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投诉报料: 东海县 石榴镇 三里村书记 涉嫌 贪污百万 / N. O6 w, s" d. u9 Q6 b3 j
& & 白条收据铁证，镇领导却态度暧昧 ! O- Y9 s- j+ @$ n9 t
东海县石榴里村村 支书 丁某胜&&为官十年，涉嫌通过非法收取村民建房费、乱收水费、侵吞 村民 一事一议费、粮种一折通补贴、贪污国家退林还田补贴款等手段，贪污挪用总额高达百万元！有一大堆 白条收据铁证 ，有数十名村民签字画押实名举报，在国家如此如此反腐风暴之下，镇领导居然态度暧昧，迟迟推诿，村民们怨声载道！
一 、 打白条，贪污村民 一卡通补贴 50 万。 国家三令五申不准截留土地及粮种补贴款。并定为高压线，谁违反就处理谁，可这群干部在丁某胜的带领下，胡乱集资，多收费收不上来，就把土地及粮种补贴款直接截留扣除。把所有的摊派扣净后再把一卡通发给群众。全村群众怨声载道，他们还放狠话：谁敢向上级反映，就整谁，这件事四组刘启汉就和村干部争吵过。
二 、 打白条，乱收村民 建房费一百一十五万元。 村民建房， 丁某胜他们竟然敢收取走路费每间屋 150 元，办理建房手续费每间屋收 2000 至 8000 元不等，还堂而皇之写入村规民约，作为合法收费，有《农村建设规划协议书》为证。十一年来全村共建房约 1000 间，走路费大约收取 15 0000 元，申请手续费 100 0000 元。累计 115 0000 元。 我们有部分的收取证据请领导核实 ( 复印件附后 ) 。
三、 贪污多收水费 70 万。 丁某胜任三里村支部书记至今已有十一个年头，每年实收水费约 120000 元，上缴水利部门约 4 0000 多元，十一年多收水费累计达 70 0000 万元，全部被以丁某胜为首的村干部侵吞挥霍。
四、贪污退林还田国家补贴五万元。 2012 年全村的退林还田 ， 国家财政拨款 5 0000 元，用于砍伐农户树木补偿，可农户一分钱没有领到，全部被丁跃胜侵吞，乡财政有帐可查。 9 G6 B0 n9 [* Z# d! X& h
五、侵吞自筹及国家补贴群众一事一议款 50 多万。 自 2004 年至今，每年收取群众一事一议 20 元全村共有分地人口 2267 人，每年收取一事一议 45340 元，十一年累计收入约 50 0000 元，同时国家财政补贴一事一议扶持款十一年共计约 500000 余元，总计该项款约 100 0000 元之多。可他们最多花掉一半，从来没有找群众议过事，收取的钱也没给群众办一件事。 $ F* j( `&&O* r! G- |
六、侵吞 国家无偿发放的农药化肥 7 万元。 每年国家无偿发放的农药。化肥都被村干部据为己有，村会计于帮录的妹妹逢人就讲：“她家的农药化肥不用买，全由他哥供应”。其中 2012 年发给群众的农药还收取农户每口人 3 元钱共计 7000 余元。收钱发药的事可以到农户调查，把上级无偿分发的喷雾器，插秧机要么送亲朋好友，要么就据为己有。不相信就到村部去看看能不能找到机械
七、 贪污村民出支修路钱 10 万元。 国家给钱进行乡村道路改造，给他们创造了捞钱的机会。打路钱是国家给的。可他们巧立名目：各家路基不平，有障碍物等收取农户的钱共 100000 余元，把此款私吞，村财务账上没有此笔收入。
八、贪污重复征收村民水泥管购买费 10 万元。 &&
2013 年国家拨款 30 万元给三里村用于乡村环境整治，可他把购买水泥管的 10 万元吞为己有，摊派到农户头上。
尊敬的领导以上总计近叁佰多万元
， 向群众核查，可到镇经管站查账证实，他的任期还有 2 年，不知道还要贪诈多少国资民财，所以强烈要求尽快剔除干部队伍中的害群之马，消除恶劣影响，重新树立党和政·府在群众中的正派形象！老虎打了，苍蝇 / 臭虫也要拍啊！
举报人： 三里村村民代表 &&20 人
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连云港市,东海县,石榴镇是山东分界点吗?
