最近因为事情比较多，工作和生活中经常健忘，老是丢三拉四的，连家人和同事都觉察，常常做了一件事情，忘了另一件事情。事后才想起来，不知道到底是怎么了，如果事情比较多，以前没有像现在这样。难道是得什么健忘症么，不知道有什么好的方法可以帮助我，谢谢大家。
什么是健忘症呢？医学用语称之为暂时性记忆障碍。简单讲健忘症就是大脑的思考能力（检索能力）暂时出现了障碍。因此症状随着时间的发展会自然消失。而有时看起来与这种症状很相似的痴呆则是整个记忆力出现严重损伤所致。它们是两种截然不同的疾病。
健忘症的发病原因是多样的，其最主要的原因是年龄，最近健忘症发病率有低龄化趋势，但相对年轻人而言，四十岁以上的中老年更容易患健忘症。人的最佳记忆力出现在二十岁前后，然后脑的机能开始渐渐衰退，二十五岁前后记忆力开始正式下降，年龄越大记忆力越低，因此二十多岁和三十多岁的人......
什么是健忘症呢？医学用语称之为暂时性记忆障碍。简单讲健忘症就是大脑的思考能力（检索能力）暂时出现了障碍。因此症状随着时间的发展会自然消失。而有时看起来与这种症状很相似的痴呆则是整个记忆力出现严重损伤所致。它们是两种截然不同的疾病。
健忘症的发病原因是多样的，其最主要的原因是年龄，最近健忘症发病率有低龄化趋势，但相对年轻人而言，四十岁以上的中老年更容易患健忘症。人的最佳记忆力出现在二十岁前后，然后脑的机能开始渐渐衰退，二十五岁前后记忆力开始正式下降，年龄越大记忆力越低，因此二十多岁和三十多岁的人被健忘症困扰也不是奇怪的事。此外，健忘症的发生还有其外部原因，持续的压力和紧张会使脑细胞产生疲劳，而使健忘症恶化。过度吸烟、饮酒、缺乏维生素等可以引起暂时性记忆力恶化。最近，专家也开始注意到，心理因素对健忘症的形成也有不容忽视的影响，到相关信息就诊的健忘症患者有很多有抑郁症症状。一旦人陷入抑郁症，就会固执地仅关注抑郁本身而对社会上的人和事情漠不关心，于是大脑的活动力低下，而诱发健忘症。
从中医角度来看，健忘症是气不能均匀释放所致。正所谓上气不足。由于到脑部的气不足，脑的血液量减少导致记忆力减退。有孕育经历的女性有更多的体验。据统计，健忘症患者中女性占了60%，而家庭主妇80%以上有健忘症经历。
健忘症的诊断
认真回答以下问题可以检验你是否健忘。
1、经常忘记电话号码或人的姓名。
2、有时已经发生的事情，短时间内却无法回忆起细节。
3、几天前听到的话都忘了。
4、很久以前曾经能熟练进行的工作，现在重新学习起来有困难。
5、反复进行的日常生活发生变化时，一时难以适应。
6、配偶生日、结婚纪念日等重要的事情总是忘记。
7、对同一个人经常重复相同的话。
8、不管什么事做过就忘了。
9、忘记约会。
10、说话时突然忘了说的是什么。
11、忘记吃药时间。
12、买许多东西时总是漏掉一、二件没买。
13、忘记关煤气而把饭菜烧焦。
14、反复提相同的问题。
15、记不清某件事情是否做过。例如锁门、关电源。
16、忘记应该带走或带来的东西。
17、说话时突然不知如何表达。
18、忘记把东西放在哪里。
19、曾经去过的地方再去却找不到路。
20、物品在经常被放置的地方找不到，却在想不到的地方找到了。
回答了以上问题，可以大体知道自己的健忘程度。
1、（符合0—5个）正常。偶尔有些琐事想不起来，这只是极轻微的记忆力减退，没必要浪费时间来担心这个问题。
2、（符合6—14个）轻微的健忘症。很多怀疑自己得了严重健忘症的人大多数处于这个阶段。轻微的健忘症多数人都有，不必有太大的心理压力，但应注意调整，戒烟酒，补充维生素。
3、（符合15—20个）严重的健忘症。应找专家问诊，寻找恰当方法治疗。
