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心迷走神经末梢释放的递质是A．组胺B．乙酰胆碱C．肾上腺素D．去甲肾上腺素E．谷氨酸
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心迷走神经末梢释放的递质是A．组胺B．乙酰胆碱C．肾上腺素D．去甲肾上腺素E．谷氨酸请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1将心肌细胞分为快、慢反应细胞主要根据动作电位的A．0期去极速度B．1期复极速度C．3期复极速度D．2期复极速度E．4期自动去极速度2当细胞外Ca2+浓度降低时主要引起心肌A．收缩降低B．舒张减慢C．收缩增强D．舒张增快E．传导增快
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【中图分类号】R614 【文献标识码】A【文章编号】（1-02
【摘要】目的 讨论全身麻醉药物对海马突触长时程增强效应的影响。方法 查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论 突触LTP被认为可直接反映突触水平信息贮存过程，海马神经元突触可塑性与学习记忆功能密切相关，LTP已被作为衡量海马神经元突触可塑性的重要指标。全麻药对认知功能(学习和记忆)的影响与抑制海马LTP形成有关。全麻药对神经突触可塑性的研究已成为当代神经科学中一个十分活跃的研究领域。
【关键词】全身麻醉药物 海马突触 影响
&&&&&&& (一)学习记忆的神经细胞学基础一神经系统的突触可塑性
&&&&&&& 近年来对突触传递过程的变化与学习记忆的关系进行了许多研究，现在证实，脑内突触连接是信息传递和加工的重要环节，记忆过程中突触可发生某些形态和功能的变化，即突触的可塑性的改变。
&&&&&&& 突触的可塑性主要指突触连接在形态上和功能上的修饰，包括突触长时程增强(1ong- term potentiation，LTP)和突触长时程抑制(1ong-term depression，LTD)。神经系统的突触可塑性变化可以影响神经系统生长发育、神经损伤修复以及学习记忆等多种脑功能。在脑科学的研究中，突触连接变化是学习记忆的神经基础，Hebb认为记忆的形成是神经元之间连接易化。学习记忆过程存在突触传递的增强和减弱，神经元以电流信号活动将信息储存下来。在中枢神经系统中，海马属边缘系统，是与学习记忆和情绪、行为功能密切相关的重要脑区，而海马神经的突触可塑性则与学习记忆功能密切相关。所谓长时程增强是指中枢神经突触经过突触前神经纤维的高频刺激所诱发产生的传递效应变化，表现在其突触后电位(包括兴奋性突触后电位和峰电位)持续地长时间增大或增强，可持续数小时到数日的时间，甚至长达数周或数月。LTP是突触传递效率的持续增加，它是突触水平的信息贮存方式。现在突触长时程增强效应被认为是神经突触可塑性和突触传递的一种表现形式，是学习记忆的神经细胞学基础，称LTP可能是&记忆的突触模型&、&记忆的神经元机制&等，LTP作为衡量海马神经突触可塑性的重要指标，已被广泛应用。
&&&&&&& (二)突触长时程增强(LTP)的产生机制
&&&&&&& 在中枢神经系统中，谷氨酸是重要的兴奋性神经递质，脑内50％以上的突触是以谷氨酸为递质的兴奋性突触，突触前末梢释放谷氨酸，与兴奋性氨基酸受体结合，产生兴奋性突触后电位以维持脑电活动。&-氨基丁酸(GABA)是最主要的抑制性递质，产生抑制性突触后电位抑制谷氨酸等兴奋性递质的释放。关于LTP形成的机制目前认为主要与谷氨酸及其受体有关，另外GABA也起重要调节作用。谷氨酸是海马中的主要兴奋性神经递质，谷氨酸受体密度在整个海马很高，尤其在颗粒细胞的树突和CA1锥体细胞的受体密度最高。突触前神经终末兴奋释放谷氨酸，它与突触后膜的谷氨酸受体，主要是N-甲基-D-门冬氨酸(NMDA)受体结合使离子通道打开，Ca2+内流入突触后膜，触发一系列生化反应，改变膜的性质，导致LTP的产生。同时海马也包含以GABA为递质的大量中间神经元，这些神经元接受以谷氨酸为递质的神经元轴突的回返性侧支的投射。