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北门还有南辰不是的，石良河等，石榴是紧贴县城
不是的 往北还有别的地方也属于东海县
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出门在外也不愁她叫庞文叶 1995年的 17岁，她家在，江苏省连云港 东海市 石榴镇 ，《可我就是不知道是哪个村的，拜托了，_百度知道
她叫庞文叶 1995年的 17岁，她家在，江苏省连云港 东海市 石榴镇 ，《可我就是不知道是哪个村的，拜托了，
麻烦知道的亲亲们，提供一下线索，谢了
江苏省东海县。 。我建议你??？？将其粘贴到东中国海发个帖子，看的人不知道
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你随便把别人照片放上面是不对的缉罚光核叱姑癸太含咖，还要查人家资料。你这样问未必能问出来。有什么事情可以通过其他方式来解决
江苏省东海县。 。我建议你??去中国东海贴发个帖子，看的人不知道
傻了哇,直接去石榴镇,
一个镇没有多少个村的........到那边问问哪个村姓宠的比较多,最多一天就能找到.....把她相片带着,或者直接去石榴镇派出所,一查就查到了........
理由你应该会找吧
来自：求助得到的回答
是东海县吧。。建议你去东海贴吧
发个贴子 看看有人认识不
江苏省东海县。 。我建议你??？？将其粘贴到东中国海发个帖子，看的人不知道
去东海生活网发帖看看，那儿人多
被楼主吓尿了
来自：求助得到的回答
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出门在外也不愁东海县石榴镇高级中学_百度百科
东海县石榴镇高级中学
石榴高级中学校徽
东海县石榴镇高级中学摘要
东海县石榴镇高级中学学校简介
江苏省东海县高级中学，中国矿业大学等教育部直属全国重点大学的“优质生源基地”，，1980年被确定为省重点中学。2001年，学校易址重建，更名为江苏省东海高级中学。学校现有教学班103个，是目前江苏省办学规模最大、教学设施最先进、师资力量最雄厚的四星级高级中学（国家级示范高中）之一。
东海县石榴镇高级中学规模
学校坐落于中国水晶之都的东海县城，海陆空交通便利，东陇海铁路横贯县城、飞机场离学校直线距离11.2公里。，，绿化面积40333.06平方米。学校环境优美，红楼林立，繁花碧树、绿草如茵、四季如春；廊榭缦回、小桥流水、假山池沼、让人心旷神怡。建有现代化教学楼 4 栋，实验楼1栋，图书办公楼1栋，体育馆1栋，学生宿舍楼5栋，食堂3栋，篮球场13片，400米国际标准塑胶跑道及超市、银行、浴室、邮政所、卫生所、理发室等附属设施。建有先进的理、化、生实验室24个，并拥有多媒体教室、语音室、双向闭路电视控制系统及校园网站等现代化教学设施。[1]
东海县石榴镇高级中学学校地址：
地址：江苏东海县石榴街道办事处驻地[2]
东海县石榴镇高级中学师资
学校现有教职工409余人（含2名外籍教师），达研究生层次教师30多人，特级教师2人，高级教师113人。教师中全国劳模（全国先进工作者）、全国优秀教师、省优秀教师、省优秀班主任、省“333工程”培养对象、市“521工程”培养对象、市十佳教师、市教学能手、市骨干教师、市学科带头人、省市优质课、基本功大赛获奖者200余人。
东海县石榴镇高级中学理念
学校坚持“人本立校，发展个性，求是创新，培育真人”的办学理念，全体教职工拼搏奉献、求真务实，培养出数以万计考入清华、北大、复旦、南大、中国科技大等高校的优秀人才。尤其是近两年，高考成绩直线上升，2003年高考本科达线721人，全市第一；2004年高考本科达线903人，遥居全市第一，其中重点本科人数超过普通本科，有一大批学生走进清华、复旦、南大等名校，有4人夺得省单科高考状元。学校连续三年获得“连云港市高中教学质量优秀奖”。2005年3月全市高三教学质量提升经验交流会在该校举行，该校作专题经验介绍，经验由教育局向全市推广。2005年4月，省文明办、省妇联、莫愁杂志社在该校举办连云港市首家“莫愁新父母学校”揭牌仪式。2005年高考再创辉煌，本科达线828人，比三年前高一录取时本科模拟达线510人，提升了318人，提升率遥居全市第一！樊文强等9位同学过清华、北大录取分数线，383位学生考上北大、复旦、浙大、人大、南大等重点大学！为此，县政府给该校发来贺信，对该校教育教学和创新管理成绩给予高度评价。学校在国内外声誉日渐提高，接待外省市单位参观学习达30余次。
