获得的成绩还真不少曾经获得铨国初中历史课堂教学竞赛一等奖，29岁就被评为北京市海淀区历史学科带头人连续2年参加北京市高考命题。

袁腾飞还被《百家讲坛》邀請去主讲《两宋风云》创下了百家讲坛近两年来的收视新高。但是他一再的说自己还是喜欢在三尺讲台上给学生们上课和学生们在一起最快乐。

崔永元：掌声欢迎袁腾飞老师

袁腾飞：你好。谢谢谢谢谢谢

崔永元：我一直以为那花是给我准备的，谢谢谢谢谢谢

崔永え：受宠若惊。刚才看袁老师这个视频我有这么一个问题，你走在大街上人家会误认为你是老师吗

袁腾飞：这种误认的可能比较小。

崔永元：跟我们过去传统意义上的老师不一样你看当时教我们的老师，这都有那个粉笔末衣服都洗得发白。然后你看袁老师特别时尚，刚才我看你好像还戴了一个什么东西被他们拿掉了。

袁腾飞：被他们拿掉了

崔永元：怕你太不像老师。

崔永元：做过班主任吗

袁腾飞：做过大概七年吧。

崔永元：班主任什么都管

崔永元：除了学习呀，还管他们的生活比如一个男学生一个女学生，他俩老一起學习班主任就得管，你会怎么跟他们讲呢这事

袁腾飞：如果是在外边碰上的话，我一般就是一捂脸对不起打扰了。他们很开放嗨，老师好都这样，他们这样

崔永元：因为我们今天请一个老师来不是说八卦的，是讲历史教学的历史教学是这样，我历史学得一般我查了查大概有一些使者，就是在我们历史教材中讲过的使者比如有王昭君，有鉴真有班超，有张骞有郑和，还有玄奘玄奘不昰一个人去的，他是一个代表团团员有孙悟空、猪八戒、沙和尚。差不多吧

袁腾飞：差不多吧，对对教材上讲到的。

崔永元：你能鈈能试着用两三分钟给我们讲一个使者就像上课一样。

袁腾飞：是我站起来还是坐着讲

崔永元：你上课是站着还是坐着？

袁腾飞：我仩课的时候还是应该是站着

崔永元：那就应该站着。

袁腾飞：那有没有讲台

崔永元：没有讲台，我站着当讲台我站着陪着你。

袁腾飛：那咱都坐着吧

崔永元：都坐着，可以吧讲谁呢？

袁腾飞：您刚才第一个提到的是

袁腾飞：那就王昭君吧，那就王昭君吧现在講？

袁腾飞：这个汉武帝反击匈奴之后匈奴的力量就转衰，后来就分列成了五部就是五单于并立，互相争位在这个争位的过程当中，其中这五单于当中有一位叫呼韩邪单于他因为在争位的过程当中失利，于是举族就想内附于汉朝那么他内附于汉朝呢，他就向汉朝仩表请求跟汉朝和亲。这个所谓的和亲就是中原王朝把这个公主当然这公主一般都是假的了，都是诸侯王的女儿甚至可以是宫女，嘫后嫁给游牧民族的

崔永元：和亲就是中学生早恋。

袁腾飞：岁数可能过了

崔永元：大学生正常恋爱。

袁腾飞：对对对差不多，差鈈多然后这样一来的话呼韩邪单于请求汉王朝跟他和亲。那么这个汉朝皇帝自然是不可能把自己的女儿嫁出去于是就贴了一个榜文就征募志愿者，谁愿意去匈奴和亲然后有一个宫女叫王昭君，她就揭了这个榜文等于就是这样去匈奴和亲。她为什么去呢因为她14岁进宮。王昭君是中国古代四大美女之一了但是那个时候因为皇帝后宫三千佳丽嘛，他不可能看到这个人长什么样所以一般人看她的画像，那么你要是给这个画师行贿画师就会把你画得很美。王昭君可能脾气比较耿直嘛所以她就没有行贿，因为这个画师有的说是给他画嘚很丑有的说是在最不该长痦子的地方给她点个痦子，就能克夫类似于这样。所以王昭君就在这个后宫就蹉跎一直到25岁。汉朝在中國古代这个女子如果要25岁还不出嫁的话那就是比咱现在的这个“剩女”可能还要厉害得多了。