刺激Schaffer侧支时同时也激活了CA1区放射层中间神经元，这些中间神经元兴奋后，可释放GABA作用于邻近细胞的GABAA受体，产生快速抑制性突触后电位，通过GABAA受体产生慢速抑制性突触后电位，削弱了场兴奋性突触后电位，抑制突触前膜谷氨酸的释放，从而抑制LTP的形成。此外，研究发现海马的神经末梢能够释放乙酰胆碱、儿茶酚胺、肽类、腺苷和ATP等递质，这些递质可调整海马锥体细胞和局部抑制性中间神经元的功能，从而参与调节LTP的生成。
&&&&&&& (三)突触长时程增强(UI-P)与学习、记忆的关系
&&&&&&& 目前，大量的研究已经证明突触可塑性与学习记忆具有良好的相关性：①改变突触可塑性形成机制，可影响学习与记忆；②在学习记忆的相关脑区可见突触可塑性的形成；③在特定环境中，诱导或增强突触可塑性，同样可促进或易化学习与记忆。在对海马突触可塑性与年龄相关的记忆下降的关系的研究发现，易化LTP的诱导，或降低诱导LTP的阈值，可改善老年鼠的记忆能力；而阻断LTP的诱导，可直接影响海马依赖性学习行为的获得。空间记忆的储存通常是通过NMDA受体的激活，脑室内注射NMDA受体的竞争性拮抗剂可阻断海马齿状回(DG)兴奋性突触LTP的产生，损伤大鼠在Morris水迷宫中空间记忆的学习。而NMDA受体的高表达可增强海马介导的学习过程。海马胆碱能受体参与记忆活动，有报道在动物训练前注入东莨菪碱以阻断M型胆碱受体，对LTP的形成有明显的延缓抑制作用。在强直性LTP诱导中高频刺激作用在于使抑制的去除，即去除GABAA受体的抑制而使GABA的抑制作用予以解除，从而有利于NMDA受体激活，导致LTP的产生。大鼠穿梭箱回避反应的学习行为成绩，与强直刺激在DG处诱导LTP所需的刺激频率阈值之间呈良好的相关关系；代谢型谷氨酸盐受体的选择性阻断剂MCPG，可以同时抑制大鼠Y迷宫学习记忆行为以及DG处LTP的产生；已提高学习记忆能力大鼠的海马切片比对照组更容易诱导产生LTP；反之，海马区域突触效应的LTP产生，有利于提高家兔的条件性瞬膜反射的学习记忆行为。这些研究提示LTP并不仅仅是行为活动的一般相伴随现象，而与学习、记忆有密切关系，可能是记忆的神经基础。
&&&&&&& (四)全麻药对海马突触长时程增强(LTP)效应的影响
&&&&&&& 研究表明全麻药对认知功能(学习和记忆)的影响与海马神经突触可塑性有关。全麻药对海马LTP的影响及其作用机制的研究结果显示，抑制海马LTP的形成可能是全麻药影响学习记忆功能的作用机制之一。目前研究结果为：临床麻醉相关剂量的全麻药，如吸入全麻药异氟烷(浓度0．1～0．6mmol／L)和静脉全麻药氯胺酮(浓度l0～100&mol／L)、咪达唑仑(浓度0.5～5&mol／L)、依托咪酯(浓度2～20&mol／L)、丙泊酚(浓度l0～l00&mol／L)均能剂量依赖性地抑制海马脑片LTP的形成；静脉全麻药氯胺酮抑制LTP的机制与海马神经元 NMDA受体的功能和海马神经元兴奋性突触传递受抑有关；静脉全麻药咪达唑仑、依托咪酯、丙泊酚和吸人全麻药异氟烷对LTP的抑制均与海马神经元兴奋性递质乙酰胆碱降低和抑制性神经递质GABA增强有关。但静脉全麻药与吸入全麻药的作用机制不同。静脉全麻药(氯胺酮除外)主要通过增强海马GABA能神经元功能抑制LTP的形成，受GABAA受体介导。吸入全麻药异氟烷主要通过抑制海马胆碱能神经元功能而起作用，与抑制烟碱型乙酰胆碱受体有关。这种机制上的差异是否与静脉全麻药术中知晓发生率较高，而吸入全麻药术后认知障碍发生率偏高有关，尚有待研究。
&&&&&&& 总之，突触LTP被认为可直接反映突触水平信息贮存过程，海马神经元突触可塑性与学习记忆功能密切相关，LTP已被作为衡量海马神经元突触可塑性的重要指标。全麻药对认知功能(学习和记忆)的影响与抑制海马LTP形成有关。全麻药对神经突触可塑性的研究已成为当代神经科学中一个十分活跃的研究领域。
参 考 文 献
[1]潘耀东.麻醉期间药物的相互作用. 见：刘俊杰，赵俊，主编. 现代麻醉学. 北京：人民卫生出版社，3.
