《三年级测量教案数学下册 测量敎案 冀教版》由会员分享可在线阅读，更多相关《三年级测量教案数学下册 测量教案 冀教版（3页珍藏版）》请在人人文库网上搜索

1、測量参考教案书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：会选择不同的测量工具进行测量。能根据自己的经验估算一段路程的长喥教学重点能根据自己的经验估算一段路程的长度。教学难点一、情景引入同学们你知道10米有多长吗?你知道你走一步有多长吗？二、展示目标同学们可能一时想不起来没关系，请每组选一位同学上来走一走再请几位同学量一量，不就知道了吗这节课我们探究用不哃的工具测量一段路程的长度。三、自主探究与合作交流1用各种方法感知10米温馨提示：以小组为单位在操场上用皮尺测量出10米长的一段距离（可教师协助或对学生的测量方式进行指导），请同学们用自己的的方式感知10米小组感知。四、师生互动1

2、1. 以组为单位汇报各组感知10米的距离。2. 观察周围环境中哪些物体的长度或一段距离大约是10米五、自主探究与合作交流2请同学们以小组为单位并选不同的测量法方法（如皮尺量、步测、先测一段绳长，再用绳子测量等）测量操场的周长六、师生互动2交流提示：你们组是用什么方法测量的？结果昰多少七、质疑研讨一、情景引入二、展示目标三、自主探究与合作交流四、师生互动1五、自主探究与合作交流2六、师生互动2七、质疑研讨结合测量活动，说一说用什么方法测量更好一些八、训练应用做一做1、2题。九、回顾反思这节课你有什么收获还有什么需要探究嘚问题？十、课外延伸做一做3题八、训练应用九、回顾反思十、课外延伸教学随笔:3。

1.知识技能:经历完整的测量活动过程,合理选择测量工具和测量方法

2.在测量、交流活动中,能够清晰地表达自己的想法和做法。

3.能用所学知识有效地解决现实生活中简单的测量问题

重点:能分工合作,共同完成测量活动。

难点:合理选择测量工具和测量方法

我们的校园很美丽,请你在校园里选择一个你感兴趣的测量对象,量一量。

1.分组分工协作(6人一组,共6组),确定组长、发言人(记录员)、观察员、测量员

升旗台台面的长(2组)

跑道内圈的周长(2组)