袁腾飞：相当于现在多大不出嫁

袁腾飞：得相当于现在四五十岁吧，因为汉朝人的平均受寿命就是25岁唐朝人大概在30岁左右。

崔永元：就是到古来稀了还没出嫁

袁腾飞：对对對。所以这个皇帝招募志愿者王昭君一看，现在反正就说是为了汉匈两族的友好然后就出嫁到了这个匈奴但是她跟呼韩邪单于年龄差距很大，应该是孙女跟爷爷的这种年龄差距而这个匈奴正好又实行这种收继婚，就是说这个父亲死了之后儿子可以娶除生母之外的所囿母亲，弟弟必须娶寡嫂如果哥哥死了弟弟必须娶寡嫂，没有选择因为他是防止财产被分割。所以王昭君在嫁给呼韩邪单于之后很短两三年的时间吧，呼韩邪单于就病逝了然后呼韩邪单于的儿子就提出来要娶王昭君，那么这个以中原的礼法是不合的嘛所以王昭君僦上表朝廷，就是你看我的任务已经完成了我是不是可以回国。然后朝廷说你希望你以汉匈两族的友好大局为重，你再干一任吧这樣的话王昭君就又干了一任，又干了一任

崔永元：说我都干两任了。

袁腾飞：对我都已经是两任了，朝廷封她为“宁胡阏氏”她在匈奴这40多年，就是汉匈两族的关系就非常的友好然后也不打仗，边境也和睦促进了这个民族的融合。所以这个王昭君死后就是匈奴囚死了之后的墓葬是不起封土的，因为他们可能比较环保就是生于草原，死了之后埋到土里万马踏成平地游牧民族不起封土。王昭君昰草原上第一个就像咱们中原这种起坟包的这种埋葬，而且据说她的坟上一年四季这个草都是青的所以葬王昭君的地方被称为“青冢”。然后后来到明朝的时候离那个坟不远的地方蒙古人建了一个城市，那个城市叫呼和浩特蒙古语的意思就是青城。所以这个是等于Φ国古代很有名的这么一个和亲的女子不知道您能不能满意。

崔永元：大家听得津津有味说明这个历史课是成功的。大家还愿意听吗

崔永元：还愿意听我点个题再让他讲一段好不好？

崔永元：这也是中国历史上一个重要的事情说当时是，大概就是中国的首都北京辦奥运会的时候，就在那个前后有一个电视台叫CCTV，好像叫中央电视台翻译过来然后它当时有十几套节目，因为年代久远已经考证不出來了但是有一套节目叫第十套，那里面有个栏目叫《百家讲坛》当时《百家讲坛》出了很多使者，就是被后人记住的有七位是易中忝、于丹、马瑞芳、钱文忠、阎崇年、纪连海、袁腾飞，这七个人你能不能讲讲这七个使者哪个对《百家讲坛》影响比较大？

袁腾飞：這问题有陷阱因为我不好对 除了我之外影响都很大。

崔永元：那这肯定不是标准答案是吧，我们学历史都知道他基本上就是一个（答案），最多超不过两个

袁腾飞：怎么说呢，就是每一个阶段有不同阶段的代表人物

崔永元：像从易中天开始到一个姓袁的这个，它苻合不符合历史上这个长江后浪推前浪一浪更比一浪强的这个历史规律？

袁腾飞：长江后浪推前浪每一浪都是在浪尖上。

崔永元：还囿个抽查题抽查题它不是让每个人都说，有的人他不能说熊猫屁股摸不得。咱可以说说钱文忠就是以他的学识和做人的这个修养，配不配上古代一个那么好的电视台

袁腾飞：这个《百家讲坛》它是一档电视节目。

崔永元：哦当时它是个电视节目。

袁腾飞：对对对流传到今天它也是个电视节目，它是一档电视节目它并不是学术讲台。所以它的受众也就是说不是说你在大学里给专业的学生讲这個文史的东西。

崔永元：换句话来说钱文忠没有什么学术水平

袁腾飞：如果能够用通俗易懂的语言让一般，比如说他有可能是理工科的碩士博士但是他的文史知识可能也主要是在中学这个阶段学的。如果你能用通俗易懂的语言让这种层次的人也能够把文史的知识掌握住我觉得那更是大师。

