【图文】2.2神经系统的结构与功能_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
2.2神经系统的结构与功能
上传于||暂无简介
大小：3.72MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢下列关于兴奋传导的说法不正确的是（　　）A．在离体的神经纤维上，兴奋可以双向传导B．在两个神经元之间_百度知道
下列关于兴奋传导的说法不正确的是（　　）A．在离体的神经纤维上，兴奋可以双向传导B．在两个神经元之间
下列关于兴奋传导的说法不正确的是（　　）A．在离体的神经纤维上，兴奋可以双向传导B．在两个神经元之间，兴奋的传递是单向的C．兴奋在神经元间的传递是以递质为媒介D．兴奋传导时，整个膜电位都变成了内正外负
提问者采纳
D错误．故选；D，是单向的，A正确；C、兴奋在神经元间的传递需要借助神经递质传递信号、兴奋在离体的神经纤维上可以双向传导，兴奋部位膜电位变成了内正外负、兴奋传导时A，B正确；B，C正确、兴奋在两个神经元之间的传递是由突触前膜经突触间隙传递到突触后膜
其他类似问题
为您推荐：
神经纤维的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁考点：神经冲动的产生和传导
分析：兴奋在神经纤维上是以局部电流的方式双向传导的，在突触间是以化学递质的形式的传递是单向的．
解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但在反射弧中的神经纤维上是单向的，A错误；B、兴奋在神经纤维上是以局部电流的方式传导的，B正确；C、兴奋不仅在神经细胞之间传递，还可以在神经细胞和肌细胞之间传递，C错误；D、一个神经元可以把兴奋传递给突触后神经元，也可以传递给肌细胞，D错误．故选：B
点评：本题主要考查兴奋的传导和传递，意在提高学生对相关知识点的记忆与理解．
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水．则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是（　　）
A、甲、丙、丁B、乙、丙、丁C、甲、乙、丙D、甲、乙、丁
科目：高中生物
图I表示夏季某一晴天水稻叶肉细胞在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内C02释放量O2产生总量的变化；图Ⅱ表示该植物叶肉细胞内两种细胞器的四种生理活动状态．则图Ⅰ中a、b、c、d光照强度时依次发生了图Ⅱ所示的哪项生理活动（　　）
A、①②③④B、⑤①③②C、⑤④③①D、②③①⑤
科目：高中生物
如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为，其中生成的ATP所需的能量来自，写出生成ATP的反应式：；这些ATP将用于．（2）图中B表示的过程为，此过程发生的场所是在．（3）图中C表示的过程为，产生的ATP中能量来自，ATP水解释放的能量直接用于，这里产生的CO2是在第阶段形成的，产生的水是在第阶段形成的，整个C过程的反应式可以写成：．
科目：高中生物
下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是（　　）
A、DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合，形成重组DNAB、限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键，用于提取目的基因C、纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁，能用于植物体细胞杂交D、胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞，能用于动物细胞培养
科目：高中生物
用于区别不同群落的重要特征是（　　）
A、群落的物种组成B、群落中各生物的关系C、群落的演替过程D、群落中种群的迁入率和迁出率
科目：高中生物
应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：（1）①过程用到的工具是、和运载体．在培育转入生长激素基因牛过程中，要检测受精卵染色体的DNA上是否插入了目的基因可采用技术．③过程采用的技术有、．（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素．在重组质粒中，人生长激素基因的末端必须含有．在基因工程中，核心步骤是．（3）有人发现prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞．（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是，采用的技术是．
科目：高中生物
正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际，在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获．这种转基因大米可以帮助人们补充每天必须的维生素A．由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”．“金色大米”的培育流程如图所示同，请回答下列问题．（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-），酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-）（1）图中a、b所示获得目的基因的方法是．（2）图中c称作，它的构成除了复制原点、目的基因外，还必须有等．（3）据图分析，在构建c的过程中，目的基因用进行了切割，检验重组载体导入能否成功需要利用作为标记基因．（4）过程d可以采用的方法是．（5）过程e运用了细胞工程中的技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行和．
科目：高中生物
下列各项中，属于种群的一组是（　　）①一株大树上的全部的角蝉&&&&②一块朽木上的全部真菌&&&&③海洋中的全部藻类植物④一片稻田中全部的植物&&&&& ⑤一个池塘中的全部鲫鱼．
A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！请在这里输入关键词：
科目：高中生物
左图是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触.
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩&&&&& &&&&(属于或不属于)反射
(2)用b刺激骨骼肌，&& &(能或不能)在c处记录到电位
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，通过设计实验来完成下列判断：
& ①如果&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，表明传出神经受损。
& ②如果&&&&&&&&&&& &&&&&&&，表明骨骼肌受损。
& ③如果&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，表明部位d受损。
（4）在传出神经上离骨骼肌5毫米处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在传出神经上离骨骼肌50毫米处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为&&&& 毫米/毫秒。
科目：高中生物
来源：学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷
题型：综合题
左图是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触.(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩&&&&&&&&&(属于或不属于)反射(2)用b刺激骨骼肌，&&&(能或不能)在c处记录到电位(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，通过设计实验来完成下列判断：①如果&&&&&&&&&&&&&&&&&&，表明传出神经受损。②如果&&&&&&&&&&&&&&&&&&，表明骨骼肌受损。③如果&&&&&&&&&&&&&&&&&&，表明部位d受损。（4）在传出神经上离骨骼肌5毫米处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在传出神经上离骨骼肌50毫米处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为&&&&毫米/毫秒。
科目：高中生物
来源：2013届广东省高二上学期期中考试生物（理）试卷
题型：综合题
（13分）图A、图B分别表示反射弧和突触的示意图，请据图回答。&&&&&&
（1）请分别指出图A中的S、M、①、②所代表的结构名称：_____________、_____________、
____________________、_____________________。
（2）在反射弧中，决定兴奋单向传导的原因是兴奋在_________(填序号)中单向传导。
（3）假设M是一块肌肉，在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：&&&&
毫米/毫秒。
（4）根据图B回答：发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致__________与突触前膜融合并释放__________(兴奋性、抑制性)神经递质。在此信息从突触间隙传递到突触后膜的过程中，其信号类型发生的变化是_________________________________________。
（5）根据图B回答：药物麻醉的原理可能是：抑制&& ____________ 或抑制&&& &&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2013届山东省高二上学期期末学分认定考前考试生物（理）试卷
题型：选择题
兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点，下列相关说法中正确的是
A．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反
B．兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不要消耗能量
C．兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体
D．递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外
科目：高中生物
来源：湖南省学年高三分班考试生物试题
题型：综合题
（12分）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：
&& （1）图中a线段表示&&&&&&&&&&
（静息、动作）电位;b点膜两侧的电位差为&&&&
mV，此时Na+&&&&&&&&&&&&
（内、外）流。
&& （2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由细胞体传向&&&&&&&&&&&&&&&
。神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度&&&&&&&&&&& （快、慢）。
&& （3）神经冲动在突触的传递会受一些药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的结合。若突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&。
（4）在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，调节产热活动最重要的激素是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过&&&&&&&&&&&&&&&&&&
增加产热，有利于维持体温恒定;剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过&&&&&&&&&&&&&&
和&&&&&&&&&&&&&
增加散热。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！第十章 神经系统的功能_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
第十章 神经系统的功能
上传于||文档简介
&&生​理​学​讲​义​W​o​r​d​版​-​七​年​制
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩29页未读，继续阅读
你可能喜欢}