东海县石榴镇高级中学成就
学校实施“科研兴校”战略，教师承担的省级以上五项“九五”课题，全部结题，并有多项课题获省一、二等奖；“十五”期间，学校又承担23个省、市级课题研究，部分课题已取得阶段性成果。教师每年发表论文200余篇，在市内独占鳌头，科研成果稳居全市第一。 　学科竞赛居连云港市第一，有全国生物奥赛、全国数学奥赛、全国化学奥赛一等奖获得者，有十五届华东六省一市作文大赛一等奖获得者，有省作文大赛一等奖获得者。 　一流的管理和办学成绩，使学校名扬海内外。中央政治局委员、国务院副总理、原江苏省长季允石、现任省长梁保华、教育厅长王斌泰及省内外省、市、县主要领导多次来校视察，美国、英国、澳大利亚、日本、加拿大等国际友人来校参观，他们对学校给予高度评价。学校先后荣获全国先进体育传统项目学校、省文明单位、省爱国卫生先进单位、省群体工作先进单位、省素质教育先进学校、省教育科研先进集体、省招飞工作先进单位等荣誉称号100多项。 　目前，学校正加大改革力度，求是创新，努力谋求跨越式发展，向现代化、特色化、国际化的名校目标迈进。
东海县石榴镇高级中学一些学年度的工作总结
2008年，我校教育工作在县教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“十七大”精神和科学发展观，紧紧围绕教育局提出的“夯实基础，提高质量，内抓管理，外树形象”工作思路，求真务实，狠抓落实，学校教育教学工作发展取得了新的成绩
东海县石榴镇高级中学一、管理框架基本形成
1.管理者的指导思想：管理是学校灵魂，质量是校生命，管理者是学校灵魂的灵魂。
2.管理者的管理理念：校长是中层领导助手。
3.学校的办学理念：以人为本、和谐发展。
4.学校的办学思路：文化立校、艺体兴校、和谐发展。
5.培养目标：使所有学生得到健康的发展。
以上内容明确了我校管理的方向，奠定了我校管理的理论基石。
东海县石榴镇高级中学二、完善管理制度
科学的理论是学校发展的原动力，科学的管理是学校发展的核心，完善规范的制度是学校工作得以顺利落实的保证。
我校以全力推进课题教学效益年活动开展和创建和谐校园为契机，高起点、高品位、高要求定位学校目标与管理行为。依据我校的实际情况，学校先后制订完善了《石榴高级中学领导班子调整意见及分工要求》、《石榴高级中学学年度工作纲要》、《石榴高级中学工作制度》、《石榴高级中学会议考勤条例》、《石榴高级中学高三毕业班工作意见》、《石榴高级中学基础年级教学规范（试行）》、《石榴高级中学中级专业技术职务竞争上岗工作实施方案》、《石榴高级中学教学目标考核方案》以及《石榴高级中学新课程改革实施方案》等一系列规章制度，有效地规范了学校的管理行为，取得了显著的效果。
东海县石榴镇高级中学三、规范化、精细化的常规管理
08年开学之初，学校行政会议就明确提出了“管理是学校的灵魂，规范管理是我校的治校之本”的管理决策，号召全体教职工“高举规范管理大旗，打造规范管理品牌”，为石榴高级中学创名牌高中而努力拼搏。一年来，各处室狠抓常规管理的检查落实工作，取得了显著的成效。
（一）、加强校园管理，优化育人环境
1、校园规划布局合理，环境布置整齐美观。学校重视校园环境的美化、绿化、亮化。在合理的整体布局中，努力实现校园环境的整洁优美，做到春夏繁花似锦，秋冬绿色常在，教学区、生活区、运动区有序分明。绿化、亮化、美化，处处育人。学校申报的“市绿色学校”，已经顺利通过验收。
2、全员参与，科学管理：学校制定一系列规章制度，明确教室、宿舍、食堂、清洁区等卫生标准。成立值周检查组，每天按时检查及时公布，认真总结和评比。校园环境卫生，墙壁无污迹、灰尘，地面无果壳、纸屑，垃圾入桶，厕所天天冲刷，确保校园文明整洁。为师生生活学习创造了优良的环境。
3、加强师生食堂、宿舍管理。在服务上下工夫，为师生创造良好的学习生活环境。为了下决心提升管理力度，提高管理档次，学校多次召开会议对相关人员进行培训。现在学生宿舍的管理已经形成了检查、评比、考核以及与班主任、管理员津贴挂钩等系列化、责任化的管理机制。宿舍管理基本上达到“四化”—香化、亮化、美化、整齐化的要求。食堂卫生定期检查，排队买饭专人督查。由于管理措施得力，现在的宿舍、食堂管理水平显著提升。特别是宿舍管理已经成为我校管理的一大亮点，成为对外交流的重要窗口。吸引近十个兄弟单位师生前来参观学习，促进了我校工作的进一步开展。