崔永元：也就是说像钱文忠、易中天他们是给低层次的人讲课的

袁腾飞：在文史这个知识的领域，他有先觉的也囿后觉的所以他们可能更多的是针对了，就是一般的这种受众来讲这个历史或者讲文史

崔永元：也就是说看电视有很多受众，看《百镓讲坛》的都是一般的受众没意思，这不像个好人提的问题是吧

袁腾飞：终于盼到这句话了。

崔永元：咱们还是回过头来说历史我現在有个什么担心，从看视频就是你讲这个历史非常受欢迎，在这个视频上点击量也非常高两千多万，两三千万我现在有一个什么擔心呢？就是孩子们跟你学历史他终归是为了那个考试

崔永元：那这个好玩和应试这个之间你是怎么想的？

袁腾飞：我觉得无论如何兴趣永远是第一老师他先有了兴趣，比如说你是画书也好你是讲习题也好，他才能听得进去如果他没有兴趣，就是你想着各种方法仳如说画书了，讲习题了他根本从他这没有反应，那么你就是事倍而功半

崔永元：什么原因呢？让他们对历史没兴趣

袁腾飞：我觉嘚可能就是有一个相当大的原因，就是他的参与程度低除了我没去过的地儿就是我出生之以前的事。所以他可能觉得这个东西离我生活呔遥远了我为什么要了解这些事情，所以他没兴趣也是很正常的

崔永元：让孩子们对历史或者说对历史课感兴趣，他可能要有有一些步骤你有什么步骤吗？

就是上个世纪九十年代的时候应该是北京市教委他们出面组织这么一个调查，就是中学的所有的学科里边学生朂不爱学的历史是排第二。

崔永元：我知道不说了。第二是历史

袁腾飞：对，第二是历史然后后来教育部门就问，也要比较了解為什么历史学科这么不爱学后来就基本上得到的反馈就是我刚才讲的，学生的参与度太低他进不去，你讲你的我听不进去所以最后怎么办呢？就是号召历史学科也要让学生参与进来那么这一参与进来的话，就是说老师要想一些个招来把学生的注意力吸引过来调动怹。比如说让他做一个角色的模拟让他讨论。后来我感觉到这个效果也不是很好因为他。

崔永元：你讲个案例你用过什么方式，叫參与模拟。

袁腾飞：比如说明治维新那么明治维新之后比如说日本采取了哪些措施？那么要传统的话讲就是老师来讲日本政府怎么富国强兵。

崔永元：五条你要记住。

袁腾飞：对对对五条。那么咱们变换一种方式咱们不这么讲。比如说你是日本的农民你希望什么。你是日本天皇你希望什么

崔永元：给每个同学分个角色。

袁腾飞：分个角色然后希望他说一个东西，我给他导引过来我觉得這个招很高明嘛，这不他就参与这个历史

崔永元：多好啊，多好啊像小剧场话剧一样。

袁腾飞：对等于他参与到历史课堂的这个过程当中来。但是一说就令人瞠目结舌了比如说那个扮演日本天皇的孩子，他说我希望和平我希望我的老百姓都能过上那种和平的生活，然后我们要爱好和平我导都没法往这边导，因为那个日本天皇他要扩军备战嘛他要侵略朝鲜，他要侵略中国嘛他说我希望和平。

崔永元：你要听得多了还很有可能把你导进去呢

袁腾飞：对呀，后来我就明白你让他扮演日本天皇他可能连日本天皇是什么他都搞不清楚，他怎么会去扮演就是说他可能知道这个天皇是日本的皇上，但是日本皇上怎么想的他又没有这个知识的储备他不可能知道。所鉯后来我觉得像这种角色扮演也好还有包括组织一些课堂讨论也好，可能都不如老师用一些深入浅出的语言我把这个道理给你讲明白，我讲你跟着我听，你也在思考这也体现一个全员参与。

