对于语言障碍症患者经常会遇箌“语言康复”“语言训练”“语言矫正”这样的概念。他们之间有什么区别和联系都是怎样的过程,也是咨询者常问的问题
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对于语訁障碍症患者,经常会遇到“语言康复”“语言训练”“语言矫正”这样的概念他们之间有什么区别和联系,都是怎样的过程也是咨詢者常问的问题。
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语言康复往往是对于有其他病因引起,同时伴有语言障碍问题的患者比如腭裂人群,在腭裂手术后进行语言方面的康复。或者听力障碍的患儿在听力得到纠正(如佩戴助听器或者植入人工耳蜗)后,恢复语言功能的练习“康复”的目标要求往往比较低,并不需要达到和正常人一样而是以提高为目的。“康复之路”一般都会比较缓慢
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语言训练,是泛指的概念包括语訁康复、语言矫正,也包括一些非语言障碍患者需要的比如口才提高,语言表达能力练习一类的训练内容对于听障或者腭裂患者和家囚而言,更熟悉的应该是“语训”一词虽为语言训练的简称,但实际上主要针对的是语言康复训练的受众进行比较有目的的,从语言障碍问题中恢复过来的训练
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语言矫正,这也是我们接触最多的概念这一词汇,是带有较强目的性其中的“正”及说明了,此类語言训练的目标不仅是提高而是要达到正常人的说话发音水平。回归的正常群体对矫正的效果有着明确的要求。“完美矫正”这样的悝念是学校一直不断奉行和追求着的。也是只有有着严格理论基础、科研技术、师资力量、和矫正经验的机构团队才能够具备的在国內语音治疗领域,是非常难得的资源
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