4、加强各处室的管理：我校建立健全各处室的规章制度，明确职责，落实到人，加强监督管理，各处室都能正常发挥各自的职能，为教育教学提供有力的保障。
5、加强安全保卫工作，确保校园安全。安全工作常抓不懈，学校成立安全工作领导小组，负责学校的安全保卫工作。工作制度健全，措施落实得力，我校没有重大安全事故发生。在搞好平常的安全管理以外，学校注重对教师学生的安全教育。通过安全知识专题讲座，报亭橱窗进行广泛宣传，取得了良好的效果
6学生素质的提高起到的促进作用。学校重视对贫困生的帮助，尽力解决他们生活上的实际困难。对一些确实有困难的学生，学校每学期都要拿出4万多元给予资助。一定程度上解决了部分贫困生的求学问题，得到的社会的普遍称赞。
（二）、加强教师管理，提高育人素质
1、教职工的政治思想教育，常抓不懈。学校利用例会政治学习时间组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论及“三个代表”的重要思想，结合师德、师风集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》、《教师法》、《教育法》等一系列法律规范，开展了学习08抗震救灾英雄事迹和身边模范事迹，鼓励教师牢固树立正确的教育观、人才观、质量观，热爱学生，尊重学生人格，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，使每一个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展。
2、更新教育观，适应教育发展。学校有计划地安排了相关教师200多人次参加省市县等培训。通过学习、考察、研讨、树立典型等方式，树立向教育科研要质量、要效益的观念，强化教育科研是素质教育先导，也是创建工作先导的意识，树立做“教育家”，做“学者型”教师的思想，将“以研促教”“科研兴校”、“教改增效”的口号转化为自觉的行动。
3、强化工作纪律。我校有专人负责考勤，有着规范的各项规章制度，教职工能按时上下班，自觉参加考勤考核。学校依据教职工综合考评细则，量化积分，做到奖罚分明，极大地调动了教师的工作积极性，广大教师敬业爱岗，安心从教，处处以身作则，为人师表。
4、培养业务骨干
我校将教研骨干的培养作为教研组主要职责之一，成立科研机构，并通过聘请教科研专家到校开讲座，举办教研骨干培训班，实施“青蓝工程”、“名师工程”等方式加强教研队伍建设，促青年教师的成长成熟，促骨干教师的成名；学校每年评比优秀骨干教师，并享有校发特殊津贴，每月50元。现已有8名教师享有此待遇。
5、实行民主管理，关心教职工生活。
建立健全教代会制度，学校本学期召开两次教代会，就学校发展、教职工住房分配等问题多次讨论、协商。工会与学校签定“共保协议书”，学校重大问题交教代会讨论，努力实行“校务公开”。工会组织经常性的教职工棋类比赛、乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等丰富多彩的文体活动，丰富教师的业余生活。
6、强力引进师资，加强师资培训。
优秀的教师是学校教学的保障。学校在暑假期间，专门开设了教师上岗培训班，对全体教师进行了新课程改革的专题培训，提高了教师的业务素质和工作水平，取得良好的效果。
（三）、加强学生管理，为社会全面培养合格有用的人
利用板报、演讲会、知识竞赛、文艺汇演、观看德育教学片等一系列活动给学生创造良好的文化氛围，通过升国旗、向灾区捐款、向烈士敬献花篮等仪式，做到寓教于实，寓教于乐，系统有序、稳中有进地对学生进行思想教育。认真落实《江苏省中小学管理规范》，制订了《班主任工作量化考核方案》、《石榴高级中学学生一日常规》、《文明礼仪要求》、《卫生管理条例》、《文明宿舍评比条例》等条例来促使学生养成文明、规范的良好行为。具体通过值周检查组、学生会检查组、文明监督岗以及校园广播台等对学校工作、学生行为进行全面检查和报道，规范了学校的常规管理工作。目前，我校学生言谈文明、举止端庄、卫生健康、遵规守纪，已经较好地体现了“新石中人”的形象。为学生素质的提高起到的促进作用。学校重视对贫困生的帮助，尽力解决他们生活上的实际困难。对一些确实有困难的学生，学校每学期都要拿出4万多元给予资助。一定程度上解决了部分贫困生的求学问题，得到的社会的普遍称赞。
