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山西中医学院2016年山西高考录取二本A类投档分数线
作者：佚名
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42山西中医学院2016年录取二本A类投档分数线
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版权所有@91中考网2017高考选考科目解读为何中医学专业把历史作为选考科目?
　　以前,学生读高中时会出现这样的情况:高一时,对历史兴趣浓厚,文理分科时,数理化成绩偏好的学生多选理科,只好放弃历史。
　　不过,新高考后,这样的情况可以避免了。现有的高考,文理分科,文科生要考文综,即历史、地理和政治三门。而2017年新高考改革,无文理之分,考生可在政、史、地、理、化、生、技术7门科目中选3门作为高考选考科目。
　　此前,省教育考试院向社会公开了权威数据:考生选考历史即可报考(包括高校设限选考科目为历史或没有设限选考科目)的专业(类),达到62.8%,地理为60.9%,政治为59.7%。从数据也能看出,历史的学科地位似乎比较突出。
　　现状：人文类专业多数选考历史
　　浙江省教育考试院网站的信息显示,在省内外众多院校中,历史在选考科目范围中所占比例比较大,人文类专业设置选考科目时,往往都与历史“沾边”。
　　北大2017年在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围中,中国语言文学类(中国语言文学、汉语语言学、古典文献学) 和历史学类(历史学(中国史)、世界史、外国语言与外国历史) 选考科目就是历史。清华的历史基础类和艺术史论,涉及选考科目也是历史。而浙大人文科学试验班,选考科目范围是3门――历史、政治、地理。
　　浙大人文学院吴教授表示,很多人文类专业,像中文、哲学的知识体系里就涵盖文学发展史、哲学发展史等,所以人文类专业将历史设置成选考科目,可以说合情合理,也符合学科发展之需。而且,历史作为传统学科,按道理就该受到重视。
　　再比如,杭师大的选考科目名单中,过半专业选考科目涉足历史。像人文教育(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)、特殊教育(师范) 、汉语言文学(师范) 选考科目都是3门,但相同的是都搭上了历史。同样,该校语言类的专业,包括英语、日语、朝鲜语选考科目也都是3门“历史、化学、地理”,也都有历史的身影。
　　分析：为何中医专业也选考历史?
　　除了人文类专业,一些医学类、语言类、金融类、师范类专业选考科目范围竟也包含历史。换句话说,选了历史,就可以报考金融、医学和师范类专业。
　　如浙江中医药大学,其中医学、中医学(本硕连读)、针灸推拿学、护理学,选考科目是化学、生物、历史;浙师大金融学、财务管理、财务会计教育、电子商务等3个选考科目中,也都有历史。
　　浙江中医药大学第三临床医学院副书记王樱说,这些专业原本就是文理兼招,设置选考科目时会有这方面考量,文科选考科目首选历史,理科首选科目是化学和物理。中医学专业,本身与历史就有千丝万缕的关系,懂历史有利于中医学知识学习。
　　杭师大教育学院副院长仲玉英表示,大学对人才培养,较看重人文素养培养,过早的文理分科,导致部分理科生的人文素养比较欠缺,从实际教学来看,历史与国学紧密结合,学历史的学生,文化底蕴相对比较深厚。另外,从专业角度看,历史是文科中代表性学科,首选历史,可以了解学生在这方面的知识学习状况。历史就是要了解过去、现在和将来,这有利于学生视野的开拓。
　　延伸：“学史能让人变得成熟”
　　毕业于浙大历史系的李海青,在杭州高级中学教历史,已经有六年了。今年,他带了3个班,还担任其中1个班的班主任。该班45人,过半学生对历史感兴趣。
　　“我教历史,或多或少会影响到学生。”李海青说,在探讨历史问题时,学生们都比较投入,勇于发言,历史知识储备很丰富,比如,对朝代的排序、各朝代的皇帝,还有些男生对战争史很感兴趣。
　　李海青认为,新高考改革,考生可以按照自己的兴趣组合选择选考科目。以前,有的学生高一时就非常喜欢历史,但文理分科后,因各种原因,学生选择了理科,不得不放弃历史。新高考后,对这部分学生来说是有利的,他们可以选择物理、化学和历史,把自己感兴趣的历史给选上。
　　“学历史对个人成长有帮助。”李海青认为,像杰出历史人物生平成长轨迹,以及他们在历史关键节点上做出的各种选择,对现代人或多或少都有启发意义。还有,学历史可以让个人思想更成熟,前人经历可以作为我们的参考样本,遇到选择时,就可以考虑这些事情是否有相同的解决方案。
　　这一点,也得到了浙大人文学院吴教授的认同:“选考历史,让更多人关心历史,学习历史可以让人明智。”
　　提醒：学好历史应注意以下几点
　　现在,高考试题都出得很灵活,不是那种直接性考查,单纯靠背背课文就想拿高分是比较难的。李海青说,想考好历史,对考生来说,要对历史教科书进行梳理,对每个国家发展阶段以及特征模式都要有比较清晰的认识。对必修教材中的知识点要清晰把握,还要灵活总结。
　　对于怎样学好历史,高中历史老师和“过来人”给出了实用方法。记者整理如下:
　　●历史从国别上说,主要分为中国史和世界史。中国史主要分为中国古代史,近代史和现代史三个部分来学习。学生的课堂学习非常重要,上课时仔细听讲,课后阅读历史典籍,提高对历史人物的认识,培养兴趣。寒暑假,抽空品读《万历十五年》、梁启超的《李鸿章传》、《中国思想史》等。
