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我孩子6岁了，我不知道孩子的行为是否正常
健康咨询描述：
我孩子6岁了，上幼儿园中班，孩子是我一手带大，我的情商很低，也不会教育孩子，对孩子也是不知所措，我很情绪化，教育孩子也是吼叫说的多些，现在孩子比同龄孩子要显得不成熟，思想非常的单纯，不顾及别人感受，我行我素的，小朋友们也都不喜欢跟他玩，他玩起来很疯很吵，而且话很多很罗嗦，拿着人家的东西玩人家要回去还生气，从不会安静的倾听人家说话，不等人家说完就插话，不去察言观色，在外面人家小朋友跟他玩会就不跟他玩了，有时还在外面被人打跑回来，其实我也是不停的在说教他，可是他根本不记心里，教了也没用，老师的评价也是太单纯，孩子的性格做事方式确实经常让人感觉无奈，他学习方面还可以，就是心理不成熟，跟人相处被打了也不知错在哪了，我孩子是不是有问题呢
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使用微信扫码支付1元> 【答案带解析】“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，...
“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海”．这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法．（
D．焦耳 
试题分析：根据对常见物理学家名言的掌握作答．
牛顿是英国伟大的物理学家，在力学、光学、天文学等领域取得了辉煌的成就，但他非常谦虚，在临终时这样说：“我不知道世人对我怎样看，不过，我自己只是觉得好像在海边玩耍的一个孩子，有时高兴地拾着一颗光滑美丽的贝壳，但是真理的大海，我还没有发现．
【点评】此题考查的是我们对物理学家名人名言的了...
考点分析：
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【知识点的认识】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态． （2）对定律的理解：①“一切物体”：牛顿第一定律是自然界普遍规律之一，对任何物体都适用；②此定律包含两层含义．③此定律的得出是理想化实验加推理得出的．【命题方向】（1）根据牛顿第一定律出题：例如教室里静止的吊灯当它不受任何外力时将保持的状态？（2）与一对平衡力结合出题（一个物体在不受力或受平衡力原来物体的运动状态将会怎样变？【解题方法点拨】理解牛顿第一定律，知道此处的物理学方法，注意和平衡力的联系题目．
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