宁波约7000名自闭症患儿 8成康复训练后迎希望_新浪浙江教育_新浪浙江
宁波约7000名自闭症患儿 8成康复训练后迎希望
来源：宁波晚报 日08:56字号：|
　　中国宁波网讯(宁波晚报记者 沈莉萍 通讯员 杨燕丽 周静) 在4月2日第八个“世界自闭症日”来临之际，宁波卫生职业技术学院“爱撒无声”言语康复协会昨天发布了一份调查报告，该报告是对我市180余名自闭症儿童家长进行调查的结果。调查结果显示，很多自闭症家庭面临巨大的压力，近六成家庭中的夫妻一方为孩子放弃工作。
　　宁波卫生职业技术学院的25名师生通过6家教育机构参与了自闭症的调查。调查发现，96%的家长表示压力一直存在。有一小部分家庭由于孩子患自闭症而导致婚姻破裂，58%的家长放弃工作陪孩子接受治疗。80%以上的家长表示，通过康复训练还是带来了希望。
　　自闭症儿童的家庭经济负担很重。很多家庭为了更好地照顾自闭症儿童，夫妻一方辞去工作全职照顾孩子，一方外出工作，收入便减少了；同时，自闭症儿童的康复治疗费用成为全家一笔巨大开支，加剧了自闭症家庭的经济负担。
　　调查显示，家长在孩子2岁和3岁时候发现其患自闭症的各占43%，孩子接受治疗的时间在4岁以上占53%，3—4岁占14%。表明家长发现孩子存在问题时间较晚，错过了孩子的最佳治疗时间，多数是通过比较同龄儿童而发现自己孩子存在语言发育迟缓、认知发展迟缓、缺乏社交兴趣等问题。
　　目前自闭症儿童家长接受培训的不多，接受机构培训的家长仅占43%，偶尔参与机构培训的占28%，没有参加过培训的家长占29%。自闭症儿童家长对康复训练、社会保障等方面抱有较大期望值。
　　据悉，我市现有少年儿童70多万人，患有自闭症或有自闭症表现的儿童约有7000人，并且每年以100名左右的人数在增加。
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总编：毛亚明
邮箱：yaming@.cn
策划：罗夏兰
邮箱：xialan@.cn宁波1.23-25家排释放疾病业力：自闭症专场（导师：赵阿贞）
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《家族排列》释放疾病业力：自闭症主题工坊
本次工坊探讨家族动力与精神疾病的关系，以及如何支持陪伴有精神分裂症、自闭症、抑郁症……等精神性疾病的家庭。
【缘起】&&&
一位自杀未遂的精障患者写信给阿贞老师：“我就是一个包袱，陷入一个求生不得、求死不能的困境，对我的家人负担太大，他们没有多余的能力照顾我，这个社会也没有我的位置。”这难道不是大多数精神疾病家属的心声吗？
当有家族成员得了精神疾病，可能有一位家人全心投入照料他，因而疏于对孩子的照顾；孩子不仅失去了母亲，更可能因此而失去了父亲。变调的生活、经济的压力、对未来的彷徨，使得家属更为恐惧与无助。家属是很需要被支持、关怀、了解、陪伴的一群人。
“精神疾病会好吗？”……“等我老了，孩子怎么办？”……“我该怎么做，才是帮他、不是害他？”……“我会不会比他更早崩溃？”……“怎样才能继续爱她？”……“我要留下来、还是逃走？”……“我这样做对不对？”
&每一位精神病患家属心中，永远有一堆放不下的问题；与其躲在家里担心，倒不如走出来，一起寻找希望和力量。除了传统的药物治疗、慢性住院治疗及社区复健的选择之外，让我们一起来学习家庭系统排列工作法，为自己和病患开一扇窗。
【课程咨询】 周卫慧：
&微信号：weihuilove9