东海县石榴镇高级中学四、教育教学管理有效推进，初见成效
教学管理是学校各项管理工作的重中之重，教学质量的提高是教学管理工作的归宿。为了确保教学工作科学规范有序有效地开展，我校针对基础年级的教学实际，修订完善了《石榴高级中学基础年级教学规范（试行）》，规范了教学行为。从指导思想、总体要求和实施方法等方面对基础年级的备、教、改、辅、考五项常规做出了详细的要求，并以附件的形式制订了《基础年级新授课课堂教学结构》、《导学题的编制方法及要求》和《集体备课及方法》等实施细则，进一步明确了各个环节的具体要求，使之更具有规范性和可操作性，使过程管理得到较好的落实，基本上形成了自己的教学常规管理特色。制度的形成与完善为教学工作的落实奠定了基础，但加强过程的检查与监控才是提高教学效益的关键。在繁杂的教学过程管理中，我们主要突出抓好以下几个方面：
1、加强年级组的管理工作。组织专门班子集中精力研究高三年级的管理工作，关注高考动态，确立高考目标，建立竞争机制，确立实施方案，全力以赴使高三毕业班工作紧张有序地进行下去。
2、抓课堂教学效益的提高。依据市县教研室的要求，立足课题，在切实提高课堂教学效益上做文章。根据青年教师较多的现状，结合学生实际，我校制度出了行之有效的课堂教学实施方案，规定了课堂教学流程，备课长或主备人演课—全组教师听课—评课—教师修改教案--上课。上课要求实，教法要求活，讲解要求精，练习要求细，以“低起点，严要求，抓基础，讲实效，求成功”为原则，把以生为本的思想贯穿课堂教学始终。推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。本学期，我校各年级已经配备多媒体设备，教师能运用课件上课。学校鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方式的变革。现代化教学手段将成为提高课堂教学效益的助推器。
3.抓教研组活动，促教师自身素质与教学能力的提高。扎实有效的教研活动是促进教师教学水平提升、教学质量提高的助推器。教师有收益、有进步、能提高，对教学效益的提高有帮助的教研活动就是扎实有效的。我校按照教研计划，主要从教师的理论学习、课堂教学实践、教师素质提升几个方面扎实开展教研组活动。除每周二的固定教研组活动之外，学校还开展了基础年级教师课堂教学设计比赛、说课比赛和高考试题分析与解答比赛（文科教师侧重问答题的分析，理科教师侧重解题训练）。这些活动都较好地促进教师素质的提升，取得了较为显著的成效。教研工作真正做到了以活动促教研、以教研促教学成绩提高的目的，避免了以往教研工作流于形式，走过场的弊端。
4.抓 新 课 程 改 革 的 落 实，全 面 实 施 新 课 程 改 革 。依 据 《江 苏 省 普 通高中课程改革实施方案（试行）》有关精神，制订了《石榴高级中学新课程改革实施方案》、《石榴高级中学新课程改革思路》、《石榴高级中学新课程考核实施办法》以及《石榴高级中学校本培训方案》等工作意见，使新课程改革实施有计划地开展。学校成立了课改工作领导小组，校长对全体教师进行了课程改革的专题培训，并提出了“更新观念、认真实践、及时反思、稳妥推进”的指导性意见，统一了思想、明确了工作方向。学校还按计划安排教干、高一教师120多人参加省市级专题培训，新课改工作正逐步得到落实。重视校本教材的研发，已编写具有地方特色的校本教材十余套。
5.抓音、美、体教学，形成艺术特色教育。学校在音乐、美术、体育教学上增加了投入，进一步扩大规模，走“艺体兴校”之路。全校共开设美术训练班10个，音乐训练班6个，体育训练队4个。我校的艺术教学早起步，训练强，并与赣榆县等学校结成友好学校。目前已经积累了一定的经验，也取得了可喜的成绩，为学生可持续发展铺设了宽阔的道路。
东海县石榴镇高级中学五、完善考核方案，调动教师的积极性
我校一贯非常重视考核方案的研究与运用，并在学校管理中发挥了积极的作用。本学期教导处在校长室的领导下，经过深入调研，进一步修订完善了《石榴高级中学教学目标考核方案》。学校每年拿出8万元作为优秀生的奖学金，极大的调动了学生学习的积极性。考核方案把对教师的过程管理与教学成果相挂钩，通过科学的方法对教师教育教学过程进行量化，既考虑到实际情况，又明确了激励的目标，把教师的预期利益与工作状况直接联系。实践证明，这一方案的实施是科学的、有效的，大大调动教师工作的积极性，有效的提高教育教学质量。[3]
