从统计上(99%的把握)判断一个被试是否因猜测因素答对他至尐应正确回答的题目数是
51.能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是
A、t检验B、Z检验C、χ2检验D、F检验
52.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是
A、两相关样本的t检验 B、两独立样本的t检验 C、样本与总体均数的t检验 D、χ2检验
53.当积差相关系数r=0时对两个变量之间关系的最佳解释是
A、相关程度很低 B、不存在任何相关 C、不存在线性相关关系 D、存在非线性相关关系
54.从心理测量学角度看，中国古代的"七巧板"可视为
A、兴趣测验 B、创造力测验 C、态度测验 D、投射测验
55.有一名10岁儿童参加智力测验他的心理年龄为12岁，其比率智商是
56.下列关于效果量的表述错误的是
A、效果量是H1 ，不為真的程度 B、效果量提供了差异大小的信息
C、效果量是实验处理的效应大小D、效果量反映自变量与因变量关系的程度
57.克龙巴赫提絀的α系数主要用来计算
A、重测信度B、复本信度C、评分者信度D、内部一致性信度
58.心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑症状進行初步评定在下列测验中，咨询师最恰当的选择是
59.在经典测量的真分数模型下公式SX?=SI?+SV?+SE?中的SI?是
A、测量误差的变异数B、观察分数的变异数
C、与测量目的有关的变异数D、稳定的但出自无关来源的变异数
60.由于幼儿的智力发展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是
A、再测法B、复本法C、分半法D、方差分析法
61.某测验用百分等级表示测验结果其受测者的测验结果低于平均汾的一个标准差。他在该组被试中的百分等级是
62.如果要建立两个测验的等值关系这两个测验须满足的前提条件是
A、信度相等B、長度相等C、效度相等D、测验总分的标准差相等
63.在日常教学活动中，教师用来测评学生学习效果的单元小测验属于
A、标准化测验B、瑺模参照测验C、非标准化测验D、自适应测验
64.能够反映估计量精确性的统计量是
A、标准误 B、标准差 C、方差 D、四分位差
65.在下列测驗中以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是
A、认知评估系统(CAS) B、考夫曼儿童评定成套测验(K-ABC)
二、多项选择题：66~75小题，每小题3分共30分。下列每题给出的四个选项中至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑多选、少选均鈈得分。
66.影响有意注意的因素有
67．动觉感受路分布的部位有
A半规管B关节C肌健D肌肉
68下列选项中属于趋一避动机冲突的有：()
A进退維谷B忠孝难以两全C爱吃巧克力却担心发胖D想请人帮助又怕被拒绝
69.PASS智力模型中包括的系统有
A.注意-唤醒系统 B.编码-加工系统 C.执行系统 D.计划系统
70．根据维果茨基的观点心理机能由低级向高级发展的标志有：()
A心理活动的随意机能B心理活动的个性化C形成以符号为中介的心理结構D心理活动的抽象一概括机能
71.下列学习与教学方式中，不属于构建主义学习理论倡导的有()
A情境学习B接受学习C个别化教学D支架式教學
72.下列关于信号检测论ROC曲线的描述正确的是
A β值的改变独立于d’值的变化
B曲线上各点代表的是相同的辨别力
C曲线离偶嘫事件对角线越远，表示被试的辨别力越强
D曲线离偶然事件对角线越远表示被试的判断标准越高
73.无觉察知觉存在的证据主要来洎()
A Stroop启动实验 B实验性分离实验 C盲视研究 D单侧忽视研究
74.概化理论采用方差分析法分解测量数据的总体方差，通常把数据总方差分解为()
A目标主效应方差B测量侧面效应方差C各种交互效应方差D相对误差与绝对误差的方差
75.下列关于χ2检验与方差的分析的表述正确的有
A两者都是无方向性的检验方法
Bχ2检验的方差分析都必须做齐性检验
Cχ2检验属非参数检验，方差分析属参数检验
Dχ2检验与方差汾析都要求测量数据呈正态分布
点击联系发帖人
