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你有微信吗？我发给你
那我怎么发？
我没扣扣号
我去注册个微信吧
微信号给我
xianxian212030
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在哪里呢😳
擅长：暂未定制
能留下微信，发给我么？
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按你画的去做，再参考精品贴教程就好了
池圆，沼泽弯月形，吸水口池中央，出水口直接从沼泽排回池，沼泽下方架空10cm。供参考
沼泽吧里土豪多，都是院大池深。
1.看教程2.看b站视频3.看精品区
这么大水体，我觉的中间稍微隔断，左边做成真沼泽，水从最右往最左抽就可以了
这个鱼池如是我的，真心舍不得这样搞。我会在鱼池周边折腾。
靠边找个地方搞一波就行了，墙脚边也不错，把池子左右隔了确实可惜，
我觉得把那几个树拔了，搞沼泽，种植物一样漂亮
感觉外置的好点吧 舍不得这池子
谢谢各位指点
按所画图抬高沼泽，沼泽池1米宽，60深，3米长，大神挤奶给意见
要弄一大片湿地，并种上植物，小桥流水，自然写意
长5米宽3米，深80公分的池子，希望贴友给推荐个泵，沼泽过滤用
长5米宽3米，深80公分的池子，希望贴友给推荐个泵，沼泽过滤用
沼泽池内深要多少，鹅卵石到溢水口要多高
太厉害了。土豪
登录百度帐号生完孩子四天了，涨奶厉害用挤奶器挤不出，有肿块，疼痛！请问可以用药吗？用那些药不影响？谢谢大家！_百度知道
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让宝宝吸，他吸的效果比挤奶器好得多的，有没有出黄色的奶水啊，有肿块你可以用热水多敷一下，过几天就好了，不要用药，这些用基本的方法就能处理的。
来自医疗卫生类芝麻团
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参与团队：
如果涨奶，可以喝点通草，买点通草、王不留行煮水喝就行了，或者煮鲫鱼汤也行。但是这个效果也慢，奶不通可以让你老公使点劲帮你吸出来，我媳妇的当时不通就是我给吸出来的（害羞状），从后面挤和从前面吸效果不一样的。或者去找专业的催奶师，我有同学用过，真是邪乎的三两下就给把奶揉出来了。
千万不要用他们的方法，涨奶只是短暂的几天孩纸吃几天就好了！热敷和用药只会让奶水变少或者影响奶的质量严重的可能会断奶！
对将来生孩子后有无奶水很重要
西田赖VS分水妹
西田赖VS分水妹
最好不要用药，建议用热水敷，就算吸不出来也要让孩子吸
要不让你娃娃吸要不让你老公吸，都可以
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我只能找到这些了第五课
欣赏《挤奶舞》教学内容：1.欣赏《挤奶歌》。2.复习律动《看云》。教学目的：1.通过欣赏，引导学生积极参加音乐活动，并启发学生在熟悉音乐的基础上，感受内蒙古族民歌旋律的风格。2.鼓励学生用动作、姿态、表情表现蒙古族人民劳动时的喜悦心情，提高学生欣赏的兴趣，学习卷袖、挤奶等动作。教学准备：节奏谱、唱名、板书、磁带、录音机、背景图（草原景色为主）、插入片（各种奶牛、蒙古族小朋友跳舞、蒙古族小朋友挤奶）。教学过程：一.常规训练：1.学生听音乐入室。要求：安音乐节拍，动作整齐。师生问好。要求：注意“你”的发音位置，“好”的归韵）二.基础训练：1.节奏训练：师：今天，李老师带你们去蒙古大草原，一路上要经过许多地方。我们来到一片树林，请同学们按照音乐路牌上的节奏正确拍击，我们就能顺利走出树林。（出示节奏谱1）
请学生单独拍击，教师强调两拍的强弱规律，全体学生练习。（出示节奏谱2）
请全体同学共同拍击，教师视情况纠正，全体跟练。（出示节奏谱3）