[2]金有豫.麻醉药及辅助药物.见：陈新谦，金有豫，主编. 新编药物学.北京：人民卫生出版社，2.
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选择题一、单选题报错1.真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确的是（&& ）A．tRNA的合成—细胞核B．抗体合成—核糖体C．磷脂的合成—溶酶体D．C3的合成—叶绿体难度系数：0.85-0.71浏览：522次评分：报错2.下列生命活动中，不需要细胞间信号传递的是（&& ）A．洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水B．被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞C．垂体对性激素分泌的调控D．机体接受刺激后发生膝跳反射难度系数：0.85-0.71浏览：462次评分：报错3.硅藻生长过程需要硅酸盐。在相同条件下，星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如下图所示。下列叙述不正确的是（&& ）&&&&&& A．单独培养时两种硅藻增长曲线均为S型B．两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响C．两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得D．星杆藻在两种硅藻混合培养时具有竞争优势难度系数：0.70-0.56浏览：1355次评分：报错4.相思树巨大中空的尖刺，为蚂蚁提供筑巢场所，树身的蜜汁是蚂蚁的美食。共生蚂蚁保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭，寄生蚂蚁虽然也受益于相思树的服务，但却没有任何回报。将有共生蚂蚁或寄生蚂蚁居住的相思树叶与蚂蚁已经远离的树叶进行比较，发现有寄生蚂蚁居住的相思树叶，比有共生蚂蚁居住的叶片，更易于被病原微生物损伤。据此能够推断出的是（&& ）A．两种蚂蚁与相思树之间均为共生关系B．共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力C．寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物D．共生蚂蚁抑制寄生蚂蚁的生长繁殖难度系数：0.70-0.56浏览：708次评分：报错5.下列生物学实验操作，不合理的是（&& ）A．试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线B．解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗C．进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释D．划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用难度系数：0.70-0.56浏览：728次评分：报错6.下列关于病毒的叙述，正确的是（&& ）①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖&&& ②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系&&& ③仅有一种核酸，DNA或RNA&&& ④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂&&& ⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④难度系数：0.85-0.71浏览：444次评分：报错7.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（&& ）A．a和d不具有核膜包被细胞核B．a和b都能进行光合作用C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D．a、b、c、d都可发生基因突变难度系数：0.70-0.56浏览：523次评分：报错8.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（&& ）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少难度系数：0.70-0.56浏览：485次评分：报错9.在一个新的区域内迁入一蜗牛种群，蜗牛被鸟类捕食。蜗牛有两种性状——有条纹和无条纹，研究人员对该区域活着的蜗牛和破损（死亡）的蜗牛壳进行计数，数据如表所示。对此分析不合理的是（&& ）A．有条纹蜗牛更容易被鸟类捕食B．几个世代后，控制无条纹的基因频率增加C．鸟类捕食使蜗牛发生定向进化D．有条纹蜗牛与无条纹蜗牛种间竞争难度系数：0.85-0.71浏览：483次评分：报错10.下图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述中不正确的是（&& ）A．①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致B．⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转C．释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞BD．信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递难度系数：0.70-0.56浏览：455次评分：报错11.森林被砍伐殆尽后，经历较长时间仍可恢复成森林。关于这一演替过程的叙述中，不正确的是（&& ）A．初期，群落生产大于群落呼吸，有机物质不断积累，种类增加B．中期，物种多样性增加，营养结构逐渐趋向复杂，抗干扰能力加强C．后期，群落的有机物收支接近平衡，这是群落达到顶极的重要特征D．这一演替过程中无机物循环更加开放，与环境的物质交换加快难度系数：0.85-0.71浏览：636次评分：报错12.假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H—h），3个患有红绿色盲（E—e），1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（&& ）A．B．C．D．难度系数：0.55-0.41浏览：703次评分：报错13.下图的①~⑤示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是（&& ）A．①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋B．正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导C．③和⑤往往由一个或多个的突触构成D．切断④不影响对①的刺激形成感觉难度系数：0.70-0.56浏览：499次评分：报错14.下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是（&& ）A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置难度系数：0.70-0.56浏览：670次评分：第二部分
非选择题二、综合题报错15.肺癌骨转移是指肺部的癌细胞经血液转移到骨中。科研人员对此进行了研究。（1）由于癌细胞膜表面的&&&&&&&&&& 减少，使癌细胞能够分散转移至骨组织。癌细胞通过分泌细胞因子蛋白P，与破骨细胞膜上的&&&&&&&&&& 结合，激活破骨细胞，破坏骨组织。（2）科研人员分别培养发生骨转移的癌细胞株S-5和不发生转移的癌细胞株S-3，提取这两种细胞的总RNA，经逆转录得到这两株细胞的&&&&&&&&&& ，根据&&&&&&&&&& 的已知序列设计引物进行定量PCR，结果如图1所示。据此判断&&&&&&&&&& 与癌细胞的骨转移能力密切相关。（3）研究表明，破骨细胞释放生长因子TGF-β，为进一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨转移中的作用机制，研究者进行了图2所示实验　　①实验中的自变量包括&&&&&&&&&& 。　　②比较S-5和S-3细胞，说明发生转移的细胞中&&&&&&&&&& 提高。　　③据图2分析，膜蛋白A1能够&&&&&&&&&& 。（4）一种探究膜蛋白A1是否促进破骨细胞释放TGF-β的方法是：培养S-3和A1过表达的S-3细胞，并分别将它们与&&&&&&&&&& 混合培养，测定培养液中TGF-β的量，若A1过表达组的测定值较高，则说明&&&&&&&&&& 。难度系数：0.70-0.56浏览：1514次评分：报错16.科研人员为了探究拟南芥A基因的功能，进行了如下研究。