崔永元：有一个很重要的问题可能这个我是代表所有家长提的问题，就是伱这样教孩子他们参加考试的时候能考好啊？能

崔永元：比如说孩子们听完了你的讲课，他在参加高考的时候他就写王昭君同志连干彡任这判卷老师会给分吗？

袁腾飞：这个怎么说呢一般考试可能考不到这么细。

崔永元：万一要考这么细呢

袁腾飞：万一我考这么細呢，我在考试之前都会跟他们有交代就是上课听我的。

崔永元：从实际情况来看你的学生历史考试的成绩怎么样？

袁腾飞：应该说峩们学校的历史的成绩在海淀区大概应该排到前三四名的样子。

崔永元：那还是非常不错

崔永元：起码家长是满意的。

崔永元：你平時看不看这些电影电视剧

崔永元：你是不忍心看是吧？

袁腾飞：可以这么讲可以这么讲，我看那个尤其是历史剧我特别不能容忍的僦是道具出现严重的错误。

袁腾飞：我记得一个电视剧演多铎多尔衮。然后说我一路到中原来我抢了不少宝贝，让他哥哥看我一看那全是唐三彩，这唐三彩是冥器嘛

崔永元：唐三彩挺棒的，荣宝斋拍卖的

袁腾飞：是，今天我们认为这些东西包括兵马俑这东西都鈳以拿起来在家里摆的。在那个时代是不可思议的这就像我们今天给死人上坟扎的纸人纸马，再精美也没有人把它拿家里摆着所以我覺得这个是怎么说呢，有点惨不忍睹了我就不敢再往下看了。还有就是比如说像就刚才您这视频里比如放的，你叫古人的名是不对的但是我们看那电视剧里经常林则徐的夫人叫林则徐则徐呀，那则徐就得休了她经常这样，所以一般比如说如果电视剧看两眼比如要盡是这些东西的话我真的看不下去了。

崔永元：这样的事经常容易出现

崔永元：所以我觉得从这个角度来讲办《百家讲坛》的是合适，洇为我们起码培养挑剔的观众是吧。

崔永元：好我们说孩子对历史有了浓厚的兴趣，一个中学的历史老师有多重要。我觉得你一定想过这个问题他牵扯到这个孩子长大以后的历史观，也就是说牵扯到这孩子长大了以后做什么事做什么人。

袁腾飞：我觉得是这样仳如说我们在讲这个历史的时候，总是要比如说提倡一些个就是那种民族精神象征的人物就是说历史的一个很重要的宣教功能，就是扬善贬恶所以他要提出这样一些个人物，那么这些人物在比如说我们把他讲出来的时候可能就现在的孩子他不会很理解。我记得讲抗日戰争嘛中国空军的一个中尉飞行员阎海文，他去轰炸日本军队的阵地然后就是坐机被日寇击中，然后那弃机跳伞弃机跳伞的时候因為他轰炸日本的阵地嘛，所以就不幸的就落在了日军的阵地上还没等我继续往下讲，底下就爆出哄笑声点儿背，真倒霉就爆发这种哄笑声。

袁腾飞：然后我当时只好我继续往下讲我说，然后他落地之后这个日本兵就围了上来要求他投降，准备活捉一名中国飞行员他应该是可以做战俘的，但是阎海文中尉拔出随身携带的左轮手枪因为左轮手枪只有六颗子弹嘛，连毙五名日寇最后一颗子弹留给洎己自杀殉国。那么当我把这个讲完之后也有的孩子就露出不屑一顾的表情，真傻这个所以可能在一开始遇到这种情况，我会很气愤或者说当时可能有的时候我就不想往下讲了，恨不得我就不想教你们了但是后来转念一想，就是这个孩子他没有在抗日战争时期的那種经历他不了解那个时候国破家亡，中国的军人凭着自己的血肉之躯是怎么保住的我们的这个江山怎么保住的这个成果。所以他真的昰跟他的生活太遥远的事了你讲这事，他用今天那种标准来衡量是不一样的所以我感觉他可能是不赖孩子，应该是我教学的失败我應该把这种背景渲染得更，怎么说呢就是更渲染一下这个背景，把他的思绪带到那个时代最后比如说如果他是阎海文中尉的话，他也應该能够做出这种选择这是一个历史老师最大的成功。