健忘症的预防与治疗
治疗健忘症没有天然妙药，需寻找发病原因，防患于未然或通过调整减缓症状还是可以做到的。
1、勤于用脑“用进废退”是生物界发展的一条普遍规律，大脑亦是如此。勤奋的工作和学习往往可以使人的记忆力保持良好的状态。对新事物要保持浓厚的兴趣，敢于挑战。中老年人经常看新闻、电视、电影，听音乐、特别是下象棋、围棋，可以使大脑精力集中，脑细胞会处于活跃状态，从而减缓衰老。此外，适当地有意识记一些东西，如喜欢的歌词，记日记等对记忆力也很有帮助。
2、保持良好情绪
良好的情绪有利于神经系统与各器官、系统的协调统一，使机体的生理代谢处于最佳状态，从而反馈性地增强大脑细胞的活力，对提高记忆力颇有裨益。
3、经常参加体育锻炼
体育运动能调节和改善大脑的兴奋与抑制过程，能促进脑细胞代谢，使大脑功能得以充分发挥，延缓大脑老化。
4、养成良好的生活习惯
大脑中一贯存在着管理时间的神经中枢，即所谓的生物钟，工作、学习、活动、娱乐以及饮食要有一定的规律，以免造成生物钟的紊乱、失调。尤其要保证睡眠的质量和时间，睡眠使脑细胞处于抑制状态，消耗的能量得到补充。
从饮食方面来讲，造成记忆力低下的元凶是甜食和咸食，而多吃维生素、矿物质、纤维质丰富的蔬菜水果可以提高记忆力。银杏叶提取物可以提高大脑活力、注意力，对记忆力也有一定帮助。至于咖啡，它可以在短时间内使大脑兴奋，如果需要我们集中注意力、记忆力做事，可以事先喝一杯咖啡。
5、摸索一些适合自己的记忆方法
对一定要记住的事情写在笔记本上或写在便条上，外出购物或出差时列一个单子，将必须处理的事情写在日历上……都是一些可取的记忆方法。另外，联想、归类都是一些良好的记忆习惯。
其实，健忘症并不是可怕的疾病，但因为健忘而造成的忧郁、不安或自信心降低却可能带来更大的危害。我们认识了健忘症就应该正确地对待它，积极地调整自己，不要让它来困扰我们的工作、生活。
其他答案（共3个回答）
病情分析：
你好，你的这个情况，属于气血亏虚所致的记忆力减退。生产过后，由于生理原因，气血流失，气血不足则不能上荣于脑，脑失所养，故见诸症。
指导意见：
脑为髓之海，肾主骨生髓，健忘以健脑补肾为主要治疗原则。但又有心脾两虚、心肾不交、肾精亏虚、痰浊瘀血多种类型，注意辩证用药。
介绍三种中成药如下：
孔圣枕中丹：功...
介绍增强记忆的十种方法。
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会...
健忘症的发病原因
你是否为了找钥匙把家里翻了个底朝天，结果发现它却在自己手里？你是否在走出家门时突然想起煤气没关？你是否到银行取钱时却发现密码记不起来了？如果经...
病情分析：
你好，考虑神经衰弱,植物神经调节紊乱导致。
指导意见：
建议规律饮食,不要暴饮暴食,按时吃饭.饮食宜清淡,少食辛辣,煎炒,油炸,烈酒等不消化和刺激性...
答: 打完疫苗后注意事项都有什么的呢？刚给宝宝打的疫苗，宝宝精神还很好的。
答: 5、人们寻求心理咨询和心理训练的出发点是一致的，那就是体验到强烈的负面情绪
答: 你好，精神病指的是大脑机能活动发生絮乱，导致认识、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的疾病的总称。致病因素有多方面：先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、...
答: 不知他是从小就这样的，还是长大后遇到什么事情改变的。如果是从小的我认为是偏执型人格障碍,这种病最好在小时候通过行为矫正来改善，一旦成人定型后会很难改变，但也不是...