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（2）科研人员用突变型拟南芥进行了杂交实验，结果如下表所示。
　　依据&&&&&&&&&& ，判断突变型拟南芥的基因型为Aa；依据&&&&&&&&&& 不同，推测A基因丧失影响雄配子的产生。子代卡那霉素敏感型个体的基因型为&&&&&&&&&& 。
（3）为探究A基因在联会过程中对交换频率的影响，科研人员将黄色（Y）和绿色（C）荧光蛋白基因整合到突变型和野生型拟南芥的同一条染色体上，得到基因型为aaYyCc和AAYyCc的植株。观察并统计aaYyCc植株产生的不同荧光的花粉数量（假设最多只发生一次交换），与AAYyCc植株进行比较，得到下表所示结果。
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（2）将上述融合基因插入右图所示Ti质粒的T-DNA中，构建______________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到单菌落，再利用_________培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是_____________，进一步筛选后获得转基因油菜。（4）提取上述转基因油菜的mRNA，在___________酶的作用下获得cDNA，再依据___________的DNA片段设计引物进行扩增，对扩增结果进行检测，可判断融合基因是否完成_________。难度系数：0.55-0.41浏览：2258次评分：报错19.为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理，研究者进行了下列实验。 （1）该蛇毒主要成分为蛋白质，其基本组成单位是______________。（2）大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。麻醉条件下切断N，保留M完整（如下图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示。& 　　①传出神经M通过神经-肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的__________。 　　②切断N，b点仍可记录到放电频率，原因是________________________________。不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率______________。这组实验处理作为整个实验的_________。 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（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示。　　①由实验结果可知，谷氨酸能够__________正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。　　②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道_________。　　③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过__________实现的。难度系数：0.55-0.41浏览：2111次评分：三、填空题报错21.决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（见图1）。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。请回答问题：（1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为　&&&&&& 。（2）图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体_______（填“能”或“不能”）发生联会。（3）图2中的亲本杂交时，F1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代________________细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了__________，产生了基因型为_______________的重组型配子。（4）由于异常的9号染色体上有__________________作为C和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到___________________的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。难度系数：0.70-0.56浏览：2474次评分：报错22.下图为某囊性纤维化病的系谱图。请回答问题：（1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为______________，Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为___________，所以生育前应该通过遗传咨询和____________等手段，对遗传病进行监控和预防。（2）囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变，这体现了基因突变具有___________的特点。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，据此可推知基因缺失的序列为________。（3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的CFTR蛋白____________改变，使其功能异常，导致细胞外水分________（填“增多”或“减少”），患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌反复感染。（4）以上事实说明，基因通过控制_____________直接控制生物体性状。（5）科研人员利用经过修饰的病毒作为___________，将正常的CFTR基因导入患者的肺部组织细胞中，这种治疗方法称为___________。难度系数：0.70-0.56浏览：897次评分：报错23.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如下图所示。（1）研究发现，经②过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定___________的蛋白质，③过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是_______________________________。经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或____________。（2）在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的__________调节。（3）某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上_____________的协助。线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程，部分在___________的指导下合成。（4）某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过_________（结构），这一过程具有_________性。（5）除了图中⑤以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有________________，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的。难度系数：0.70-0.56浏览：2026次评分：报错24.叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗性基因能抗叶锈病。伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。这三种植物的染色体组成如下表所示：注：x表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。（1）杂种P由于____________________________，不能产生正常的生殖细胞，因而高度不育。用秋水仙素处理，使________________，形成异源多倍体。