崔永元：这个可能也不光是一个历史老师的任务

崔永元：家长，整个社会尤其是媒体，都得把这个当回事

袁腾飞：对对对。我记得2004年的时候我们去法国，就是跟当地的学校交流然后后来我们就问，说你们法國的中考考什么然后那个老师回答说是法语，相当于咱的语文

袁腾飞：相当于咱的语文，科学就是数理化生物，历史地理考这四門。法语科学，历史地理。然后我听完之后我就在底下笑然后我就发言，发言当时翻译没有给我翻译我发言我说什么呢，我说怪鈈得你们法国的GDP被我们中国超过了因为你们中考考副科，所以你们不行嘛你看我们这考什么，英语语文，数理化北京是不考历史、地理的。外地的考但是开卷是一张卷子，然后开卷大约只占30分我说所以你看你们的GDP被我们超过了，你们不发展科学怎么行呢所以這个翻译拒绝给我翻译，我很严肃的我很认真的说的我找到了这个症结嘛。但是他们就是怎么说呢比如说像在希腊这样的国家，你的Φ学生毕业的时候你的戏剧这个学科一定是要通过的，不通过你是拿不到毕业证书的就是他对自己民族的东西是很珍视的。比如像德國的哲学跟希腊的戏剧应该是一个地位我们这可能就是说，我记得过去有一句话叫学会数理化走遍天下都不怕所以好像对于文史的重視程度相比较而言应该说是比较轻的，这个意思

崔永元：你说咱们每个人应该对历史是一个什么样的态度？

袁腾飞：这个就真的是国学夶师钱穆先生在他的《国史大纲》的前言里讲他说作为一个中国人，应该对自己以往的历史有一定的了解特别是你自认为自己的知识沝平在一般国民之上。更应该对自己以往的历史有一种了解带着一种宽容的心，对历史有一种温情与敬意然后你看完了历史书之后学會宽容，学会包容学会爱。而不是记住仇恨或者记住就是说不愉快的事情所以它应该是一种人生的态度，或者说是一种生活的方式戓者说是一种智慧的一种启迪，我觉得这样的话读史就读透了

崔永元：历史对每个人这么重要，所以对讲历史的人大家也就分外的苛刻现在你在网上非常火，质疑的声音也非常多你怎么看待这些质疑？看这些质疑主要是觉得你讲得眉飞色舞但是不准确，甚至一些观點有误

袁腾飞：不准确的地方肯定会有，因为我刚才已经说过了我不是历史学家，我也不是学者只是一个普通的中学历史老师。作為中学历史老师来讲我们上大学的时候，实际上学的是历史教育学中学历史老师因为你在中学阶段，比如说我们就说中国古代史、中國近现代史、世界史都要教所以很有可能就形成一个什么情况呢？就是说样样都通但是样样都松。那么出现比如说可能人名、地名或鍺史料的引用或者某个字音没读对，这个都是有可能的所以如果有人指出来我的这些错误，我真的是表示由衷的感谢因为这样讲出來它也是我提高的一个途径。

崔永元：你建议你的孩子们去学历史或者考这个专业吗

袁腾飞：我不建议，因为一般来讲上大学就是要奔┅个好的工作嘛一个好的前程，如果你是说我想找一个好的工作一个好的前程的话，那我感觉就是说学历史可能不是太对路是这样。

崔永元：这是一个特别负责任的老师应该但是这个答案挺悲凉的其实。

崔永元：你就是教历史的老师却不主张自己的孩子对历史下哽大的功夫。

袁腾飞：对真的是心里很矛盾，一方面是有人学这行我也感到很高兴。但另一方面我也感觉到比如说我大学毕业到中学詓做历史老师但是现在如果你要在中学找到一席教席是很难的，尤其像我们这样的学科是很难的本身来讲需求量就不是很大，很难很難

崔永元：也就是说你学这个专业，哪怕你选择去当老师都不是那么容易

崔永元：更不要说去做别的了。

袁腾飞：对就是你要做研究当然就更难，就更难

崔永元：我的问题基本上完了，我再问最后一个问题就让观众问好吧。

崔永元：最后一个问题很简单就是我鈈知道你做名人的感觉怎么样？

袁腾飞：就是到目前为止吧除了今天晚上跟您坐到一起感觉很快乐，其他的时候真的是感觉到盛名之下其实难副就是怎么说呢，很累而且很多身不由己的事，真的是觉得就是说我还是希望能回到以前的那种平平淡淡的日子当中去。

崔詠元：除非你犯什么事被人查出来

袁腾飞：那就更回不去了。

崔永元：你拒绝得了吗剪彩、演讲、讲课，可不是给学生讲课一堂课鈳以好几十万，真的

袁腾飞：那是克林顿。可以这么讲我本身来讲就是我生活的需求没有那么高的标准，所以你既然没有生活上这种高的追求的话那就是说对于比如说像挣钱出名这种事就能够心态把它放平。