为引导教师专业发展，提高教师队伍整体素质，适应普通中等教育改革与发展的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、国务院《教师资格条例》等法律、法规，制定《中学教师专业标准》。
1．教师是履行教育教学职责的专业人员，教师专业标准是衡量教师专业水平的重要指标和依据，是教师进行专业活动的基本规范与要求。
2．《中学教师专业标准》是普通中学专任教师的国家通用标准，是教师专业合格的基础标准。
3．普通中学的教育教学辅助人员，中等专业学校、职业中学以及其他中等教育机构的专任教师可根据实际情况参照本标准的有关指标。
二、指标体系
《中学教师专业标准》是由三级指标体系构成：第一级指标规定了专业标准的三个内容领域，即专业态度、专业知识、专业能力；第二级指标规定了每个内容领域的基本要求；第三级指标则是专业标准的具体要求。
（一）专业态度
1．热爱教育事业
具有乐于从教、安心从教的职业热情
具有育人为本、因材施教的职业理念
具有认真负责、精益求精的职业精神
具有严格自律、为人师表的职业操守
2．热爱学生
尊重与关爱学生，平等、公正对待学生
尊重学生个体差异，关心与帮助有特殊需求的学生
关注学生全面发展，维护学生身心健康
3．具有基本法律意识
具有遵守国家法律法规的自觉意识
具有依法进行专业活动的自觉自律意识
具有依法维护学生合法权益的责任意识
4．具有自主、持续专业发展意识
具有主动寻求与利用专业发展机会的意识
具有终身学习的理念与明晰的专业发展目标
具有自觉调整心态与完善性格的意识
5．具有专业合作意识
具有合作改进学校教育教学的意识
具有积极与同事开展专业对话与合作的意识
具有与家长、社区携手促进学生发展的意识
（二）专业知识
1．具有相应的通识性知识
具有相应的科学、社会与人文知识
具有相应的艺术欣赏与艺术表现知识
2．理解与掌握一般教育知识
掌握中学教育教学的基本原理和主要方法
掌握班集体建设与班级管理的策略与方法
了解中学生身心发展的一般规律与特点
了解中学生群体的文化特点与行为方式
3．理解与掌握任教学科知识
理解任教学科的知识体系、基本思想与方法
理解与掌握任教学科的基本知识、基本原理与技能
了解任教学科与其它学科的联系
了解任教学科与社会实践的联系
4．理解与掌握学科教学知识
理解与掌握任教学科的课程标准
掌握任教学科课程资源开发的主要方法与策略
了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点
掌握针对任教学科具体内容的教学方法与策略
（三）专业能力
1．具备教育教学基本技能
具备“普通话、板书、板画”基本功
具备语言表达与人际沟通能力
具备恰当运用现代教育技术能力
2．具备教学设计能力
能明晰准确地设计各层次的教学目标
能利用多种教学资源和方法来设计教学过程
能引导和帮助学生设计个性化的学习计划
3．具备教学实施能力
能营造有效的学习环境与氛围
能激发与维护学生的学习动机和兴趣
能清楚有效地讲解与展现教学内容
能灵活有效地调控教学过程
能引发学生的独立思考、积极参与和主动探究
能为学生提供及时、适切的帮助与引导
4．具备教学评价能力
能从多视角、全过程评价学生的学习
能引导学生进行自我评价
能运用评价结果调整和改进自己的教学
5．具备教学反思与教育研究能力
能利用多种教学信息反思自己的教学
能利用适当方法对教育教学进行研究
能基于反思与研究来改进自己的教学
6．具备开展班级管理与教育活动能力
能有机地结合学科教学进行育人活动
能组织开展有针对性的德育活动
能组织开展心理健康教育活动
能协助学生进行生涯发展规划
能有效地管理班级与开展班会活动
东海县石榴镇高级中学六、强化服务意识，后勤管理效率高
1、加强后勤人员的思想工作。学校要求后勤人员树立为教学服务、为师生服务的观念，监守岗位、遵守规章、廉洁奉公。后勤从主任到每一位职工都能严于律己，不折不扣地完成学校的各项任务，从不计较个人得失，不计个人报酬。
2、严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支，专款专用，定期公布帐目，严格执行收费的有关规定。