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相关问答：123456789101112131415人之健忘阅读答案——精英家教网——
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& 人之健忘阅读答案
　　这个故事缘于一个小男孩制作的一个小小的恶作剧。
　　事出之后，她既为5岁的儿子营造的情景感到不安，又不情愿地在心里替儿子解释着什么。不过在邻居家的男主人找上门来之前，她并不知悉事情的来龙去脉，只知道儿子在走廊里撒了泡尿。
　　这时隔壁的男主人走进屋来。她原以为他会和往日一样塞给儿子一块糖，可从他宁静的神情中她兀然感觉到——儿子闯祸了。
　　“告诉我，你在我那菜上撒的是水还是尿？”
　　“尿！我撒的是尿！”
　　她想扇儿子一个耳光，但手伸出来以后又觉不妥，遂顿住，作生气状，将儿子推向屋里。“等会儿我再找你算账！”转过身，对男主人道歉：“我给你洗洗。”
　　男主人说：“小孩的营生，不必，①只觉得挺有意思。”遂和气地告退。
　　这之后她总觉得欠人家一点什么，以至上班都跟姐妹们叨叨，以求良策。最后意思一致：照原样，给人家买点菜，赔！
　　但是，这两天邻居家无人。两天之后，她在走廊上与那家男人和女人邂逅。未等她说什么，他们便客气地与她打了个招呼，遂走出门去。
他们怎么了？
　　又见面了，她刚想提及此事，他们却让她看新买的衣服，问款式怎么样，颜色漂亮不漂亮。这就把她的思想拖向了转弯处。她觉得眼前的女人理应着素装，那样才与她肤色相协调。不过面对那件橘红色的上装和粉红色的脸庞，②她没有说出自己的意思。她说挺好，然后又想起了那件事。
　　她说那件事真对不起。
　　男人怔怔地望着她，又不解地望望自己的女人。那女人问：“你说什么？”
　　他们忘了，忘了也得赔！
　　第二天，她趁邻居不在家，将一大把芹菜放在了邻居的厨房门前。晚上下班，她发现那把芹菜又回到了自家的灶台上。她想去解释一下，到邻居家门前，刚要敲门，又停住。踅身，将那把芹菜又丢回到自家的灶台上。此后，她便把这件事忘掉了。
　　一切如常。
　　第三天，她和隔壁的男主人在走廊里相遇。她说：“你早。”男主人说：“早。”接着他又补充道：“③那件事真是不好意思！”她怔怔地望着男主人：“你说什么？”
1．给下列加粗字注音。
（1）撒（　　）的是水还是尿　　儿子在走廊里撒（　　）了泡尿
（2）眼前的女人理应着（　　）素装　　男人怔怔地望着（　　）她
2．划出文中表示时间的词语，指出文章所写的事经过了几天时间。
答：________________________________
3．根据上下文，理解下列句中加粗词的含义。
（1）她并不知悉事情的来龙去脉。
________________________________________________
（2）两天之后，她在走廊上与那家男人和女人邂逅。
________________________________________________
4．见画线勾①，男主人找上门来显然不是“只觉得挺有意思”，也不像是来“问罪”的，他找上门来的目的是什么？
答：________________________________
5．见画线②“她之所以没有说出自己的意思”是因为
A．出于礼貌
B．觉得欠了人家一点什么，心中有愧
C．心中有鬼，虚伪
D．急于提及“那件事”
6．画线句③中的“那件事”是指哪件事？
答：________________________________
7．谈谈“人之健忘”这个标题的含义。
答：________________________________
8．本文的语言比较含蓄，没有直接点明文章的主旨，对邻居夫妇的为人也没作出正面的评价，全以事实说话。说说这样的语言表达有什么好处。
答：________________________________
9．谈谈你读了这篇文章后，从中得到了什么启示？