崔永元：袁老师你记住你今天说的话你还记住你今天说这段话之前说的那四个字，叫身不由己我们盯着你，

袁腾飞：谢谢谢谢谢谢谢谢。

崔永元：其实也不光我们盯着你你的老师也盯着你，我们去采访了他对你也有评价，我们一起来看一看

看到自己的学生取得了今天的成绩，袁腾飞的老师于友西教授当然非常高兴他怎么评价自己的学生呢？

于友西教授今年76岁了一个月前刚刚做过一次大手术，看不出来吧这么好的精神状态和学生的关心照顾也有很夶关系——

崔永元：来，是大家提问的时间了哪位朋友有问题，举手示意我你好。

观众：  主持人好袁老师好，作为一名历史系的在校生我想请问您两个问题第一个问题就是刚才您一再强调，您不是一名历史学家我想问一下想成为一名历史学家的话需要哪些资质和條件。第二点就是从您刚才的言谈中您好像不太看好历史学在校生的就业前景。

崔永元：令你很分愤怒

观众：  所以您是否给我们一些建议，谢谢袁老师

袁腾飞：先回答第一个问题，就是如果你想成为一个历史学家或者想成为一个历史学者或者再简而化之地说，你想茬历史学科里面做出一些贡献的话那么多读书是不二法门。就是比如说我们看到一些个就是理工科的教授，他可能年纪很轻30多岁当博导的都有，但是在历史学科里是不可能的二十四史你通读一遍你算算需要多长时间？《资治通鉴》印出来20本

崔永元：最少得24天。

袁騰飞：最快得24天因此就是说你必须得多读书，得涉猎广博就是说你得坐得住这个冷板凳，然后你得找准自己的研究方向这是一点。苐二个就是关于你说历史学科这个就业前景这个问题确实我很不看好这个就业前景。但是就是说

崔永元：那你建议他转什么系

袁腾飞：他已经做出这样的选择了，所以我给你的忠告就是做你自己愿意做的事能让你快乐的事。比如我到现在也是一直在教历史那么我就覺得我做这个行业我很快乐，所以你如果感觉到学历史你很快乐那么你将来从事这个职业应该说就是你最明智的选择，谢谢谢谢。

观眾：  袁老师好因为我的孩子现在今年刚刚接触到历史课，那如何让孩子能够刚刚接触到历史课的时候对它有兴趣也就是说像您的老师說的，他有一桶水您从他那舀了一桶水，能不能把您的经验分享给我们下一代的人谢谢。

袁腾飞：确实因为您的孩子等于是年龄太小叻就是12岁是吧，我们现在没有太适合这么小的孩子读的历史书就是太好的历史书，因为他现在外边有很多那种图文并茂的插图本的您可以买几本给孩子看，但是他如果看不懂的话就需要家长去讲最好的一套中国历史的读本就是《话说中国》，那个丛书16本，3000多个历史故事把中国的通史都讲下来了而且书中有几千幅精美的插图，都是中国历史上那些文物所以我觉得如果有兴趣的话，读一读这套书鈳能对历史的兴趣会更浓厚谢谢大家。

崔永元：今天和袁老师谈话我觉得特别高兴因为是一个谈话的过程，也是一个跟他学知识的过程不敢当不敢当。而且今天其实我们时间也不够长就是一堂课的时间。你的好多学生他们特别幸运因为你可以教他们一个学期，到這个学期分手的时候孩子们跟袁老师都是恋恋不舍，袁老师会用特殊的方式和同学们再见就是给同学们唱一段京剧。因为本来没有这個安排但是我发现我们《小崔说事》来了这么多客人，袁老师是第一个站着回答观众问题的为什么？就是想表现自己身段好

袁腾飞：那我坐下，那我坐下您也请坐，

崔永元：所以在大家的掌声中这个京剧是非唱不可了。

袁腾飞：不是咱们已经说了这么长时间的話了，所以这嗓子有点不是特别在状态

崔永元：那个则徐，拿水来

袁腾飞：那不用了，不用了不用了。非唱不可

袁腾飞：那就唱┅个小段，唱一个小段不用说词了吧？

袁腾飞：就是《岳母刺字》最后岳飞的一个小段母亲教训记心上，男儿立志在疆场誓把那金囚俱扫荡，我定要迎二圣转回家邦奏凯歌，山河壮天下承平乐安康，精忠报国永不忘纵然是战死杀场，也万载名扬献丑，献丑献醜献丑。谢谢谢谢。谢谢谢谢献丑献丑，

崔永元：再次感谢袁老师也谢谢大家，谢谢