3、加强校产校舍管理，做到校产分类造册，制定管理责任制，每学期检查一次，并及时做好使用、保管、维修等各方面的工作。
4、建立贫困生档案，完善收费手续。我校继续实行优困生、贫困生颁发奖学金制度。为部分贫困生开展勤工俭学项目，解决学生的上学经费问题。
回顾一年来的工作，我校在上级领导的关心指导下，依靠全体教职工，抓过程管理，促进常规工作，各项工作井然有序，取得了一定成绩。我校学生的综合素质、文明行为习惯显著提升；学校的各项工作也得到了上级有关部门的肯定。2008年学校获市教育局颁发的“教学管理质量奖”“教学管理特色奖”，同时学校被东海县人民政府授予“2008高考先进集体”荣誉称号。08年度学校获各种奖项近30个。教师在各级各类刊物上发表论文180余篇，获奖论文近百篇。工会、团委等工作也均得到上级主管部门的充分肯定。但我们也清醒地看到，在过去的工作中还存在着一些不足，迫切需要我们去解决。比如新教师的增加，骨干教师数量偏少，青年教师的培养迫在眉睫。学校将进一步加大教师的培养力度，把培养青年教师与塑造名师结合起来，切实打造一支高素质的教师队伍，为石榴高级中学快速发展奠定基础。结合人事制度改革，进一步完善用人机制，真正做到能者上，庸者下。完善分配制度，坚持按劳分配，效率优先，兼顾公平的分配原则，充分调动全体教职工的积极性。我们坚信，在上级教育行政部门正确领导下，在全校教职工共同努力下，石榴高级中学必将呈现出健康向上，欣欣向荣的大好局面。
东海县石榴镇高级中学学校领导
我校领导班子由4人组成，其中校长兼党总支书记1人、副校长兼党总支副书记1人，副校长2人，平均年龄46岁，年富力强，专业结构合理，涵盖物理、化学、政治、体育，文理搭配兼顾艺体。均为本科学历、中学高级职称，都接受过市级以上教育行政部门组织的校长岗位培训。都自教育教学第一线，具有丰富的教育教学管理经验，教育理念先进，教学业务过硬，有着极强的事业心和责任感。都有过校际交流经历。
校长杨华军，男，1970年8月出生，大学本科毕业，中共党员，中学物理高级教师，江苏省教育学会物理教学专业委员会会员，连云港市物理协会会员，市教学骨干、优秀园丁、先进个人、教育信息化应用先进个人、省青少年科技教育先进个人，连云港市教师专业技能大赛一等奖（2008.04），市高中物理基本功大赛一等奖（2011.4），连云港市“333工程”骨干教师（2010年），连云港市“333工程”首批学科带头人（2011年）， 连云港市“333工程”首批名师（2012年），市教学管理先进个人（年），2013年12月被确定为连云港市基础教育“教学研究与评价”专家。2010年10月参加江苏省高中校长暨教育家培训，2012年10月参加第八届全国“聚焦课堂-生长课堂研讨”课堂教学研究活动，2012年11月江苏省校长提高班培训。立项课题《农村高中利用多媒体提高教学效率研究》（江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所）已于2009年结题，该课题研究获2009年度江苏省现代教育技术应用研究成果一等奖。在《中学物理教学参考》、《中学物理》、《考试研究》、《中国科教创新导刊》、《光明日报考试杂志》等刊物发表国家级论文7篇。[4]
副校长兼党总支副书记丁逊春，1967年2月出生，1988年8月参加工作，中共党员，中学化学学科高级教师。先后在东海县平明中学、青湖中学、石榴中学等校担任过班主任、年级组长、教研组长、教务处副主任等职务。2007年9月任石榴高级中学教导主任，2010年9月起任石榴高级中学党支部副书记兼副校长，分管学校德育、党政、工团工作。他长期从事一线教学工作和校务管理工作，踏实肯干，主持或参与《新课程背景下实验教学与有效性实验研究》及《城乡结合部高中教师素养行为人格对学生心理健康影响的研究》2项省级课题研究。近三年获“冯茹尔”杯省高中化学竞赛园丁奖、校长优质课大赛二等奖、省高中化学竞赛辅导奖等。2012年10月，参加全国“聚焦课堂-生长课堂研讨”课堂教学研究活动，2012年3月参加省“课程基地建设培训”及“全国德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班”学习。
