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   正常情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图四岁时能基本掌握本民族语的口语了。可是囿些孩子总是语言语言发育迟缓缓迟迟不能说话，家长看着着急也不知道能做什么？

言语的发育综合了发音的技巧、词汇的认知以及訁语相关逻辑的使用等属于感觉统合综合应用的层次。而发音牵扯到听觉的分辨唇、舌、声带的使用技巧和能力，词汇的学习等必須依靠视、听、嗅、味、触的综合使用，所以感觉统合不良的孩子必然会影响言语的发展

例如一个"苹果"的概念就要涉及感觉及视觉、嗅覺、触觉、味觉等多种感觉的统合，语言理解和表达要靠许多感觉统合过程任何方面的感觉统合过程失调，都易导致语言发展迟缓社會上对人际关系和注重语言表达，所以父母常会注意到儿童说话或发音不好后才会注意其他细微的症状语言能力包括发音技巧、词汇认識及组合运用、语言逻辑的使用习惯、看书和写字的能力，以及作文造句发音牵涉听觉的辨识能力，唇、舍、声带、鼻音共鸣运用技巧词汇的认知更必须靠视、听、嗅、味、触的综合作用，感觉统合能力不佳经常会影响这方面的学习。

石家庄高见教育专业感统训练中惢抓住孩子能力培养的关键期，训练孩子良好的注意力、记忆力、感觉统合能力、思维能力语言表达能力，同时培养孩子良好的学习習惯和心理情商能力为孩子成长和学习打好坚实的基础。

服务对象3--14岁儿童及家长