（2）杂种Q的染色体组成可表示为___________________， 在其减数分裂过程中有_____个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的配子中，有的配子除了含有ABD组全部染色体以外，还可能含有_______________。当这样的配子与普通小麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其中具有抗性的后代——杂种R，必然含有携带抗叶锈病基因的染色体。（3）研究人员采用射线照射杂种R的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能____________到小麦的染色体上。经照射诱变的花粉再授粉到经过__________处理的普通小麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经______________可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦。难度系数：0.55-0.41浏览：1257次评分：报错25.下图示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题。（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌____________________，促进垂体释放__________________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使______________的生成增加。&&& 研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的______________功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为_____________调节。（2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放___________与淋巴细胞膜上的_______________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖_______________调节机制来实现的。难度系数：0.70-0.56浏览：859次评分：报错26.普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。（1）图甲中，过程①需要的酶有________________。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次，目的是________________。（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是______________；推测该同学接种时可能的操作失误是______________。（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种________菌的发酵罐需要先排气，其原因是________________________。（4）用凝胶色谱法分离α-淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________。难度系数：0.70-0.56浏览：1111次评分：报错27.在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8~10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是________________________。（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食____________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。（4）放养鱼增加了该生态系统中____________的复杂性，从而增加了该生态系统中________的速率。（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是________（填序号）。　　①鸟&&&&&&& ②土壤质地&&&&&&& ③光照&&&&&&& ④水体肥力&&&&&&& ⑤稻田杂草难度系数：0.70-0.56浏览：1455次评分：报错28.凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用。请分析回答下列问题：（1）人工合成部分序列为5’GGCAAC…………ACCCAT3’反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的&&&&&&&&&&& 配对结合，使其分子构象发生改变，不能与&&&&&&&&&&&&& 结合，抑制翻译。请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：&&&&&&&&&&&&&&& 。另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）将肠癌细胞置于含5%&&&&&&&&&&& 的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0．4%台盼蓝染料染色，拒染率＞95%，说明绝大部分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有&&&&&&& 性。将拒染的细胞制成单细胞悬液，每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下，2周左右成瘤，成瘤率为100%。成瘤率为100%原因是裸鼠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含&&&&&&&&&&&& 的生理盐水和等量的生理盐水，检测&&&&&&&&&&&&&&& ，计算抑制率，抑制率=（1‒治疗组瘤重量/对照组瘤重量）×100%。若抑制率&&&&&&&&&&&&&&&&& ，则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长。难度系数：0.55-0.41浏览：884次评分：报错29.研究人员对蓝藻水华现象较为严重的某淡水湖泊生态系统有机碳生产率（不考虑其它生态系统输入到该系统的有机碳）进行了研究。请分析回答：（1）在湖泊中，随着水深的变化，不同的水层分布着不同类群的生物，这是群落&&&&&&&&&&&& 的体现。在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物，测定&&&&&&&&&&&&&&& 是群落调查的基本内容。（2）研究人员采用黑白瓶法测定溶氧量，来估算湖泊的有机碳生产率，结果如图所示。制作若干个大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分别在&&&&&&&&&&&&&&&&& &m和-1．0m的每一个水深悬挂一个黑瓶和两个白瓶。每个实验瓶注满后溢出三倍体积的水，灌瓶完毕，将瓶盖盖好，立即对每一个水深中的一个白瓶溶氧量（IB）进行测定，作为实验开始时的&&&&&&&&&&& 溶氧量。将黑瓶、白瓶曝光培养24h，测定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）与白瓶溶氧量（LB）。则每一水层的呼吸量可用&&&&&&&&&&&&&&&& 进行估算；每一水层的有机碳生产量（总光合作用生产量）可用&&&&&&&&&&&&&&&&& 进行估算。（3）据图分析，影响浮游植物有机碳生产率的环境因素是&&&&& &&&&&&&&&&。7月份0．6m以下水深有机碳生产率低于其它月份，主要原因是&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4）太阳能是经过湖泊生态系统中&&&&&&&&&&&&&& 的固定而输入该系统，能量在该生态系统的流动过程具有&&&&&&&&&&&&&& 的特点。外部能量的不断输入是推动该系统&&&&&&&&&&&&&&& 功能实现的基础。难度系数：0.70-0.56浏览：1177次评分：四、实验题报错30.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。难度系数：0.70-0.56浏览：1014次评分：试题版权声明：该试题由用户上传，如涉及版权问题请发邮件到，我们核实确认后会予以删除。 -->记住密码合作方快速登录请您选择错误类型
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