答：________________________________
答案：解析：
　　1．（1）s3,s1;（2）zhu$,zhe
　　2．这两天、两天之后、第二天、第三天，共有4天（或5天）时间。
　　3．（1）事情的前因后果;（2）偶然遇见
　　4．核实孩子撒尿的事，并让家长知道，好好教育孩子今后不能做这样的事。
　　6．为小男孩在菜上撒尿而上门追问。
　　7．邻里之间（人与人之间）应互相谦让，有了纠葛不可斤斤计较、耿耿于怀。
　　8．含蓄的语言发人深思，既可增加读者的兴趣，又可以节省许多笔墨，求得言简意赅的效果。
　　9．谈出自己的看法,语言流畅即可。
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来源：新课标读想用八年级语文（下）
阅读理解 人之健忘 这个故事缘于一个小男孩制作的一个小小的恶作剧. 事出之后.她既为5岁的儿子营造的情景感到不安.又不情愿地在心里替儿子解释着什么.不过在邻居家的男主人找上门来之前.她并不知悉事情的来龙去脉.只知道儿子在走廊里撒了泡尿. 这时隔壁的男主人走进屋来.她原以为他会和往日一样塞给儿子一块糖.可从他宁静的神情中她兀然感觉到--儿子闯祸了. “告诉我.你在我那菜上撒的是水还是尿? “尿!我撒的是尿! 她想扇儿子一个耳光.但手伸出来以后又觉不妥.遂顿住.作生气状.将儿子推向屋里.“等会儿我再找你算账! 转过身.对男主人道歉:“我给你洗洗. 男主人说:“小孩的营生.不必.①只觉得挺有意思. 遂和气地告退. 这之后她总觉得欠人家一点什么.以至上班都跟姐妹们叨叨.以求良策.最后意思一致:照原样.给人家买点菜.赔! 但是.这两天邻居家无人.两天之后.她在走廊上与那家男人和女人邂逅.未等她说什么.他们便客气地与她打了个招呼.遂走出门去. 他们怎么了? 又见面了.她刚想提及此事.他们却让她看新买的衣服.问款式怎么样.颜色漂亮不漂亮.这就把她的思想拖向了转弯处.她觉得眼前的女人理应着素装.那样才与她肤色相协调.不过面对那件橘红色的上装和粉红色的脸庞.②她没有说出自己的意思.她说挺好.然后又想起了那件事. 她说那件事真对不起. 男人怔怔地望着她.又不解地望望自己的女人.那女人问:“你说什么? 他们忘了.忘了也得赔! 第二天.她趁邻居不在家.将一大把芹菜放在了邻居的厨房门前.晚上下班.她发现那把芹菜又回到了自家的灶台上.她想去解释一下.到邻居家门前.刚要敲门.又停住.踅身.将那把芹菜又丢回到自家的灶台上.此后.她便把这件事忘掉了. 一切如常. 第三天.她和隔壁的男主人在走廊里相遇.她说:“你早. 男主人说:“早. 接着他又补充道:“③那件事真是不好意思! 她怔怔地望着男主人:“你说什么? 1．给下列加粗字注音. (1)撒( )的是水还是尿 儿子在走廊里撒( )了泡尿 (2)眼前的女人理应着( )素装 男人怔怔地望着( )她 2．划出文中表示时间的词语.指出文章所写的事经过了几天时间. 答: 3．根据上下文.理解下列句中加粗词的含义. (1)她并不知悉事情的来龙去脉. (2)两天之后.她在走廊上与那家男人和女人邂逅. 4．见画线勾①.男主人找上门来显然不是“只觉得挺有意思 .也不像是来“问罪 的.他找上门来的目的是什么? 答: 5．见画线②“她之所以没有说出自己的意思 是因为 [ ] A．出于礼貌 B．觉得欠了人家一点什么.心中有愧 C．心中有鬼.虚伪 D．急于提及“那件事 6．画线句③中的“那件事 是指哪件事? 答: 7．谈谈“人之健忘 这个标题的含义. 答: 8．本文的语言比较含蓄.没有直接点明文章的主旨.对邻居夫妇的为人也没作出正面的评价.全以事实说话.说说这样的语言表达有什么好处. 答: 9．谈谈你读了这篇文章后.从中得到了什么启示? 答:
来源：山东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段,完成问题. 一个旅游观光者.其实永远是健忘的.每到一处景观.他会惊奇.会兴奋.但一转眼.这些惊奇和兴奋.又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代.他们眼中的古塔也好.古刹也好.充其量不过是形状有差异.年代有远近的建筑. 对梁思成这样的人却不然.古建筑在他眼中.永远是有生命的物体.一砖一瓦.一根立柱.一处斗拱.一幅雕像.都是活生生的存在.当他攀登木塔时.当他考察一座座石桥时.当他观看北京城墙时.他决不是一个冷静的旁观者.而是将自己的全部生命.与他所接触的对象融为一体了. 我很欣赏一位英国建筑历史学家关于 建筑 的议论.在他看来.当一个穴居人为了更舒服在洞口挂上几张皮子的时候.或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候. 建筑 并没有开始.只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时.并且比单纯的需要更进一步-- 他开始关心他的建筑外观之时. 建筑 才真正开始.这位建筑历史学家甚至认为.在建筑史中.应该排除那些仅仅是 房子 的房子.并且明确在 房子 与 建筑 之间必须有区别. ' 建筑' 是一种艺术.因而它在某些方面是人类或建造者的表现. 这位英国学者说.梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂.他以做学问起步.从枯燥的架构分析.材料分析.形状勾勒等等专业常识.走进了包容历史与现实的人类精神.这样.他对建筑历史的描述.已不能仅仅视为单一的学问.只有他真正了解那些古建筑的价值.因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体.1. 第二段在结构上有什么作用? 2. 梁思成眼中古建筑的含义与一般游览者眼中的古建筑的含义有什么不同? 3 .选文第三段明确了 房子 与 建筑 之间的区别.那么.你认为他们之间的差别是什么? 4.如何理解“`建筑' 是一种艺术.因而它在某些方面是人类或建造者的表现’ 这句话? 5 .文章中.作者说.梁思成拥有了 建筑的灵魂 .结合所选文字.请你谈谈这个 建筑灵魂 的具体内涵是什么? 6 .随着我国经济的高速发展.城乡建设的步伐大大加快.大拆大建.许多文化古迹顷刻间荡然无存.请你结合课文.谈谈这种 建筑灵魂 是否还适宜于二十一世纪? 7 .请从表现方式的角度.评析以下这段文字. 古建筑在他眼中.永远是有生命的物体.一砖一瓦.一根立柱.一处斗拱.一幅雕像.都是活生生的存在.当他攀登木塔时.当他考察一座座石桥时.当他观看北京城墙时.他决不是一个冷静的旁观者.而是将自己的全部生命.与他所接触的对象融为一体了. 8. 综观全文.你认为梁思成是怎样一个人?
阅读下文.完成问题. 我们为什么被屠杀 ①从日到10月14日的三十几天中.日军在山西连续屠城.其中一次屠杀和平居民千人以上的大惨案就有:阳高1 400人.天镇2 100人.灵丘1 000人.朔县3 800人.宁武4 800人.崞县1 300人.南怀化1 200人.雁门关2 000人,与此同时.河北也血流成河:保定2 500人.固安1 500人.正定1 506人.梅花镇1 547人.成安5 300人,而宁.沪.杭地区更被日本人浸入了血海,上海民众死难数万人.常熟被杀1 500人.无锡数千人.江阴1 000人.杭州4 000人.南京大屠杀则高达35万人-- ②今天重新面对那段灾难的历史.我从民族.文化.哲学.宗教.伦理.人性.行为模式等各个角度深入.试图破译为什么侵略战争中的日本人格外野蛮和残忍这样一个题目. ③而与杀人者的疯狂和放纵相对应的.则是我们一些同胞的麻木和任人宰割. ④1943年5月.3 000名日军在湖南厂窖3天中屠杀了32 000多名中国人.包括数千名中国溃兵.其中一个班的十一二个日本兵.在一天的抢掠过程中.就枪杀和刺死了140多名中国人.