　　●要学会总体把握,同时不放过细节。学历史得有提纲挈领的本事,能够整体驾驭。同时对小的知识点也要清楚明白。这就要求学生不仅要熟读课本,还要从感性认识上升到理性认识,并运用历史解决实际问题。还要善于联系实际,善于思考。现在的历史考试和社会热点联系非常紧密。这就要求学生,绝不能像以前一样死记硬背。
　　●一条线法。这种方法从历史事件的时间着手,分别提出事件、人物,进行回忆性记忆。比如:随便说一个年份,1937,那么1937年都发生了什么大事呢?
　　●图标结合法。很多历史事件以及社会制度的变革,都可以用图标法将其形象化,便于记忆。
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CERNET Corporation眼下，新一届的高三学生已经开学，进入最后一年的冲刺！未来，高考会有哪些变化？据教育部网站消息，截至2016年，已有河北、广东等15个省份取消了本科三批。明年起，北京、河南等省份也将合并二本、三本批次。这一变化会对考生产生哪些影响？除此之外，接下来的高考还有哪些改革？一起来看看！15省份取消"三本"，北京明年也将取消当前，合并本科录取批次已是大势所趋。近年来，教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2016年，已有15个省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2011年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。此后，2015年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。今年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本AB批次。同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。明年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东明年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。2017年全国大部分城市高考试卷将统一今年全国两会期间，刘延东副总理在河北代表团全团会议上表示，明年全国大部分城市的高考试卷将统一。外语可考两次早在2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》就提出，外语考试不再在统考时举行，实行社会化考试，由学生自主选择考试时间和次数，可一年多考，将最好成绩计入统考总分。目前，河北、江西等地规定现阶段只能参加一次考试；上海、浙江、广东等地规定可以考两次。“3+3”高考模式全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其3月7日解读广东高考改革方案时表示，“广东版”高考改革方案确定，统一高考实行“3+3”的考试模式，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变；同时由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。3/4高考加分项目被取消根据现有政策，将取消现有高考中四分之三左右的加分政策，比如体育加分，只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策。五类依然具备高考加分资格的考生1、烈士子女2、边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生3、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生4、自主退役士兵5、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人“走班制”教学由于不再区分文理科，学生可以自主选择学业水平考试选考科目，“走班制”教学或将应运而生。所谓“走班制”，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。该模式打破了以往班级管理的教学模式，更加充分地照应到不同学生的学习能力、个性与特长。温馨提示高三学子你最近是否有这样的“症状”，新的学年，一到上课，身体僵硬，四肢无力，目光呆滞，思维停滞，浑身提不起劲。如果你有，那就对了，这就是高三综合征，尤其出现在刚升高三的学生身上。一下子过渡到高三，各方面不适应啊！有这类情况的同学，请接着往下面看：心理缓冲期这时候，不要强迫自己，要一下子回归到高强度的学习状态是很困难的，而且，强迫自己还可能会产生心理上的抗拒。刚开始，不妨给自己设一个缓冲期吧，可以是一个星期，也可以是半个月。在这段缓冲期里，适当过渡，慢慢恢复，如果你最努力的时候是10分，那么第一天可以先回到6分的状态，第二天回到7分或8分的状态，逐渐把状态提上去。在缓冲的这段时间里，可以看看上学期学过的内容，找回学习的感觉。刚开始需要一段心理缓冲期。制定小目标给自己定个目标是个很实在的做法，正如首富王健林所说，“先给自己定一个可以实现的小目标。”刚开始，我们可以制定一个现有水平一定可以达成的目标，比如说，每天做完作业后还有一小时可以复习，又比如，保持上学期的名次不退步。达成目标之后的成就感，会让我们更加有学习的欲望。而在首个目标达成后，我们就要制定更高的、目前的水平无法达到的目标了。然后去思考，为了达到这个目标，我该付出什么样的努力，才能够完成它，这样我们才会一点点进步。加强沟通新学期，有的同学会因为换了新班级、换了新老师而感到不适应。适当地宣泄一下这种情绪是有必要的，可以选择跟老朋友倾诉一下，或是写写日记、到网上发表心情说说等等。当然，宣泄完情绪之后，还是要直面问题的——换了新班级，要多跟新同学交流，可以和他们聊聊兴趣爱好，聊聊假期，问问作业问题；换了新老师，要努力去适应他讲课的方式与节奏，课后多去问问题，如果实在适应不了，要及时跟老师沟通，共同寻求解决办法。更多高考必考复习点请下载：高考帮2017高考资料分享群： 欢迎你的加入点击“阅读原文”下载备考神器高考帮
