那个,我今年12岁,口齿有些不清,(注:不是口吃)请问多读绕口令可以改善我的情况吗?

说绕口令好处多 “慢、勤、准”是关键_能力培养_妈妈网
说绕口令好处多 “慢、勤、准”是关键
  为了幼儿喜欢上绕口令,记住歌词,激发兴趣,需要一些小窍门。绕口令一般字音相近,极易混淆,要想念得既快又好,没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿,是很难做到的。经常说绕口令,能够提高孩子的语言表达力,并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。
如何培养孩子说绕口令?
  说绕口令需要要循序渐进,慢慢来,学的时候要一步步来,不能操之过急。对孩子来说,学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维,只要孩子说得流利、清晰,能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快,不仅会使孩子只求语速快,而不讲究清楚,说出口的全是咿咿呀呀的模糊音,而且会增加孩子的压力,使得他们从心底畏惧绕口令这个事物,学得不开心,那样就背离练习的初衷了。
  父母要有耐心,初教孩子学说一定要慢,让孩子把每一个字音都念得准确无误,把每一句话都说得清楚连贯,然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点,家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感。
  孩子有惰性,新鲜性没了就得想出一些办法让孩子继续学习。勤于练习,坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。
  纠错对练,矫正发音。家长与孩子一起练习,通过相互纠错的方式,使孩子的吐字发音更为准确清楚,也会激发孩子的兴趣。公开演练,增强信心。孩子练到一定程度时,特别期望得到他人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演,这样容易激起孩子的好胜心,锻炼他们的胆量,也会使他们增强自信心,学说绕口令更会精益求精。
  绕口令作为一种有趣的语言。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色。吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。稍一失误,便会出现差错,因此在陪孩子练习绕口令时,首先要求父母的示范音准确。
  说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性。家长可在口腔技巧训练的基础上,根据孩子的实际,对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习,努力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响发音的准确性。孩子的唇、舌、口等功能尚未完全,很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些。为此,
  绕口令是一种特殊形式的游戏,它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外,还有意识地使用了一些近似音,读起来不但绕口,而且诙谐、幽默、有趣,对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。
&&&&& 小编的话:培养孩子说绕口令的习惯,父母要为孩子做示范,发音准,吐字清晰。
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<em id="authorposton13-12-19 19:47
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孩子中班了,有些口齿不清,怎么办,有知道矫正的地方吗?
用户等级:高中二年级
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<em id="authorposton13-12-19 19:58
送他去学小主持人是不是有用呢?
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<em id="authorposton13-12-19 21:32
本帖最后由 amyyunyun 于
21:43 编辑
舌系带短吗~~~那也是影响发音的一种可能
21:43 上传
用户等级:幼儿园大班
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<em id="authorposton13-12-20 21:24
天马行空happy 发表于
送他去学小主持人是不是有用呢?
谢谢,小主持人,估计作用不太大.
用户等级:幼儿园大班
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<em id="authorposton13-12-20 21:26
amyyunyun 发表于
舌系带短吗~~~那也是影响发音的一种可能
舌带不短,去医院查过了,医生说正常,发音器官都没有问题
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<em id="authorposton13-12-20 21:32
孩子大了就会好的,我小女儿两岁半才开口,到中班也是口齿不清,记得那时的讲故事比赛,评委老师说:小姑娘声情并茂,落落大方,就是一句话也没听懂。等到大班就好多了,上了学后,在学校读课文字正腔圆,就是在家有时说的快了,还有个别字咬不准。我想再大些就改过来了。
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<em id="authorposton13-12-23 11:31
多开口,多交流。在家练练绕口令,不要急,慢慢讲,熟能生巧。
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<em id="authorposton13-12-23 13:14
多练习, 有耐心...
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<em id="authorposton13-12-24 08:43
家长要多训练,昊昊有一段时间说话快的时候口齿不清很容易让人听不懂,我具体的方法是:
1、每次说话前让他慢慢说,一个字一个字说;
2、发音不准的字,一个一个纠正,让他仔细听我的发音,然后再自己说;
3、说话要慢,学会换气,切忌说话过快。
但最重要的是父母要有耐心,必须每天坚持,这样宝宝在不久将来一定会口齿清晰,沟通顺畅的。
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<em id="authorposton13-12-24 18:53
我家宝宝,原来也有口齿不清.家长的心情都是一样的,我也经历了很长的过程.
孩子上幼儿园了,老师说宝宝有些口齿不清.发音不准,我们也着急拉.带孩子去几个大医院都检查过,医生说孩子的发音器官都正常.医生说可以回去多练习.我们自己也训练了一段时间,效果不大.
后来在网上找,发现几个做语言矫正的机构,也带孩子去看了,人家也不收,说孩子太小了,到小学二,三年级再说.最后,听家长介绍,到启慧语言矫正中心,它们可以做幼儿语言矫正.
我们带宝宝去了启慧语言矫正,先做口齿测试,宝宝有三组音发不好,矫正了一个多月,效果很好.
你也可以去咨询看看.
用户等级:幼儿园大班
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<em id="authorposton14-1-9 22:23
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<em id="authorposton14-1-10 07:10
到大班就清楚了 我们家也是的 现在大班说话就很好听了
用户等级:幼儿园中班
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<em id="authorposton14-2-9 16:37
如果排除舌系带问题,可以从儿童的年龄段及个体差异性出发。
1、这个年龄段的孩子大脑中形成强烈的表达意识,但因语言的丰富性不到,所以会出现落差,导致孩子说话时,语言跟不上思维就会出现发音不清的现象。
2、家庭成员说话语速过快,让孩子不知不觉进行模范,也可能造成孩子说话不清。
3、个体差异导致,需要多花些时间,等待孩子辨别音阶,最后可发音清晰。
正确对待孩子的这一现象,不要总在他面前交流这件事情,这会给孩子造成潜意识的压力。
家长注意语速,进来放慢说话,给孩子做给良好的榜样。
随着孩子的年龄段越来越大,不是舌系带问题,孩子说话会越来越清晰。加油!
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<em id="authorposton14-2-12 21:59
谢谢{:1_1:}
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<em id="authorposton14-2-13 14:31
还是小孩子口腔发育没有完成发育好,我家的小孩子也是发音不清,去医院做了手术也没有很大改观。主要是G的音发不清
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家长帮十周年纪念勋章,参加十周年用户印记活动获得。
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