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欣卉：&&&&李凝：
【工坊时间】--01.25
【工坊地点】宁波（具体地点报名时通知）
【适合对象】您所爱的家人，是精神分裂症、忧郁症、躁郁症、失智症、自闭症……等精神疾病。
【课程内容】体验式、疗愈性工作坊（以疗愈为主）。
个案处理：透过现场观看真实案例，对幻听、幻视、妄想、忧郁、躁郁、自闭、失智……等症状，有不一样的了解。（为保证整体疗愈和个案效果，每期处理个案10--12名。按照报名先后顺序）
身心体验：透过参与练习和扮演代表角色（将不同位置、身体、言语、感受呈现出来），让更大的心灵隐藏的动力浮出水面，直达问题的根源。了解患者的内心世界想传达的讯息。
创伤疗愈：导师会逐步营造出疗愈性的能量场，治疗手法及能量动力的运用，将影响每一个在场的参与者，更可能对不在场的家庭成员有意想不到的效果。协助精神疾病家属，了解家族意识的神秘连结，发现关系中的爱，给他们力量，找到意义与希望。
冥想练习：将『冥想』融入其中，你将感受到与内在的深层连结。从更大的脉络接纳病患这一世的生命蓝图。
游戏互动：透过精心设计的模拟排列与游戏互动中，了解自己对原生家庭的深层认识，以及个人惯性心智模式，经由照顾患者、以及与患者的关系，打破家庭中僵化固著的信念。促进家庭中真实情感的交流，提升家庭成员的身心灵成长。
【课程投资】4800元/人
1月15号前报名汇款3980元/人，复训3200元/人
【支付方式】支付宝：
&或：光大银行宁波分行余姚支行 34 4256 周卫慧
课程报名以汇款为准。汇款后请将“家排+学员姓名”发送到以确认。
【课程要求】以治疗为主的封闭式能量场课堂，疗愈随时随地发生，不仅仅局限于自身个案过程，要求学员全程参与。不参与全程的学员，导师则不予处理个案。另：学员宜穿着宽松，女学员建议着裤装。
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&导师介绍：赵阿贞
大陆最早持续开展家排工作坊的人；
大陆开展家排工作坊累计天数最多、个案经验最丰富、所到城市最多的人；
能够娴熟处理精神分裂症等重症个案的极少数华人之一；
大陆最早开展灵性家排的人；
&大陆博客点击量最多的专职家排导师之一。&
&&&&&国家级心理咨询师、海灵格系统排列导师、美国AAH/NGH催眠治疗/训练导师、洞见型身心灵导师。主持的工作坊融会贯通各门各派的实用心理学，将自己多年修行的体悟分享惠及大众。
&&&&&&自2002年主持《系统排列工作坊》以来，每月举办一期《家庭系统排列》治疗工作坊，从家庭关系入手，处理两性关系、亲子沟通、身体与心灵等问题；09年以来更是以每周一期工作坊的速度，积累了大量的个案经验，尤其是在处理精神分裂、自闭症、抑郁症，以及身心疾病方面有自己独到的见解。
长期开办《专业督导课程》，针对心理工作者进行专业督导，促进心理医生、心理咨询师的个人成长。目前着手培育灵性系统排列治疗师，同时将海灵格独特的内在静心，融合成《生命花园》灵修课程，陪伴有志于身、心、灵修炼的朋友一起成长。
赵阿贞：罹患自闭症的精灵女孩（案例）&&&
赵阿贞：落入人间星星的孩子（自闭症）
赵阿贞：我自闭症的儿子呀，原来你承担了这么多（案例）&&&&
赵阿贞：自闭症女儿（案例）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。家有“星宝”&宁波160余户自闭症患儿家庭实现互助--浙江频道--人民网
家有“星宝”&宁波160余户自闭症患儿家庭实现互助