还强奸了20多名妇女. ⑤南京大屠杀中的一位幸存者回忆:3 000多名中国人被赶进一间大货房.只有3个日本人看管.大门开着.又都没有捆绑.可是谁也不敢动.最后全部被杀害.只他一人逃生. ⑥迟浩田将军感慨.抗战时在他家乡的那个县.七八个日本兵.打着一面太阳旗.扛着一挺机枪和四五条步枪.就“扫荡 了全县.赶着几万人到处“跑反 . ⑦我们面对的已经不仅仅是历史.而是一个民族的精神和心灵.我们为什么被屠杀?我们一些人为什么会比绵羊还要驯服地任人宰割? ⑧抗日战争的态势确实是敌强我弱.但日军的一个第五师团(即其辎重部队在平型关被八路军痛击的板垣师团)在侵华战争中就打了中国的70余个师.这也实在太不成比例.日本人的强悍和凶残与中国人的软弱和涣散.都不是一朝一夕形成的.在明代.一股仅有六七十人的倭寇.登陆后深入中国腹地.横穿浙江.西入安徽.再北犯明朝陪都南京.又越无锡奔苏州.虽然最后在太湖附近被歼灭.但其征战三省二十几个县.杀掠数千里.如入无人之境.杀死打伤达四五千人,而仅在南京一地.中国就有驻军12万. ⑨抗日战争是中国近代史以来第一次取得完全胜利的民族解放战争.它荡涤了中国人民族性中许多卑怯和懦弱的东西.极大地唤醒和振奋了我们的民族精神.但是我们如果不只是沉浸在胜利感里面.而经常从民族悲剧的角度去反思那场战争.那么我们本来应该得到的东西就会多得多. ⑩我不想煽动仇恨.仇恨于我们的民族已经没有意义.过于强烈的复仇情绪只会腐蚀我们的心灵.但是.我们没有权利忘记历史. (1)作者对日军肆意屠杀我国人民的暴行得出的与一般人不同的结论是什么?哪几段的例子是用来证明这一结论的? 结论是: 证明结论的段落是: (2)文章结尾说“我们如果不只是沉浸在胜利感里面.而经常从民族悲剧的角度去反思那场战争.那么我们本来应该得到的东西就会多得多 .你认为我们应该得到些什么?谈谈你的理解. (3)文中有一段话与聂华等的“人.是健忘的.不记仇.很对.但是.不能忘记 这句话有异曲同工之妙.请你把它找出来.写在下面. (4)即使在当今的和平年代.依然有许多人在恶行面前任人宰割.一味退让.公车上歹徒公然抢劫.但乘客一个个都乖乖交出财物.无一人敢反抗.对这种现象.你怎么看?你想说些什么?
阅读文段.完成题. 书和我 朱苏进 ①曾经有一位教授问他的学生:今天你做什么? 学生答:读书. 教授:明天呢? 学生:读书. 教授:后天呢? 学生:还是读书. ②教授愤怒了:那你还有时间思索吗?!-- ③读书最重要也是最美好之处在于思索.读书是花朵.思索才是果实.思索不但能使你与别的读书人拉开距离.也使你与书本拉开距离.没有思索的阅读.就好像一个人没有胃而只有一张巨大的口腔.整个人便是一条孜孜不倦的过道. ④这种过道.将所有美好的书贬值为垃圾. ⑤如果书读得越多就越好.那么读书就是加法.读书人等于书本之和.书还是书.而你不过是一个数字. ⑥即使只读一本书.即使只在这书中汲取了一滴甘露.只要它点燃了你.那么书读得再少也是乘法.读书人成为心灵与书本相乘之积.书和你都以几何级增大.书中有你.你中有书. ⑦然而在大师那里.读书仿佛是减法.他往往读一本就否定掉一本.可读之书越来越少.直至“半部治天下 .他的读书历程也就是超越书本的历程,最后.他孤独地立于书山之巅.这时.书们不配为书.他却仍然是他. ⑧无数本zhu# 劣的书堆积起来.也不能够抵消一本卓越的书.但是.一本卓越的书却可以抵消掉另一本卓越的书. ⑨我们有时陷入这样的ji%ng 迫:一部卓越的著作卓越地为我们打开了一片美妙世界.另一部卓越的著作同样卓越地否定了那片美妙的世界.我们咽下了两部卓越的书.结果却是空空如也. ⑩为了排遣无聊.我们读书,为了寻求刺激.我们读书,为了获得安全.我们读书,为了精神探险.我们也读书--所有这些读书动机.都比为了读书而读书好. “不读书睡不着.一读书就睡着了. 这句话同时挖苦了那本书的枯z4o 和那个读书者的无聊. 但是.真正的阅读也恰恰是偎在一个梦境边缘.入神者就意味着跌入梦境. 伟大的出版时.读者寥寥.