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2017年山西公务员考试内容
分类：公务员更新时间：
　　(一)公共科目笔试
　　1、笔试科目和内容
　　笔试科目为《申论》和《行政职业能力测验》两科。
　　行政职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与公务员职业密切相关的基本素质和能力要素。行政职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。山西公务员行政能力测试都是单项选择题
　　山西公务员行测常识判断部分考查内容
　　常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，内容一般涉及国情、社情、政治、经济、法律、历史、军事、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
　　山西公务员行测言语理解部分考查内容
　　言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解
阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信
息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
　　山西公务员行测数量关系部分考查内容
　　数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
　　山西公务员行测判断推理部分考查内容
　　判断惟理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
　　山西公务员行测资料分析部分考查内容
　　资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
　　山西公共基础知识
　　公共基础知识属于综合性考试，与行政职业能力测试(行测)不同。考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，范围广泛，内容庞杂，从近几年的公共基础科目考试命题的特点来看，公基考题越来越灵活，考查方式也日趋多样化。
　　山西公务员申论
　　申论考试主要通过给出一定量的文字材料，要求考生对给定的资料进行阅读、分析、概括、提炼、加工，并回答相应的问题。
　　申论是测试考生写作水平的一种方法，但与传统的作文考核有所不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文只能在一定程度上反映考生的写作水平，即“纸上谈兵”的能力，而无法全面体现考生的综合素质，尤其是解决实际问题的能力。申论则不仅限于对应试者阅读理解能力和文字表达能力进行考察，更侧重于考察应试者发现问题和解决问题的实际能力，具有较强的综合性和现实针对性，能让考生充分发挥自己各方面的潜能。
　　专业科目考试
　　报考法院、检察院系统法律职位的考生，需参加专业科目考试(考试大纲见附件)。其中，已经取得《法律职业资格证》的考生，专业科目可申请免考，但需在报名确认、缴费成功后，下载打印《免试申请表》，携《报名表》、《免试申请表》、《法律职业资格证》、二代身份证、毕业证等相关证件的原件和复印件，于规定时间到省法院、省检察院进行现场审核(具体地址见附件)，经省法院、省检察院审核同意后方可免试，专业科目成绩按该科目本职位考出的最高成绩计算(如该职位均为专业课免考人员的，专业科目成绩以全省最高成绩计算;如本职位专业科目考出的最高成绩未能达到合格分数线，则免考人员专业科目成绩按最低合格分数计算)。如审核后不符合免试条件，考生必须参加专业科目考试。
　　报考要求专业科目考试职位的，其笔试成绩按公共科目与专业科目考试成绩1:1的比例合成(笔试成绩=公共科目成绩/2 专业科目成绩。各科成绩均为百分制)。
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年山西省大学竞争力排行榜
12:18:55 来源：中国科教评价网
　　日，中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网，公布年中国一流大学排行榜100强详细名单。本次大学评价的院校对象为国内具有普通高等教育招生资格的院校(不含军事类院校和港澳台地区高校)，总计达到2552所，其中含945所普通本科院校(包括135所重点大学，662所一般大学，148所民办本科院校)、271所独立学院、1336所高职高专(包括民办高职高专308所)。　　新东方在线高考网整理年山西省大学竞争力排行榜，供2016年高考考生及家长参考。排 名大学名称地 区1山西大学山西2山西3中北大学山西4山西5山西6山西财经大学山西7太原科技大学山西8山西9长治医学院山西10运城学院山西11太原师范学院山西11山西13山西大同大学山西14长治学院山西15晋中学院山西16山西中医学院山西17太原工业学院山西18太原学院山西19山西工商学院山西20吕梁学院山西
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