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自闭症患儿又被称作“星宝”，即来自星星的宝贝，这些孩子像星星一样活在自己的世界里。昨天（3月16日）上午，在宁波市妇联、市教育局牵头下，海曙区妇联、区教育局联合在鼓楼督学行署举办了题为《自闭症的理解与支持》公益讲座，50余名“星宝”家长、教师和社会工作者齐聚一堂，聆听专家的指导，交流自己的经验。
目前，宁波市星宝自闭症家庭支援中心登记在册的家庭有160余户，通过“抱团”，家长和“星宝”们得到了更多的爱与支持，也得到了政府、群团部门和民间机构越来越多的重视和帮助。但从零星收集的情况来看，宁波市的“星宝”家庭并不止这个数。
昨天在活动现场，原达敏学校教师、现日本筑波大学心身障碍咨询中心咨询师裴虹与家长们面对面交流，鼓励大家要勇敢走出来。毕竟，“星宝”的康复是一场持久战，多一些“战友”很重要。
记者也见到了几名首次参与集体活动的“星宝”家长。36岁的吴女士说，6岁的儿子有自闭症，走到哪里都会自言自语，自己很怕别人异样的眼光，不敢带孩子出门。“今天到了现场，看到其他家长这么勇敢，我也要找对路，坚持走下去。”吴女士说。
一个星宝家长的故事
“我希望她能快乐地活着”
星宝自闭症家庭支援中心秘书长冯东，也是一名自闭症女孩的爸爸。昨天在活动现场，他与大家分享了自己的故事。
冯东的女儿妮妮出生于2002年。妮妮3岁的时候，在幼儿园老师的提醒下，冯东注意到女儿身上有些特殊的地方：说话从来只说两个字，喜欢绕圈圈，也喜欢看圆的东西，一个车轮能看十几分钟甚至更久；很少理会别人，对大人的呼唤几乎充耳不闻……
“不知道自闭症的时候，我以为自己有一个很酷的女儿；知道了自闭症以后，我也更多地认为她只是内向、文静而已。”冯东说，许多家长刚开始都有过这样的心路历程，希望通过一己之力帮助孩子康复。
冯东并没有专业的特教知识。教孩子坐下来学习，花了两个月，教孩子数数，又花了两个月。尽管冯东和妻子很着急，但妮妮的情况却在退化。起初，家长给她讲故事，她还会听，会笑，慢慢地，就没有反应了，连一点目光交流都没有。
无奈之下，妻子辞去工作，带着妮妮到青岛一家专门的自闭症康复学校接受康复训练。一年后，妮妮回来了，之前的症状明显减轻，冯东乐坏了。他信心满满地带着妮妮去小学报到，“女儿好了，我们一家的苦日子熬出头了。”
但是，事与愿违。学校放广播，妮妮捂着耳朵尖叫，然后走到黑板上写两个字返回，坐下没多久，又起身在教室里绕圈走来走去，完全把老师、同学当成了透明人。冯东说，自己在窗外看到这一幕，眼泪都掉下来了。
冯东夫妻俩不得不带着孩子回了家。妻子买来黑板，负责上课，冯东和一些玩偶扮演同学，又用手机录下上下课铃声，定时播放。这样的“情景剧”演了一年。之后，妻子带着妮妮去跟读音乐课和美术课，让她慢慢适应学校和教室的氛围。这一适应，又是一年。等到妮妮正式进入小学一年级学习，已比原定的上学时间晚了两年。
其间，冯东遇到过一些家有“星宝”的家长，“虽然大家很多时候只是相互诉诉苦，但也让大家的心情好了许多。正是这种互相支持，让我熬过了最难熬的一段时间。”
如今，妮妮是小学四年级的孩子了，有朋友，爱画画，还会敲架子鼓，这让许多“星宝”家长羡慕不已。
冯东说，自己不指望妮妮完全和正常孩子一样，结婚生子，有自己的事业。他更希望她能在自己的状态里快乐地活着，有尊严地活着。（童程红、傅奇丹）
(责编：一微、翁迪凯)
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