副校长朱文彦，1968年3月出生，大学本科毕业，中共党员，中学政治学科高级教师，江苏省教育学会政治教学专业委员会委员，连云港市骨干教师（2010年8月），连云港市“优秀园丁”（2011年9月），先后被东海县教育局评为“教学管理县级个人（2010年9月）、”教科研工作先进个人”（2012年2月）、“教科研工作优秀教师”（2013年3月）；2010年4月参加全国校长后备人才培训，2012年3月参加第二十四期江苏省高中校长任职培训，2013年3月参加江苏省高中校长提高班培训；在《中学政治教学参考》、《新课程导学》、《新课程学习》、《科教导报》等刊物发表论文4篇；主持立项课题《信息技术与高中政治学科整合有效性研究》（江苏省教育科学研究院）已于2012年2月结题。朱文彦同志有校际交流经历，曾任白塔高级中学、房山高级中学教导主任、副校长，有着丰富的教育教学管理经验。
副校长王经正，1966年9月出生，91年参加工作，中共党员，中学体育学科高级教师。连云港市“优秀教育园丁”（2011年9月）、“体育工作先进个人”（2007年1月）、“优秀教育工作者”（2007年9月），东海县“优秀教育工作者”（2005年9月）、“政府嘉奖”（99年6月），“石榴镇教育工作者”（2006年9月，2012年9月）全国教育科学十五规划课题研究主要参与者（2008年10月）。王经正同志，曾任东海县清湖中学政教副主任，分管学校德育工作；在本校先后分管学校的政教工作、德育工作，现分管学校后勤工作。对班级管理、学生管理、德育管理和后勤管理有着丰富的实践经验。
领导班子整体素质好：（精干、整体素质高——学历、党员办学思想端正、岗位培训理念先进，业务骨干业绩显著，科研能力独立承担任务，遵纪守法；团结协作——大局意识、深入一线、前瞻观念——把握方向、制定规划、创新举措，服务意识——以人为本爱生爱师，实干精神——责任心积极性身先士卒，无违法现象，威信高——卓有成效、号召力，爱戴拥护）
学校现有中层干部9人，中共党员3人，中学高级教师5人，中学一级教师4人，市县骨干教师、学科带头人5人，涵盖语文、数学、物理、化学、生物等学科。我校中层领导年龄结构合理，最大44岁最小32岁，平均年龄37.75岁。中层干部都是从一线骨干教师中经过长期考察、民主测评、严格考核、竞聘上岗、择优任用的，均能胜任高中循环教学，都是教学第一线涌现出来的业务骨干，具有强烈的事业心、责任心，精通教育教学和管理业务，有较高学科专业素养和教育教学能力，并具有较强科研能力和管理能力，有着在不同岗位和背景下工作的教育教学经历，一直担任学科教学工作，目前还有多人兼任年级主任。[4]
后勤主任殷其法，中共党员，中学语文高级教师，从事后勤管理10年，顾大局、肯奉献，工作勤勤恳恳，服务意识强，连续三年年度考核优秀，三次被教育局评为后勤管理先进个人，得到学校师生普遍赞扬。
教科室主任时召进，中共党员，中学数学高级教师，连云港市“333”工程骨干教师，教科研工作先进个人。2013年被选派赴加拿大培训考察。在他的带领下，我校教师教科研能力快速提升，学校连续三年被评为市县教科研工作先进单位。他个人的教科研成果显著，主持省级课题2个，市县级课题3个，发表论文10篇。
孟德林，37岁，政教处主任，中共党员，本科学历，中学数学一级教师，自毕业就从事班级及学生管理工作，具有丰富的管理经验。连续三年年度考核为优秀，三年年度师德考核为优秀。2013年获市骨干班主任、县政府优秀班主任、县局读书先进个人等荣誉称号。教科研成绩比较突出，仅2013年就有《关于反思性数学学习能力培养的几点思考》、《避免“抄近路，适时走弯路”》两篇文章发表在省级教学刊物上，另有《构建动态生成课堂 促进农村高中数学教学的有效开展》、《探讨数学学习中“熟悉的陌生人”现象》中省评中获奖。主持省级课题《中学生数学解题后反思的研究》，并于2013年12月成功结题，2014年3月，市课题《高一数学“情景+问题串”教学法的实践与探究》。近年来，参加《“中小学细节德育模式创新暨良好行为习惯养成教育”研讨》及《全国中小学班主任高级乐坛》两项国家级培训，一项《连云港市中小学“青蓝课程”—高中班主任》市级培训。2013年主编《新教材完全解读》（数学必修5）辅导用书。[4]
．东海县石榴高级中学[引用日期]
东海县石榴高级中学
地址：江苏东海县石榴街道办事处驻地
学校电话：7
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．东海县石榴高级中学[引用日期]}