请全体女同学一起拍击，教师强调强弱规律，全体跟练。（出示节奏谱4）
全班同学拍击节奏，教师视情况纠正。2.听音练习：师：我们来到美丽的大花园，老师在琴上弹出音，同学们用儿歌告诉老师蜜蜂飞到哪朵花，并请你们边做手势，边跟老师的琴声唱一唱。师：李老师告诉你们这个音是do，好准备。（老师分别弹出do、re、mi、sol、do各音，学生听出后，边唱边用手势表示。）师：小朋友，听一听蜜蜂飞到哪朵花？（要求：学生能正确听出各音，并在演唱时做到音准、手势正确。）3.练声：师：我们小朋友真聪明，小动物也来为我们庆祝，让我们学学小动物的叫声吧！（要求：三声叫声中，前二声半拍，稍跳跃，最后一拍拖足时值。）《小动物叫》练习曲线
1=D~1=F三.欣赏《挤奶歌》：1.引入课题：师：看！美丽的蒙古大草原到了！内蒙古大草原上有什么？师：内蒙古大草原上有成群的牛、羊、蒙古包和许多蒙古的小朋友。师：看看，蒙古的大人、小孩们在干什么？师小结：内蒙古人民热情、好客，他们看到我们远道而来，特地挤奶招待我们。今天，我们就来欣赏一首描写内蒙古人民挤奶时的乐曲，名字叫《挤奶舞》。（注：板书出示在背景图上，师生共念一遍。）2.初听：师：我们先把这首乐曲听一遍，听听这首乐曲的情绪是怎样的？师：同学们说得对，但用音乐中的语言来说，这首乐曲的情绪是欢快、活泼的。（出示板书“欢快活泼”，师生共念一边。）师：这首乐曲的主旋律用不同的民族乐器演奏，共重复了八次。这些乐器主要有：二胡、扬琴、笛子等。）3.分段欣赏：师：我们再来听听《挤奶舞》是几拍子的？（欣赏第一、二段）它的强弱规律是什么？师：大家都说得很好！这首乐曲是2/4拍的，2/4拍的强弱规律是强弱，我们一起听着音乐拍一拍。（出示板书，师生共同听音乐第一、二段，拍击。）4.第三次完整欣赏：师：内蒙古小朋友挤奶时会做哪些动作？当他们看见自己辛勤劳动的成果时又会做些什么动 作？（注：学生边欣赏，教师随着音乐表演。）A：师：刚才，老师表演了哪些动作？师：对！蒙古小朋友在卷袖，我们一起来学学卷袖的动作。（注：出示板书“卷袖”，教师边示范边讲解动作要领。）师：我们在卷袖时要注 意，左手握空拳，右手大姆指和手掌分开，手腕往下压，双手交换动作，一会儿往上卷，一会儿往下推，我们一起来做。（注：在教学每一个动作，先用口令过渡到音乐，学生律动时，教师巡回检查，纠正动作。）B：师：还有什么动作呢？师：奥！挤奶的动作。你们说挤奶的动作该怎么做呢？（请两位同学回答并示范。）师：你们说他们做得对吗？动作美不美？（出示板书“挤奶”，教师纠正学生的动作，并讲解要领。）师：挤时，双手一上一下，虎口张开，手腕用力，轻轻往下拉，眼睛要看着自己的手，注意手指不动，不过份用力，否则会挤痛奶牛的，我们一起来学习。C：师：当看到劳动成果，蒙古族小朋友觉得怎样？他们表示高兴时，用哪个动作？对！我们把这个双手插腰，双手抖动的动作叫“笑肩”。（出示板书“笑肩”，学生和老师共念两遍。）师：我们一起学一学笑肩这个动作，注意双肩自然抖动，头不要动。5.学生听着音乐完整表演。师：现在，我们听着音乐和老师一起表演。（师生共同表演，提醒学生注意表情。）6.总结：师：今天，我们一起欣赏了一首内蒙古族的乐曲，叫什么名字？听了以后，我们要学习内蒙古人民爱劳动的品质，做个爱劳动的好孩子，从小学本领，长大以后，去建设我们的蒙古大草原，把草原建设得更美。四：复习律动《看云》。师：瞧！蒙古大草原天空中飘着朵朵白云，多美丽呀！让我们看云去吧！（师生共同表演律动。）五：师生再见。
阿宠可人儿
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我很想帮你的,可是我也不知道,很抱歉咯,你可以到书店去看看哈!要是没有也可以问问那些专业的网者咯!
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