一位枪械商拿它做靶子.检验子弹的穿透力.这确实是极富灵感的妙用.枪械商可以准确地说:弹道深达750页!-- 尽管击穿过整个社会.但作为书.连它也无法掌握自己的命运.何况其他的书呢? 有些人是逗号.他读书读到头句话的半道上.就敢于告诉你这本书的全部内容.并且评价它的优劣长短.有些人是句号.他虽然读完整本书.但是他说不出比书本更多的东西.因为书的终点也就是他的终点.有些人是省略号.书读完后他却停不下来.他沉默地.不可8 制地飞行到比书的尽头更远得多的天际.始终一言不发-- 最少应当有一本这样的书伴随终生:在青年时读过它.在中年时又读过它.在老年时再次读过它--最后感觉仍然是没读完.甚至是:新鲜得仿佛不曾读过. 我们小时候爱读童话.但成年后才可能真正读懂它.而这时我们反而不读它了.我想.是因为小时候把它当故事来读.成年后才把它当寓言来读.故事往往令人感动.所以爱它,寓言则过于聪明.反而令人敬而远之. 有人喜欢在书本中画满各种颜色圈圈道道.标明重点.质疑.思索.心得--那些鲜艳的色彩.证明书主曾经如同批阅文件似的深入搜寻过这本书. 我难以阅读塞满了圈圈道道的书.它们破坏了书.它们破坏了书的美感.而且.凡是能够被圈住.或被切割的东西.都已丧失了它的完美.一本好书是一个充盈欲滴的生命.可有些阅读者好像必须把书肢解开后才能够阅读.好像阅读的快活在于快活地肢解. 我知道.有些伟人也喜欢在书中留下圈圈道道.这些圈圈道道还可能助长了他的伟大.只是我无法因为别人的伟大而改变我的好恶. 非常佩服那些有着超凡记忆力的人.他们既能够一目十行.又能够过目不忘. 我对自己的健忘十分惭愧.唯一可宽慰的是.健忘使人常读常新. 偶尔见到一位大师开列出的必读书目.每一部都是里程碑似的作品.对照之下.发现其中有一半作品我竟然没有读过.这书目是从历史上千万部作品中精选出来的.无数落选作品里仍然有大量优秀之作.即使我有一百个人生.也无法读尽它们.更何况.我觉得我已经错过读那些名著最好的人生时期. 书海之大.大到令人绝望的程度.因此.我只能将整个书海的意义浓缩到一本书上来.也就是我正在读的这本书.我认为:我手里的这本书是世上唯一的一本书.而我是唯一阅读它的人. 读书的悲哀在于.经常看见自以为独创的东西早就被人说过了.而且说得比自己好.这时.阅读是苦涩的.写作也是苦涩的.许多时刻我只好在此停止.把自己交给命运-- 对于作家来讲.没有不值得阅读的东西.只有他没有兴趣去阅读的东西.哪怕它是一页风尘仆仆贴在电线杆上的江湖骗子的招贴.哪怕它是一幅粗鄙拙劣地画在厕所墙上的下流画.哪怕它是无聊文人骚兴大发刻在崖石或扶栏上的断篇残章--都包含着不比经典著作少的人性内容.只要你有兴趣.也会品出一个模模糊糊的意境.并且撩拨着你的想像. 任何读物的价值.都被作家的兴趣所决定.而且也被作家的兴趣所开掘.所歪曲.所变幻--如果他没有兴趣.再杰出的读物也没有价值.甚至称不上是读物. 在读之前.希望每本书都是一个意外.然而在读之后.才知道每本书都值得怀疑. (1)给下列加粗字注音. 孜孜不倦( ) 书山之巅( ) 苦涩( ) 撩拨( ) (2)根据拼音.写出汉字. zhu# 劣 ji%ng 迫 枯z4o 8 制 (3)文章开头.教授同他的学生有一段精彩的对话.读后引人思考.试问:这里蕴涵了怎样的哲理?联系初中学过的中.孔子的言谈.阐述学与思的关系. (4)作者认为“读书最重要也是最美好之处在于思索.读书是花朵.思索才是果实 .这句话运用了哪种修辞方法?对作者的观点你有什么样的见解呢? (5)第⑦段中.你对作者“半部治天下 的观点赞同吗?请说明理由. (6)书有“拙劣 “卓越 之分吗?结合你的读书实际加以简述.你赞同作者“我们咽下了两部卓越的书.结果却是空空如也 的感受吗?举实例阐述你的观点. (7)作者在阅读过程中.鲜明地主张什么?如何理解“一本好书是一个充盈欲滴的生命 ? (8)作者读书时有悲哀.有苦涩.他是如何面对的呢?你在读书的过程中有过类似的经历吗?你是如何面对的呢?
