一个班上跟我家宝宝差不多的孩子很多甚至都不会开口说话，妈妈也很苦恼的问我，老师，你家宝宝说话怎么样，我们还只会说爸爸妈妈，有时候甚至爸爸妈妈都不叫，就一直在旁边着急，要不就是哭。情绪特别急躁。首先这里我要给宝贝们喊一下冤。
其实要想孩子语言发育好，就是要从小做起，不要觉得他们听不懂，说话不仅关于口腔发育，年龄增长，最重要的一个原因是是否让孩子听得足够多。
从小给孩子讲述周围的事物，多跟还不会说话的孩子互动聊天。经常看到在小区里带孩子溜娃的家长就是互相聊天，很少看到对着孩子讲述小区里的树木花草，跟孩子去互动。曾经听到一个很好玩的故事，一个很有心在小区跟孩子描述小区里的花草，被当作抑郁症对象，还有好心人过来说，我们聊会天吧，你有什么不开心的跟我说说。
可见人们对于这件事情的误解有多深，认为跟小宝宝没必要聊那么多，还记得我们上学学英语的时候老师是怎么说呢吗？语言学习得顺序就听说读写。听非常得重要，听得多是为语言学习打好第一步的基础。
身边还有很多家长跟我说，其实我有做到你说的经常跟他互动聊天，但是都说了那么久了他还是不开口说话，这是为什么呢？
这个问题提的非常好，除了听得足够多，影响语言发育还有一个最重要的因素，就是是否让孩子对开口这件事情有兴趣，是否刺激到孩子的表达欲望，是非常重要的一件事情。还记得之前有位家长特别骄傲得跟我说，我的孩子我最了解了，经常他一个眼神一个动作我就知道他想干什么了。
是的，这位家长很用心很懂自己的孩子但是完全扼杀了孩子的表达欲望，要记住不是所有人都需要说话才可以进行交流哦，聋哑人他们不会开口说话也一样可以跟别人交流，孩子的一个眼神一个动作，你就懂了马上满足他，你觉得孩子还需要说话吗？
所以为了让孩子有表达的欲望，妈妈需要在孩子给你做出手势或者声效的时候，应该装作不知道，”宝宝你想要什么？
你要说出来哦，妈妈不知道，当孩子再次发出需求时，妈妈可以回应他，说哦，原来宝宝想要那个球，宝宝下次想要球的时候告诉妈妈，球，妈妈就可以很快的拿给你了，然后把球递给孩子的时候再次重复关键词。球，宝宝想要的球给你，来，跟妈妈说球。”这个例子告诉我们，不是孩子不愿意开口说话，而且妈妈你没给我机会开口说话，让孩子意识到语言表达比手势动作能够更快的让妈妈懂我，从而更快的满足我的需求，是刺激语言表达欲望的重要步骤哦。
上面的例子当中，大家有没有发现一件事情，就是妈妈重复说了7次球这个词，对于语言学习来说，重复从来都是王道，有技巧的重复，变化中重复，坚持重复就是妈妈们需要去用心钻研的事情了。语言学习得另外一个重要基础，重复是王道。
上面说到刺激宝宝的语言表达欲望，接下来要聊聊保护好宝宝的表达欲望，就是前面我们已经做得很好了，而宝宝也已经开始开口说话了，但是说了一段时间就变得不爱说话了，原本以前会说的现在也不说了，这里就涉及到了保护好孩子的表达欲望了，
家长很欣喜的发现宝宝会说话了，就一直在不同的人面前要求孩子说话，叫叔叔阿姨，孩子不肯说得时候还会指责，这孩子，以前都叫的很好的，现在怎么都不说了呢，越大越不懂事。这也会大大削弱宝宝的表达欲望，要知道语言永远是沟通的工具，一切都要建立在自愿和愉悦的前提下，让说话变得自然而不刻意是我们需要注意的，如果想让孩子养成懂礼貌的好习惯，家长可以自己先做示范叫叔叔阿姨，剩下的就留给孩子自己准备好自然的去习得这种习惯。
上面提到的都是外力帮助孩子的语言发育，接下来跟大家说一下本身具备足够的口腔发育能力也很重要，宝宝小的时候他们其实在生理上就不具备说出清晰的语句，口腔发育还没有达到能够发出一些卷舌，翘舌，前鼻音，后鼻音等难度的单字。所以会发现刚开始说话的宝宝有一段时间的发音是不清晰的。
那么如何帮助孩子锻炼他们的口腔发育能力呢？很重要的一点就是锻炼孩子的吸吮能力，咀嚼能力，甚至一个简单的吐舌，和吹气都跟语言发育息息相关哦。吸吮就是很简直，建议大一点的宝宝使用吸管杯喝水，我们家是从七个月开始使用吸管杯的，还有吸面条也是非常锻炼孩子的吸吮能力的，会看到很多家长吧面条切得特别短，有些孩子到了三岁以上甚至都无法自己吃面条。咀嚼，除了给牙胶，磨牙棒给孩子咬之外稍微大一点的宝宝尤其是一岁以后的孩子一定要给一些稍硬点的食物给他咀嚼，但是要注意安全，尽量先少量添加。接下来就是吐舌的动作有些孩子会先天性舌系带（舌筋）短，就可以通过吐舌的动作及时发现并进行早期干预。因为后期孩子长大了说话大舌头很大原因就是由于舌系带短。
那对于还没有办法开口说话比较小的宝宝可以怎么样帮助他们说话和交流呢？适用于6个月到一岁半的宝宝都可以，就是宝宝手语。
很多家长对宝宝手语有误解，觉得担心学了宝宝手语就以后只用手语不愿意开口说话了，宝宝手语可以用简单的一些手势帮助孩子很好的过渡语言准备期，极大的保护孩子的语言表达欲望，当孩子发现自己能够被理解和可以通过交流达到自己的需求，会大大刺激他们想要开口学说话的欲望，如果对宝宝手语感兴趣的家长可以私信我，看看需求可以单独写一篇文章，因为一两句确实很难解释清楚如何使用，我身边包括我自己的孩子学习宝宝手语之后语言表达能力都是比同龄人要稍微好一些的。
我们家是多语言环境怎么办？担心会影响孩子的语言发育，首先要告诉妈妈多语言环境的家庭的孩子或许会比单语言家庭环境的孩子慢3-4个月，因为两套语言甚至多套语言系统的整理肯定要比单套语言的整理要花费更多的时间，但是会极大的帮助他们训练语言系统，所以为什么学英语要越早越好，也不用担心会影响到正常表达。
但是有一个点需要注意的就是，如果家里有老人家，讲方言，那就建议老人家一直讲方言跟孩子，妈妈讲普通话就一直孩子将普通话，让孩子有很好的分辨环境，否则会导致孩子混乱，还有老人家可能普通话不标准，会让孩子方言也说不准，普通话也说不准。所以这一点要说明原因，我在家就是跟我家宝宝说普通话，奶奶讲方言，我跟奶奶也讲方言，让孩子看到妈妈是具备说两种语言能力的人，让他相信自己也可以的。
说了那么多期待能够解决家长对语言学习得一些困惑和误区，能够有所帮助哦。喜欢的朋友可以和专业老师面对面交流育儿知识，在美团和大众点评都有试听课。
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