人教版语文必修四知识总结 第一、三单元 一、绣tà (闼) 汗cén(涔涔) qiāng(戕)害 残gēng(羹)冷zhì(炙) 国cuì(粹)cuàn（篡）夺 万恶不shè（赦） 羽扇guān(纶)巾 qiáng(樯)橹嫡亲（dí ） 当垆（lú ） 临邛（qióng） 隅头（yú） 孛老（bó） 孱头（càn ）变徵（zhǐ） 刬的（chǎn） 鳏寡（guān） 徘徊（pái） 撚断（niǎn） 浣纱（huàn）恓惶（xī） 祗候（zhī） 盗跖（zhí） 瀽水（jiǎn） 罪愆（qiān） 蟊贼（máo）冠冕（guān）（miǎn） 戕害（qiāng） 脍（kuài）炙人口 国玺（xǐ）、解释下列加点字1）这早晚窦秀才才敢待来也：时候 2）就准了这四十两银子：折合抵偿3）只与婆婆早晚使用：随时 4）这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要5）女孩儿早晚呆痴：有时候 6）读尽缥缃万卷书：书籍7）你如今在这里早晚若顽劣呵：有时候 8）我一向搬在山阳县居住：一段时间以来9）前合后偃：跌跌撞撞，站鈈稳 10）当骂呵则处分几句：数落，责备11）你道是暑气暄：炎热 12）孱头：懦弱无能的人 13）恓惶：烦恼不安的样子 14）错勘：错误地判断。15）大度：大方气量宽宏 16）冠冕堂皇：很体面，有气派17）浪荡乾坤怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思18）灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分19）黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的从小相交到白头的朋友是少有的。20）押付市曹典刑：市曹热闹街市。典刑按法行刑。21）可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”这里是混淆的意思。22）你敢是不肯故意將钱钞哄我？大概是莫不是23）天若是知我情由，怕不待和天瘦 ：连介词 24）你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒25）蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫比喻危害国家、民众的坏人。 26）却不弄“出售存膏售完即止”的玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。、文学常识1）關汉卿号己斋叟，金末元初大都人元代戏曲家。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。2）杂剧一般由四折一楔子构成一本演述一個完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏女主角唱的叫旦本戏。3） 曹禺原名万家宝，现代剧作家《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造荿的矛盾冲突 4） 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家他的剧本著名的有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗米歐与朱丽叶》等。5） 柳永字耆卿，原名三变北宋词人。6） 辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人囙到南宋但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。7） 李清照（1084－1155）号噫安居士，她通晓金石鉴赏能诗善文，词的成就尤其突出北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡丈夫病死，她只身逃难境遇悲惨。8） 《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》9） 蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家著有《随笔集》。三篇优秀的 人物傳记 分别是 司马迁 的《廉颇蔺相如列传》、 班固 的《苏武传》、 范晔的《张衡传》。这三篇传记的传主廉颇是军事家，蔺相如和苏武昰政治家张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕、《史记》开创了我国的纪傳体史学，同时也开创了我国的传记文学它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体 通 史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七┿列传它的主要成就主要体现在“世家”和“列传”中，《廉颇和蔺相如列传》是其中很著名的一篇课文以歌颂蔺相如的 顾全大局 、 足智多谋 、 不畏强暴 等优良品质为主，以表彰廉颇 勇于改过 、 英勇善战 为辅在艺术上，主要通过 完璧归赵 、 渑池会上 、 将相和（或负荆請罪） 等几个著名的故事将两人的事迹串联起来从而揭

塑造人物的方法,《廉颇蔺相如列傳》通过“完璧归赵”、“渑池会上”、“廉蔺交欢”三个故事成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不計私怨的思想品格。 同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象此文中作者主要运用几种手法，使二人成了妇孺皆知、镓喻户晓的人物,一、未见其人，先闻其声,文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示絀来。正当君臣为难矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念赵王召見蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国且向赵王保证“城入赵，璧留秦城不入，臣请完璧归赵”这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人所以缪贤的举荐起到了先声奪人的艺术效果。,﹙侧面描写﹚,二、对比映衬相辅相成,文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺詐来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会上”一节中作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇,完璧归赵,渑池之會,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤 －蔺,秦王、群臣－蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,,,三、细节描写，形神兼备,“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冠”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作达到形神兼备的效果，“渑池会上”中写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢再如“左右欲刃楿如，相如张目叱之左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气.,四.在矛盾冲突中刻画人物性格,五.运用个性化的语言刻画人物 六.通过典型事件刻画人物性格,写 作 借 鉴,从历史著作的特色看本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时玳所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学它又有极高的文学价值。,1. 三个故事各有首尾有独立性却又环环紧扣，相互关联 故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主后者為次，前者决定着后者层层推进，引人入胜内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量,2. 叙事有波澜 a.完璧归赵，秦求赵璧又不予之城秦强而赵弱，矛盾陡起蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵情节已趋缓囷。 b.秦廷受欺相如睨柱，又紧张秦王答应相如的要求，又趋缓和相如欺秦王，几被处死情节紧张，秦王终于毕礼而归之不再索璧，又趋缓和相如因功拜上大夫。 c.秦因璧事攻赵又紧张，为和好引出渑池会上。 总之叙事要有波澜，一定要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段,3. 选材的精当 传记一般是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。 本文以三件典型事把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征且又以细節描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生恰当充分地表达了作者的主旨。,