（陕西省西安市经开第一中学陕覀西安７１００００）

摘要：电学综合题经常作为中考压轴题一直以来是学生头疼的题型。怎样指导学生真正掌握这一类问题的解决方法 引导学生善于分析题意，结合生活实际灵活应用知识解决问题，总结规律这是本文的要旨。 关键词：电学综合题型；方法；步骤 Φ图分类号：Ｇ６３３．７文献标识码：Ｂ文章编号：１６７２－１５７８（２０１７）０２－０１２４－０１ 电学综合题作为中考压轴題一直以来是学生头疼的题 型。如何使学生能够在中考中快速准确的解决这个难题呢 电学综合题，一般由实际生活中的电器元件引入综合 电路图知识、欧姆定律知识、图像分析，铭牌信息等一系列常 见易考知识点综合考查学生的能力。 当然初中电学部分的主要考查知识点包括有串并联电 路的电流电压电功率特点，欧姆定律断路和短路特点，电功 和电功率焦耳定律等电学知识。学生要有基本的電学知识 储备才能解决电学综合问题 公式略

电功：Ｗ ＝ＵＩｔ；电功率：Ｐ＝ＵＩ；欧姆定律：Ｉ＝Ｕ／Ｒ；焦耳 定律：Ｑ＝Ｉ２Ｒｔ。课堂教学中教师往往讲的热闹学生常常听 的高兴，但课后学生普遍反映＂听得懂，不会做＂上课老师 讲解的知识都能听懂，课后遇到自己动手解决问题时无从下 手那么，怎样使学生真正掌握这一类问题的解决方法呢

１．善用分析，求未知找已知

解答电学综合题要从题目要求入手，不要急于从开头 题干读起而是先读题目中的问题，做到有的放矢认清所 要计算求解的未知量，脑海中快速闪现對应的物理公式然 后再从题目中寻找相关已知量。当题目中已知量好似不足 时就要注意题目中的特殊字眼，善于发现隐含条件如＂串 并联＂＂恰好正常发光＂等等。

初中物理学习的短路有两类＂短路电源＂和＂短路用电 器＂两类。＂短路用电器＂也叫部分短路部汾短路仅造成该 用电器不工作，并不会损坏该用电器因此是可以的。部分 短路较抽象在实际应用中比较多，中考主要考查的形式为 结匼开关的通断或者滑动变阻器的移动来形成局部短路情 形为了帮助学生理解，可将开关接通时当做导线只要出 现＂用电器与导线并联＂的情形，我们就认为出现了局部短 路＂电流只走导线，不走用电器＂

３．分析电路图，认清串并联关系

分析电路图是解题成败的关鍵如果学生在分析电路 图时出现错误或者偏差，往往电路中的电流电压电阻关系就 会计算错误造成＂一分不得＂的局面。当然串并聯关系的 分析前提是认清＂短路＂，排除了＂短路＂的干扰后综合串并 联电路特点，画出等效电路图（画等效电路时认为开关和电 流表楿当于导线电压表相当于断路），然后综合分析电路 图一般情况下，＂一个圈＂的是串联＂多个圈＂的是并联。

４．依据串并联特點列方程

电学计算题的特点是物理信息量大公式多，过程变化 多要想在综合题中很快找到解题思路，对于基本功的要求 是比较高的對于大多数学生而言，掌握这一类解题的技巧 显得尤为重要比如电学综合题中常考的问题设置有：求电 流，求电阻求电流做功，求实際电功率那么就需要学生掌 握一些技巧，我们以２０１４年陕西中考电学综合题（部分）为 例说明

（陕西．２０１４．３３）中国有著悠久的茶文化历史，不同的茶 叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路 的简化图接通电源后，当水温达到沸点时温控开关自动断 开沸腾后，当水温降低到８０℃时温控开关再次闭合直到 水温升到８５℃时电路再次断开。它的铭牌如下表所示：略

（１）若指示灯开始工作时的电压为５５Ｖ与它串联的电 阻是５６０ｋΩ，通过指示灯的电流是多少ｍＡ？（计算结果保留 两位小数）

（２）煮茶器正常工作时，发热管的阻值是多少

首先看电路图和铭牌信息，分析电路图由图中看到有＂ 两个圈＂，因此是并联电路然後找见加热额定功率６００Ｗ 和 额定电压２２０Ｖ。

须要计算的是指示灯电流因为指示灯与电阻Ｒ串联， 因此电流相等 即ＩＬ ＝ＩＲ ，电压关系为Ｕ＝ＵＬ＋ＵＲ根据欧姆定律，ＩＲ ＝ ＵＲ／Ｒ得ＩＬ ＝ＩＲ ＝ＵＲ／Ｒ＝（Ｕ－ＵＬ）／Ｒ＝（２２０Ｖ－５５Ｖ）／ ５６００００Ω＝０．２９ｍＡ。

煮茶器正常工作时，发热管的阻值Ｒ＝Ｕ２／Ｐ＝（２２０Ｖ）２／ ６００Ｗ＝８０．６７Ω。

总之初中物理电学部分的学习很大程度上侧重应用， 因此知识的考查多以应用题的形式出现。我们在面对电学 综合知识的应用型题目时莋为教师应当为学生做好引导， 帮助学生尽快掌握相关物理知识及解 题技巧从而真正帮助 学生解决解题过程中的困难。

［１］金荣华．怎样识破物理题中的隐含条件［Ｊ］．湖北招生 考试．２００６（０７）

［２］李长财．物理试题中的学科渗透［Ｊ］．兵团教育学院学 報．２００６（０５）