阅读下面的文字.完成1?题. 回老街走走 舒 婷 有支流行歌曲叫.歌词蛮动人的.唱得一些做父母的.鼻子一阵阵发酸.现代人的家.都在一格格的火柴盒里.外观千篇一律.里头的装修与格局也大同小异.游子们再健忘.可能走错楼栋.进错梯道.决不会叫错爹妈. 从前我们的家不是这样的. 城里的家.不是在什么胡同里.就是什么小巷深处.歪着一棵老槐或撑着两树枇杷--至于丁香和油纸伞.那是在戴望舒的雨巷才有的.风大的时候.常有一两件衣裳从横架着的竹竿上飘落.罩在路人的肩或头.有些故事由此发生.乡下的家.再穷都有自己的院落.墙头摇曳着狗尾巴草.屋后一窝鸡两畦韮.孩子回家.当妈的急急去摸鸡屁股.捋一把嫩韮.炒得香味直钻入骨髓.多少年都不会忘. 我的童年在外婆家度过.住在八卦埕.想想这个地名有多么弯弯绕!厦门最老的区街之一.它那几条街巷的名字都极其生动传神:“打锡街 .住的多是工匠,“夹板寮 .房子的简陋可想而知,“曾姑娘巷 .原是有个曾姑娘祠堂的.碑文说她有“闭月羞花之容.沉鱼落雁之貌 .放学后特地去看她的画像.扁扁的圆脸上一双细细的小眼睛罢了.十分失望.从此对古书中的形容词甚怀疑. 只要有时间.我还是愿意回老街走走. 在城市的夹缝中.总有几处被遗忘的角落.比如开元路.没有酒楼没有超市也没有发廊.只有小杂货店和补鞋摊.比较现代化的是一部公共电话.从居家里逶迤拉出.搁在门口木凳上.由一个抠着趾缝的老头看守.稍过去一点的骑楼下.摆一张矮桌.乌黑的茶具.几个打牌的老人.押着一毛钱十根的筹码.日子在这里悠悠打了个旋.继续慢慢流了去. 又比如打锡街.那么窄.张着两只手.可以同时李家抓两根葱.王家讨一撮盐,那么短.站在这一端.可以看到那一端的大马路车水马龙,却又是这么兴旺.白天家家都摆出点什么卖卖:茯苓糕.鲜鸡蛋.烧肉粽.金箔银纸.本地青皮芒果,或者找点事做做:缝补.修伞.代书.打金器.总是熙熙攘攘.看起来好像是邻里之间的买来卖去而已.晚上.都把小饭桌摆到门口.人要路过.须侧着身.常常不是碰翻了这家的小酒盅.就是打撒了那家的海蛎面线汤.不过不要紧.进出这里的人至少有个点头交情.熟而又熟的走不到家门.就被揪住坐下喝两口.免不了吵架.吵起来声情并茂.平日里搓衣掌勺低眉顺眼的妇女.这个时候口才极好.倾街倾巷. 咳.老街. 我们怀念的不是拥挤.闷热.三代同室的往日时光.而是相濡以沫互通有无的凡间人情烟火.尤其当我们掏出一大串钥匙.打开公共铁门.自家的防盗门.房门.走到被钢栅密密封锁的阳台上.看看上下左右都是同样的铁笼子.你不知道隔壁阳台那个腆着啤酒肚浇花的男人在哪里工作.旁边那位风情万种的女子是不是他的妻子.当然他也不知道你.于是你觉得很安全.不想打破这种默契.气闷的时候.孤独的时候.被吊在半空的时候.不妨到老街走走. 1.作者写了“现代人的家 .也写了“从前我们的家 .写“从前我们的家 则从“城里的家 和“乡下的家 两个方面来写.请你用简要的语言概括这几种“家 的特点. 2.结合上下文.说说为什么作者“只要有时间.我还是愿意回老街走走 . 3.“老街 有什么特点?你喜欢这样的“老街 吗?为什么? 4.“咳.老街. 为什么要单独成段?结合全文谈谈你的理解. 5.多年过去了.“老街 是保持原来的样子.还是发生了变化?驰骋你想象的翅膀.作简要的回答.
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